高中作文：那段難忘的路

時間：2025-03-05 14:35:14 賽賽敘事我要投稿

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精選高中作文：那段難忘的路18篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的精選高中作文：那段難忘的路，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選高中作文：那段難忘的路18篇

　　高中作文：那段難忘的路 1

　　讀初中的三年，我一直是步行在家與學校之間的20多華里的堤壩上。20華里的路，現在我聽起來都膽怯了。讀初一的時候，因為是從來沒有離過家，特別想家，每星期的中間星期三下午都徒步走回家，那時候從未覺得路途遠，可能是因為想家的心理太迫切了，根本未體會到走路的感覺，自然也就沒有真正地學會“走路”。

　　到了讀初二以后，父親怕我星期三中間回家影響學習，于是規定我每星期回家一次，一般都是星期六上午課上完后，下午便回家。不知為什么，從前的感覺沒有了，走不了兩公里，就感覺到特別疲憊，渾身酸軟。什么是“路”？路是一個線段，一個個“點”連成的，也可以說是一個個腳印串成的。盡管感覺一下子可能就要癱到了，但是我還是撐起來，硬著頭皮向前走。于是我創意地在心中將這堤壩路分成幾段，那段路我清楚地記得被自己分成了四段：臨江村一段、沙池排灌站一段、再到我的上小學的學校、還有那一顆又粗大老的古老的紅楊樹。那一刻心里不再想著回家，而是想著“快了，快了，到臨江村了（或者是其他的`段）”，每到達我心中的分割“目標段”，精神徒然又震了起來，我盯著前面的每一段，把它看作一個個行路的“終點”，咬緊牙關往前走。而我往往也會把這四個“目標段”分成一個個腳印，或者堤壩上停著的一個“三輪車”，或者一個“電線桿兒”，距離更近了，肉眼可視，這樣的分段個數比以往那四段分割數不知要多了幾倍。這些小的肉眼可視的“小段兒”是具體的東西，能夠看得見，心里覺得走到那里不會太難，于是就走到了。到了那里以后，又想到下一個段也不是太難，腦子里不再想著那遠遠的回家的路。等走過一個個中間段時，心中在想：又縮短了一截回家的路程。

　　就這樣，一個個“段”被各個擊破，終于回到家里了，因為疲憊或許因為饑餓或許是因為年幼，霎時，精神崩潰了，汗水粘住了劉海和睫毛，一步也不想走了，真的癱到在了家的門坎上。父親總是說：“真的是走了不少的路呢，真的不錯，快喝點水，歇歇”。我知道，我的父親用這贊許的口吻鼓勵我走每個星期回家的行程，也正因為如此，才使得我不知疲倦地一個星期一個星期地往家趕。

　　如果說人的一生象一段路的話，我知道每一段路都不可能飛越過去的，總是要一步一步走過，行過每一個“段”，每一個“點”。余華說，世界上沒有一條道路是重復的，也沒有一個人生是可以替代的。是的，行路也一樣，無論再難，我們只能向前，遠方或許并不遠，如果一味地想著那遠遠的路，那遙遠的地方，心下便生畏懼，就有可能在行路的過程中失望、泄氣，甚至會躺下不干，半途而廢。其實只要我們再堅持一會，只要再邁出小小的一步，離到達的“終點段”就會是另一番景色，下一個路口也就豁然開朗。所以，低頭看看腳下的路，只有這樣的堅實腳印才能讓我們的對一切充滿力量。因為路是一步一步走的，日子是一天一天過的，事情是一件一件做成的。按照我的“分段”原理，把過程看到一個個的“段”，走一步看著下一個“段”，踏實地走好各段路，過好每一個日子，才能走向那個寄托自己的一切心情的精神家園。

　　“行萬里路，破萬卷書”就連古時候讀書人都知道要做好學問，一定要行好“路”，行許多“路”。或許是因為那些年走的路多了，現在，我每走一段稍長的路程時，總要習慣性地給它們“分段”。也因此將這種思想不可避免地帶進了生活中，譬如說，讀書時，我總是在想這厚厚的一本書，我也要把他分成幾份額，然后在那一頁上折起來。每看到那折痕的位置，心中便想著：“我離終點又近了一步”。真的很感謝那些年，那些行路的方法，給了我以后的生活許多的啟發。

　　高中作文：那段難忘的路 2

　　姥爺——是熟悉的親戚，他在我努力前進的路上變成了蠟燭。平凡的東西不再平凡，但在我沒有注意到的情況下，他就這樣慢慢地離開了我。

　　我的姥爺和我說“遠離兩個城市”，很少見面，所以我對他的印象也不深。但是那個暑假，媽媽突然想起——，帶外公去玩了。我當然很高興，很高興，期待農村的美麗。“爸爸！”我隨著母親的呼喚望過去，一位非常柔弱的老人拄著拐杖，慢吞吞地喊著“這里”。“他是我爺爺嗎？”我非常興奮，急忙跑過去懇求說：“爺爺，帶我去河邊玩吧！外公當然是微笑的約定。

　　到了河邊，我開始飛奔，姥爺的'囑咐也被風聲遮住了。但是后來才知道，姥爺在后面氣喘吁吁地追著，舅舅也來了。我只能跟在姥爺后面漫不經心地走，以后每天都這樣。我只能在媽媽面前哭著訴苦。“這里一點都不好玩。我不喜歡這里我。我要回家了。”但是媽媽說：“別哭，運動吧，嬌不好！”說。沒辦法，我只能呆在這里。

　　但是有一天，我的外公竟然不見了！我不需要“散步”！但是當我問媽媽‘姥爺為什么那樣’時，媽媽再也控制不住眼淚，說：“你姥爺堅持不下去了！”悲痛地說。邊說邊帶我去了醫院。醫院里有很多親戚，但姥爺唯獨讓我呆在病房里。姥爺用虛弱的幾乎聽不見的聲音說。“工科啊，要努力學習，以后會變大的。”“姥爺的手無力地垂下來，我大聲喊叫。”嗚嗚。除此之外。外公。你不行。不行。不行。死了

　　我聽了這話，擦干眼淚，準備和媽媽一起去化妝室。但是那里的一切讓我更傷心。——“活著”的人進入機器出來的是沒有活力的粉末。

　　謝謝你，外公，謝謝你在我成長的那條路上的陪伴。我正在想。我們什么時候才能走在那條美麗的河邊，在一個老人后面跟著一個興奮的孩子，那是多么和諧的一幅畫啊。

　　高中作文：那段難忘的路 3

　　姐姐去考試了，包括他的一個朋友和她家的兩個親戚。在紅綠燈路口等了很久，公交車到了將近40分鐘。我沒有和他們說什么，只是和他們說再見，沒有叫他們好好玩。我不想給他們施加任何壓力！

　　昨晚睡覺前，已經十一點多了。我發微信問老師有沒有校車。結果，十一點多，一個個給那幾個打電話。十一點，三家人都在等消息。突然，我感到難過。想著我的考試。有一種悲傷。我跟我媽說如果時代變了，人變了！

　　我很委屈，跟我媽說我騎自行車去工地坐校車。那時候我的自行車只能強制放在幼兒園，坐校車。那是我第一次沒有父母一起去，心里憋屈！

　　說實話，我最憋屈的是另一個學校，當時雨下得很大。我和朋友一起騎自行車去了一個我從未去過的地方。在那個陌生的環境里，我去認我的班，認我的'名字，可是別人呢？父母在外面焦急的等待，然后我的筆和墨水濺了我一身。當時我氣急敗壞，心平氣和的向一個陌生的老師借面巾紙，向老師借筆。只是，為什么當初我心里沒有恐懼，反而更坦然了。六年級的時候，沒有接觸過什么修身養性的書籍。我完全不懂。在更危險的時候，我必須保持清醒的頭腦。可是，我當時那么倒霉，卻好像很平靜！直到我考完卷，也沒考差。現在想來，很佩服當時的勇氣。

　　今天他們去考試了，說要開車送他們回家。他們還說，父母要陪他們過去。幸好他們被老師攔住了。不然真的會哭。我當時的治療和我姐姐現在的治療。

　　回家后，我和媽媽出去買水果。我告訴我媽，為什么我申請這些學校的時候他們都不緊張。不在乎！媽媽讓我說我為什么這么說，如果我不在乎，為什么當初要考那么多？我說，那時候所有考點都是我自己去的，學校也是我自己去的，沒有一個是我爸媽陪的。更何況我只有三張錄取通知書，只考了兩所學校。現在妹子為什么要瘋狂報名，而且這附近幾乎所有的學校都被舉報了！媽媽猶豫了一下說：“你影響了！”

　　不管我怎么錯，就是這樣。昨天今天我說的時候我媽有點不好意思，但是我還是感謝他讓我這么瘋狂絕望的拼了！讓我自己面對吧！感謝那些跌跌撞撞的人，那些沒有人可以依靠的日子，那些不顧別人反對堅持走自己的路的人，那些給了自己機會的人，那些改變了自己命運的人！

　　高中作文：那段難忘的路 4

　　小時候，我喜歡捧著一大堆彩紙，跑到二樓奶奶的房間，折好一只只大小不同的千紙鶴，打開東窗門，天女散花般把紙鶴拋向臨街的河里，我站在那兒咯咯地笑。

　　幾年后的今天，我又重新走上了那“吱呀”直響的樓梯，手里捧著一疊彩紙。二樓的房間已成為儲藏室，因為爺爺奶奶搬進了新家，這里已經好久沒有人打理，房間里彌漫的氣息讓我產生一種懷舊的感覺。我坐在竹椅上，開始折紙鶴……我折得很認真，因為我覺得每一只紙鶴的誕生都有一種特殊的涵義。

　　輕輕推開東窗的雕紋門，一樓久違的陽光照在我身上。我輕輕托起一只藍色的紙鶴，一拋，紙鶴在陽光的伴隨下輕盈地飛了出去，然后緩緩地停在桂花枝頭。

　　窗前的桂花樹還未開花，可是它的.香味卻始終索繞在我的回憶里，那么清香，那么純潔。就像小時候的我，好奇地站在桂花樹旁，看著媽媽和奶奶用木棒捶打桂樹柔韌的枝條，隨后我眼前就像下起了桂花雨一般，紛紛揚揚，最后桂花落在早已鋪好的席子上，我忍不住把我的紙鶴放了上去，讓它們也享受一下“桂花浴”的滋味，可是媽媽和奶奶卻笑著拍我的腦袋，傻孩子，這些桂花是要來做桂花糕的……

　　又一只紙鶴起飛了，完美地在空中劃過一道曲線，它在臨河的石板路上落了腳。一陣“刷刷”的洗衣聲吸引了我的目光。

　　那被河水拍打的石階上長了一層嫩嫩的青苔。記得已成為小學生的我嘴里嘀咕著不明其意的學生守則，一邊起勁地踩著木盆里的衣服。媽媽笑著問我累不累，我用拈著肥皂泡的手一抹額頭，大聲說，不累！

　　收回目光，我轉身去拿紙鶴，卻不由地停下，在那面已不再干凈的墻上歪歪斜斜地貼著一個“福”字，這個字似乎還多了一筆，而福字旁邊則是一串用細線穿連的紙鶴。我忍不住走過去撫摸它們，因為這是我的第一件女紅作品，雖然不怎么好看，但當時我做得十分專注，媽媽便把它們貼了起來，說奶奶很喜歡，也圖個吉利。

　　啊，小時候的事真是令人回味無窮。過去，我幼稚過，淘氣過，認真過，眨眼的幾年，我已經不再是那個我了，對，我長大了，有責任感了，更懂事了。而那一只只紙鶴飛過的地方，留有它們影子的地方，也正是我成長的地方。

　　一只只精巧的紙鶴，飛過那段路，也帶著成長中的我飛向了遠方……

　　高中作文：那段難忘的路 5

　　小伙伴們，你們一到我家做客，就會看到大廳里懸掛著四個醒目的大字——以誠為本，那可是我們翁家歷年來沿襲下來的家訓啊！一看到這家訓，我的腦海里不禁涌現出家人諄諄教導我的畫面……

　　記得那一天我和爺爺去買早餐。店里的人很多，服務員都忙得不可開交。我和爺爺點好早餐后，我拿著50元去付賬。終于輪到我了，我把錢給了收銀員，還一邊說：“阿姨是找5元！”可阿姨頭也沒抬迅速找回我45元。我拿了錢暗暗竊喜地走了。我邊走邊想：“哈哈，多找了40元，爺爺一定會高興的！”于是我滿心歡喜地遞給了爺爺，而爺爺卻二話不說就把多余的錢還給了收銀員。那位阿姨連聲道謝，滿是感激之情，可我有點不高興。回家的路上爺爺劈頭蓋臉地把我K了一頓：“那位阿姨賺錢多不容易啊，我們不能因錢而喪失誠信。誠信是金，品質純正而彌足珍貴。你忘了我們家的`家訓“以誠為本”了嗎？你可一定要做個講誠信的人啊！”我明白地點點頭，心想下次我一定要恪守家規，毫不猶豫得選擇誠信。

　　上次的誠信考驗我沒過關，但是后來我成功了。雖然我沒有拿到我夢寐以求的滿分，但是我卻很開心……

　　悅耳的鈴聲響起，這節課我們班來了個“突擊考試”。我奮筆疾書，從容不迫地攻克了一道道題目。唉呀，這道應用題怎么做啊？昨天做過了啊！霎時，我的腦子一片空白，心急如焚，只好先做后面的題目。突然，眼睛一亮，瞄到了數學書，我的手不知不覺地伸向課本，也許是因為做賊心虛，那本書竟是那么沉重，我的手居然無法移動它。這時，全家失望的眼神浮現在我的腦海中，最終我還是沒有拿出書來，因為我要恪守家規，做個誠實的人。

　　現在，我已養成了恪守誠信，以誠待人的好習慣。而奶奶還時常在我耳畔講些關于名人小時候恪守誠信的故事，爺爺也老在我閑暇之余給我上“政治課”，不過我總是洗耳恭聽，因為那些都是我們翁家的家風家訓啊！

　　家訓是圃，我是苗。家風如雨露，隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗在雨露的滋潤下健康成長了。我的成長路上不孤獨，因為有了家風家訓的陪伴。

　　高中作文：那段難忘的路 6

　　孤獨是熱鬧的死敵，但只有感受過孤獨的恐懼，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉。——題記

　　我生活在遠離城鎮的地方，這樣的身世，注定我要做一個早早離開家的女孩。很小的時候，為了上學，我不得不離開家，去住學校，獨自一個人住到我并不熟悉的老師家。那段求學路，我注定要走得很孤獨。

　　剛上小學一年級的時候，我還只是剛讀完幼兒園的.小孩子。看到學校，看到街道，只覺得那么大，那么大，而我卻那么小，那么小。我害怕得想抓住點什么，但手掌心里緊緊抓著的不再是媽媽溫暖的手臂，而是一個陌生老師的冰冷外套。

　　背著書包走進學校，面對我的是一張張陌生的面孔，每個人的臉上都是笑嘻嘻的，大家這邊扎一堆，那變成一群，但沒有人看到我，大概更沒有人愿意跟我玩。我偷偷走到他們身邊，想看看他們在玩什么，我，什么都看不懂。我怕他們笑話我是鄉下姑娘，趕緊識趣地走到一邊，找到一個靠窗戶的位置。窗邊有一株叫不上名字的小草，只有一株，躲在群花之間，我覺得我好像它，好孤獨。

　　下午的時候，老師來接我，我低著頭，什么都不說，老師問我什么，我也只是“恩”“哦”。老師的家里只住著老師一個人，“孩子，隨便坐吧，零食在樓上，都是媽媽給你買的。再過二十分鐘就可以吃飯了。”“媽媽！”一聽到這個熟悉的字眼，我就直往樓上奔去。就在那個灰色的角落，有一大包零食在哪里。我拿起一包就吃，吃著吃著，不禁流出了眼淚，“老師家里，沒有人跟我玩，沒有人跟我聊天，我想回家，我想回家……”那時的我，只用了一天，就明白，什么叫“孤獨”。

　　我就這樣，過了一個多月，我還是一個朋友都沒交上，那段路，我走得真的好孤獨。

　　那一天，我習慣地走到窗邊，那株草還在孤獨地生長著，卻被別的花擠到了一邊，我會和它一樣嗎？這是，一個女孩子走到我身邊，說：“你在看什么呀？你跟我們一起玩吧。”就這樣，我被她莫名其妙地拉過去玩。“真好玩，下節課間我們接著玩吧。”“恩！”我笑了，別的人圍在我身邊，我喜歡這種熱鬧的感覺，也更珍惜這種熱鬧的感覺。

　　那段求學路，我先后品嘗過了孤獨和熱鬧的滋味。現在，我格外地喜歡熱鬧，格外愛笑，因為只有品嘗過孤獨滋味的人，才會更加珍惜熱鬧帶來的歡愉。

　　高中作文：那段難忘的路 7

　　去年暑假，小姨心血來潮，說想去爬山，還非要拉著我一起。盛情難卻，于是我也體驗了一把爬山的滋味。

　　然而，我在爬山過程中，看到一對母女的表現令我至今難忘。我們去的早，稀稀拉拉的游人使我提不起興趣。我只盼著天不要太熱。時間慢慢地走著，我捧著小姨買的冰飲，靜靜地望著山底的太陽徐徐升起，看著漸漸涌入的'游客，小姨終于起身：“這下人多了，這才熱鬧嘛，我們也走著。”好在太陽公公不太熱情，要不然小姨的性子都快把我熱化了。我想著，肯定有許多和我一樣怕熱的人吧。

　　一路上，我不停地觀望四周，像上了發條一般，這都歸功于山上可人的景色，有樹有花，有水有石，不知哪里來的鳥兒。神神秘秘的鳴叫，天氣仍不是很熱。也還未到半腰，人們都有閑情雅致來欣賞此等美景，可接下來就有很多人感到不適了。

　　天公不作美，愈往上愈悶熱，濃密的綠蔭也擋不住太陽公公的熱情。誘人的景色我也無暇欣賞，一瞬間只剩下人們呼呼哈哈的喘氣聲。我也喘得上氣不接下氣。想停下歇息一下，驀地，脆脆的聲音抓住了我的眼球。一位嬌小的女孩兒赫然入目，絲絲縷縷的陽光透過樹葉星星點點的撒在哭成淚人的女孩兒臉上，愈加顯得可愛，令人痛惜，走近聽到她說：“媽媽，我不想爬了，我又累又熱，你也看著很累。”身旁的一個大人彎下腰，親了親她的臉蛋兒，清泉般的聲音說出了我難以忘懷的話：“寶貝，我們來爬山，那么我們就要爬上山。然后再下山，這樣才算是爬山。上山固然累，可周圍也有風景啊，當你登上山頂往下走時，回味著輕松，并且會發現景色會更美的，相信我。”見女兒聽懂了，母親又說：“寶貝，你記好，人生有兩段路，一段是必須要走的路，一段是想走的路，必須要走的路，先走好，才有機會走想走的路。”待她說完，我竟不由自主地點了點頭，我看見小姑娘擦擦眼淚向前走了，背影顯得倔強又堅強，我拽著小姨跟上去。

　　果真，下山的路特別輕松。小姨也精神抖擻地和我講著這邊好看那里美好。我又想到那對母女，想著想著，就笑了，她們一定也走完了這兩段路。

　　高中作文：那段難忘的路 8

　　我們每時每刻都在走自己的路，有時彷徨，有時迷茫，有時痛苦，有時神爽。但在人生這條永無邊際的路上，總有那么一段路，令你感動，令你感到幸福。

　　曾記得小時候，挽著母親的手，相伴走過無數次那沒有路燈的崎嶇小路，感到好溫暖，好溫馨，好幸福；也曾記得大些了，倚著父親的背，結伴去那到過無數次的醫院包扎，那感覺好舒適，好舒服，好幸福。

　　盡管父親那寬厚的肩膀讓我覺得好幸福，母親那嬌柔的手掌讓我覺得好幸福，但最讓我感到幸福的，不是那沒有路燈的崎嶇小路，也不是那通向醫院門診的路，而是一條天天經過的不足三十米的路，雖然短，但很甜。

　　我一向愛運動，所以受傷也就在所難免了。那是一個雨天，放學了，風很大，雨也很大，地上積滿了一塊一塊好像田地的水洼。“雨稍小一些了”，同學告訴我，叫我一同去打球，我便與他們相隨，一同從教室去到球場打球。本想抓住這個機會好好玩玩再回家，但上蒼偏不給我這個機會。正玩著，我踩到了水洼中，“啪”的`一聲摔倒在地，把腳扭傷了。

　　恰巧，班主任老師從球場經過，看到了這一幕，急忙跑過來將我扶起，在與家長通過電話后，得知父親的車堵在報社東門口，一時過不來。這時，班主任老師做出了這樣一個舉動：立即挎上我的書包，背起了我。

　　我就這樣被他背著出了校門，走過那短暫而又漫長的三十米。他的背寬厚，溫暖，讓人會忘記一切悲傷，苦楚。他從沒背過班里的任何一個學生，但我是第一個。也不知道如何用言語來形容我那時的感受，只覺得，很幸福。

　　三十米很快就到了，我看到父親正在焦急地等著。不知怎的，我一時很依戀他的背，但又很恐慌。于是，我掙脫他的背，跳下來，接過他遞來的書包。突然間，我聽到了他頭上的汗滴滑落聲——“吧嗒”。盡管周圍很吵，但我聽得很真切。

　　他與父親寒暄幾句便走了。平時，我都要道別的，但那天，我登時語塞，不知說些什么好，便說：“謝謝您。”他回頭對我說：“好好休息啊！”我不知說什么好，低頭道了聲：“嗯。”

　　看著他走在那坑洼遍布的路上，我悄然留下了幾滴淚水，咸咸的，好幸福。

　　打這后，每當我走在這段路上時，便感到一種發自內心的幸福，伴隨著我，像那天一樣，好像這一切就是剛發生的。

　　高中作文：那段難忘的路 9

　　上一個落葉還鋪不滿土壤的時候，我硬生生的把已經能夠讓人感到寒冷的風和著新鮮感好奇心不安和恐懼吞進了肚子里，甚至還沒有來得及看一眼那是些什么，就匆匆跑進了這個到處都在施工的地方——濱湖，然后就到了我的學校——四十六中。

　　那個時候我們住在最靠路邊的宿舍樓，晚上能看見的是馬路，還有光線溫暖，一直延伸很遠很遠的長龍一樣的路燈。

　　那也是我第一次在陌生的地方獨自與陌生的人一起相處，天氣應景地一直落下細碎的小雨，呼進肺里的大量水分子都融化到心里變成咸咸的味道，我和所有的新生一樣，想家，難過，然后在夜里捂著被子哭。視線模糊了路邊氤氳的光線——它變得更加溫暖。

　　在人來人往的校園里，開始有眼睛在對我笑，有側臉和我擦肩時沒有像往常那樣而過，我知道它們在對我說話。我在這樣的交流中熟悉了他們每一個人，然后慢慢熬出了黏稠的依賴。

　　車流開始密集，有些施工的高樓也拆下了防護網開始閃爍了霓虹的燈光，這里不再是陌生的地方，因為我們都開始習慣了這里的空氣，馬路邊的那兩排路燈，依然傾瀉著溫柔的`光，亮到望都望不見的前方。

　　涼涼的風再次席卷著霧氣讓楓葉紅過了二月的花，我們搬離到中間那一棟宿舍樓，我在拎起行李的時候忽然有一點傷感，我知道，以后的夜晚都不會再有讓我猜不透的前方，那一條那么長的路，還有在我的心里留下了余溫的光。

　　可是后來我居然笑了。因為當我來到了現在的宿舍，讓我不止一次地認為學校是有意的。

　　這里的陽臺正對著的是一中，是高三的教學樓。每當我們熄燈后，都可以清楚地看到，整棟教學樓的燈會一直亮到夜漆黑到寂靜無聲。那就是我的路吧，那就是我沒有盡頭猜不透又向往著的路吧。你看，路的兩旁，沒有缺少足以照亮我心靈的光，只是那些光線不再那么柔軟，它變得堅定又熱烈。

　　不斷地有高樓封頂，可是施工的樓房好像沒有減少多少，這個叫做濱湖的地方，總是在夜里點燃很多人的希望，然后整個世界都被它的燹火溫暖，像我這樣的人就會想，我的路還會很長。

　　高中作文：那段難忘的路 10

　　年少的我，無意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人倍感溫暖和快樂。

　　——題記

　　小區的單元樓內，有位老太太，大家都喊她“王奶奶”。小時候最愛的，除了與伙伴們玩耍，便是去找王奶奶嘮嗑了。

　　與王奶奶初識，是在一個下午。那日，微風不噪，陽光正好，金黃的光暖暖地照在人的身上，直叫人們的臉上生出了紅暈。年少的我獨自一個人在小區里游蕩，沐浴在金光中，但孤獨的滋味卻不斷涌上心頭，高到無聊至極，向前又走了幾步，拐過彎，突然看到一位老奶奶，似在召喚我過去。我趕忙跑了過去，走近一看，她正在推一輛三輪車，但因為年齡大了，車一直拉不出來，所以請我幫一下忙。沒費多大的力氣，我便把三輪車推了出來，那老人道了謝，騎車吱吱呀呀的離開了。看著她漸漸的消失在遠方，我才慢悠悠的離去，心中卻泛起了一種莫名的快樂。

　　翌日，我出門閑逛，又遇到了那位老奶奶，她正坐在一把藤椅上，臉上露出了安詳的睡容，接受著陽光的洗禮。我走向了她，那個老夫人，似乎感覺到了我的注視，醒了過來，看到我，想了一會兒，笑道：“孩子，又是你啊，看來我們很有緣分，上次謝謝你幫忙啊。”我撓了撓頭，笑了笑，便在老婦人的身旁蹲了下來。她原本看向天空的眼睛，扭頭看著我，興致勃勃地開始和我說起話來，聊一些自己的見聞，我聽著雖然有些無聊，但也耐著性子和她攀談了起來，也漸漸的得知了她家的一些情況，我叫她王奶奶。

　　一次兩次的交談，日復一日，年復一年，王奶奶每次看到我，眼中都充滿了笑意，忙著招呼我到她身邊，聽她說話，陪她聊天。有一天，我們正在說話，她突然感慨道“孩子，這幾年是你讓我很開心，這可能是我臨終前最快樂的一段日子了。”我忙道“這怎么可能？我看你老最少還能再活個二十來年。”說吧，我倆便開心的大笑起來。

　　很不幸，幾周后，王奶奶便住院了，隨后我倆又是很久不見了。再次打聽到她的'消息，等待我的卻是她的是葬禮。

　　她家人告訴我說她臨走前很開心。我知道，那可能是一個孩子，陪她走過人生最后的一段路，一起分享了她的快樂，幫她趕走了孤獨。

　　我是一個平凡的孩子，無意中做了一件微不足道的小事，卻讓老人感到了滿足和快樂。老人的內心是孤單的，請大家善待每一位老人！

　　高中作文：那段難忘的路 11

　　稍縱即逝的流星不忘，在劃過的夜空留下精彩的瞬間；一飛沖天的煙火不忘，在幸福的天幕留下祝愿的耀光。仰望星空的你，是否曾經像含羞的花苞，在黎明之后給人以驚艷；是否曾經也像涓涓的流水，在石縫之間激射著無畏的勇氣。

　　玄奘在那段白天熱風如火，晚上寒風如刀，滴水不進的沙漠路途，幾經暈倒后醒來又繼續前進，最后取得真經。紅軍在那段漫無邊際，狂風暴雨的長征路途，在饑餓交迫和艱難跋涉之中，奮然前進，最終勝利走完二萬五千里。奧運健將在那段揮汗如雨，勝敗難料的奧運征程中，頑強拼搏，贏得金牌，贏得世界的贊同。

　　是的，奮斗中的人生，會擁有流星般的精彩，煙火般的耀光，還有鮮花與掌聲。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”道出多少熱血青年日夜奔波而不停息的精神；“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”代表著幾代義無反顧為自己的使命而無謂困苦艱險。在人生的這段路中，我們走過深淵般的`黑夜，走過夢幻般的白天。這里有細雨飄搖的春天，有太陽肆虐的夏日，有葉黃滿地的悲秋，有風雪突襲的冬季。也許會摔一跤，落個遍體鱗傷的下場，也許會在失敗前“柳暗花明”，找到一條通往前方的路，更有時會變得無奈，感慨現實，過得平平淡淡。正是有了它們交替轉換，我們的日子才不再單調或乏味，甚至可以在夕陽無限好時，輕輕把他們彈唱。

　　花開不是為了花落，而是為了燦爛。因為燦爛，我們懂得出淤泥而不染的高貴；因為燦爛，我們懂得梅花香自苦寒來的艱辛；因為燦爛，我們懂得“己所不欲，勿施于人”的難能可貴。每一個生命所走過的那段路，都是光陰似箭，匆匆忙忙的——無論是虛度年華，渾渾噩噩過日子的人，還是一個腳印一個步伐走過來的人——只有腳踏實地的人才配與燦爛擁抱。

　　站在風尖口上，回首望去，那段路的點點滴滴，如同一串串海螺，當被風掠過，奏響一首首高昂的歌曲，時刻提醒我們：繼續勇敢地向前走。

　　是的，我們有什么理由不繼續走下去。難道我們會厭倦每一個星光閃爍的夜空的美麗？難道我們會放棄每一個黎明與朝陽給我們的未知啟迪？難道我們真的愿意錯過鮮花與掌聲等候已多時？不！我想，這是每一個奮斗中的人的心聲。因為那段路，是每一個青春得以上揚的過程。

　　高中作文：那段難忘的路 12

　　行駛在友情路上的男男女女，那黃色給你以溫暖，給你以恬靜，更多的是給你一種柔柔的等待。前面的車，后面的車，左邊的車，右邊的車，擦肩而過，回眸一瞥，都不禁會令你為之心動。但是，你不能輕意地招手、示好、親近，否則，你就成了好色的商標。只有那輛讓你最最心動的車，自始至終地與你同行著駛了久遠久遠的路程，或在前頭默默地給你引路導航，或偷偷地跟在你的背后不聲不響、不言不語，為你保駕護航，你才可以果敢地靠上去。保不準這一瞬間，黃色友情路上的黃色跑車就水到渠成地駛入紅色的愛情路面了。

　　像火焰一樣的跑車，像火光一樣的路面，像火山一樣噴薄洶涌的愛情路上，那一輛輛嗖嗖而過、風馳電掣的情感跑車，無疑像萬千溫度之高的激情的巖漿。紅色是顛鸞倒鳳的標志，也是警示驚醒的警告。在這一路面上行駛，感情上允許你瘋狂激越、愛死愛活；理性上卻容不得你三心二意，更容不得你“這山望著那山高，那山有棵好櫻桃”。一心一意放開馬力地開好自己的跑車，其他紅色的跑車就是一盞盞飛流的紅燈，你必須避開它，或停下來等待。有些車闖了紅燈，撞了人家的跑車，撞爛了人家的愛情，也撞壞了自己的幸福。

　　在一生的行程中，這一段路面最讓人動情、動心、淚流滿面、心懷柔腸，但也是重大事故的多發地。沿著紅色的愛情路一直開下去，轉過山盟海誓的谷口，繞過天長地久的山嶺，駛過卿卿我我的峰脈，不知不覺間，迎面而來的就是綿綿無垠的綠色親情路。

　　自然的綠色，自在的`綠色，率性的綠色，沒有了友情路上獨自相思的凄美和苦苦寂寞的等待，沒有了愛情路上窮追不舍的激動和謹小慎微的膽怯，剩下的只有被經年歲月沉淀下來的綠。執子之手，與子偕老。相濡以沫的你我，任憑親情的綠色一點點地浸染著心中的相知、相識，浸染著手中的方向盤和腳下的油門、離合器，緩緩地行駛，車輪過處，飛濺起的都是綠意和夕陽的余輝。

　　熟稔這些簡單的交通規則并小心行駛一生后，你才知道，其實，換另一種角度看，說白了：愛情就是個中轉站，前頭是友情，后頭是親情。

　　高中作文：那段難忘的路 13

　　爸爸媽媽，我想對你們說，對不起，因為我的沉靜，讓你們費心了。

　　每當星期天返校時，我總會默默地難過一會兒。我知道你們工作忙，不可能送我到學校，但我卻希望你們能送我到校門口。而更多的是，我依賴你們太多太多，不想離開你們。

　　今天，爸爸，你送我到了車站。從家到車站這一路上，你幫我拎著包，一路問我還需要什么，東西夠不夠，而我卻在你急切地問后慢慢說“沒有”。到了車站，我上了車，本想和你說再見，卻沒有說出口。灰蒙蒙的天下起了雨，我望著車窗外陰雨的世界，想到你冒雨回家的樣子。我知道你有風濕病，這幾天正疼得厲害。可今天，你又淋著雨回家，只為送我到車站。我，是不是應該滿足，不應該再抱怨你沒送我到學校呢？是的，應該滿足了。

　　坐在車子里，我想起了昨夜媽媽帶給我的感動。電視機前，我悠閑地看著節目，媽媽坐在一旁，默默地剝著核桃，甚至剝下了核桃仁上薄薄的一層皮。媽媽用長滿繭的布著皺紋的手遞給我，白白的核仁吃起來特別的美味，我接過放在桌上。媽媽說我現在上高中了，要多吃點核桃補腦。我吃著核桃，媽媽繼續剝著。當媽媽再一次遞給我時，本想說“媽媽，你也吃吧”，本想說“謝謝媽媽”，可話到嘴邊還是被我的沉靜給吞噬了。

　　爸，媽，我是不是該多笑笑，多與你們溝通？你們時常說我回家不會笑，不說話，我也想改啊，但不知道為什么總改不了。

　　望著你們蒼老的背影，我知道，我應該滿足了。我應該讓你們感受我的溫暖了，我不能再沉靜下去了。

　　從家到學校這一段路很長很長，不再像我以前感覺那么近了，因這這一段路，我知道了那無私的.愛與感動。這一段路，雖然下著雨，但我不冷，因為有爸爸媽媽給我的溫暖。

　　冬天不遠了，但我相信，這段路上有你們陪伴，我不會寒冷。以后的冬天也不會寒冷，因為我的沉靜有你們的溫暖融化。爸爸媽媽，謝謝你們。

　　高中作文：那段難忘的路 14

　　我出生在一個普通的家庭，住的地方是普通的再普通不過的。雖然墻壁和地板都有著各自的色彩，但在我眼中，墻壁是無色的。只有我在盡情地畫畫時，墻壁才會有不同的色彩，是我描繪出來的。

　　我喜歡在閑暇時拿出圖畫本，盡情作畫。小時候還不懂得畫畫，只會用鉛筆勾畫出一朵小花花，但是挺滿足的。我高興了就畫一朵朵花兒，不高興了就只畫一片片樹葉。畫著畫著，我都會不自覺笑，這一幅幅小兒科的畫，在我心中早已埋下了畫畫的小種子。云淡風清的'日子，就在畫幾朵小花花中度過，沒有憂愁，嘻嘻哈哈。

　　那時候抬眼看墻壁的顏色，是橙色的，一種興奮感上升，在這個家中輕舞飛揚。人會長大，長大了，兒時的畫作早已封塵心底。

　　在我稍大時，大概小學一年級吧，我開始學習畫畫，畫普通的彩鉛畫。每一筆劃過紙上，當一幅新的畫出爐時，心里總是感到十分自豪。

　　但是也有畫的不好的時候。那一次型沒有畫好，老師便說我畫得不好看，我感到十分沮喪，只顧埋著頭，下課了也不再興高采烈。回家后就埋頭繼續畫畫，告訴自己不要否定自己，相信自己，這一次沒畫好，下一次畫的再好一些。

　　再抬頭看墻壁的顏色，純，很純的藍色!藍色似乎擴散開來，一股憂郁彌漫開來。

　　我慢慢長大，畫畫也繼陪伴著我長大……

　　現在的我，不再學彩鉛，慢慢開始學素描了。我喜歡素描，黑白相間，但感覺很逼真。給人一種真實的感受。

　　就像現在，畫三個物體的組合。我拿著黑炭鉛筆比劃著，一橫一豎畫上去，一個型就出來了，接著再一點一點，時而用力，時而輕柔，打點陰影。一點一點地畫著，似乎心靈的種子正迸發，在寧靜的，只有“沙沙”聲的環境里，找回畫畫的感覺。

　　抬起頭，墻壁的顏色，綠極了，散發著希望的香味。

　　仔細回想，我所愛的畫畫，是枯燥乏味的，還是活潑的顏色?

　　在屋子里，我仍在畫畫，來描繪墻壁的顏色……

　　高中作文：那段難忘的路 15

　　人生總有兩段路，如果害怕，那就閉上眼前進，也許再睜開，就是光了呢。

　　——題記

　　如果將一個人的一生看作一條路，那么我認為，他總會有兩條路要走，一段是必須要走的，一段是自己想走的，我們只有將必須走的路走好，方可走我們想走的路，因為這就是人生。

　　記得我在幼年時期的母親曾問我：“閨女長大你想做什么？”年幼的我卻回答出這樣一段話：“媽媽，長大后我想環游世界。但是我們老師說，只有小時候努力學習，長大了才能環游世界，可我不想上學。我覺得那不是件快樂的事。”母親聽后笑了笑，然后意味深長地說：“現在學習是你的任務，你不能拋棄它，等你長大了自然就會明白了，只有記得好好學習。”

　　后來我長大了，現在呢，我已不同于那個懵懂的少年。在不斷的人生經歷中，我漸漸明白了，母親在我很小的時候為什么沒有放縱我。確實，母親一直堅持鼓勵我認真學習。有時候，在我受挫而失去了對學習的興趣，失去了對未來的向往時，她總是會鼓勵我。她總是會告訴我，現在的任務是學習，但我總是會疑惑不解。但通過母親的教導過后，我明白了許多，所以現在學習這件事真的很重要。在我看來，這是一條帶我通往我想要去的地方的必經之路，只有不斷去學習。在過程中增長自己的經驗，提升自己的素質，方可走好這條必須要走的路，方可走我們想走的'下一段路。

　　現在的我面對生活和學習中的挫折時，仍會謹記母親給予我的教導。因為我知道，如果女孩子不努力，將來就只有。買不完的地攤貨、逛不完的菜市場。不把人生第一段路走好，我該如何讓自己做傷？自己想走的路，可能我會抱怨，數學題很難、文言文很繞嘴，單詞很難記，想買的東西很貴，想去的地方很遠，但我知道數學題總會破解，文言文中能理解，單詞總能記住。想買的東西總會買到，想去的地方終會到達。

　　人生亦是如此。堅不堅持看你。選擇了高山，就要不畏艱苦。選擇了大海，就要不畏流，選擇了目標，就要勇敢前行，努力走好自己的人生路。

　　高中作文：那段難忘的路 16

　　現在的我們，正值花季，是祖國的希望，祖國的未來。但是，社會日益發展，科技不斷進步的同時，也給我們青少年帶來了許多不必要的麻煩。之前，我總不以為然，但當我合上《花季少年請走好每一段路》之后，才嘆為觀止。什么樣的青春最可悲?淹沒在書山題海里的青春最可悲。還沒有來得及享受本應該擁有的快樂，青春就悄無聲息的從指間溜走，任時間流淌，看不見它的形狀，記憶早已煙消云散。在最歡樂的時光，突然失去了笑容，所有的銳氣也在頃刻間崩塌、瓦解，并被時間打磨的干干凈凈。恍然若千年，發現記憶中總像缺失了什么·····

　　每天我們挑燈夜戰的在題海里奮戰時，即使再累、再困，也會堅持，但我們也會厭倦······

　　成長就是在迷惘中學會叛逆，又在叛逆中成熟的過程。叛逆就像一堵無形的城墻，將孩子與家長隔絕，總以為自己擁有獨立思考能力、具備個人思想判斷，這也是最危險的時候。社會上形形色色的誘惑，難免會傷害這群花季少年，由于他們缺乏社會經驗，就會繳械投降甘做俘虜，那么也許就會毀了他們他們的一生。

　　酗酒、早戀、打架、賭博·······這些都是無形殺手，成長有更多的定義或者角度值得社會去關注。這也許是他們反抗這充滿“文化”的社會，他們有壓力······這樣似乎更加可悲。

　　家長們總是將自己的孩子與別人比，覺得自己的孩子不如別人，這會打擊他們，是他們覺得自卑，給他們壓力。而他們需要更多的是鼓勵，這是每個孩子的心聲。收起冰冷殘酷的指責和控訴，少一些比較，多一些鼓勵，讓壓抑在書本、題海下的孩子解脫釋放，去換取另一種自由。這不光是對于父母來說，更是整個社會義不容辭的責任和義務。

　　在這個美好的`花季里，我們應該拼搏、奮斗，為自己的理想與目標而奮斗。

　　親愛的朋友們，讓我們為自己的花季努力吧!不要讓我們的花季里留下任何遺憾，任何悔恨，我們應該讓我們自己的花季成為我們成功的鋪路石、金鑰匙......

　　高中作文：那段難忘的路 17

　　那段路，是回家的路。從學會走路到現在我不知已經走過多少遍了。還記得以前坐車經過那段路時的表情：疲備，忽視，理所當然，呆滯，落寞……所以我替這條路起了個名字——“憂郁之路”。

　　“一次悠悠然的駐目，勝過千萬次匆匆的掠過。”這是我今天走那條路時一點兒小小的心情。

　　今天，我坐的那班車不知什么緣故只把乘客送到那條路的路口就調頭了。我本就是一個極愿配合別人的人，所以我只往耳朵里塞了耳機就下車了。

　　反正，離家也不遠。

　　走著走著我開始喘氣，才想到今天是周六不用走得那么趕。我便刻意地放慢腳步，把視線從路面移到整條路上來。我一抬頭，“原來這條路似這么寬，路邊的風景也可以這么美好。“路的邊緣鋪滿了從樹上掉下來的紫色小花（那花的名字我不知道，據說叫梧桐冰菊），還有些枯黃的樹葉。我有些疑惑，“怎么今年的春天這么像秋天呢？”隨即又豁然開朗，“或許以前春天也落葉，只是我沒有看到吧！”說它蕭瑟也好，頹廢也罷。總之這樣的春天我很喜歡。欣賞著對味的風景，呼吸著純凈的空氣，耳邊響起“范范”沉穩而又悠遠的歌聲：“每一天都有一些事情將要發生/每段路都有即將要來的旅程/每顆心都有值得期待的成分……想到達明天現在就要啟程/想到達明天現在就要啟程……”“范范”一曲唱罷，也快到家了，我在路邊拾了兩朵花，小心翼翼的放進衣袋。

　　晚上，一個人躺在舒適的單人床上，呆呆的望著天花板，嘴角揚起滿足的'笑。悄悄的給“憂郁之路”換了個溫暖的名字——“幸福之路”

　　后記——因為我走那段路時惟一感受就是幸福。我感謝那位把我“丟”在幸福路口的司機先生，是他給了我踏上幸福之旅的機會，并讓我知道原來同一段路可以有不同的風景。

　　我決定下次也在那個路口下車，以后都在那里下車……

　　高中作文：那段難忘的路 18

　　時光的沙漏從未停息，而歲月卻無情的在她身上留下了痕跡。

　　冬日的暖陽融化了積雪，溫暖了大地，也照亮了我的胸膛。

　　“鈴鈴鈴——”我被鬧鐘從睡夢中拉了起來。坐起身，揉著惺忪的雙眼，看見窗外早已白茫茫一片。媽媽喊我吃早飯，我三下兩下穿上衣服，進行洗漱。坐在桌前，看著老媽做的“愛心早餐”，食欲大開。匆匆吃過早餐，我背起書包，準備上學。走到門口媽媽喊住我，“今天我送你上學，外面冷，多穿點”我頓生些許感動。媽媽已經很久沒送過我上學了。媽媽給我戴上帽子圍巾，把我裹得嚴嚴實實的。外面的大風像把刀子似的，好像要把人刮開一樣。我不禁打了個寒顫。媽媽從倉庫里搬出自行車，據我所知，這輛自行車大概有一年沒動過了。大略清掃一下上面的灰塵，整裝待發，即刻啟程。

　　風還是肆無忌憚的刮著，媽媽騎著自行車載著我。起初動作輕快，后來就能清晰的聽見媽媽的'喘氣聲。我對著手哈氣，盡力讓自己暖和一些。車子依舊慢慢的行駛，我開始有些不耐煩，再這樣下去我會遲到的。“要不然我走著去吧”!我抱怨的說。“沒…沒事，你坐著”媽媽氣喘吁吁的說。到了一個下坡，車子絆到了一塊碎石上，險些摔倒。媽媽用一條腿支撐著，回頭看我安然無恙，輕輕地舒了一口氣。此時此刻，我的心好像被針那么輕輕地扎了一下。媽媽繼續載著我前駛，抬起頭，她頭上若隱若現的閃著點點光斑，不知是雪花落在頭發上的痕跡還是——她老了。媽媽的背彎了，但是為了替我遮擋寒風她又把背挺了起來，只是為我!

　　都說父愛深沉，其實母愛更在細節。或許是清晨的一杯牛奶，出門前的一聲叮囑，生活中的一聲嘮叨。時間是杯毒藥啊，染白了媽媽的秀發，褶皺了媽媽的容顏，更摧殘了媽媽的身體。一句叮嚀一份擔心，一個眼神一種擔心，一段路，一段愛。

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