搶凳子比賽六年級作文

　　今天，劉老師神秘地說：“我要帶你們來一次比賽，你們高興吧？”“高興！”“那你們猜是什么？”幾個女同學異口同聲地說：“跳繩！”而有幾個相信拳頭的男同學卻說：“打架！”大家立馬激烈地討論了起來，劉老師示意教室里安靜下來，笑笑說：“你們都猜錯了，看！這是什么？”不知何時，老師手上多了一根凳子，“哦！是搶凳子比賽！”一個機靈的同學說。“沒錯，就是搶凳子比賽！”劉老師說：“規則是這樣的：首先，選出六個人，五條凳子，大家圍成圈，繞著凳子轉，老師一說：搶！你們就開始搶，因為凳子少人多，一定有個人搶不到，就被淘汰，然后再從五條凳子里拿出一根，就成了五個人，四條凳子。重復這個過程，堅持到最后的就是勝利者。

　　聽了規則，同學們躍躍欲試，老師隨機抽了六個人，很幸運，我也被抽中了。之后，老師又選了五條凳子。一開始聽老師說的時候就想：這個比賽不能目標游離，要集中精神搶一條凳子，這樣成功機會才大。于是，我暗中選了一條中意的凳子。比賽就開始了。我一邊繞一邊盯著我選中的凳子，又像老鼠一樣聽著周圍的動靜。繞了幾圈后，我見老師還不喊，就有些放松了，可就在這時，老師卻突然大喊一聲：“搶！”說時遲，那時快，我前一秒還放松的神經立馬就緊繃起來。我“時刻準備著”的屁股馬上坐了下來，當我的屁股完全接觸到凳子的時候，我知道，我成功了！可是，滿腔的喜悅并沒有讓我放松警惕。但是，在接下來的游戲中，其他人都有些驕傲：有的同學沒注意老師的口令，被擠了出去，灰頭土臉的`被淘汰了。有的反應慢了半拍，沒搶到凳子，失落的走回了座位。還有的呢，則是犯了規被老師罰出了場外。因為戰略有效，我過五關斬六將，來到了最后一輪。

　　在這決定勝負的關鍵時刻，我和另一個同學都有些緊張。都虎視眈眈地看著凳子。我格外謹慎，雙手像盲人摸象一樣不停地摸著凳子。另一個同學也不甘示弱，屁股時時刻刻對著凳子。大家也都屏息以待，期待最后的贏家。

　　轉了四圈后，我有點心浮氣躁了，正準備用花言巧語分散另一個同學的注意力，可是誰曾料想，老師竟然在這個節骨眼上發了口令：“搶！”我的心思正在想用什么語言分散他的注意力上，根本來的及和那個同學搶。所以，盡管我用掩耳迅雷不及掩耳之勢坐了下來，凳子卻早已被他坐在了身下。我坐了個空，摔在地上，大家立馬哄笑起來，我后悔地漲紅了臉……

　　通過這次的失敗，我明白了很多：任何事情都要講究方法，同時，必須認真對待，如果你有了放松或走歪門邪道的想法的話，那么，你離失敗就不遠了。

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