敘事記敘文的寫作指導(dǎo)
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語表達(dá)自己要說的話，選取一個(gè)生活事件或其中的一個(gè)片斷進(jìn)行記敘。
教學(xué)重點(diǎn)：選取生活事件或片斷進(jìn)行記敘。
教學(xué)難點(diǎn)：同上
教學(xué)過程：
一、教師總結(jié)上次以寫人為主記敘文訓(xùn)練的情況，并導(dǎo)入本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)--以敘事為主的記敘文。
二、教師作寫作提示，要求學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：
1．留心觀察，注意積累生活素材。
2．把事件、人物要寫得具體形象、生動(dòng)感人，加以具體、細(xì)致的描述。
3．材料最能表現(xiàn)中心。
4．寫完以后多讀幾遍，用自己的閱讀感受來檢驗(yàn)語言是否通順暢達(dá)。
5．加以適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。
三、寫作臺(tái)階訓(xùn)練一--敘事如何生動(dòng)具體。
1．教師指導(dǎo)、示范（以記一次打架為例），讓學(xué)生明確敘事要生動(dòng)、具體，必須做到以下幾點(diǎn)：
A、交待清楚記敘的六要素。
B、對場面要進(jìn)行觀察、描寫。
2．學(xué)生訓(xùn)練：題目：《發(fā)生在班里的'一件事》
處理方法：（1）分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行。
（2）以小組長為中心，確定所選的事件，定好后，小組成員展開討論，討論問題：
A、我們可以寫這件事的哪些方面，（如當(dāng)時(shí)的情況，人們的心理等）
B、對這些方面我們?nèi)绾稳憽?/p>
3．教師抽查一兩組的討論情況。
四、臺(tái)階訓(xùn)練二--開頭、結(jié)尾訓(xùn)練：
1．教師講述常見的開頭、結(jié)尾方式。
2．學(xué)生書面寫《發(fā)生在班里的一件事》的開頭、結(jié)尾。
3．抽讀優(yōu)生的作示范。
4．范文欣賞（全篇）
五、大作文訓(xùn)練
題目：發(fā)生在班里的一件事
要求：
1、字?jǐn)?shù)在500字以上。
2．要有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。
3．?dāng)⑹鍪录鷦?dòng)、具體。
4．書寫工整。（因升中考卷面分4分，所以每次作文均要求書寫工整）
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