寫放風箏的作文（精選33篇）

　　天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。下面是關于寫放風箏的作文九篇的內容，歡迎閱讀！

　　寫放風箏的作文 1

　　星期一早晨，天氣晴朗，我和老爸到濱江公園放風箏。

　　我們來到河邊，這兒最好放風箏，既沒有其他風箏，又沒有電線，當時風還大，真是天賜良機。

　　我把風箏往空中一拋，它竟自己飄了起來，并飛快的拽著我手中的線團跑，它越飄越高，時左時右，時上時下，我為了不讓它掉下來，時而注視天空，時而注視線團。風箏就像個頑皮的小孩，我是它的家長，時刻要為它擔心。

　　忽然，風箏一個倒栽蔥摔下來，老爸連忙搶過線團，拼命收線，直到線再次緊繃，面對重新翱翔在天空的風箏，我真是長長地吁了一口氣：“還好風箏沒掉下來�！崩习职丫�團還給我，告訴我一個訣竅：“風箏線緊繃著，你就可以大膽的放線，風箏線一松弛，就趕快收線�！蔽野凑绽习值�'訣竅，風箏再也沒下跌的很厲害了。

　　我問：“怎么預防它往下掉呢？”

　　“放幾圈線，收一圈線，這樣就可以讓線一直緊繃著。”

　　這天，我的風箏線沒有了才收起它回家吃早餐。

　　寫放風箏的作文 2

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和老爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在老爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳�怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在老爸的`幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

　　這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

　　寫放風箏的作文 3

　　我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。

　　丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

　　今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！

　　我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”

　　正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶像衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度�！闭f話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意的`時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面�！敖德鋫恪弊兂闪恕靶⌒l星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

　　比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！

　　寫放風箏的作文 4

　　殘陽如血，清風相隨，孤影凜琳，枯花敗葉。夕陽的殘輝打在河邊林木下，經由樹下的敗葉折射向遠方，一對母子，手持風箏，放飛“理想”。收緊，拉線，回線，放線，一串動作讓風箏越飛越高，越飛越遠。

　　有人說：孩子是風箏，父母就是放風箏的人。既想把孩子放出去，卻又擔心孩子會受到傷害。

　　孩子是每一個父母生命中最如意最珍貴的東西。作為孩子的我們，既理解，又明白，我們深切的體會到你們寄托在我們身上的全部理想和希望。

　　母親，我們無數次偷偷地望著您為了放飛我們而努力奔跑所留下的汗滴；無數次看著您放出去了，而我們卻不爭氣的下墜，讓您流下傷心的淚水。我們深深地體會著，理解著，并慚愧著。

　　因此，我們暗下決心，我們不斷努力，渴望著在一次“大風起兮云飛揚”的時候，帶著母親的希望與祝福，上天一覽那亮麗的色彩。

　　可正當我們準備好時，您卻突然害怕了。怕我們受不了雷雨的驚嚇、狂風的考驗。您怕我們受到哪怕一點的委屈和半點閃失。你們，怕我們飛得太高，飛得太遠，飛到了你看不到的地方。您為浮云遮望眼，甚至害怕“別君去兮何時還”，唯恐我們離開您！

　　于是，您不斷地收緊手中的線，害怕線被歧途扯斷；在晴天轉陰天的時候，在狂風更緊的時候，就在我們要接近云端的時候，您卻毫無顧慮的將我們拉回。

　　感受到了您給我們世間最珍貴的愛，但同時也給我們的`理想套上了枷鎖和束縛，在心底也涌起了一絲苦澀和無奈。您是否知道，在一次又一次的放飛中，我們不斷看到其他風箏翱翔在云端，我們的心里是何滋味啊！

　　我們知道放心是很難的事情，放手則更難。我們明白您的顧慮和憂愁，可哪一個孩子舍得走出母親的視線呢？而我們又怎能飛出您的視野呢？

　　我們只希望你有勇氣放開您手中的線，給我們足夠的空間去翱翔，去探索，去追求屬于我們最初的理想。正如起風時，放風箏的人將風箏線有限度的放出，有限度的拉緊。我們只想讓您放長您手中的線，讓我們迎風高飛！

　　其實人生就像放風箏，要有張有弛，要有松有緊，要有不怕被狂風暴雨擊落的勇氣和信念。在和其他人風箏放飛之前，我們在同一個高度，而放飛之后我們要在風雨中超越對手，在超越中享受極大的樂趣，我們超越了艱難的磨難，正如風箏超越云端的時刻，它感受到了成功的喜悅！

　　朝陽東升，青樹蔥蘢，滿山遍野，一望無際。晨曦的美好散在河邊的林木上，經樹上的綠葉折射向天空，那個風箏正是我們！

　　寫放風箏的作文 5

　　風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了；每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當然與風箏有關了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。

　　盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。

　　我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼

　　看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關系，都怪那風；我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學的身上重演，有幾個同學的.風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風箏。他已經能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但是風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。

　　我失敗了，但我要從失敗中吸取經驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：

　　——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高！

　　寫放風箏的作文 6

　　我躺在那由白雪覆蓋了的草地上，仰望著那空空的天空，心想：“冬天來了，春天還會遠嗎？”閉了眼，空中仿佛已經滿是五彩的風箏了。

　　轉眼間，春就這么不急不慢地來了，伴隨她一同來的是那徐徐的春風。春天彩色的地方不僅有花園、草坪、還有那美麗的，湛藍的天空。我躺在了那已充滿了生機的草地上，再次仰望天空，天空不再是萬里無云。那些云朵便是美麗的風箏�？臻煹牟莸厣希�孩子們的歡笑聲不時回響在我的耳邊，他們隨著風箏飛起而歡呼，也因為風箏摔落而傷心。我閉了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。

　　那年的春天，我才剛剛迎來我的小學二年級，腦海中似乎還沒有“學習”的概念，只是一個頑皮的、淘氣的孩子。我的時間除了去學校外，都安排給了玩。記得一個星期天，老爸帶我去放風箏，那家伙，我高興的表情已無法用語言來形容了。我和老爸驅車沒一會兒，便抵達了令我神往的草坪，一望無際的大草坪上有著三三兩兩的孩子。天上有著星星點點的風箏，我從車后備箱中取出風箏，跑到一個空曠地帶然后學著大人的'樣子，用右手將風箏舉過頭頂，左手攥著放線器。然后咬緊牙齒，瞪大雙眼，向前沖去，接著將風箏向斜上方一拋風箏就這么乖乖地升了上去。我時不時放出一點線，然后向前跑，邊跑邊用右手拉拉上面的線，使其保持緊著的狀態。豆大汗珠時不時從我的臉上探出頭來，我是不是用手抹去那些可愛的東西。但主要的還是我的笑聲，我絲毫不敢松懈，一直到我的風箏升到了很高的地方。

　　我睜開了眼睛，自己的學習狀況竟和我放風箏的過程一樣，在剛步入初中的大門時，我一開始便發奮學習，不有一絲放松，一絲不茍，終于老天看到的我的努力，在期末時讓我拿到了全年級前五的好成績，并且數學是全校唯一一個滿分。

　　再次閉上眼，返回我的回憶，我在風箏飛高了之后，竟然得意了起來，我將放線栓直接放在了草坪上，自己躺下來，欣賞著自己的杰作。忽然幾陣大風吹起來，我的風箏在空中搖來晃去，十分不穩定，而我卻心想：“沒事，這么高，摔不下來的�！笨山Y果卻出乎了我的意料，一陣大風正在來臨，我的風箏在空中栽了幾個跟頭，便頭朝下地向地面沖來，我驚慌失措，只見那風箏摔在了地上后，摔成了幾瓣，之前的神氣瞬間化為了烏有，汗水化作了淚水似噴泉一發不可收拾。

　　我搖了搖頭，由于我之前的成就，我便開始了對自己的放縱，經過幾次測試，我的成績起伏不定，當然月考的狂爛便是意料之中的事了。

　　我望了望天空中的風箏，我陷入了沉思……

　　寫放風箏的作文 7

　　星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風箏。

　　走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態很奇特，好像要與黃山姿態萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢！

　　樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀！再看那一朵，嬌！它像一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏！嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質不凡。說不盡的美，數不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉。

　　再看那丁香樹，遠遠看去，就像一株株落滿晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的很遠很遠……

　　那牡丹花，更是顏色各異、形態萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸�！�…被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的.、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。

　　從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好像渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

　　我邊欣賞著美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚；有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像這默默奉獻的小草��！你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風箏！

　　寫放風箏的作文 8

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

　　天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向老爸吵鬧著說：“老爸給我玩，給我玩玩。”眼前老爸把手中的風輪交給了她�！昂俸佟迸�孩高興地接過風輪學著的老爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。

　　一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，老爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著老爸什么也沒說。只見老爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對老爸說：“這是風箏？能飛嗎？”老爸瞄了我一眼，繼續忙碌著。

　　出發了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的老爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，老爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑著�！澳茱w的像它們一樣高嗎？”老爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的'人還驚奇的看過來。我也笑了。

　　回到家里，“老爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”

　　想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。

　　女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。

　　無論我們是什么樣的風箏都能在藍天上翱翔。

　　寫放風箏的作文 9

　　寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風箏，去中央公園放風箏。

　　哇！中央公園可真大，寬闊的廣場上空飛翔著各種各樣的風箏，有的做成了鯨魚的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說不出名字的三角形風箏，體形可真大，比我還高。

　　準備放風箏了，我先一陣狂跑，風箏隨風飄了起來，可還沒把線放長，風箏就落了下來，“咦？這是怎么回事呢？”老爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點！讓我來給你示范一下�！崩习职扬L箏往上一拋，風箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾……”我真是沒想到，這小小的風箏有這么多的學問。

　　老爸把風箏交給我，讓我試試，我學著老爸一樣讓風箏起飛，沒想到，還真有作用，風箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時，一陣大風吹來，風箏被風吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風箏不聽指揮，一會往右，一會兒往左，就在這時，意外發生了，一輛公園巡邏車纏住了風箏線，風箏一直被車帶著跑，司機連忙停車，風箏保住了，可風箏線已經死死地扯住了車，只好把風箏線給扯斷。

　　接著我們繼續放風箏，這時，我們發現高高的天空中出現了一只鷹，飛得特別平穩，還在空中盤旋，看起來像真的一樣，我和老爸走進仔細一看，如果這只鷹是真的'話，那么怎么不動翅膀呢？如果是假的話，怎么會在空中翻滾呢？原來，這只“鷹”的主人是位風箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個風箏，那就是我之前看到的巨型風箏，沒想到那個看似笨拙的東西可以飛得那么平穩，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

　　風箏在陽光的照射下閃閃發光，在空中嬉戲呢！一個個風箏帶著我們的希望和夢想飛上高高的藍天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

　　寫放風箏的作文 10

　　春季里的一天，陽光明媚，小明、小剛、小文和小軍相約來到野外一片綠油油的草地，他們要一起放風箏。

　　快要開始放風箏了，小明說：“我們來比比誰放得最高，誰就贏了！”小軍說：“我當裁判！”小明又補充說：“誰把線往別人那里撞，如果纏住了，誰就出局。”小文沒有認真聽，在一旁玩自己的大老鷹風箏，他想自己一定會贏的。比賽開始了，一開始小明的燕子風箏放的最高，小剛的金魚風箏第二，小文一看，著急了，他想：“我撞過去好了，也許還能過去呢，”沒想到自己犯了規，出局了，只好垂頭喪氣地坐在一邊，看別人繼續比賽。忽然，藍藍的天空，從白云旁邊鉆出一架飛機，小明感覺他放得跟飛機的`高度差不多，他就放心地坐在草地上休息起來，小剛繼續忙活，每次來風的時候，他都趕快放線，小明休息好了，他發現小剛的金魚已經高過了自己的燕子，比賽結束了，小剛得了第一，小明心里好失落，他不服氣地對小剛說：“下次再約個時間比，我一定拿第一！”小剛笑著說：“比就比，誰怕誰�。　�

　　他們幾個小伙伴又自由在草地上放了一會風箏，玩得非常開心！小軍說：“午飯時間快到了，咱們回去吧？”大家高高興興地回家了。

　　寫放風箏的作文 11

　　在遂溪的運河邊，每當夏天黃昏的時候，天空中總會飛著各種各樣的風箏。

　　一直以來，中國是被世界所公認的風箏故鄉。在北方，有人把風箏稱為“紙鳶”，而在南方，風箏有的則被稱作“紙鷂”。

　　據說，古時候的風箏一般都是用于軍事的，或用來傳遞書信、當信號等軍事情報。到唐朝之后，風箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂用品。 風箏不僅能夠娛樂和健身，同時也為現代科學文明的.發展作出了巨大的貢獻。如富蘭克林，他利用風箏來探索雷電的奧妙；而飛機的發明者萊特兄弟，則借助風箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機。此外，風箏還為無線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風箏稱做中華民族對世界的重要貢獻之一。

　　經過漫長歷史的發展，風箏的款式現在可是千姿百態，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風箏比賽。如山東濰坊每年一度的國際風箏節，吸引全世界眾多的風箏愛好者前來一決高低。

　　風箏，這一古老傳統文化的產物，無論是在昨天、今天及至明天，它不但體現了我們中華民族的智慧，還體現了中華民族的燦爛文化。

　　寫放風箏的作文 12

　　在浙江省桐鄉市烏鎮種植小學二(2)班陳宇浩的草地上，兔子明明和他的好朋友丁丁說：“昨天，一個奇怪的東西漂到了我家旁邊的樹上。”丁丁說：“我去看看這個奇怪的東西好嗎？”明明白白地說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁說：“我也可以順便去看看你媽媽�！闭f完，丁丁拉顯然爬上了山。

　　丁丁看到樹上有奇怪的東西在哭，哭了起來，“有鬼！有鬼！”姚明對奇怪的'事情說：“你是誰？為什么我不認識你？”奇怪的東西看著大家，奇怪的問：“我是誰？你不認識我嗎？我叫風箏，我們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們就搭個梯子救你吧�！泵髅骱投《∫黄鹣律搅恕�

　　在半山腰，我碰巧遇到了一只松鼠。我明明以為：松鼠有爬樹的能力。為什么不找松鼠幫忙？明明對松鼠說：“松鼠哥哥，你能幫忙把風箏從山上弄下來嗎？”松鼠是一個幫助別人的好男孩。他趕緊回答：“好！好！”松鼠爬上樹，推了推風箏，風箏掉了下來。風箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�

　　寫放風箏的作文 13

　　今天是星期天，下午爸爸帶著我一起來到田野里放風箏。我們做的風箏那是一只飛機風箏。

　　來到田野里，爸爸挑了一處地方對我說：“我們就在這里放風箏吧！”“好呀，我們就在這里放！”我拿著線，爸爸拿著風箏，爸爸說：“你快向前跑！”我說：“知道了！”我就跑了起來。爸爸在我的身后把風箏往上迅速一送。風箏很快就在我身子后面的上方飛到了天空中去了。我們放上去的風箏在天空中威武地飛來飛去，真像一架威武的.飛機在藍天上空巡邏。

　　我看到風箏放上去了，就把線慢慢放出去。風箏越飛越高，線也放得越來越長。那飛機風箏好像已經飛到了云彩上面去了。這時，一只小鳥飛過來好像要和我們的飛機風箏比一個誰高誰低似的。我繼續放線，飛機風箏還在往上飛。那只小鳥只好低下頭飛走了，好像承認自己輸了。

　　線全部放完了，我不能夠再放線了。于是，我只好不停地拉放那連住風箏的線，讓風箏盡可能地飛得更加高。唉呀，不好！那風箏不知道怎么搞的，降落下來。我趕快跑動拉線。好了，現在風箏又往上飛了，又飛到了天空中去了。

　　吃晚飯的時間就要到了，爸爸叫我收線。我只好把風箏收下來，跟著爸爸回家去了。

　　寫放風箏的作文 14

　　今天下午，我和爸爸、奶奶一起去鏡湖濕地公園放風箏。

　　一點多鐘，我們來到了濕地公園。我們到了那里后，卻犯了難了：今天來玩得人很多，車子都停滿了，我們找來找去，終于找到了一個車位。我們下了車，走了進去。

　　爸爸拿了一個“憤怒的小鳥”風箏，找了一塊空地，放了起來。爸爸很會放風箏，只見他用一只手拿著線，另一只手抓住風箏，乘著有風在刮，就把手里的風箏放了出去。然后用手拽著線，一拉一放，風箏便搖搖晃晃地升上了天空，越飛越高，越飛越遠了。

　　我看得眼饞了，也拿來了一個卡通老虎風箏，想學著爸爸的`樣子放起來，可誰知風箏像被施了魔法似的，怎么也飛不起來。我沮喪地走到奶奶那里，吃起東西來。

　　忽然，刮來了一陣風，我立刻拿起風箏，把風箏一放，飛快地跑起來，風箏在“呼呼”的風聲中慢慢地升高了。我越跑越歡，風箏始終沒有向下落過，一直在升高。忽然我感到手中的線輕了，我奇怪地回過頭去，發現風箏太多了，我的風箏被別的風箏線鉤住了，我只好跑過去，慢慢地收起了線。

　　不知不覺中，已經四點了，爸爸說該回去了。于是我們離開了濕地公園。

　　寫放風箏的作文 15

　　周日的上午天氣晴朗，藍藍的天空上飄著幾朵棉花糖似的云朵。陣陣微風吹來，帶來了春天的芬芳。這不正是放風箏的好天氣嗎？艾米、王剛、李明三個好朋友相約去郊外的草坪上放風箏。

　　草坪上聚集了不少放風箏的人，在他們頭頂上飛舞著各種各樣的風箏，有自由翱翔的老鷹風箏、有搖頭擺尾的金魚風箏、還有威風凜凜的蜈蚣風箏......瞧！遠處的那個小男孩把風箏高高地放上天空后，在給他的爸爸媽媽欣賞呢！王剛趕忙拿起自己的沙燕風箏對李明說：“你舉風箏，我放線好嗎？”李明說：“好的`�！彼�拿起風箏高高舉起，迎著風站好，王剛側著身看著風箏，一手握著線軸，一手扯著風箏線輕輕放線，慢慢地向前跑著，他越跑越快，風箏線也越放越長，漸漸地沙燕風箏晃晃悠悠地飛向了天空。艾米抱著自己的蝴蝶風箏也是一路小跑，來到王剛身邊為他加油并羨慕地對王剛說：“王剛，你真厲害，一會兒也要幫我放哦！”

　　沒過一會兒兩個風箏都飛上了天空，迎著風越飛越高，藍天、白云、風箏、綠草一張張可愛的笑臉，匯成了春天最美的圖畫。

　　寫放風箏的作文 16

　　春回大地，小樹發芽了，小花們也爭先恐后地開了，發出一陣陣清香。小草偷偷地探出綠綠的小腦袋，大口大口地吸著新鮮空氣。蔚藍的天空上飄著潔白的云朵。天空上飛著各種各樣的風箏。有金魚的、有蜈蚣的、有老鷹的、有三角形狀的……

　　瞧，小明、小龍和小妹妹也相約一塊兒來到草地上放風箏。小明把風箏遞給小龍說道：“你站在原地，雙手把風箏舉起來，等待著我的命令”。小明一邊往前走、一邊轉動著線軸。兩只手配合得很默契，一只手拿著線軸、一只手不慌不忙的放著線，差不多時，小明向小龍說“放”！小明不停地往前跑，“燕子”風箏展開雙翅緩緩地飛上天空，越飛越高，他們露出了甜美的笑容。

　　妹妹看著哥哥的風箏飛起來了，開心的跳了起來！哥哥我的`風箏還沒飛，快來幫幫我好嗎？嗯嗯，在大家的努力下妹妹的“蝴蝶”風箏就像美麗的仙子也向天空上飛去。

　　看，遠處還有一家三口，小弟弟拉動著線軸也在放箏，爸爸把手放在媽媽的肩上看著遠方，多么溫馨的一家人呀！

　　夜幕降臨，風箏已不見了蹤影，小朋友們戀戀不舍地回家了。

　　寫放風箏的作文 17

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。

　　我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏�。〉鹊�，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現在可以畫了。

　　我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。

　　風箏畫好了，我想象著自己的風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的`眼睛大大的，水汪汪的。”小蜻蜓說：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……

　　寫放風箏的作文 18

　　童年就像一串七彩的珠子，有許多色彩，也許童年只是一個風箏，但它也可以飛上天。

　　記得在一個陽光明媚的日子里，媽媽帶我來到了金倉湖公園放風箏。只見公園里人山人海，到處都擠滿了放風箏的人。我們忙把風箏的線穿好，我拿著線，開始順著風的方向跑，媽媽拿著風箏緊緊地跟著我，風箏開始慢慢地上升了，我就拼命地跑快速的`放線�？墒且徽Ｑ酃Ψ�，風箏不僅沒有飛高，反而掉了下來，還砸到了我的頭上。

　　藍天白云間飛舞著許多五彩斑斕的風箏，看著別人的風箏，我心里羨慕極了。媽媽看見我的樣子，走了過來對我說：“線要慢慢放，我們再試一次吧�！眿寢寧臀野丫�繞好，放到我的手中，她拿起風箏，與我跟著風的方向跑了起來，這次我吸取了教訓，慢慢的放線，果然風箏越飛越高�！拔业摹昂缲埶{兔”終于飛上天了�！蔽议_心地手舞足蹈。媽媽沖我笑了笑，可是好景不長，沒跑一會兒，風箏居然掛到了樹上，我頓時傻眼了。

　　現在我的風箏雖然沒有了，但是放風箏的快樂永遠留存在我心中。

　　寫放風箏的作文 19

　　看著天上一只只飛舞的風箏，我也好想放呀!終于，今天，我和媽媽一起懷著興奮的心情來到城市廣場放風箏。

　　來到城市廣場，我看到各式各樣的風箏在空中翩翩起舞，有活潑可愛的機器貓，有五彩繽紛的鳳凰，有金光閃閃的公主，真是個風箏的世界。

　　我拿出我五彩斑斕的魚兒風箏，讓媽媽拿著風箏站在遠處，我拽住線，說一聲“放”，她一松手，風箏就凌空飛起。可是，風娃娃太淘氣了，沒跟我打個招呼，就自個兒回家了，風箏一下子像箭一樣栽到了地上�？墒牵�我不灰心，重來一次。但風娃娃就是不肯跟我配合，讓我急得快要哭了。

　　這時，我們看到一位老爺爺的“小飛機”飛得很高。媽媽指指老爺爺對我說：“你去問問老爺爺吧!”我爽快地答應了。我來到老爺爺身旁，問：“老爺爺，您是怎么把風箏放得這么高的'?”老爺爺把風箏的來龍去脈給我講了一遍，還把放風箏的秘訣告訴了我。我對老爺爺說了一聲“謝謝您”，便高興地回去了。

　　回到媽媽身旁，我把秘訣告訴了媽媽，媽媽照著老爺爺說的去做，風箏果然飛得老高老高，就像一只小螞蟻在天空飛舞。

　　放了這次風箏，我懂得了：做一件事，遇到困難，只要不恥下問，就一定能成功。

　　寫放風箏的作文 20

　　春天，東風吹來，是放風箏的好季節。只見在那蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，飄著五顏六色的風箏，也飄著孩子們銀鈴般的笑聲，它們像青春的理想，越飛越高，越飛越遠……

　　今天，我帶著自己畫的風箏來到廣場上，準備親手將它放飛。我右手將風箏高高地舉過頭頂，左手拿著線團，閉眼等待風的`到來。這時，微風吹來，我右手拉著線、迎著風，跑了起來。我回頭看著風箏，時而扯一下，給它纏繞的束縛；時而放線，讓它自由的漂浮。漸漸地、漸漸地，風箏飛了起來，它迎風而上，如同困境里逆流而上的人們，一往無前。

　　空中的風箏搖搖擺擺、顫顫巍巍，原來是我在風小的時候忘了跑起來，導致風箏失控了。最后它還是像一只斷翅的小鳥，在空中畫出一個筆直的感嘆號后一頭栽在石磚上。第二次，我吸取了第一次失敗的經驗，一邊注意著風的大小，一邊小心翼翼地放線。在經歷了幾番波折后，我的風箏終于直沖云霄，大展雄威了。

　　天空中的風箏競相攀比，一只接一只上演了一場激烈的追逐戰。風箏的樣式也各種各樣，有大鳥的，有臉譜的，還有蝴蝶……

　　在生活中，我們也要像風箏那樣，迎著風和困難，飛得更高。讓我們放飛風箏、放飛理想！

　　寫放風箏的作文 21

　　冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘邁著輕快的腳步走來了，這天，風和日麗，小草伸出了腦袋，迎春花張開嘴偷偷的笑，微風輕輕擦我的臉頰，這么好的.天氣，我怎么可以在家呆待著呢？我和媽媽去公園放風箏。

　　我拿出我最喜歡的大嘴猴風箏，我們來到公園，先找到了一個沒有障礙物的空地上，我們一抬頭，瓦籃的天空中飛著許多五顏六色，各式各樣的紛爭，有兇猛的老鷹，有美麗的蝴蝶，有長長的蜈蚣，有勤勞的蜜蜂，有炫酷的戰斗機，還有最可愛，胖乎乎的熊貓風箏……

　　我們也不甘示弱，拿出了我的大嘴猴，分診一開始我先一手拿把一手拿線，我拿線的手一放開就馬上往前跑�？墒欠轴槻恢獮槭裁绰淞讼聛�，我試了一次，兩次，三次，可是都沒有成功。眼看別的小朋友都把風箏放起來了，我是干著急，嗯，沒用。這時媽媽走過來對我說：“寶貝不要灰心，我來幫你�！眿寢層檬滞兄�風箏，我拿著線把，媽媽一說跑，我馬上飛奔起來。我一回頭，風箏已經飛入天空，我剛想叫媽媽來看，可是沒等我叫完，風箏就落下來了。我不氣餒，我慢慢的摸索其中的技巧。迎風跑當風吹過來時，我就放線�？吹斤L箏往下掉時，我就拉線。一松一拉風箏在空中翩翩起舞。

　　寫放風箏的作文 22

　　今天早上，媽媽說："下午放學，媽媽給你們一人一個小驚喜。"我和弟弟都很激動。

　　一直到下午媽媽來接我的時候，我一直想來想去的，媽媽到底給我什么驚喜？

　　回到家，媽媽拿出兩個風箏和兩組顏料，送給我們。原來媽媽的小驚喜是風箏啊！然后我對弟弟說："咱們來一場畫畫比賽吧！看誰電的'好看。"

　　于是我們開始比賽。我看了看顏料：有粉色、白色、棕色、藍色、紫色、橙色和大紅色。我先把風箏打開，看到上面是白雪公主和七個小矮人的畫面。然后開始涂色，我把七個小矮人分別涂上不同顏色。畫著畫著，我一不小心把白色顏料滴到白雪公主的裙子上了�？墒俏蚁虢o白雪公主穿粉裙子怎么辦呀？就在這時，我想到了一個好辦法。我沾了一些粉色顏料畫上去，粉色加白色變成了談粉色。比之前的粉色還好看，我高興極了。最后我畫完了，一幅漂亮的畫出現了。

　　我抬頭看了看弟弟的畫。哎呀媽呀！弟弟的畫全都成紫色的了。但是弟弟還是很高興，讓媽媽星期天帶我們去放自己畫的風箏。

　　寫放風箏的作文 23

　　這一大周老師說：“要做風箏”

　　回家了以后，我就趕緊想一想該怎樣做風箏，老師說：“做風箏要用宣紙做風箏”我的心里就想：哪有賣宣紙的呀。我就想既然沒有賣宣紙的，那就用A4紙做算了，反正沒有賣宣紙的，我就去爸爸樓上的辦公室拿了幾張A4紙。

　　要開始做風箏了，我姐姐以前做什么東西或是畫什么東西的時候，都還上網搜一搜。我也就搜了一些風箏的樣子，就選這個樣子的吧一個三角形的風箏，我就那了一個跟三角有關的東西按在了A4紙上，然后我就用剪刀剪A4紙，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一個三角形的形狀，接下來就是畫畫了，我就叫我姐姐在網上搜了一個圖畫，滑了下來，我涂了顏色，再涂顏色的過程中已經沒有了好多只水彩筆，終于畫完了，我腰酸背痛的`站了起來，伸了一個懶腰，我就說接下來的任務就是叉棍兒了，我就在我家院子了把竹子砍了下來再削一削，終于砍完了。我們把竹條拿到了爸爸樓上的辦公室，做去了，我們把竹條在了A4紙上。

　　風箏終于做好了。

　　寫放風箏的作文 24

　　周日的上午天氣晴朗，藍藍的天空上飄著幾朵棉花糖似的云朵。陣陣微風吹來，帶來了春天的芬芳。這不正是放風箏的好天氣嗎？艾米、——、李明三個好朋友相約去郊外的草坪上放風箏。

　　草坪上聚集了不少放風箏的人，在他們頭頂上飛舞著各種各樣的風箏，有自由翱翔的老鷹風箏、有搖頭擺尾的金魚風箏、還有威風凜凜的蜈蚣風箏......瞧！遠處的那個小男孩把風箏高高地放上天空后，在給他的爸爸媽媽欣賞呢！——趕忙拿起自己的沙燕風箏對李明說：“你舉風箏，我放線好嗎？”李明說：“好的�！彼�拿起風箏高高舉起，迎著風站好，——側著身看著風箏，一手握著線軸，一手扯著風箏線輕輕放線，慢慢地向前跑著，他越跑越快，風箏線也越放越長，漸漸地沙燕風箏晃晃悠悠地飛向了天空。艾米抱著自己的'蝴蝶風箏也是一路小跑，來到——身邊為他加油并羨慕地對——說：“——，你真厲害，一會兒也要幫我放哦！”

　　沒過一會兒兩個風箏都飛上了天空，迎著風越飛越高，藍天、白云、風箏、綠草一張張可愛的笑臉，匯成了春天最美的圖畫。

　　寫放風箏的作文 25

　　一個周末，天氣晴朗，陽光明媚，到處鳥語花香，正是放風箏的好時候。小明、小剛和小花一起去放風箏。

　　來到草地上，小明看到很多父母帶著孩子在放風箏，到處人聲鼎沸，熱鬧非凡。天空中飛舞著五顏六色，各式各樣的風箏，有三角形的彩色風箏，有威猛的老鷹風箏，還有金色的`小魚風箏和長長的蜈蚣風箏……真是千姿百態，令人眼花繚亂。

　　小明看著天上的風箏也躍躍欲試。他要小剛舉著小燕子風箏，他自己左手拽著風箏線，右手拿著線軸，等風來時，小明一邊向前跑，一邊回頭向小剛喊到：“快把風箏放掉！”

　　小剛一松手，風箏就順著風飛上了天。小明不緊不慢的放線，俊俏的小燕子風箏就越飛越高。它輕盈自在的在藍天和白云之間翩翩起舞，飛來飛去。這時，飛來幾只小鳥，叫著從它身邊掠過，好像在說：“你可飛得真高！”

　　小花捧著蝴蝶風箏興奮地跟著他們跑來跑去。漸漸的，風越來越小，小燕子風箏慢慢的落下來了。正當小明絕望的時候，突然一陣大風吹來，小明趕緊放線。過了一會兒，小燕子風箏飛得最高最遠了，它獨占鰲頭，吸引了不少小朋友的目光。

　　不知不覺，天色漸漸晚了，他們收好風箏，依依不舍的踏上了回家的路。

　　寫放風箏的作文 26

　　春天來了，在一個陽光明媚，鳥語花香的星期六，小蘭、小橙和小黃來到廣闊的草原上放風箏。瓦藍瓦藍的天空點綴著幾朵雪白的云，就像一塊塊棉花糖，風輕悄悄的，草軟綿綿的……

　　小橙雙手捧著粉嘟嘟的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地看著小蘭和小黃先放。小蘭左手緊緊地拽著風箏線，右手飛快地轉著線軸，一邊奮力地向前跑，一邊回過頭興奮地大聲喊道：“小黃可以放手了，快放呀！”小黃在后邊一邊助跑，一邊用力地把風箏高高地舉過頭頂，聽了小蘭的喊聲，趕緊松開了手。風箏一縱一縱地飛上了天，小蘭和小黃一起喊道：“風箏飛起來了！”

　　遠處一家三口也放起了五彩繽紛的三角風箏。爸爸把手輕輕地搭在媽媽的肩頭。這時，傳來了孩子銀鈴般的笑聲：“快看呀，我的風箏飛起來了！”

　　天上的風箏越來越多了：有穿著紅裙跳舞的金魚風箏，有穿著百足鞋悠閑散步的蜈蚣風箏，有威風凜凜的.老鷹風箏，還有五顏六色的三角風箏……他們都爭先恐后地向高處飛，等著人們去評判誰飛得更高、更遠呢！

　　云更白了，草更綠了，風箏也飛得更高了。孩子們的笑聲久久地飄蕩在廣闊的草原上。

　　寫放風箏的作文 27

　　星期日早上，天氣晴朗，我和小明還有小紅一起去公園放風箏。青青的草地一望無邊，天空上飄著朵朵白云。

　　放風箏的人可真多呀！天空成了風箏的世界，可愛又活潑的小兔子，自由高飛的老鷹，還有那長著無數只腳的蜈蚣……它們好像頑皮的小孩子，在白云間玩耍。還有些風箏身后拖著長長的彩帶，就像小精靈扭著五光十色的小尾巴，真有趣呀！看著空中各種各樣的風箏，我的.心里好羨慕，我對小明：“我們也來放風箏吧！”小明拿著燕子風箏，而我一手抓著風箏的線，一手抓牢線軸。一陣風吹來，我飛快地向前跑，小紅拿著她的蝴蝶風箏也跟著我跑起來。春風姐姐伸出了無形的大手，托著我的風箏飛上天空�！帮L箏飛上天啦！風箏飛上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟頭，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆帶，馬上又調皮地飛了起來……

　　一會兒，小紅的蝴蝶風箏也飛了起來，看著風箏在藍天上自由自在的飛翔，我們心中有說不出來的快樂。

　　寫放風箏的作文 28

　　今天下午，我們舉行了一場的風箏比賽。

　　老師說：“找六組人，參加我們的風箏比賽�！崩蠋熣f完后，我和范子軒把手舉得高高的，心想：我要參加風箏比賽！我要參加風箏比賽！但是老師說：“誰舉手就不叫誰。”我和搭檔范子軒，輕輕地，慢慢地把小手放下。老師選好了人，雖然沒有參加比賽，但是我依然開心。

　　風箏比賽開始了，一個個風箏飛向藍藍的天空，美麗的風箏在天空中翩翩起舞，像是在為我們表演呢！看著這些美麗的'風箏，我突然就的自己仿佛就是那天空上的一個風箏，微風吹過，我在陽光下翩翩起舞，不只是我一個風箏，所有的風箏都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，悄悄地落在地上，康辛微推了我一把，我才知道，我只是在看風箏比賽，而不是那些在天空中翩翩起舞的風箏。

　　我看見我們班的選手把風箏放得高高的，我心想：我們一定能得第一名，這樣的話，就可以給班級加分了。我想著想著，突然聽到了哨聲，原來是比賽在繼續呢！

　　這就是難以忘懷的風箏比賽！我一定會繼續練習放風箏，爭取參加風箏比賽。

　　寫放風箏的作文 29

　　早春，小草們把頭探了出來，小花們也把自己美麗的身軀獻給了光彩奪目的春天。天空中飛滿了各式各樣的風箏，有翱翔的雄鷹，美麗的金魚和色彩斑斕的蝴蝶。這時候，那些小朋友也從家里興致勃勃地跑了出來，準備放風箏。

　　周六早上，陽光明媚，小紅、小明和小亮相約去家附近的公園放風箏。只見小亮，雙手托住“長征1號”，高高地舉過頭頂，等待小明發命令。小明左手牽著風箏線，右手拿著繩柄，左腳在前，右腳在后，眉頭緊皺著做出了助跑的動作。待一陣微風吹過，小明讓小亮跟著他小跑一會，然后松開雙手，小亮立刻點頭做出回應。于是，他倆默契地配合著，不一會兒，風箏就飛上了藍天，而且越飛越高，引來了周圍所有小朋友的注意力，連旁邊的'小紅都來觀看“長征1號 ”，忘了自己的“金蝴蝶”。突然，刮起了東南風，“長征1號”被吹得東倒西歪，小明吃力地把線收短一些，以防被刮到樹上去。過了幾分鐘，風向正常了，“長征1號”又展翅高飛了。

　　遠處，有一家三口，爸爸在一旁耐心地指導兒子放風箏的技巧，他們的“七色彩虹”越飛越高，就像雄鷹展翅高飛在天空之上。

　　太陽躲進了山崗，晚霞印染了整個天空，小朋友們放完風箏，戀戀不舍地回家了。

　　寫放風箏的作文 30

　　小的時候，我都是看著大哥哥、大姐姐在放風箏，自己從來沒有放過風箏�，F在，正是放風箏的好季節。嫩綠色的草，天空中的白云像一塊塊水晶，天像一塊藍寶石長出了嫩芽，在空中，我拉著爺爺的手來到江濱的草坪上放風箏。

　　一開始，我不會放，是爺爺示范給我看的，我迫不及待的把爺爺手里的風箏搶了過來，爺爺笑著搖了搖頭，說：“你現在會了嗎？”我點了點頭。放起時，我心里想：原來，放風箏是這么簡單的呀！我已經會啦！我把風箏朝天空中拋去，原來，風箏是搖搖晃晃的，慢慢的.風箏在空中展翅飛翔。突然，風箏落了下來，我這下是又緊張，又心慌，趕忙叫爺爺過來，爺爺把繩子抖了抖說：“如果風箏快掉下來的話，你就使勁拉一拉。”我聽后點了點頭，看見風箏再一次在藍天上飛起，我一蹦三尺高。突然間，風使勁一刮，風箏又要落下來了，我不慌不忙，把線抖抖風箏又上了高空。你看，你看，那五個可愛的小福娃正在風中朝著我喻嘴笑呢！她們正在向著我說話。

　　過了好一會兒，我依依不舍地回家了。

　　寫放風箏的作文 31

　　今天是個陽光明媚的日子，正是放風箏的好時候，我和爸爸媽媽還有妹妹一塊兒到公園里放風箏。

　　一到公園，人山人海，做各種事情的都有：踢球的、捉迷藏的.……但是最多的還是放風箏的，不時還有幾張喝彩聲。我和妹妹迫不及待地要把風箏拿起來，讓爸爸舉著，我等不及了，“放”，爸爸立馬把風箏放了，我立即飛跑起來，費了九牛二虎之力，不一會兒，我的燕子風箏已經是飛得最高的，真有“空中霸王”之稱了。妹妹也等不及了，讓我幫她飛。不久，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，超過了金魚風箏，超過了蜈蚣風箏，還超過了老鷹風箏，就像在百花叢中翩翩起舞。

　　忽然，一陣風刮到公園里，我和妹妹的風箏被刮得一直下落，我和妹妹急得團團轉。爸爸說：“把線往長放，再把線抖一抖。”我們按照爸爸的說法，不一會兒我倆的風箏又飛起來了。

　　天上的風箏種類繁多，蜈蚣風箏像在地上走來走去，金魚風箏像在水里游來游去……這些風箏為瓦藍的天空平添了許多生趣。

　　時間過得很快，轉眼就到下午六點多了，放風箏的人也都散了，我們也回家了，日復一日，年復一年，幾年時光都過去了，但是我依舊沒有忘記那次放風箏。

　　寫放風箏的作文 32

　　星期天，陽光明媚，微風徐徐，花花、亮亮和小明在公園的草坪上放風箏。

　　小明高高地舉起風箏，亮亮左手拿著線軸，右手拉著風箏線，邊往前跑，邊回頭看，并大聲喊道：“準備起飛了。”這時，小明把手中的風箏向上一拋，亮亮加快速度往前跑。那線一緊一松，風箏很快就飛上了天空，成功了，他們高興的一蹦三尺高。突然一陣大風吹來，風箏就像失控的飛機直墜下來。首戰失敗，他們耷拉著腦袋，失望極了。這時，亮亮說：“不要泄氣，我們再來一次�！彼麄冇种貜土藙偛诺膭幼鳎�并從失敗中總結經驗。這次風箏穩穩地飛起來了，風箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。旁邊拿著蝴蝶風箏的花花笑瞇瞇地大喊道：“哇，成功了，成功了！你們把風箏放到了云彩上！”

　　遠處，一家三口也在放風箏。小朋友放飛著彩色的風箏，他大叫道：“爸爸媽媽，看，我把風箏飛到天上了！”爸爸媽媽用溫柔的'眼神看著他，似乎在說：“真棒！”天上，一只只風箏迎風飄揚，有紅燦燦的金魚，有在耍威風的老鷹，有毛乎乎的毛毛蟲……各式各樣的風箏把蔚藍的天空裝點得像美麗的萬花筒。

　　多么漂亮的風箏！多么愉快的周末！

　　寫放風箏的作文 33

　　星期天，風和日麗，我和小伙伴們決定去放風箏。

　　“到了，到了！”我們到了廣場上，看見了一群放風箏的小孩子，他們都笑盈盈的，好像在對我們說：“歡迎你們來到這個地方！”

　　過了一會兒，我們準備好了，就去放風箏。領頭的小伙伴一發令，風箏就像一個個運動員，乘著風拼命往上飛。有銀色的“飛機”，有美麗的“蝴蝶”，還有不知道像什么的“小紙片”風箏，這些風箏都做得很簡單，我覺得可能飛不高。

　　我的.風箏是一顆“小星星”，我花了很長時間才把它做好，昨天晚上我還在它身上點了些彩色的斑點，讓它變得更好看了。

　　現在飛得最高的是那個“宇航員”風箏，我見過那個做工精美的風箏，它的頭上還有“直上太空”四個字呢，甭提多神氣了！

　　飛得第二高的是“蝴蝶”風箏，它能很好的保持重量和平衡，我覺得這是它得第二名的原因。

　　你別小看那個“小紙片”風箏，它還飛了個第三名呢！

　　我回到家之后問媽媽：“為什么那簡單的小紙片也能飛得很高呢？”媽媽說：“也許是因為小紙片輕，風箏飛起來和氣流有關，它的形狀設計得好，所以就飛得高啦！”原來是這樣，做一個風箏也要懂得那么多知識呀！

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