學(xué)習(xí)作文5篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
見而會(huì)過去，下而就是正兒八經(jīng)地講課了。看著MM老師夾著課本和講義走進(jìn)教室，大家都在想語文這盤菜MM老師究競(jìng)會(huì)怎么“炒”。
“我想問大家一個(gè)問題，你們一定要說實(shí)話，誰喜歡語文?”放好講義，MM老師問了這樣一個(gè)問題。
全班安靜極了，槍打出頭鳥，這么敏感的話題，誰都不愿意第一個(gè)回答。
“老師，我喜歡語文。那些方塊字，總能給我?guī)頍o窮的樂趣。”一個(gè)漂亮的女孩子打破了沉默。她叫方晨子，是初二三班的班長(zhǎng)。
“老師，我也很喜歡語文。因?yàn)橐炊乩須v史各種書，要玩游戲上網(wǎng)聊天。都得先認(rèn)得字才行。”被稱為大腦殼的語文課代表也挺身而出。
“哼!馬屁精!”小北向他們翻著白眼，白癡才覺得語文有意思呢，就知道讀讀寫寫，跟催眠似的，一上語文課他就忍不住犯困。
“你們說得都很好.那誰不喜歡語文呢?也請(qǐng)站起來。”老師早料到會(huì)有小北這樣的人存在，所以也給了他們一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)。
果不其然，小北“騰”地站了起來，“我不喜歡，我覺得語文課特沒意思。”
“你很勇敢。其他同學(xué)也有這么想的嗎?”
“首先，就是培養(yǎng)興趣……”
MM老師的話還沒有說完，，小北又帶頭發(fā)言了:“我們根本沒有興趣，每次考試都不及格，每次上課都是讀課文，分析課文，字詞測(cè)驗(yàn)，怎么能培養(yǎng)出興趣來呢?”
“別急，聽我說，我的觀點(diǎn)是，學(xué)語文不能奔著考試去。咱們學(xué)習(xí)它，就當(dāng)它是一個(gè)工具，是為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這樣還能有壓力嗎?”
“那好啊。不奔著考試去，考試自然就少了吧?”天天站起來激動(dòng)地問。
“考試會(huì)少的。語文的.工具性，決定了它和數(shù)理化等課程不一樣的學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)規(guī)律，自然不能那樣機(jī)械地考試了。”MM老師肯定地說。
“烏拉!太好了!那我們?cè)趺磳W(xué)呢?”全班同學(xué)的眼睛都亮起來了，像一盞盞小燈籠。
“放心吧。學(xué)習(xí)當(dāng)然是要學(xué)的，但不一定是在課堂上。比如，到大街上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字;到家里學(xué)習(xí)，傾聽父母的談話;到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把自己的日記發(fā)表在博客上;采訪成功人士，鍛煉自己的口才和交際能力……包括考試，試題都會(huì)嘗試著讓你們自己出，怎么樣?”
“聽起來蠻不錯(cuò)啊，生活從此豐富多彩!”小北樂得合不攏嘴了。
“可是，我們課堂上做什么?基礎(chǔ)知識(shí)怎么辦?”方晨子畢竟是班長(zhǎng)，就在大家很興奮的時(shí)候，也保持著清醒。誰讓她母親是教師呢，從小她就知道或者說認(rèn)為語文課就該在課堂上。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ，現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)。從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí)，六年來在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，還獲得過20xx年全國小學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)“雛鷹杯”科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩模晃抑鲃?dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的.同學(xué)；在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙；下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著傘送他回家；我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因?yàn)樗�使我學(xué)到了許多東西，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué)，他的成績(jī)很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí)，老師同意后，我每天中午都和他一起練習(xí)英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績(jī)有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了，當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來他回來了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應(yīng)該做的。”
千言萬語無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，取得更優(yōu)異的成績(jī)，為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭(zhēng)光。請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持。
學(xué)習(xí)作文 篇3
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我要定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一，早上6:00點(diǎn)起床，10分鐘穿好衣服，起床讀書。7:00吃飯上學(xué)。
二：上課認(rèn)真聽講，不會(huì)就問，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。
三：中午回家先寫作業(yè)，然后做課后練習(xí)題，學(xué)英語，上學(xué)不走太早。
四：晚上不寫完作業(yè)不吃飯，吃過飯后復(fù)習(xí)當(dāng)天的'功課 ，預(yù)習(xí)明天的功課，然后睡覺。
五：本學(xué)期我要按照這個(gè)計(jì)劃去做，一定能考出好成績(jī)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習(xí)過程中，與大家分享我學(xué)習(xí)的苦與樂。
奶奶說網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個(gè)人來回學(xué)校，也不需要你出門，一個(gè)勁兒學(xué)唄！雖然說是這么說，網(wǎng)課雖然方便，打開電腦或是手機(jī)，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時(shí)候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡(jiǎn)單！可當(dāng)我沉浸于學(xué)習(xí)的`時(shí)候，這時(shí)家里的網(wǎng)絡(luò)出來搗亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開網(wǎng)頁就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時(shí)我就想這可比在教室的時(shí)候不好，在學(xué)校我可以當(dāng)面向老師請(qǐng)教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請(qǐng)教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我的校園春天桃紅柳綠、萬紫千紅，秀麗十分。今天就來和我一起看看吧！
一進(jìn)校門，來到大廳，一眼看見就是兩根又粗又大的柱子。柱子上掛滿了濃綠的假葉，雖說是假葉，也并不假，這深綠又濃郁的顏色使校園充滿了讀書的感覺。繼續(xù)往里走，在左手邊的教學(xué)校中書聲瑯瑯、書香四溢。教學(xué)樓左旁栽滿了花木，有濃綠翠綠的香樟、品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的鐵樹。這些似乎都鼓勵(lì)著我們奮
發(fā)向上呢！來到操場(chǎng)，可以聞到一絲清甜、淡淡的臘梅花香，跟著香味尋找，原來是小竹林中的`臘梅。這些梅花有些還是花骨朵兒，有些已經(jīng)露出了淡粉色的小臉，還有些已經(jīng)完全展開，像小姑娘們跳舞時(shí)穿的小裙子。我坐在林中亭子里，不禁吟道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”向前來到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上有兩個(gè)足球和四個(gè)球筐。環(huán)顧四周，大都是香樟樹，綠得濃郁，好像被油漆染過似的。
無論長(zhǎng)大到了哪里，也不能忘記母校曾經(jīng)給我們溫暖關(guān)愛和擁抱啊！
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