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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-10-01 14:30:52 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)作文合集[7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)作文合集[7篇]

學(xué)習(xí)作文 篇1

  今天,老師給我們講了一個(gè)兒童的童年趣事。有一個(gè)小孩子非常愛(ài)聽(tīng)唱話匣子,也非常愛(ài)聽(tīng)鬼故事。她每天晚上吃完飯一抹嘴,就開(kāi)始去門(mén)口張望,看外面唱話匣子的來(lái)了沒(méi)有。一會(huì)兒,唱話匣子的來(lái)了,小女孩飛跑進(jìn)家里,哀求媽媽?zhuān)瑡寢屢淮饝?yīng),便飛跑出來(lái)把人家請(qǐng)進(jìn)家里。

  我也有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。有一次,我看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)糖果的人,我就飛快的跑進(jìn)家里讓媽媽給我買(mǎi),可是媽媽不給我買(mǎi),我就哭了,我在家里嚎啕大哭,媽媽卻只顧自己在那兒看電視。我又求了媽媽老大一會(huì),媽媽總算答應(yīng)了,我就飛快地跑出來(lái)買(mǎi)了一個(gè)糖果吃。

  那個(gè)小女孩愛(ài)聽(tīng)鬼故事,我也愛(ài)聽(tīng)。

  有一次,我聽(tīng)爸爸給我講鬼故事,原來(lái)聽(tīng)著不怕,后來(lái)是越聽(tīng)越害怕。但越害怕卻又越想聽(tīng),晚上嚇得睡不著覺(jué)。一直等到天快亮的時(shí)候才睡著。早上我不起床,爸爸就打我,打的疼了才起來(lái)。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我升初中了,學(xué)習(xí)壓力重了。增加了。我要好好學(xué)習(xí)了,要制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

  1、課前做預(yù)習(xí),帶好上課要用的東西。

  2、上課注意力集中,好好聽(tīng)課,積極發(fā)言,做課堂筆記,認(rèn)真完成課堂練習(xí)。

  3、上自習(xí)時(shí)有其他科的作業(yè)沒(méi)做完的趕緊做完,沒(méi)有的話看些有用的課外書(shū)。

  4、與戲中有不會(huì)的去問(wèn)家長(zhǎng),同學(xué),老師。仍然沒(méi)有要在老師上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)講。

  5、虛心聽(tīng)取同學(xué)發(fā)言,善于吸取他人的.意見(jiàn)與建議,不要隨便打斷別人發(fā)言,不譏笑別人的錯(cuò)誤。

  6、要善于合作學(xué)習(xí),參加小組的討論。

  7、每年睡前要反思一下:幾天我學(xué)到了什么?重點(diǎn)與難點(diǎn)什么?有哪些不會(huì)的?并想一些補(bǔ)救的辦法。

  8、一周與一月結(jié)束,都要及時(shí)復(fù)習(xí)前一段所學(xué)的內(nèi)容。做到天天清,周周清,月月清。

  我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這些了。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  燈,亮著。風(fēng),吹著。但依然有兩個(gè)身影,蕩漾在漆黑的夜里。

  三年級(jí)的時(shí)候,我已滿分的成績(jī)結(jié)束了低年級(jí)的生活。當(dāng)時(shí)有位老師認(rèn)為,我就是最好的學(xué)生。她就是——申老師。她年齡很大了,臉上卻沒(méi)有一絲皺紋。烏黑的短發(fā),是一張愛(ài)笑的臉。

  聽(tīng)到這番贊譽(yù),我十分驕傲。到了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)狀態(tài)開(kāi)始放松下來(lái)。上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常在課上玩,更別說(shuō)作業(yè)了。在單元考試中考差了,也絲毫不在意。常常是片刻的心傷,隨后,便把試卷放在一邊,揮袖而去。然后,又天真的以為,下一次考試自己一定能考好。

  然而,接下來(lái)的考試,我的成績(jī)依然是一落千丈。這樣的成績(jī),完全出乎我的意料。沉重的打擊頓時(shí)間化作一聲驚雷,讓我不知所措。當(dāng)時(shí)申老師已不再教我們,但她得知這條消息后,非常擔(dān)心我。為了幫助我,她讓我那個(gè)周五去她家,我疑惑不解。

  到了周五,我推開(kāi)申老師家沉重的大門(mén),一步步走到申老師的'跟前。在房間門(mén)前時(shí),我站住了,我并不敢進(jìn)去。正在我猶豫不決的時(shí)候,申老師仿佛捕捉到了我的氣息,叫我進(jìn)來(lái)。我只好走了進(jìn)去。我看到的,依然是申老師溫暖依舊的笑臉,那一刻,我心中的石頭才緩緩放了下來(lái)。

  原來(lái),申老師知道我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況后,決定給我復(fù)習(xí),幫我提高成績(jī)。我怯怯地拿出書(shū)本,輕聲問(wèn)申老師:“這樣能行嗎?”申老師笑了笑,并沒(méi)有回答我,就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,開(kāi)始幫我復(fù)習(xí)。

  起初,我的心情始終無(wú)法平靜,老師講的內(nèi)容,我沒(méi)有完全聽(tīng)進(jìn)去。后來(lái),漸漸地我感受到了申老師的良苦用心,認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。于是,我靜下心來(lái),梳理自己的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不懂就問(wèn),大膽地問(wèn)。

  “功夫不負(fù)有心人�!痹谏昀蠋煹膸椭�,我的成績(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?7.5、88、90、92、94……當(dāng)我在一次單元考試中,考到九十六時(shí),申老師露出了滿意的微笑。在這學(xué)期的期末考試中,我再一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。屢創(chuàng)佳績(jī),讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心。我禁不住哽咽了,淚光中,我似乎又看到了申老師幫我復(fù)習(xí)的情景。

  又一個(gè)漆黑的夜里,燈光下,沒(méi)有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光,那是您給予我的學(xué)習(xí)之光……

學(xué)習(xí)作文 篇4

  我的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)是豐富多彩的`。人們都說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。”所以,我在課外時(shí)總喜歡閱讀,也喜歡練筆。

  每天,我總要讀書(shū)。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我就無(wú)比快樂(lè)。有時(shí),我在晚上的時(shí)候也讀書(shū),每當(dāng)我寫(xiě)完了作業(yè)后,就會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)對(duì)我很有幫助。

  有一次,我們語(yǔ)文考試,我把從書(shū)中得到的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在上面,我對(duì)了幾個(gè)題,加了六分。我們要熱愛(ài)讀書(shū)。

  除了閱讀,我還喜歡練字。中午時(shí),老師每天都教我們寫(xiě)十個(gè)字。老師告訴我們,每天都練十個(gè)字,很快就能把整本書(shū)都練完。而且,練字可以復(fù)習(xí)筆順,在考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò),還能把字寫(xiě)漂亮、美觀。所以,這樣一舉三得的事情,我們每天中午都要做。

  老師在黑板上寫(xiě),我們?cè)诩埳弦矊?xiě),我們先把每個(gè)字寫(xiě)兩遍,然后,寫(xiě)下一個(gè)字,老師寫(xiě)的時(shí)候,我們會(huì)伸出手指頭,描空,說(shuō)筆畫(huà)。等到時(shí)各自練完以后,我們把每個(gè)字寫(xiě)五遍,一串筆順。

  在課下,同學(xué)們就會(huì)都把字練完,每一個(gè)字的筆順寫(xiě)一串。

  我每天都要讀書(shū)、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們20多年了,但是他助人為樂(lè)的精神一直留在我們的心中。

  其實(shí)我們每個(gè)人都能做雷鋒只要我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)小事做起,從身邊的其實(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  我也做過(guò)這些事:上次我看見(jiàn)了一個(gè)小朋友焦急地在那轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,我急急忙忙地跑了過(guò)去問(wèn)他:“ 小弟弟你怎么了呀?”

  那個(gè)小弟弟說(shuō):“我的一個(gè)小掛件不知道掉在哪里你能不能幫我找一下呀?”

  我說(shuō):“當(dāng)然可以了!”

  于是我就問(wèn)他你剛做過(guò)了那里,他說(shuō)你跟我來(lái)我?guī)闳ノ覄偛抛哌^(guò)的地方。我跟他走啊走忽然我看見(jiàn)了一個(gè)小熊掛件我馬上問(wèn)他:“是不是這個(gè)�!�

  他看了這個(gè)小熊掛件連身說(shuō):“謝謝! ”

  我聽(tīng)了心里喜滋滋的.高興地不知道怎么形容。

  我現(xiàn)在知道了原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)我下次一定要多幫助小朋友甚至大人,因?yàn)檫@樣才能每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)上每一天,讓世界充滿愛(ài)。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  學(xué)習(xí),是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西,我們需要學(xué)習(xí),我們愛(ài)學(xué)習(xí),但,學(xué)習(xí)時(shí)我們不能只一味的看書(shū)本,那樣,就成了名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。當(dāng)我們學(xué)到覺(jué)得枯燥的時(shí)候,這時(shí),就有了娛樂(lè)。娛樂(lè),顧名思義,就是找樂(lè)子,但,我們?yōu)槭裁匆覙?lè)子呢?很多人這時(shí)候就會(huì)這樣想。告訴你們:其實(shí),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)枯燥才找樂(lè)子��!那么,為什么學(xué)習(xí)枯燥了就要找樂(lè)子呢?答案就是剛剛那個(gè),所以,學(xué)習(xí)和娛樂(lè)就這樣聯(lián)系在一起了,周而復(fù)始……

  因?yàn)槿绻粋(gè)人花費(fèi)太多時(shí)間學(xué)習(xí)他會(huì)瘋的,但如果一個(gè)人總是玩不學(xué)習(xí)他會(huì)誤了課程的。我想我們應(yīng)該合理利用時(shí)間,學(xué)習(xí)之后的放松會(huì)使我們的大腦清醒這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。

  小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)感到疲勞,原因作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè),并說(shuō)老師布置作業(yè)是錯(cuò)誤的,老師布置作業(yè)時(shí),有想到學(xué)生的感受?(我估計(jì)有,總是站在的角度去考慮)。一位六年級(jí)的小學(xué)生,我深深的感受到作業(yè)的`多少到休息的,當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí),在我的記憶當(dāng)中最多的坐在椅子上專(zhuān)心的寫(xiě)著作業(yè)�?粗巴怄覒虻暮�,聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲,我總是想著,我能不長(zhǎng)大多好呀!1~4年級(jí)的還好,可到了5~6年級(jí)時(shí),是期中,期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn),好讓能安排的,讓盡情的玩耍。

  統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我們是人,不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,我們也要放松,這,才是生活!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  有一位同志在每一年的三月五日,全國(guó)都號(hào)召向他學(xué)習(xí),他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心,在生活中、在工作中做了一些不平凡的事。他就是——雷鋒。

  在生活中,我們也要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。記得有一次,我和媽媽去市里買(mǎi)衣服坐公交車(chē),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位了,我們只好站著。到第四站的時(shí)候,終于有一個(gè)人下車(chē)了,我趕緊坐了上去。就在這時(shí),我突然看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē),她在車(chē)上搖搖晃晃的,好像快要摔倒了一樣。我見(jiàn)她十分可憐,便從座位上站了起來(lái),扶著老奶奶坐在位子上。老奶奶高興地說(shuō)了一聲謝謝,還問(wèn)我叫什么名字。我自豪地說(shuō):“我叫紅領(lǐng)巾�!崩夏棠搪�(tīng)了我說(shuō)的'話,笑了。

  雷鋒雖然只活了二十二個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!我們知道雷鋒是一個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊小事做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的的同學(xué)做起。

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