詩詞中的精神-記敘文500字

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的詩詞中的精神-記敘文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學六年我們學了許多詩詞，詩詞的美千古不變，特別是詩中的愛國精神深深的感染了我。

　　在詩詞里，我體會到古人的一腔熱血。比如：岳飛《滿江紅》里寫“ 三十功名塵與土，八千里路云和月。”;

　　文天祥的《過零丁洋》里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”;

　　辛棄疾的《破陣子》里“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”;

　　王昌齡的《出塞二首》里“但使龍城飛將在 ，不教胡馬渡陰山。”;

　　更有陸游的《金錯刀行》里“千年史冊恥無名，一片丹心報天子。”

　　在詩詞中，我更體會到詩人的錚錚傲骨。比如：屈原的`《離騷》里“路漫漫其修遠兮，無將上下而求索。”;

　　陸游的《夜泊水村》里“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。”;

　　曹操的《龜雖壽》里“烈士暮年 ，壯心不已。”;

　　秋瑾的《滿江紅·小住京華》里“身不得，男兒列。心卻比，男兒烈!”;

　　李賀的《南園十三首·其五》里“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。”

　　更是有《荊軻歌》里“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”。

　　我已經被這樣的精神給感染了。雖然我是小學生，還不能做出驚天動地的大事情，但是我覺得愛國也可以從小事做起。上學期班級里跳繩考核，身為體育委員的我，主動與困難同學搭檔，幫助他們考核過關。雖然每次都跳得我滿頭大汗，腳也疼的不行，看到同學通過考核我也高興。平時如果看到隨地的垃圾，我會撿起平扔進垃圾桶，而不是若無其事地走開。與詩人們比起來，這并不是多么了不起的大事，但是我認為要從自己開始做起。

　　詩詞只是文學作品，透過這些作品，我們感受到了古人的愛國情懷。

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