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記敘文的主要表現(xiàn)手法

時(shí)間:2023-04-21 02:16:35 敘事 我要投稿
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記敘文的主要表現(xiàn)手法

  導(dǎo)語(yǔ):在記敘文中有很多種表現(xiàn)手法,那么大家都了解多少了呢?下面小編為你整理的記敘文的主要表現(xiàn)手法,希望對(duì)你有所幫助!

記敘文的主要表現(xiàn)手法

  1.襯托:用另一事物來(lái)陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛铮r托有主次之分。如《藤野先生》中以仙臺(tái)職員對(duì)我的友好態(tài)度來(lái)襯托藤野先生;

  另一種描述:襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

  2.對(duì)比:是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物,或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái),相互比較的一種修辭方式。對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好,壞的顯得更壞。對(duì)比沒(méi)有主次之分,如《故鄉(xiāng)》中的閏土與楊二嫂的對(duì)比;

  3.鋪墊:為了表現(xiàn)主要寫(xiě)作對(duì)象而提前做得基礎(chǔ)性描寫(xiě)。例如,魯迅在《孔乙己》中寫(xiě)道:“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”,文中這里通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě),暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了(秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)觯醵恐穑┟抟\),為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

  4.抑揚(yáng)相生:“抑”是壓低、否定,“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng);“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”,相互生發(fā),富于變化。其中常見(jiàn)的是“欲揚(yáng)先抑”,即對(duì)人欲表?yè)P(yáng)而先批評(píng),對(duì)事欲說(shuō)對(duì)而先說(shuō)錯(cuò),對(duì)物欲說(shuō)好而先說(shuō)壞。當(dāng)然“抑”的最終目的還是為了更充分的“揚(yáng)”。“抑揚(yáng)相生”手法中另有“欲抑先揚(yáng)”,如果運(yùn)用得體,也能使文章?lián)u曳多姿,翻出新意。如《白楊禮贊》中為了贊美白楊樹(shù)而先說(shuō)“它算不得樹(shù)中的好女子”,采用了欲揚(yáng)先抑的手法。

  5.鋪墊與伏筆的區(qū)別

  伏筆:文章或文藝作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示。例如,冰心的作品《小桔燈》的第一自然段,特意交代竹凳、墻上的電話,暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘“挪動(dòng)竹凳”、“登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器”,原來(lái),小姑娘的媽媽生病了,她想打電話叫醫(yī)生來(lái)為媽媽看病。這些物件的提前出現(xiàn),為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。

  6.烘托是從周圍的事物慢慢突出描寫(xiě)對(duì)象,是渲染;襯托是兩件相同的事物,進(jìn)行比較,有正面比較和反襯,突出描寫(xiě)對(duì)象。

  造句:這樣的雨天,烘托出了她憂郁的心情。

  這兩株憔悴的梅花襯托出了繁茂的桃花。

  7.象征:借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

  8.托物言志:作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

  9.借景抒情,通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。

  10.虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。

  11.動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。

  12.以小見(jiàn)大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。

  13.渲染烘托,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。比較一下,我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn):渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě);襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě),對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用;對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě)。

  14.聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

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記敘文的主要表現(xiàn)手法

  1.襯托:用另一事物來(lái)陪襯或?qū)φ找酝怀鲈械氖挛铮r托有主次之分。如《藤野先生》中以仙臺(tái)職員對(duì)我的友好態(tài)度來(lái)襯托藤野先生;

  另一種描述:襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

  2.對(duì)比:是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物,或者一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面并舉出來(lái),相互比較的一種修辭方式。對(duì)比的作用在于同時(shí)使好的顯得更好,壞的顯得更壞。對(duì)比沒(méi)有主次之分,如《故鄉(xiāng)》中的閏土與楊二嫂的對(duì)比;

  3.鋪墊:為了表現(xiàn)主要寫(xiě)作對(duì)象而提前做得基礎(chǔ)性描寫(xiě)。例如,魯迅在《孔乙己》中寫(xiě)道:“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”,文中這里通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě),暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了(秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)觯醵恐穑┟抟\),為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。

  4.抑揚(yáng)相生:“抑”是壓低、否定,“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng);“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”,相互生發(fā),富于變化。其中常見(jiàn)的是“欲揚(yáng)先抑”,即對(duì)人欲表?yè)P(yáng)而先批評(píng),對(duì)事欲說(shuō)對(duì)而先說(shuō)錯(cuò),對(duì)物欲說(shuō)好而先說(shuō)壞。當(dāng)然“抑”的最終目的還是為了更充分的“揚(yáng)”。“抑揚(yáng)相生”手法中另有“欲抑先揚(yáng)”,如果運(yùn)用得體,也能使文章?lián)u曳多姿,翻出新意。如《白楊禮贊》中為了贊美白楊樹(shù)而先說(shuō)“它算不得樹(shù)中的好女子”,采用了欲揚(yáng)先抑的手法。

  5.鋪墊與伏筆的區(qū)別

  伏筆:文章或文藝作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示。例如,冰心的作品《小桔燈》的第一自然段,特意交代竹凳、墻上的電話,暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。果然,第三自然段中,小姑娘“挪動(dòng)竹凳”、“登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器”,原來(lái),小姑娘的媽媽生病了,她想打電話叫醫(yī)生來(lái)為媽媽看病。這些物件的提前出現(xiàn),為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。

  6.烘托是從周圍的事物慢慢突出描寫(xiě)對(duì)象,是渲染;襯托是兩件相同的事物,進(jìn)行比較,有正面比較和反襯,突出描寫(xiě)對(duì)象。

  造句:這樣的雨天,烘托出了她憂郁的心情。

  這兩株憔悴的梅花襯托出了繁茂的桃花。

  7.象征:借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

  8.托物言志:作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

  9.借景抒情,通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。

  10.虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。

  11.動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。

  12.以小見(jiàn)大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。

  13.渲染烘托,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。比較一下,我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn):渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě);襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě),對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用;對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě)。

  14.聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。