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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-01-17 12:58:25 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文錦集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文錦集15篇

學(xué)習(xí)的作文1

  學(xué)習(xí),有幸苦也有快樂(lè),我嘗到過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  我以前并不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡看書(shū)。但媽媽很想讓我喜歡上看書(shū),就買(mǎi)了許多書(shū)回來(lái),每天規(guī)定讓我看完一本書(shū)。

  我就在一次,我在眾多的書(shū)籍里尋找自己喜歡看的書(shū)本。我翻著翻著,見(jiàn)到了一本是名叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》我當(dāng)時(shí)就在想:學(xué)習(xí)難道還可以快樂(lè)嗎?我倒要看看是怎么樣快樂(lè)的。我翻開(kāi)書(shū)津津有味的看了起來(lái),我非常喜歡書(shū)中的主角江金珠,金珠從一個(gè)懶散的女孩變成了一個(gè)人人喜歡的好學(xué)生,她到底是怎么做到的`呢?她是從制定一個(gè)計(jì)劃開(kāi)始完成。

  我請(qǐng)媽媽也幫助我制定了一個(gè)計(jì)劃表,媽媽幫我做了一個(gè)時(shí)間、生活、休息合理的計(jì)劃表,我每天都按照計(jì)劃表來(lái)做事情,也漸漸覺(jué)得遵守計(jì)劃和學(xué)習(xí)也不是很難的事情了,要是不遵守計(jì)劃表理的計(jì)劃我反而會(huì)覺(jué)得渾身不自在。連老師們也說(shuō)我的學(xué)習(xí)和作文有了很大的進(jìn)步,我喜歡上了學(xué)習(xí)完全是靠我認(rèn)真讀的第一本是《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》。

  我嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也知道了學(xué)習(xí)原來(lái)也可以很快樂(lè)。

學(xué)習(xí)的作文2

  昨天的參觀(guān)讓我了解了主持人的工作、各個(gè)直播間的應(yīng)用。今天在報(bào)社的一天更是讓我眼前一亮。

  報(bào)社的房子不像廣電中心的大廈那樣新,那樣高大,那樣雄偉。而是一棟十分矮小的破舊小房子。老師告訴我們:“別看我們平常看個(gè)報(bào)紙十分簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻要花費(fèi)很多工程的。一份報(bào)紙是這樣做出來(lái)的:記者先采訪(fǎng)一些我們想要知道的東西,然后再寫(xiě)文章。寫(xiě)的文章里面會(huì)有人挑選,寫(xiě)的好才能上報(bào)紙,還有人專(zhuān)門(mén)找錯(cuò)別字這些工作都做好以后,還要排版,有的圖還要美化……”為了讓我們體會(huì)到工作的辛苦,編輯還特意給我們每個(gè)人印了一份報(bào)紙,并打幾個(gè)錯(cuò)別字上去,讓我們找出來(lái)。可別說(shuō),還真不容易,我們才找一頁(yè)就已經(jīng)累得半死不活的何況叔叔阿姨們每天都找,而且是十幾二十頁(yè),真是不容易啊!我們還跟照相的`攝像師學(xué)習(xí)圖片的剪輯、美化。哦!原來(lái)在電視上,報(bào)紙上的那些人很多都可能是用了美化才那么漂亮的,現(xiàn)在的科技真是越來(lái)越發(fā)達(dá)了。假如臉太胖了,我們就可以讓它瘦一些,臉太瘦了,就可以讓它胖一點(diǎn),臉上有斑,還可以消掉哦!不怕你做不到,就怕你沒(méi)想到。

  今天的學(xué)習(xí)讓我懂得了有的事情表面上看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)際上做起來(lái)十分困難。

學(xué)習(xí)的作文3

  我媽媽可愛(ài)學(xué)習(xí)了,不信,我講給你聽(tīng)。為了拿到會(huì)計(jì)師資格證,媽媽到了晚上還在讀書(shū)。

  記得有一天晚上,我起來(lái)喝水,剛走到門(mén)口,發(fā)現(xiàn)房間的燈還亮著,我就轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是媽媽在讀書(shū),看看鐘已經(jīng)一點(diǎn)了.我放慢腳步,一邊走一邊看媽媽讀書(shū).喝好水,我躺在床上想:媽媽為什么這么晚都沒(méi)睡覺(jué)?……不知不覺(jué)的,我就睡了。到了第二天早上,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白蛱焱砩希銥槭裁茨敲赐矶紱](méi)睡覺(jué)?”媽媽說(shuō)"為了提高自己的水平,只有努力學(xué)習(xí),否則就會(huì)被淘汰。”

  聽(tīng)了媽媽的`話(huà),我就想起了一件事:那天中午,老師說(shuō):"今天我們要寫(xiě)作文。”我們說(shuō):"為什么。”老師說(shuō):"你們要參加新概念作文大賽。”老師把要求寫(xiě)在了黑板上,我們就開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,老師說(shuō);"都交了嗎?”我沒(méi)說(shuō)話(huà),老師問(wèn)了好幾遍,我還是沒(méi)回答。到了晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的作文沒(méi)交,就罵了我一頓。

  這兩件事一比,就知道媽媽比我認(rèn)真。我想:“我以后也要向媽媽那樣,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文4

  我有一個(gè)文具盒,那是去年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的新年禮物,是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。

  我的文具盒是淡藍(lán)色的,形狀像一輛小的公共汽車(chē)。駕駛員是米老鼠,乘客是許許多多的卡通明星。他們個(gè)個(gè)都顯得很神氣,每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,看到這些活潑可愛(ài)的卡通明星,就特別有精神。

  打開(kāi)文具盒,有兩層,上面我放了六支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子;下面放了鋼筆、自動(dòng)筆和筆芯;底面還有一張米老鼠的大頭照,左面印著乘法口訣表,好像在對(duì)我說(shuō):“你會(huì)背了嗎?”

  自從擁有了這個(gè)文具盒,我五分之一的心思都放在它的'身上:早上總是小心翼翼的把它放進(jìn)書(shū)包,生怕它受到一點(diǎn)傷害;一下課,我就把它收進(jìn)桌肚里,擔(dān)心同學(xué)玩時(shí)不小心把它撞掉在地上……

  正因?yàn)槲疫@么愛(ài)護(hù)文具盒,所以他盡心盡力地幫助我。當(dāng)我做作業(yè)時(shí),把文具盒打開(kāi),鋼筆馬上精神抖擻的握在手上,聽(tīng)從我指揮,使我順利的完成作業(yè);當(dāng)我要用直尺時(shí),直尺馬上做好準(zhǔn)備,幫我把線(xiàn)段畫(huà)直;當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出,舍己為人,幫我改正錯(cuò)誤。

  文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。

學(xué)習(xí)的作文5

  剛看到了老師取消了一堂線(xiàn)上交流課,這才留意到她最近開(kāi)這些課有些頻繁,而且又是在一個(gè)新的平臺(tái)上,可我一次也沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)。

  期間她是有錄一些小視頻做分享,但是看起來(lái)并不是很受歡迎,不管是分享的內(nèi)容還是語(yǔ)速還是整體感覺(jué),還有很大的提升的空間。不過(guò)她也說(shuō)過(guò),這正是在學(xué)習(xí)與探索中,也希望大家多給予意見(jiàn)。

  不過(guò)畢竟她是以這個(gè)為主要拓展方向,而每一個(gè)小伙伴并不一定都有時(shí)間期期都為她捧場(chǎng),所以剛才看到她說(shuō)這次跟她說(shuō)想聽(tīng)的.人有點(diǎn)少,于是就取消了。

  我覺(jué)得她可能也是在用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)吧,只是陪練的人少了,她就暫時(shí)改了一下時(shí)間。

  從她身上,我也想到了涉及一個(gè)新的領(lǐng)域,萬(wàn)事都是開(kāi)頭難,與此同時(shí),也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來(lái)越少,有的小伙伴是基于對(duì)老師的尊重,所以不好意思提意見(jiàn),反而是恭維的話(huà)居多,久而久之,其實(shí)她的進(jìn)步并不明顯。

  我也看到自己之前的一些影子,其實(shí)我當(dāng)時(shí)是給自己錄了一下做觀(guān)察,是會(huì)覺(jué)得不太自然,但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話(huà),是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點(diǎn),才會(huì)有明顯地進(jìn)步。

  很多時(shí)候,我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果,卻忽視了人家在過(guò)程中的辛苦練習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文6

  我是一個(gè)平凡的女孩,今年9歲。一雙單眼皮下面長(zhǎng)者一雙水靈靈的大眼睛,不時(shí)的一眨一眨的,漂亮極了!我非常熱愛(ài)語(yǔ)文,因?yàn)樗苁刮业玫娇鞓?lè)與知識(shí)。

  記得有一次做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),我遇到了一道不明白的題,左思右想,還是不懂,最后只好請(qǐng)教我的好朋友崔凱樂(lè)。崔凱樂(lè)仔細(xì)的給我講解,我也非常認(rèn)真的聽(tīng)著,她講解后,我恍然大悟。

  我粗心大意和膽小的毛病老是改不掉,經(jīng)常跟隨著我。我常常因?yàn)榭荚嚶╊}和忘記帶第二天的課本而被老師懲罰,其次是膽小如鼠,學(xué)校里讓打一個(gè)麻疹疫苗,都把我嚇的半死,害得我前一天晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。

  我的愛(ài)好很多,有彈古箏、唱歌、畫(huà)畫(huà)……,在古箏上我拿過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。其中,最令我難忘的是五歲的時(shí)候第一次登上古箏表演的.舞臺(tái)。面對(duì)臺(tái)下這么多觀(guān)眾,我緊張死了!上去的時(shí)候收拾冰涼的,但我還是告訴自己,不要緊張,最終我以平穩(wěn)的心態(tài)順利演奏完了《漁舟唱晚》。

  這就是我,你們知道我是一個(gè)什么樣的女孩了嗎?

學(xué)習(xí)的作文7

  新的一學(xué)期又如期而至,同學(xué)們又對(duì)新學(xué)期有了新目標(biāo),做了新的打算,當(dāng)然我也不例外。又恰巧重新分班,學(xué)會(huì)讓自己適應(yīng)新的集體是我的一大計(jì)劃。面對(duì)新的老師新的同學(xué),我相信可以跟他們相處融洽,快快樂(lè)樂(lè)的'融入新環(huán)境,大家互幫互助,共同進(jìn)步。

  回首去年的學(xué)習(xí)歷程感覺(jué)自己存在很多不足,(.)不細(xì)心,沒(méi)信心,少耐心,學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng),很遺憾在期末考試中沒(méi)考出理想的成績(jī),后來(lái)可能影響到了我的分班。當(dāng)時(shí)我可難過(guò)了,不過(guò)我現(xiàn)在想明白了,不要一味的沉淪于過(guò)去,未來(lái)的路還很長(zhǎng),我需要卸下身上的負(fù)擔(dān),輕輕松松的迎接新一輪的挑戰(zhàn)。我想等待我的將會(huì)是更強(qiáng)大的對(duì)手。我不怕!我能行!

  在以后的學(xué)習(xí)道路上,我希望快樂(lè)的收獲,健康的成長(zhǎng)。我會(huì)每天不斷的反問(wèn)自己:今天我收獲了嗎?我會(huì)學(xué)會(huì)每天從學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)有所獲的成就感,我想那才是一件幸福的事!

學(xué)習(xí)的作文8

  開(kāi)學(xué)后的第一周,我去了泰州市美好環(huán)球影城參加了新華日?qǐng)?bào)小記者的活動(dòng)。記者鐘老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)了售票的感覺(jué)。我們走進(jìn)售票臺(tái)內(nèi),影城指導(dǎo)老師打開(kāi)電腦,先讓最小的妹妹站在小凳子上,對(duì)面購(gòu)票的是她的'媽媽。老師問(wèn):“我們先對(duì)媽媽說(shuō)什么?”小妹妹害羞地說(shuō):“歡迎光臨,請(qǐng)問(wèn)您想看什么電影?”媽媽說(shuō):“我想看《足球王者》。”指導(dǎo)老師指著屏幕讓小妹妹拿鼠標(biāo)點(diǎn)了選擇位置區(qū)域,老師說(shuō):“你可以幫你媽媽選擇一個(gè)座位。”老師拿起鼠標(biāo)做了一個(gè)示范,電影票就從出票機(jī)里出來(lái)了,老師教小妹妹如何拿票,指導(dǎo)老師說(shuō):“媽媽拿票要跟她說(shuō)一聲謝謝惠顧》。”

  接下來(lái)老師帶我們?nèi)⒂^(guān)放映室,老師讓我們先認(rèn)識(shí)了放映機(jī)的基本原理。老式放映機(jī)是一種能夠沿著軌道連續(xù)拖動(dòng)膠片的設(shè)備,以便膠片的幀能在光源前短暫的停留。光源提供了極強(qiáng)照明,將膠片上的圖像通過(guò)透鏡投射到銀幕上。

  在10點(diǎn)30分的時(shí)候,我們進(jìn)入影房觀(guān)看了電影,12點(diǎn)結(jié)束了本次愉快的影城活動(dòng)。

學(xué)習(xí)的作文9

  新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓吧?下面是由為你提供的新學(xué)期欄目專(zhuān)題,感謝您的關(guān)注喲!

  轉(zhuǎn)眼間寒假又過(guò)去了,不知不覺(jué),我已經(jīng)踏入了六年級(jí)下學(xué)期的階段,開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期,它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標(biāo)、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒廢的一刻。

  在這學(xué)期,無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),還是英語(yǔ),我都得更加刻苦努力,因?yàn)槲颐媾R的將是嚴(yán)峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的.不會(huì)請(qǐng)教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講,特別是老師分析題目的時(shí)候,更要仔細(xì)聽(tīng),不能心不在焉。寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足,并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要書(shū)寫(xiě)工整、仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。所謂“苦后甘來(lái)”,只要努力就肯定會(huì)有回報(bào)。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!

學(xué)習(xí)的作文10

  記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見(jiàn)我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫(huà)天賦,于是,我從小就開(kāi)始學(xué)繪畫(huà)。

  以后,我在何老師這兒學(xué)畫(huà),覺(jué)得一點(diǎn)也不辛苦,老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話(huà),我希望每天都去學(xué)繪畫(huà)。

  時(shí)間一晃就去了,我的畫(huà)畫(huà)水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班,讓我學(xué)素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來(lái)。我一看,難度有點(diǎn)大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的'線(xiàn)條畫(huà)出來(lái),而這是又素描最基本的。我拿起鉛筆,認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度,畫(huà)了起來(lái),剛開(kāi)始練,手有一些顫抖,線(xiàn)條不由自主地畫(huà)歪了,我擦了又畫(huà),畫(huà)了又擦,大約畫(huà)了兩個(gè)小時(shí),整幅畫(huà)才算完成。老師看了,夸獎(jiǎng)道:畫(huà)得不錯(cuò),不過(guò)這里得畫(huà)得還不夠好。說(shuō)著,拿起畫(huà)筆,在我的畫(huà)上進(jìn)行加工。三二下就修改好了,我與實(shí)物一對(duì)照,嘿,別說(shuō),還真像。

  在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫(huà)就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。

學(xué)習(xí)的作文11

  讀書(shū)雖苦,樂(lè)在其中。

  在人生的旅途中,人人都盼望成功,不喜歡失敗,但它們本來(lái)就是雙胞胎,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題目而費(fèi)盡心思。學(xué)習(xí)雖然辛苦,但在辛苦的那一端,迎接我們的是歡樂(lè)的'音符。

  “一分耕耘,一分收獲”,沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲,但是,耕耘就要付出一定的代價(jià),沒(méi)有那含辛茹苦的耕耘,就沒(méi)有那甜入心田的收獲。知識(shí)的海洋本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜,如果要想獲得知識(shí),就要揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,掌握努力的方向,但是在遇上“大風(fēng)大浪”的時(shí)候,你是知難而退,還是勇往直前?當(dāng)然,前者會(huì)在事業(yè)上一無(wú)所成,也體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者,則會(huì)品嘗到甜如蜜糖的知識(shí),也會(huì)迎來(lái)“梅花撲鼻香”的豐碩成果。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,你付出了努力,就會(huì)得到成功。我們渴望得到知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算什么,當(dāng)然,求知是艱苦的,但是當(dāng)我們用心去感受知識(shí)時(shí),就會(huì)得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。

學(xué)習(xí)的作文12

  有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密,有人說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲(chóng)的秘密,而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法。

  最近有一些考試,在考語(yǔ)文的時(shí)候,我總是有一些知識(shí)不會(huì)。盡管我背了寫(xiě),寫(xiě)了背,還是不會(huì)。一次上課,在學(xué)“照”的時(shí)候我用上了加一加,減一減的方法,當(dāng)我在寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇方法——把字變成動(dòng)畫(huà)片存到腦子里該多有趣呀!我想著,想著,把“照”字變成了動(dòng)畫(huà)片,這個(gè)動(dòng)畫(huà)片是:一個(gè)“日”本人拿著一把“刀”,殺了一“口”人,留下四滴血。還有“鳴”字:一只小“鳥(niǎo)”張“口”鳴叫。這個(gè)方法真好玩,我越想越覺(jué)得有趣,不一會(huì)兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文,我又想,這個(gè)方法能不能用來(lái)背課文呢?試一試就知道了。

  我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內(nèi)容一樣的'動(dòng)畫(huà)片,不一會(huì)兒就把課文背出來(lái)了。這個(gè)方法真神奇,后來(lái)我又找來(lái)古詩(shī)和其它課文實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn),用這個(gè)方法學(xué)習(xí)很有效,不管是什么都能被我變成動(dòng)畫(huà)片輕松地裝在腦子里。不但如此,這個(gè)方法還可以讓你在考試的時(shí)候得到高的分?jǐn)?shù)。

  這是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)于學(xué)習(xí),你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么好的方法?如果發(fā)現(xiàn)了,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)和大家一起分享分享。

學(xué)習(xí)的作文13

  “我也要學(xué)雷鋒做好事”.這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過(guò),肩上擔(dān)著兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來(lái)晃去的,弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時(shí)老師的話(huà)在我的耳朵回響“我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助別人”于是我便跑上去說(shuō):“老奶奶我來(lái)幫你吧!”“閨女啊,謝謝你的熱心但是你挑不動(dòng)的`。”“我挑得動(dòng)不信你讓我試試”我說(shuō)著把老奶奶的擔(dān)子接過(guò)來(lái)。“那就讓你試試吧挑不動(dòng)再還我”我高興極了,心想:這點(diǎn)小事肯定難不倒我。橘子才剛離開(kāi)地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見(jiàn)了說(shuō):“不行了吧,還是我來(lái)。”“哪有啊,只是我沒(méi)準(zhǔn)備好而已嘛。”我硬撐著說(shuō)就開(kāi)始擔(dān)了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時(shí)的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)愚D(zhuǎn)身就走。“閨女,喝杯茶吧,別走啊我還沒(méi)謝謝你呢......”

  原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦,但是這樣做不但使別人開(kāi)心,自己也開(kāi)心一箭雙雕多好啊!

學(xué)習(xí)的作文14

  語(yǔ)文,是一個(gè)非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫(xiě);教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一篇美文;教會(huì)了我們?cè)趺磳?xiě)一首美妙的短詩(shī)······

  小時(shí)侯,才剛剛學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)字,就覺(jué)得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來(lái)看,無(wú)意中,看到了剛剛學(xué)的樂(lè)字,一看拼音,咦?怎么牛頭不對(duì)馬嘴得?我急忙跑到正在看書(shū)的姐姐面前,好奇地問(wèn)她:

  姐姐,這個(gè)字的.拼音不是le嗎?

  這個(gè)字的拼音是叫l(wèi)e。

  那為什么又叫yue呢?

  嗯······那是因?yàn)樗嵌嘁糇盅剑?/p>

  哦!那什么又是多音字呢?

  姐姐看書(shū)看入迷了,不想理我了,就說(shuō):你去問(wèn)別人吧!

  為了知道答案,我就只好去問(wèn)另外一個(gè)姐姐,我問(wèn)她:鈴鐺姐姐,什么是多音字呀?

  她說(shuō):嗯······多音字嘛!多音字就是一個(gè)字有兩個(gè)音節(jié)。

  哦!原來(lái)是這樣啊!我終于明白了。心里也不再質(zhì)疑了,弄明白了一個(gè)問(wèn)題,真開(kāi)心呀!

  通過(guò)了這個(gè)故事,讓我明白了:想要學(xué)習(xí)成績(jī)好,一定要把不明白的問(wèn)題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過(guò)去了,到了考試,你什么也不知道,就完了。

學(xué)習(xí)的作文15

  我愛(ài)學(xué)習(xí)了,從昨天開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,樂(lè)趣在哪里呢?要仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)、講、看、寫(xiě),我的樂(lè)趣是:媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī)用上了。

  那天春光明媚,驕陽(yáng)似火,害得我想出去玩也不能去,連蒼蠅都懶得出去,我在家里什么也不干也不行啊!我要找個(gè)事情干一干,或在家里玩。我呢想在家里玩,家里沒(méi)有一些好玩的.東東,只能看書(shū),和做家務(wù)。我靈機(jī)一動(dòng),想起了媽媽給我買(mǎi)的學(xué)習(xí)機(jī),我把電源插上,按一下開(kāi)關(guān),對(duì)著學(xué)語(yǔ)文的按鈕一按,點(diǎn)擊我要學(xué)的東西。

  我每次測(cè)驗(yàn)都得滿(mǎn)分,媽媽接二連三的夸我,說(shuō)我聰明……

  我接二連三的學(xué)習(xí),今天我學(xué)習(xí)了幾個(gè)鐘頭,高高興興的,快樂(lè)似神仙。

  我知道了學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)習(xí)的無(wú)窮,原來(lái)學(xué)習(xí)是游戲啊!我以后要多多學(xué)習(xí),讓媽媽快樂(lè),讓我更加棒!

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