關于表演的作文（通用30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關于表演的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　表演的作文 1

　　5月14日，我校舉行了第14屆校運動會。那天雖然陰雨蒙蒙，但是，不知為什么，從學校的操場上傳來一片片歡呼，顯得非常熱鬧。

　　走近瞧一瞧，原來，學校操場上正在舉行航模表演。只見三位叔叔拿著航模的遙控器，控制著各自的'跟小提琴差不多大小的直升飛機。

　　起先，直升飛機并沒有飛得太高，只是停在與地面差距約三四米的半空中。當時，我以為航模只能停在半空中，就沒注意去看。突然只聽同學們“哇”地一聲叫起來，抬頭一看，一架直升飛機慢慢地升上天空，在空中劃了一條弧線，然后就慢慢地降了下來。接著，另一輛直升飛機飛快的沖上了天空，就在那一剎那間，校園里又是掌聲，又是歡呼聲。表演得最精彩的要數第三輛直升飛機了。當第二輛直升飛機落下時，它便迅速的升上了天空。只見它在空中翻了一個跟頭，接著又犯第二個，第三個……操場上的觀眾，不論是老師，還是同學，甚至學校旁居民樓中正在觀看表演的居民，都發出了陣陣贊嘆；更不用說掌聲了，那時的操場簡直就是掌聲的海洋。

　　這次校運會上的航模表演真是精彩，下次要是有機會的話，我一定還要來看！

　　表演的作文 2

　　生活中充滿了許許多多的“第一次”：第一次做飯，第一次洗碗，第一次養寵物。一個個“第一次”就像一行行金色的腳印，印在我們成長的道路上。

　　那是一個陽光明媚的早晨，媽媽忽然接到小新星老師的電話，電話里頭“嘰嘰喳喳”不知道她們在說些什么。不一會兒，媽媽就掛了電話，興奮的對我說：“曉曉，你的舞蹈老師讓你去表演哦！”

　　一開始，我還有點不情愿，可是經過媽媽三番五次的勸導我還是答應了。吃完飯后，媽媽帶我來到了表演的`地點，然后叫老師給我化妝，我噘起嘴巴跟著老師進了化妝室，只見老師拿著粉底往我的臉上打，那種滋味可難受極了，等我還在往下想時，妝居然已經畫好了，老師示意我去照照鏡子，我一看，天哪！那個亭亭玉立的少女還是我嗎？不一會兒，支持人念到我的名字讓我上臺時，我心里有一絲絲的害怕，不管了，上！可不，老天爺為何總是跟我開這樣的玩笑，偏偏要讓調皮的毛毛雨來光顧我的表演，我的心里沒想那么多了，直接沖了上去。音樂開始了，我飽含激情地跳起來。觀眾們都情不自禁的拍起了照。不一會兒音樂沒了，下面傳來一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　通過這件事，我明白了一個道理：做什么事情都得敢于嘗試，不能退縮。

　　表演的作文 3

　　早上，風呼呼地刮著，我冒著被風刮走的危險，在爸爸的陪同下來到了青少年活動中心。不為別的，就是因為我要登臺演出啦！在化妝間，我意外地看見了拉二胡的郁東雪和同班同學竇博雅，竇博雅身穿一件綠色的小棉襖，扎著兩個小辮，顯得很可愛。郁東雪則顯得很有淑女風范。說笑了一會兒，才知道她們今天也是來表演的。這時，節目單貼了出來，郁東雪和竇博雅都找到了自己的'節目，可是竟然沒有我的！爸爸一下子就急了，我的心里也涼了半截——難道今天白來了？便和爸爸一起找到了劇場的管理人員，那阿姨一聽，立即將我的詩朗誦《校園的早晨》插了進去，我這才放下心來。還差五個節目就輪到我時，我被叫入了后臺備場，又看見了劉貝爾、鳴洪宣、吳京京幾個主持人。鳴洪宣穿著一件白夾克，正傻里傻氣地向其他幾個人說我的壞話，我連忙給他吃了一個“栗子”。可他那么不禁打，居然差點哭了。還惡狠狠地瞪了我一眼，說：“再上播音主持給我盯—著！”

　　終于輪到我上場了，我跨著大步走上前去（該不會再挺肚子了），努力使自己的心情平靜，微笑著朗誦著：

　　誰說校園的早晨寧靜？

　　早晨的校園一片鳥兒啼鳴……

　　十多分鐘的時間，我一邊努力挺胸抬頭，一邊向下面掃視。哦！是爸爸！他在為我照相！正好這時需要做動作了，我趁這個機會擺了個姿勢，誰知他沒照上，只好悻悻地下臺了。

　　下場后，我一陣風似的回了家。剛到家里，劉巖又打來了電話：“我看見你了鐘熒說得不錯是不是有一個叮叮咚！”他連珠炮似的說了一堆，連個標點都沒加。我笑了：“怎么不來找我？”“我舉著彩帶追出去了，可沒堵著。”說完就掛了。這個傻大個，頂著那么大風去看，還真是我的終極“粉絲”。看著這些照片，還真是有些后怕，要是演砸了該多倒霉呀。

　　表演的作文 4

　　從前我就想看一場馬戲表演，只是一直都沒機會看，好不容易找到了上海野生動物園的馬戲團，卻發現里面人滿了，悲催的我只好在外面等。馬戲大棚里傳來一陣陣喝彩聲，我不由好奇地想：里面到底在干嘛呢？真想進去看一看啊！

　　終于，半個小時后，我入了場。進去之后我不禁感嘆：哇塞，里面好大呀！大棚用的是五彩的布料，把場內凸顯的更加五彩繽紛。觀眾的座位用的`是火一般的紅色，坐在上面舒服極了。我坐在上面，耐心的等待表演開始。

　　不一會兒，表演開始了。

　　首先出來的是兩只小猴子和一只黑熊。小猴子靈活地跳上了兩輛自行車，而黑熊則慢悠悠的把坐上了自行車。主持人一聲哨響，小猴們像兩支離弦的箭一樣，飛快地向終點沖去。黑熊可就慘了，它慢慢的用它的小短腿，一步一步瞪著腳踏板，被小猴子遠遠甩在身后。毫無疑問，這場比賽小猴子贏了，它們跳下自行車，把手伸直，擺在頭的右側，行了個標準的軍人禮。我們被它們逗得哈哈大笑。

　　猴子和黑熊剛下去，一頭大象便邁著沉重的腳步，走上舞臺，一個大約15歲的女孩騎在它的背上。大象在舞臺中央停下，那女孩一拍大象的背，大象微微屈身，把鼻子伸到地上，女孩順著它的背一下滑到地上。大象突然用鼻子一抓，把女孩舉到空中，在空中彎成一個漂亮的弧度，大家奮力鼓掌。大象把女孩輕輕放下，然后把一只腳放到一個和它腳一樣大的小圓臺上，女孩慢慢推動它的身體，大象在圓臺上轉起了圈。觀眾席上爆發出一陣陣鼓掌聲與尖叫聲。

　　表演的作文 5

　　最近我觀看了一場特殊的表演——殘疾人演出。從一開始就對這場演出特別期待。也許是因為知道這是一場非常好的勵志晚會，也許是因為對殘疾人是如何表演充滿了好奇……

　　晚會還沒有開始就早早得來到了劇場找個位置坐下，幕布后面響著輕輕的音樂，我知道演員們正在緊張的為這場特別的晚會忙碌著。過了一會兒，一襲紅裝的女主持人出場，宣布晚會開始。如果不是早就知道這是場殘疾人表演的晚會，我還真看不出這主持人有什么殘疾呢！看她幽雅的氣質，大方的言語，還有激昂的聲音……

　　伴著動感的舞蹈《好運來》，晚會拉開了維幕。如果不是能夠看到場邊的手語指揮，只看演員們盡情的表演，看她們動人的舞姿，看她們高昂的.熱情，又怎么知道她們都是聾啞人呢？又怎么會想到他們根本聽不到和他們的舞蹈配合的那么天衣無縫的音樂呢？

　　這是一場特別的晚會，是一種對生命的呼喚……晚會引向第一個高潮的是一位非常引人注目的肢殘演員。他雖然只有一條腿，卻能跳出那樣令人們震憾的舞蹈《雄鷹DISCO》！記得舞蹈的第一個動作，是演員頭望著上方，努力的往前上方飛去。那不正是他的生命的寫照嗎？看了這樣的舞蹈，我才更加明白，原來人的生命力可以如此的頑強，原來沒有什么挫折，沒有什么困難可以將人打倒。完美的生活是自己用堅強的意志創造出來的！

　　一首《大約在冬季》，唱出了他們對生命的渴望，唱出了他們的不屈不撓，唱出了他們心中永不放棄的理想。歌手雖然只能靠一對拐杖行走，雖然不能在臺上心情的舞動以表達他的激情，可是那一首歌，那歌聲中流出的豪放，不正是一種無比堅強的生命力在快樂的流淌嗎？臺下響起了熱烈的掌聲，經久不息！

　　手語舞《感恩的心》也引起了我極大的興趣，也許是因為她曾經表演過這個節目。這次是看真正的聾啞人表演，真的能體會出她們的一顆顆感恩的心，能體會出他們也感受到了世界給他們的愛，能體會出他們也會努力的向世界表達他們的愛。感恩的人，人人都有。

　　讓我想起一句話：“人不在殘，有志則行！”

　　表演的作文 6

　　在這個炎熱的暑假里，我有不少收獲，其中收獲最多的是一次有趣而充滿快樂的表演活動。這次活動大大地豐富了我的暑期生活。

　　那是一個傍晚，從居委會下班回家的媽媽莫名其妙地讓我參加居委會舉辦的“七彩夏日、老少同樂”的表演活動。我便準備了一個小魔術，并約上好朋友一起去參加，耐心等待后天的表演。

　　表演的日子到了，我與好朋友興高采烈地前去參加。我來到居委會時，居委會早已被擠得水泄不通了，男女老少，共有50多人。隨著一陣喧鬧過后，活動正式開始了。主持人走到中間，朗讀了開場白，然后主持人宣布第一個節目，那是她自已唱的一首歌。接著大家就八仙過海，各顯神通了。有的彈琵琶，有的老爺爺拉二胡，有的吹竹笛，還有的拉小提琴，看了他們精彩的表演，我越來越緊張，終于輪到我了。不過，與我同臺表演魔術的還有我的好朋友。

　　我們激動地走上臺，我興奮地說：“大家好，今天我們給大家表演一個魔術。”邊說我邊拿起道具——鐵環和繩索。這個魔術叫“鐵環解索“。說著，我用繩在鐵環上打了一個結，讓朋友拿著繩索的兩端，我故弄玄虛地說：“大家知道，如果不用兩端繩子，是無法打開繩結的，也就不可以將鐵環取出的'，不過，我能用魔術法將這個無接縫鐵環取出。”隨后我用力一抽，將鐵環神奇地取出了，全場上下一片驚呼。

　　最后一個臨時附加節目，讓我與朋友一起唱《最炫民族風》。

　　活動結束時，主持人向大家頒發獎品，我得到的是一個文具組合八件套還有杯子和毛巾。

　　這次活動不僅使我獲得了物質與精神上的收獲，還鍛煉了我的各方面的能力，同時對改變我性格內向也有幫助。此外，這次活動充實了我的暑期生活，以后我要多多參加這種有趣的表演活動。

　　表演的作文 7

　　只見林老師在黑板前手舞足蹈的，大家立馬猜出了今天要玩啞語表演的游戲。

　　林老師用身體的部位給我們的表達了游戲規則：先請一位同學到黑板前，看一下林老師手上拿的紙片上的詞語，不能說話，用身體部位表達出來，話說了算輸。

　　第一個上來的是常樂，他先看了一下林老師手上拿的紙片。他的臉一刻紅了下來，像紅彤彤的，他的手也一直在撓著頭，像是在思考，他絞盡腦汁，一直在想這個詞語該怎么表達，過了很久，可是他還是沒有想出來。林老師讓他先回座位上，并且讓他不要把詞語告訴別人。

　　第二個上來的是高子軒，他一樣先看了林老師手上的.紙片，他和剛剛的常樂一樣，也用手撓著頭，嘴巴也微微的歪了幾下，腿也在顫抖著。過了好一會兒，大家都認為他和常樂一樣，也想不出來，連我自己也納悶，這個詞語真的很難表示嗎？我心想。這時，高子軒回座位，拿了幾張餐巾紙就跑到黑板前，他左右搖晃著頭，然后他把紙巾拿在手上，讓空調吹掉，他又用手扇風，大家都說是風扇。這時，高子軒搖了搖頭，像是在表示不對，又把一張紙巾給一分為二揉成紙團，左右手各拿一個。他將左手的紙團和右手的紙團互換，大家又才是互換，他又搖了搖頭。這時，林老師做了一個，他身體半蹲著，然后嘴里吹著氣，搖了搖頭，大家猶豫了一下，最后，異口同聲的說了風扇，林老師豎起大拇指點了點頭表示正確。

　　這次游戲真讓我們體會了啞人說話讓人聽懂，真不容易啊！

　　表演的作文 8

　　“1、2、3、4——2、2、3、4……”經過長時間的舞蹈排練，我和小伙伴們即將登上舞臺啦！

　　還在家里時，我就激動而緊張，滿臉通紅，像掛在枝頭成熟的果實。我興奮地又蹦又跳，像樹枝間玩耍的小喜雀。

　　我早早地來到了比賽場地，一進門，就被周圍的一切吸引了：天藍色又帶著透明的櫥窗，照映著整個大廳；漂亮的水晶燈掛在頭頂上；一個個穿著可愛服裝的小朋友爭先恐后地進入我的`眼簾。

　　我坐在了一張椅子上，一位阿姨給我細心地化了妝。我小跑到表演廳，生怕自己摔倒了，弄花了妝。忽然，舞蹈老師大聲叫道：“快到后臺排隊！”

　　我緊張地用手攥緊了裙角，再用手輕輕撫摸著自己的臉頰，跟著眾人沿著紅色的幕布來到后臺……轉眼間，一個個節目都表演完畢，只剩我們了！我早已被那人滿為患的情景和那一個個充滿氣勢的動作嚇得心怦怦直跳。突然，“13號節目請上臺！13號節目請上臺！”主持人說道。

　　我邁著輕盈的步伐，努力讓自己露著微笑走上舞臺。我剛站好位置，音樂便高聲響起，像一百個音樂家同時演奏一首歌曲。伴隨著人海的歡呼，我開始了第一個華麗的轉圈。接著，我握著掌形手，踮起腳尖，熟練地做著動作。音樂馬上就要結束了，一股自豪的心情不自禁地涌上心頭，讓我變得更加興奮、激動……當音樂悄悄停止時，我們迅速站成整齊的一橫排，誠心誠意地向評委們敬禮。

　　伴隨著音樂和歡樂，隆重的比賽已經進去了尾聲。我非常高興，因為我能參加這次特殊的“舞動”。

　　表演的作文 9

　　老師為了讓大家都能夠更多地了解班級里的其他同學，于是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣了解得還不夠全面，于是舉行了一場才藝秀。

　　每個同學都在休息的時候，約上幾個伙伴，或獨自一人，反復地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在臺下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨著掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨著旋律十分動聽、悅耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的.勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的，要數男生們帶來的（大話西游）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。

　　最后出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對著我們，然后另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，于是讓她反復試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，臺下便眾說紛紜起來，有人說是手勢，有人說是眼神，有人說是暗號，我覺得有可能是左右手的關系，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。

　　表演的作文 10

　　10月2日上午，陽光明媚，我和阿姨一家去寧波雅爾動物園。

　　動物園有羽毛火紅的火烈鳥，山中稱王的東北虎，還有聰明伶俐的猴子，會學人話的鸚鵡，樹林里的歌唱家——百靈鳥，……

　　但最精彩的還是海獅表演。表演者是一大一小兩只海獅。首先是小海獅表演，別看它個子小身手比我們還厲害。小海獅連續在水中外地做了好幾個后空翻。它還能用頭頂球越過障礙桿，它先用頭用力一頂，球被頂過桿，海獅測到了球會落在哪里，立游過去把球接住。

　　當然，大海獅的'身手也不賴，它會單“手”倒立，還會把二只“手”撐在地上，把“腳”放在平原地打轉。

　　我對海獅真是刮目相看了。

　　表演的作文 11

　　星期四的上午，我們班表演了《司馬光砸缸》，獲得了：最佳創意獎。我非常地開心。

　　早上，表演舞蹈的就化好了妝來到了班上，9點鐘就開始表演了。先是演小品的上場，后來才是舞蹈。我們班的人都坐在旁邊觀看。

　　我很緊張，原因是我在最前面，如果我做錯了動作，那后面的人就會一塌糊涂了。不過還好，我已經對這個滾瓜爛熟、倒背如流了。

　　該舞蹈的上場了，我們一上臺就要微笑，動作要有力，要做得像真的`在玩游戲一樣，真的很開心一樣，動作還要做得可愛。我雖然一直在笑，可是我的心卻怦怦直跳，而且我看到坐在最前面的兩位老師一直看著我，我就更加害怕了，不過我還是堅持著，直到最后順利地、成功地表演完了。我一個動作都沒錯，而且我們一表演完，臺下一片熱烈而持久的掌聲。在小品到了一些搞笑的片段的時候，觀眾全都一片哄堂大笑起來，我也非常開心。

　　這一天，我開心極了，就像過年收到那么多的紅包一樣，我們班的李老師的臉上也露出了燦爛滿意的笑容。我覺得前段時間我們那么辛苦地訓練是值得的。

　　表演的作文 12

　　我看見孔雀在草地上悠閑地走來走去，對我們不理不睬，和同伴倒是親密無間。我們正納悶怎么孔雀不開屏，就有人叫“孔雀開屏了”，我們趕緊跑過去，果然，一只孔雀開屏了。孔雀張開巨大的尾巴，像半個碗，它身上的羽毛有藍色、黃色、綠色，還有紅色，在陽光下亮晶晶的，五彩繽紛，非常好看。

　　我們還看到一只很可愛的小熊，它的舌頭長長的，眼睛一直可憐巴巴地望著外面的游客。有游客把面包扔在欄桿外面，它想去夠那面包，舌頭伸得老長。第一次沒夠著，第二次還是沒夠著，一直到第五次才夠著，可是又被欄桿撞掉了。經過不斷的`努力，它終于把面包叼到了嘴里，立刻津津有味地大嚼起來，三口兩口就吃光了。吃飽以后，它露出心滿意足的表情。啊，我真為小熊高興。

　　表演的作文 13

　　在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術操，得到了市領導和全場觀眾的交口稱贊。

　　那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。

　　音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續做武術操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。

　　那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的.身影，但我覺得我的表現是最棒的，我們實驗小學武術隊就是一群最強的中國好少年。

　　正月初六下午一點半，我們嘉興市青少年宮武術班的１０名隊員整裝待發準備去表演，這是一場少兒文藝會演，來看的人有小孩，有家長，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。

　　到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點擔心自己表演得不好。

　　表演開始了，看著臺下觀眾那期待的目光，聽著主持人那洪亮的聲音，我的心情越來越緊張了。我只好深深地吸一口氣，來穩定自己的情緒，隨著老師的號令聲，大家一起表演起武術基本功，先來一個“側踢腿”，再來一個“仆步掄拍”……

　　集體表演已經完了，而精彩的部分才剛剛開始——那就是個人表演，有橫掃一大片的棍術，有以柔克剛的劍，有威風凜凜的刀，有長驅直入的長槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個主角——雙刀。個人表演開始了，第一個上場的是楊同學，她表演的是棍術，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀眾們的陣陣掌聲。第二個同學表演的是查拳……終于輪到我上場了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著觀眾抱拳施禮，緊接著邁開弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個漂亮的“弓步扎刀”；繼而左右開弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉身一劈一招“歇步劈刀”；繼而躺下身，雙手像風火輪一樣旋轉起來，最后來個英姿颯爽的“鯉魚打挺”，觀眾看了齊聲高喊“好！”表演完了，我又向觀眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動。

　　這次表演我真開心，不僅是為了那一聲“好！”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”。

　　表演的作文 14

　　“心心相印”是一個魔術，它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心，這些紅心都是用海綿做的。噓——別出聲，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。

　　還沒表演的時候，先把那一顆大紅心從洞的位置翻過來變成一個圓球，藏在口袋里，再把兩個小紅心疊起來，藏在手里。

　　表演時，左右手各拿著剩下的'兩個小紅心，說：“大家好，我給大家表演一個魔術，叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心，對不對？”

　　觀眾會回應你：“對。”

　　再把左手的紅心給右手，右手搖一搖，搖的時候把兩顆小紅心縮到手掌里，說一聲“變”，變成了三顆紅心，再將三顆紅心給左手，搖一搖，“變”，變成了四顆。

　　該講故事了，把四顆小紅心擺好，然后說：“這是我，這是我媽媽，這是我爸爸，這是我弟弟。我們是團結的一家。”

　　從口袋里拿出圓球，把四顆紅心放在圓球上，搖一下，搖時把圓球再翻過來，就可以變出大紅心了。

　　聽了我的介紹，你會玩這個魔術了嗎？

　　表演的作文 15

　　今天下午緊張的排練終于結束了，晚上就是正式演出了，雖然心里有點小緊張，可我還是期待晚上的正式演出，因為晚上有我的偶像出來喲

　　這次表演將在我們的電視臺播放，爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演，我要上電視了，真想讓全世界的人都知道的。緊張的是：萬一在表演過程中出現失誤怎么辦，我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音，我們陸續走上舞臺，心里緊張，著急地等待著音樂的開始……開始了，我隨著音樂在心里默默地數著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面，努力讓自己緊張的心情平復，期待著紅果果跟綠泡泡出現。當偶像出來了，我激動興奮的感覺霎時涌向心里，緊張的感覺不翼而飛了，化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動著，像一個仙女在搖擺著；我的臉就像迎著朝陽綻開的花朵。每個隊員的'臉上都洋溢著青春的笑容。

　　表演順利結束了，每個人都松了一口氣，我也見到了我的偶像，心里比吃了蜜還甜。回家的路上，我喜悅的心情仍未散去，我想，我今晚都無法入睡了吧。愉快的暑假，難忘的童星演唱會。

　　表演的作文 16

　　今天，老師說要玩個游戲，叫：啞劇表演。規則是：一個人不說話，用動作來表演一個情景。

　　大家聽了，紛紛舉起手來。

　　第一位同學上來了。只見他一手扛著靶子，一手拿著西瓜，大口地啃著，啃完后，隨手一扔，擦了擦嘴，美滋滋拿起靶子，昂首挺胸地向前走。忽然，他踩到了西瓜皮，前后搖晃了幾下，只聽“呼”的一聲，他摔到了地，大家笑的前仰后合的。這個“豬八戒踩到了西瓜皮”表演的真是惟妙惟肖啊！

　　又有三位同學上來了，一個老師，兩位同學，一位同學左瞄瞄右瞅瞅，看沒老師，站起身，抄一下別人的。一會兒，他又拿起書開始抄，發現老師在他身邊，慌忙地把書塞到了書包里。他這個“考試作弊”演的真像。

　　下個詞是“坐到了口香糖”。有一個人吃了口香糖，把紙一扔。一會兒，他見旁邊沒人，迅速地把口香糖摸到了椅子上，若無其事地走開了。又來了一個人，他坐到椅子上，看了看表，玩起了手機。過了一會兒，他感覺有些不舒服，扭了扭，還有。他站，站不起來，再站，站起來了。他看了看褲子，又看椅子，生氣地走開了。

　　不一會兒，這個游戲結束了。這個游戲不僅讓我得到了快樂，也讓我感受到了啞巴的'生活。我們一定要尊重聾啞人，包括盲人。

　　表演的作文 17

　　今天，是我們育新小學新學期軍訓會操的日子。對此，我的心情卻較為復雜，說興高采烈吧，卻又有幾分忐忑不安。高興的是，在這場氣勢磅礴的軍訓會上，我們將一展所學所練；不安的是，四天的拼搏，是否能在軍訓會上得到完美展現。

　　當我們班聽到下樓的預備口號時，大家迅速、安靜、整齊地站好了隊伍。同學們個個整裝待發，眼睛注視前方，就好像一位位英勇的武警戰士——身著“軍裝”、腳穿淺色運動鞋。下樓時，只聽得見腳步的“踏踏”聲，這聲音既剛勁又整齊，就像是一曲蒼勁的旋律。

　　大家盤腿坐在風雨跑道上，一邊在認真地觀賞著其它班級的動作，一邊還在心里面頻頻改進自己的動作。剛剛欣賞完五年級，就輪到我們了。大家頓時精神煥發，就像剛從睡夢中振醒的雄獅……

　　操場上，幾百雙眼睛盯著我們，我們絲毫不敢懈怠，就好比是一個個受過軍校正規訓練的軍人，喊著整齊、響亮的口號，那聲音就像驚天動地的雷聲。軍姿站立時，一眼望去，無一不是一棵棵挺拔的白楊；正步繃腿時，無一不是一根根上好的鋼針。而稍不留神，一旦做錯動作時，大家卻懂得“九曲黃河，百折不回”，以便盡量保持步調一致。盡管在這酷熱的.秋天，操場儼然一個火爐，但是沒有一個亂動亂撓，空氣中凝聚的只有沉重的氣味，操場上沒有一絲雜音，更無喧嘩，只有那令人震撼的口號聲。一旦這些口號聲突然停下來，周圍便會嘎然無聲……

　　會操完畢，大家終于松了一口氣，這才發現頭發、衣服、褲子上全都是汗水，而臉上卻是紅撲撲的，不知是熱的還是高興的。

　　雖然會操出的汗水將我們的衣服“洗劫一空”，但是我們卻心感高興，全然不知疲憊和辛苦，因為我們都將最好的一面展現在了大家的眼前，不管是第幾名，我們都已經很知足了！

　　表演的作文 18

　　“這啞劇表演真有趣呀，可是老師真小氣，只讓表演三個。”教室里議論紛紛，究竟發生了什么事呢？

　　原來，是老師讓大家進行啞劇表演，我第一個就被幸運地抽中了。老師給我看了一下卡片的要求，我一激動，大聲地喊了出來：“跳孔雀舞！”話一出口，我才反應過來這是啞劇，是不應該先說出來的。我趕緊把嘴巴捂住，但是這時候，臺下已經哄堂大笑。我臉漲得通紅，老師微笑著又給了我一次機會。我這次不敢大意，仔細看了一下題目的.要求，稍作思考，便開始了表演。

　　我先拿了張試卷，然后敲了敲黑板，接著做了個推門的動作，便站在了老師面前，低下了頭。臺下頓時議論紛紛，我心里七上八下，生怕我表演得不到位，導致別人看不出來。這時，臺下突然傳來一聲：“考砸了！”老師微笑地點了點頭，我懸著的心也頓時輕松了下來，長長地舒了一口氣，笑著走下講臺。

　　第二個表演開始了。只見表演者翻開書，突然尖叫了一聲，跳了起來，嘴巴張得大大的，能塞下一個鴕鳥蛋，眼睛瞪得像鈴鐺一樣。同學們看得一頭霧水，不明白表演得到底是什么，答案五花八門，千奇百怪，但是都沒有猜對，看來表演得不太成功。

　　第三個表演最精彩。表演的人一只手揪起自己的耳朵，另一只手捏住鼻子，露出大大的鼻孔，身體如醉漢一般晃來晃去。臺下的同學你看看我，我看看你，一臉茫然，有人小聲嘀咕：“這是豬八戒嗎？”

　　表演者一看大家猜不出來，趕緊變換策略。只見他雙手似乎像抱著個東西，大口大口地啃著，邊吃邊向旁邊扔著什么。突然，他腳底一滑，雙手亂抓，摔了個四腳朝天。他表演得惟妙惟肖，動作表情非常到位。這一下，我們都知道了答案，我們搶著回答：“是豬八戒吃西瓜！”

　　表演結束了，大家都說：“只做動作太別扭了，還是說話更簡單，我們一定要學會溝通和交流。”

　　表演的作文 19

　　從小時候到現在，我參加的表演有許多呢，如：唱歌，跳舞，做廣播體操，可今天，老師卻讓我們表演“啞劇”我們一聽，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，看我們一臉疑惑的樣子，老師便告訴我們：“所謂‘啞劇’呢，就是由不講話，用肢體語言來表達某種意思。”

　　游戲開始了，第一個是何祉悟來表演，只見他先抽了個簽兒，不一會兒，何祉悟臉上就流露出微笑，我猜想，這次一定很簡單，他迫不及待地表演起來，只見他左手做了一個空心拳的手勢，然后“咕嘟，咕嘟”喝了什么東西。忽然，只見他把“茶杯”一扔，伸出舌頭。臺下的小觀眾一看，就知道是“喝水燙著了舌頭。”哈哈，我們猜對了。

　　當然我認為最精彩的表演非高健源莫屬了！只見他雙手很吃力地捧起一個東西，并把他手里捧的.那個東西隨手一扔，接著繼續往前走著走著，用前腳往前一蹬“啪”一聲跌倒在地。看著他這副模樣，我們大家都笑了。原來是“腳踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演絕了。

　　真有趣，我也想試試，心動不如行動，我高高舉起了手，不知是不是老師看透我的心思，竟然就讓我來，我走上講臺，抽了簽兒，當我把它打開時，立刻傻眼了，上面竟然是“載歌載舞！”我立刻慌了，這可怎么辦呀？我用為難的眼神看了看老師，我伸出雙手抖抖，做出了跳舞的姿勢，可他們說是“雪花”，因此，我的表演失敗了。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結束了。可我卻沉思：世界上的啞巴千千萬萬，他們也需要與別人交往呀，我們應該給更多的殘疾人多出一份愛心，讓21世紀成為一個“愛心世紀。”

　　表演的作文 20

　　今天，老師神秘的拿著一些紙條走進教室。我一看，心里疑問了起來：到底干什么？哦，原來，是要啞劇表演呀！

　　說到表演，是個容易的事。但啞劇表演很難，先抽簽，再把紙上的句子，用四肢做出來。

　　演出開始了，同學們躍躍欲試，個個舉起了手。輪到我了，我一抽，是豬八戒踩香蕉皮呀！看起來容易但很難。于是，我和老師爭論了起來，一不小心把香蕉皮說出來，暴露了。都是這個粗心呀！時間過的`真快，有意在我么你的歡呼中結束了。

　　這個游戲讓我知道了，啞巴生活很辛苦，我們要多多幫助他們。

　　表演的作文 21

　　今天，我去國家體育館觀看了《遠去的恐龍》表演。這個表演講了恐龍的生活情況和它們是怎么滅亡的。表演過程中，一直有一個神秘的聲音，他在給我們講關于恐龍的知識。

　　這里的恐龍又高又大，是按真實恐龍1：1建造的。現場有一塊特別大的屏幕，一直從天花板到地面，還特別清晰。連表演場地里的樹和屏幕里的樹都分不清了。一開始大屏幕放的'是機械恐龍的建造，但是，機械恐龍都披上了皮膚，栩栩如生。還有一些恐龍是人演的。

　　表演里給我留下最深印象的是海嘯。雖然，它是在大屏幕上的，但還是特別刺激。看完了表演，我還想再看一遍。恐龍的滅亡分了三個階段。先是隕石撞擊地球，火山爆發。然后是海嘯。最后是沙塵暴罩住地球20年，植物不能進行光合作用，恐龍就滅亡了。

　　看完表演，我建議要少排放垃圾，保護好自然環境。

　　表演的作文 22

　　人的表情有許多種，不過笑是最讓我喜歡的了。笑有很多種，如微笑、大笑、傻笑、奸笑、狂笑等。

　　我們今天比賽了笑。我表演了：皮笑肉不笑，微笑，哈哈大笑；張詩涵表演：哈哈大笑，笑容滿面，掩口而笑；李貝荻表演：大笑，狂笑和哈哈大笑；趙恬溪表演冷笑，哈哈大笑；段金沙表演：哈哈大笑，微笑，笑容滿面。你們發現了嗎？我們每個人都表演了哈哈大笑。我是第一個，李好杰是第二個，張詩涵是第三個，段金沙是第四個，郝琳是第五個，李貝荻是第六個，這趙恬溪理所當然就是最后一個了。表演中，大家說我的哈哈大笑像傻笑。我承認，我的確笑的不太像，可是我畢竟不會這樣笑呀！

　　我認為，李貝荻笑得最好玩；而段金沙笑的最可愛、最漂亮；李好杰笑的`時候兩只眼睛像兩個小月牙；溪溪笑的最逼真……

　　“如果你對生活笑，生活也會對你笑。”“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。一笑解千愁。”笑對人很重要，你喜歡笑嗎？你一定喜歡吧！要不，就放下我的文章，想想自己為什么不愛笑？記住，笑會讓我們開心、快樂，現在我們就一起笑吧！哈哈，哈哈！

　　表演的作文 23

　　還記得上次的航模表演嗎？就是那一次，讓我心中的航天夢“蘇醒”了。

　　航模表演開始了，叔叔阿姨們就給飛機裝上油，然后調整機翼和輪子，拿上遙控器，最后拿起飛機往外一仍，用上遙控器控制飛機就可以了。

　　那架飛機一飛出去，先左右搖擺了幾下，就像一只剛學會走路的小鴨子，接著一震，又平穩了起來，像一只美麗的小鳥，快碰到墻了，那飛機一個鷂鷹翻身，飛往墻的反面了，就像從蜘蛛網里逃出的蝴蝶。然后它使勁地往上飛，就像一支火箭，它越飛越小，小得就像那黃黃的小蜜蜂，后來，又降了下來，越來越大。

　　見到這架飛機飛得那么起勁，另一架飛機也迅速地飛了起來，這兩架飛機一起合作，有時它們交叉著飛，形成一個大叉叉；有時它們一起轉，形成一個大圓圈，就像一個大大的叉燒包；有時它們上下飛，就像有兩根長長的絲帶。我想：如果那里面坐的`是我就好了，我就可以飛上了天空了。

　　我的望就是長大了當宇航員，去遨游那美麗的宇宙。

　　表演的作文 24

　　在金鼎的一樓，我遇見了瞿溪琳和她的死敵——王徐逸！

　　我從張老師（也就是我的鋼琴老師）那里看見了我是第四個表演的'哦！因為麥子哥哥沒來，所以，我又變成了第三個表演者。

　　我覺得真是喜上加喜。因為，前兩名可以用來測試鋼琴是否正常的，而且，剛開始人們還沒有注意聽。

　　不過，我之前還鬧了幾個小笑話：

　　1。我就吃了十個薯條、一個甜甜圈就緊張得吃不下了，逗得大家哈哈大笑。

　　2。我本來想說還有十一個人，不小心說成了還有十一個雞翅膀！也把大家一個個逗得大聲哈哈大笑呢！

　　今天，真是一個完美的一天。不過，都要付出努力的代價的。

　　因為，張老師在拍時正好拍到了兩位服務員，他們聽得忘了自己要干什么了！

　　還有，這次表演我居然得了第二！

　　張老師還把拍的照片發到了微信上，我不是吹牛，這是真的事情哦！

　　表演的作文 25

　　“同學們，本周五我們要表演課本劇《驚弓之鳥》的故事……”徐老師還在說著，我們早已按耐不住，竊竊私語著，“真好，又可以偷悟了。”“哈哈，會會少作業？”“……”

　　經過反復練習，我們的課本劇總算成形了。終于迎來了第一次彩排。這天下午，還在上語文課。我雖然人還在教室，可心已經飄到了舞臺上了。我們認真地表演著。又到了第二次彩排的.時候，這次我們比上一次還緊張。因為我們不斷努力，也會有所進步。之前朗誦組朗誦得更有感情了。終于緊張的表演時間到了，看著臺下這么多觀眾，我們個個都皺起了眉頭。可老師卻笑著對我們說：“不要緊張，只要放松就可以了。”最后我們認真的表演贏得了大家的掌聲……

　　這次表演讓我明白了做事要堅持不懈，才能成功！

　　表演的作文 26

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲從心語作文學校里傳來，這是怎么一回事呢？原來我們在表演啞劇呢。

　　“今天我們來玩一個游戲，啞劇表演，”汪老師興致勃勃地說，“不過一定要遵守‘不能說話’這個規則。”

　　開始表演啞劇了，第一個要表演“洗頭”。嚴轅昊毛逐自薦獲得了老師的同意上臺表演“洗頭”。他先是拿起一個“噴頭”往自己頭發上“噴水”。噴完了，他把“噴頭”一丟就像變魔術似的，空手變出一堆的“洗發水”。看到這時，我心想:完蛋了，這家伙連“噴頭”都不關，“水”噴得到處都是，“洗”個頭連衣服都濕了。唉，現在嚴轅昊開始用“洗發水”了，他把手放到頭上，左搓搓，右揉揉，好了，洗好了，他連“水”都沒沖，就甩頭走了，現在頭頂上都還是一大堆“泡泡”呢！他表演完了，老師問“你剛才用什么洗頭哇！”嚴轅昊不假思索地回答：“沐浴露。”這一回答更是引起全班人的哄堂大笑。

　　接下來，汪老師又請出了“上一屆奧斯卡啞劇表演獎獲得者雷宇萱”給我們帶來女子30公斤級舉重。臺下的同學都瞪圓了眼睛，十分期待。

　　只見她先從粉筆槽中取了一點粉筆灰。雙手一插，往手中做了一個吐唾沫的動作，然后做了擴胸運動，就開始了。她先半蹲，接著雙手觸碰杠鈴，臉上的肌肉擰成一團，咬緊牙關，手臂抖動著，然后慢慢地舉到自己的胸口前，臉上也憋得通紅，最后她再用盡全力把杠鈴舉了起來。這個表演得到了大家的.一致肯定，果然是上一屆的贏家啊！

　　接下來我們還表演了跳繩、拔河、打電話……臺下的同學們都沉浸其中，為臺上的人歡呼鼓掌。其中拔河是男女生對抗賽，原本是男生勝利的，可是在汪老師的改動下，男生要主動輸給女生。最后男生們一個個都摔在了地板上，我們大家都笑得合不攏嘴。

　　最后，游戲在我們的歡聲笑語中結束了，從中我也體會到了啞巴的不易，平常我們要多關愛殘疾人！

　　表演的作文 27

　　在軍訓最后一天的時候，我們需要以表演的形式結束，這也是為了紀念我們耗費將近十天左右軍訓生活！

　　我們如同平時一樣站成一個個方隊，每一個方隊就要在教官領導下走正步經過主席臺，在音樂播放中我們被主席臺上的領導們檢閱，從而顯示以往訓練的成果！

　　我們走的時候一直記著教官的囑咐，一直注意的是我們方隊是否排成一條直線，還有注意自己的腳是否抬高了，所有的事情我們都要注意！即使是這樣我們也就在排練的那一次得到了首長的夸獎，后來正式開始的時候也沒有聽見有人被評為優秀。因為接下來是最主要的表演，是所有的教官集合在前方表演武術，看得時候就是掌聲如同雷聲一般響起，這是所有人激動萬分的時刻！不過后來還有一些學生組成的.方隊，只是在教官之后就有一些遜色了！

　　這些活動都是學生們花費大量心血表演的，當我們在一起軍訓的時候，他們也在這里軍訓，只是與我們的地方不是一個！

　　當軍訓所有的事情都完成后，教官們集合之后就沒有回來，我估計是因為他們害怕被學生們開玩笑，因為許多人準備把教官們拋在天空扔一圈！

　　表演的作文 28

　　在我的印象中，很多演出都是華麗盛大的，但有一場特別的演出讓我久久難忘。

　　我記得那一次，爸爸說要帶我去看一場特別的演出，我高興得說不出話來。特別？是因為比其他表演更大更華麗嗎？我想了一晚上。

　　盼星星盼月亮，終于等到爸爸帶我去看專場。我們到了，房子看起來華麗而輝煌。我覺得，外觀這么好看，里面肯定還不錯。我像盛開的玫瑰一樣微笑。可以進屋，迎接你的是簡單的裝修和破舊的小演員。就在剛才，這種興奮就像是憑空而來。我氣憤地想：這是什么節目啊！如果我知道，我的作文就不會來了。真不知道我爸葫蘆里賣什么藥。

　　演出開始不久，我就震驚了。年輕演員的舞蹈像美麗的蝴蝶一樣飛舞，像優雅的柳條一樣扭動，令人陶醉。他們的演技給我留下了深刻的印象。演出結束后，會場響起雷鳴般的掌聲。聽了父親的介紹，這次演出的'演員都是文化館的年輕演員。他們利用周末學習技能，安排節目，堅持了好幾年。

　　我終于明白父親為什么說這是一場特別的演出了。演出結束后的一整天，我都充滿了微笑，我的心像一塊甜蜜的糖果，無法融化。因為在我的記憶中有一場難忘而特別的演出。

　　表演的作文 29

　　說到表演，那還不簡單，可說到啞劇表演，那可就難了。今天課上，我們就進行了一次啞劇表演。

　　這次啞劇表演，演得最好的是王牧野同學，他興沖沖地走到講臺邊，迫不及待地想看紙條，老師給他看了后，他自信滿滿地點頭，一手抱著胸，一手摸著下巴，頭斜在一邊認真地思考著、過了一會兒，他開始表演了。他挺著肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：這不是豬八戒嗎？然后，他又接著表演，他往前走了幾步，跌了個跟頭，再往前走幾步，又跌了個跟頭，后來，他好像拾起了一個東西晃了晃。看完后，我想：“這應該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”

　　接下來的表演也很有趣！魯譯文走上講臺，看了一下紙條，頓時傻了眼，腦子一片空白，后來，劉家安上前幫助她、只見他右手緊握成拳頭，放在嘴邊，嘴巴一張一合，腳前后跳動，手也擺起來，大家看了他的表演，有的說唱歌跳舞，有的'說載歌載舞，老師說：“是載歌載舞。”

　　還有洗衣機、喝燙水等表演，有的同學贏得了大家的贊賞。我覺得這啞劇很難演，又想到了那些不能說話的人們，他們的生活可真痛苦，我們應該多幫助他們。

　　表演的作文 30

　　前不久，區里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學校的舞蹈隊。

　　這套舞我們上學期就開始練了，所以我們各個都很熟練。

　　比賽時間快到了，我們換好服裝.驅車來到比賽地點。那是一個中學的體育場，我們一進大門就看見眾多學校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當我聽到共有44所小學參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發熱了。

　　我們是22號，當看到21號表演團表演得整齊漂亮時，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準備飛翔的.小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。

　　跳完后雖然不知道分數，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂。”我們高興極了。

　　此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。

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