學(xué)習(xí)的滋味作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的滋味作文（精選28篇），歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的滋味作文 1
每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓(xùn)練吧。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。到我開始學(xué)習(xí)舞蹈，我才真正體會到學(xué)舞的艱苦。
記得一年級的時候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓(xùn)練我們拉軟自己的筋骨。同學(xué)們一個跟一個的緊張地走向老師，回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學(xué)問是怎么一回事，回來的同學(xué)啜泣著說：“痛，好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個同學(xué)緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度后，老師停了下來。我開始感到撕裂的痛，我扭動身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒能抽出絲毫。實在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎么會痛成這樣？那可惡的時間怎么走得這么慢，過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關(guān)堅持著，可嘴里還是忍不住發(fā)出了痛苦的呻吟�！昂昧��！崩蠋熀喍痰恼f，松開了手。“呼�！蔽液孟竦玫搅松饷猓械揭魂囕p松，終于自由了！我捂著發(fā)麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，盡管起來的時候我的`臉上還掛著笑，可轉(zhuǎn)身的一瞬，我嘴里還是嘗到了淚水的苦澀，但我知道，堅持就是勝利。
每一次當我翩翩起舞時，都會想起我練舞時的苦，都會想起流過淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學(xué)舞蹈的滋味，盡管練舞的過程是痛苦的，但我堅持下來了，我沒有放棄！
學(xué)習(xí)的滋味作文 2
有人說，學(xué)習(xí)是快樂的；有人說，學(xué)習(xí)是枯燥無味的，是痛苦令人頭疼的學(xué)習(xí)的滋味到底是怎樣的？
學(xué)習(xí)是苦的，如苦澀的中藥。進入中學(xué)，學(xué)習(xí)的時間增多了，知識也更深了，科目也加了好幾科，最令人窒息的是那每天堆積如山的作業(yè)，都要寫道什么時候去了哎，煩！煩！煩！每天清晨，天還沒有睡醒時我就睜開了那雙無神的眸，極不情愿地離開溫暖的被窩，收拾一下就去學(xué)校學(xué)習(xí)了；幾乎每天晚上，我都要寫作業(yè)，學(xué)習(xí)到很晚，每天的睡眠時間大約6個小時，真是艱難困苦！更讓我苦的是在學(xué)校上課時，總有那么一種睡意令我昏昏欲睡，毫無學(xué)習(xí)之興趣。
學(xué)習(xí)中也有蜜糖般的甜，令我心情愉悅，不過這種甜往往是在付出辛苦后才得到的；也有學(xué)習(xí)中的快樂。那次數(shù)學(xué)課上，空氣悶悶的，同學(xué)們都被困倦纏身，無精打采的，像極了快枯萎的'花兒。“同學(xué)們，大家快看黑板上的這道題，先來自己做一下，一會兒我來講。”我無意間一瞥，那道題就像是磁鐵，而我則是鐵塊，一下子就被吸引了，困倦一下子就跑了，是時候展現(xiàn)我高超的能力了！我三下五除二地就答好了，老師很欣慰，當眾表揚了我，我的心里溢著久違的甜。
學(xué)習(xí)中還有那青檸一樣的酸。因為上次我的月考成績還不錯，所以這次就有些飄飄然了，成績和排名都下降了很多，我心里很不是滋味。看著那一張張畫滿相交線的試卷，我心里泛起層層酸意。哎，我明明也有好好學(xué)啊，可為什么還會考這么差？！真的是因為我太驕傲了嗎？我還會考好嗎？我越想心越酸，鼻子也開始發(fā)酸，就如生吃一顆青檸，酸，澀，真不好受。
學(xué)習(xí)是苦樂交織的，是有酸甜苦辣的，要向好處看，要往好處想，要學(xué)會開放自己，當然也要扎扎實實地學(xué)，讓我們?nèi)ザ喽囿w會學(xué)習(xí)帶來的甜蜜與快樂吧！
學(xué)習(xí)的滋味作文 3
學(xué)習(xí)生活是五彩斑斕的，也是有滋有味的。它就像一杯濃濃的咖啡，需要去細細品味。
酸
記得一次月考前，我總擔心自己考不好，無形之中，便給自己施加了壓力。盡管我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，考卷上的題目我都會，但是由于考試前那自加的壓力，使得我發(fā)揮失常。當試卷發(fā)下來后，我望著那些大紅叉，心里有一種說不出的感覺。那時，我覺得鼻頭酸酸的，眼睛也酸酸的，手中的考卷仿佛也是酸酸的.。
甜
學(xué)校從上學(xué)期開始，舉辦了詩詞考級活動。我一直積極踴躍參加，一有時間就掏出書來看一看。不久，我便成為了全校第三個考級全部通過的學(xué)生。當我捧著那張過級證書時，可真是“九月里的甘蔗——甜到心”。如果有人問我為何要努力地背誦這些詩文，我便會告訴他，因為古詩詞是我們中華民族的瑰寶，只有先學(xué)好詩文，才能學(xué)好語文。
苦
無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。一不小心，我已邁入了高年級的門檻，學(xué)習(xí)負擔越來越重。每每望著那堆積如山的作業(yè)，我總是滿目的迷茫，不知何時才能寫完。真是“黃連煮苦膽——苦上加苦”。但現(xiàn)在如果不努力的話，到時候可就是苦盡甘不來了。
辣
偶爾我會在寫完作業(yè)后補習(xí)一下知識，但一補習(xí)就會到10點左右。久而久之，我的精力難免會有些不足，致使我上課時哈欠連連。每當打完一個哈欠后，便會接二連三地再打幾個，使得我睡眼蒙眬，此時便會覺得臉上辣辣的，眼睛辣辣的，鼻子也辣辣的。那時候可真是“干活打瞌睡——迷迷糊糊”。
學(xué)習(xí)生活就像一杯咖啡，苦澀中包含著香甜，香甜中又略帶苦澀。只有細細品味過了，才會領(lǐng)略其中的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 4
學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，有滋味嗎？有，不僅四味俱全，還很濃郁。
酸
在我二年級的時候，雖然很努力，可成績總是超不過我們班的小A。
在一次期中考試前，我和媽媽打過賭：我要考得比小A高，媽媽就獎勵給我一本書。我要考得比小A低，我回來就要享受一頓“試卷大餐”。于是，在那場至關(guān)重要的考試中，我得了98分，小A得了99分。我不甘心，拿出小A的試卷和我的試卷對比了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)了我和小A有題不一樣，我又驗算了一遍，發(fā)現(xiàn)小A的錯了。我興高采烈地拿出給老師，（那題正好是1.5分），老師卻說：“無所謂了，知道錯了就行。”啊，什么，但這場考試可對我來說是很“有所謂”的呀！我頓時感到心里酸溜溜的。
甜
記得四年級時，老師令我前去參加寫字比賽。我雖然怕不行，可不敢不從，好在比賽還在幾十天后，我只好一寫完作業(yè)就開始練字，因為我知我臨場發(fā)揮的本領(lǐng)不好，就只好用硬法——苦練，在不知不覺中，到比賽的那天，我也練得爐火純青，可因比賽緊張了一點，只得了三等獎，可我心里還是有些甜。
苦
三年級時，我很羨慕小C的那只鋼筆，上面是晶藍的，太陽射在上面，還閃閃發(fā)光，我做夢也想得到。于是有一天，一個小鋪終于購進了那只鋼筆，我急忙拿了錢買下了那只筆。下午到了學(xué)校，我拿出了那只筆，剛想向同學(xué)們炫耀一下，小C看見了，急忙把筆一下?lián)屵^，還罵我：“你說你，拿我筆還不跟我說聲，害我找了好久，你……”蒼天啊，大地啊，為什么我買的時候他就丟了筆呢？雖然那只筆不值幾個錢，只是我覺得太苦了。
辣
下課了，我剛和我的一些好友在玩，班主任就大步流星地走了過來，說：“你說你，真是的'，班干部本來就該以身作則，你還在玩，不知道羞愧嗎……”，聽了班主任一連串的話，我的臉不經(jīng)辣乎乎的。
學(xué)習(xí)也有滋味，如果你細細品嘗，一定能感到其中的奧妙。
學(xué)習(xí)的滋味作文 5
學(xué)習(xí)是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。
“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數(shù)學(xué)考試的試卷發(fā)了下來，我看著自己卷子上又大又紅的分數(shù)，被同桌嘲笑了一番，接著，周圍的同學(xué)也把腦袋探了過來，想看看我到底考了多少，見他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無法用語言來描述的感覺，這種酸痛，也許會讓我一生都記得清清楚楚。
“這篇作文題目好難寫！”“這道奧數(shù)題怎么做？”“作業(yè)這么多！”……上了初一的我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學(xué)習(xí)的過程中難免會有一些困難，但是，俗話說的好：辦法總比困難多。在遇到困難時，有的人想辦法來解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應(yīng)該要冷靜下來好好動腦子想辦法，這樣才可以解決困難。
在學(xué)習(xí)的過程當中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過來的。比如：司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》，最后取得了巨大的成就；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，報務(wù)員。但他迷戀電學(xué)實驗研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項發(fā)明專利權(quán)；現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的'藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使是到了晚年也依然沒有停止過，仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的，我們又有什么理由不吃苦呢？
有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過，相信一定會有所回報，記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，事實的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績，品嘗到甜的滋味。
學(xué)習(xí)是漫長的過程，它可以說是枯燥無味的，但是在枯燥當中，我們要從中汲取一些快樂，而這些快樂會為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添一些色彩。
學(xué)習(xí)的滋味作文 6
我家的墻壁上貼著許多我的繪畫作品，從剛開始的簡單線條畫，到后來學(xué)的多個物體重疊畫�？粗鼈兡�，心頭會涌上學(xué)畫過程中的酸甜苦辣。
苦
剛開始學(xué)習(xí)素描的時候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎”。我一看這么簡單，拿起鉛筆就練�！斑凇币宦暎。嬐崃�。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時老師走了過來，看了看我的筆畫，毫不客氣地說：“不合格，重畫！”聽了老師的呵斥，我對自己更加嚴格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習(xí)。這滋味真是“苦”啊！
酸
有一次，老師布置了一張線條練習(xí)和一張畫長方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來，支支吾吾地說：“老師……。我今天作業(yè)……沒有畫。”老師說：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)恚 崩蠋煹呐u讓我心里和眼睛都酸溜溜的。不過我懂，正是因為這樣的嚴格，我才會進步。
辣
還有一回，老師說，下節(jié)課要在班里舉行一場素描比賽，要大家做好準備，可是我一回家把什么都忘了。
過了一個星期，比賽開始了，因為我在家什么都沒練習(xí)過，手法生疏得很，比別的同學(xué)差很多，大家看了，都善意地笑了笑，但當時我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！
甜
現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的.作品在班中展覽，被同學(xué)們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的，看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
學(xué)習(xí)素描的滋味是這樣，學(xué)習(xí)任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 7
靜下心來，翻開書本，那些塵封的快樂一點點開啟。學(xué)習(xí)的滋味，其實很快樂！
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積的生活是不快樂的。曾經(jīng)覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。曾經(jīng)覺得學(xué)習(xí)的滋味，是如此難受。
一直以來，我都在認真地尋找一個理由，一個讓學(xué)習(xí)快樂的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，衣袖已經(jīng)沾濕，額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的燥熱。而窗外飄來的那一縷清風(fēng)，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中，那種因充實而覺得滿足的心情，原來才是學(xué)習(xí)的真諦。突然間，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的滋味，其實很快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個全新的意義。”
她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪，參透了人生的價值，而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到學(xué)習(xí)的快樂所在，心無旁騖，扎扎實實地完成自己的任務(wù)，在充實中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈收獲一份和諧。
生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜空，那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的.月光下，我生活中的花也在一朵朵次第綻放，它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的我。抬首間，人已很是疲憊，心已是溢滿了充實。我所面對的不再是只燈孤影，那種對于學(xué)習(xí)的喜愛，一點點填滿了原本空虛的心靈，一點點照亮了心中呵護已久的夢想。
那些書本與試卷化成一條結(jié)實而又堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字符，都仿佛是筆下展開的花，是開在人生道路上的花，永不凋零！
學(xué)習(xí)的滋味，其實很快樂！
學(xué)習(xí)的滋味作文 8
學(xué)習(xí)有苦亦有樂，苦是過程，樂是結(jié)果。
——題記
眾多學(xué)生認為，讀書是一件異常艱苦的事，是人生是最難熬過的。起早摸黑，成績不好又擔心無臉見爹娘。因此，便認為學(xué)習(xí)中只有苦，而無樂。但我認為，苦中亦有樂。
學(xué)習(xí)中雖有說不盡的艱苦，道不盡的坎坷，但卻總是苦盡甘來，只要你堅持不懈，必將迎來甜蜜的結(jié)果。有一句話很經(jīng)典，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”的確，在做一道難題之時，你會費盡心思，絞盡腦汁去想，你會為它而付出更多的時間，甚至是你玩耍的時間。做題的過程的確很苦，但若你堅持不懈，將此題解答了出來，你不覺得內(nèi)心有一種自豪感，不覺得你收獲了一份解題之后的快樂嗎？那種“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的妙處是別人無法體會到的。
上學(xué)期，我參加了縣組織的語數(shù)外三科競賽。為了能在競賽中取得好成績，我花費了許多休息時間，耽誤了許多娛樂活動，那段時間，我確實感到身心俱疲，苦不堪言。但是，付出終有回報。終于，我獲獎了，那一刻，我感到無比快樂，無比驕傲。與這份喜悅相比，那些苦算得了什么？同學(xué)們，你們是否有過同樣的經(jīng)歷呢？難道你們感受不到努力過后的歡暢嗎！
身殘志堅的張海迪的'故事已是家喻戶曉。當記者問她身患重病，為什么還要學(xué)習(xí)時，她坦言回答：“因為我愛學(xué)習(xí)。雖說在學(xué)習(xí)中有無數(shù)挫折和困難，但只要你堅持不懈的努力，你便會獲得知識和樂趣�！爆F(xiàn)在，海迪已成為了一名優(yōu)秀的博士。她實現(xiàn)了自己的理想與追求，她憑借頑強的毅力獲得了成功，也獲得了快樂。
像張海迪這樣一位殘疾婦女，她都能以正確的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，努力進取，更何況我們這些風(fēng)華正茂又有著健康體魄的中學(xué)生呢？所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，讓我們以正確的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，暢游知識的海洋吧！要知道苦中亦有樂，更要知道“無限風(fēng)光在險峰”��！
學(xué)習(xí)的滋味作文 9
學(xué)習(xí)，各有各的頓悟，各有各的滋味。
——題記
學(xué)，是一種過程，其中的艱辛甜蜜，往往不是言簡意賅就能表達出來的。最形象的，莫過于他獨特的'滋味。
學(xué)如青果——澀
初嘗青果，生澀。似學(xué)習(xí)，剛?cè)腴T時，體會到的永遠是那無盡的苦澀。而學(xué)習(xí)，豈可淺嘗輒止。于是，奮斗、鉆研、思考便成了初一生活的主題曲。從來不甘落后，即便是在人才濟濟的重點中學(xué)。于是乎，總捧著一本精美的古詩集，期盼能提高自己的文化底蘊；于是乎，總咬著筆桿苦思，期盼能行云流水般寫出美文；于是乎，總讀著一本又一本世界名著，期盼能看遍天下精文。但是，現(xiàn)實總是苦澀的。無法體味詩文之美，無法思索驚世之文，無法領(lǐng)悟聞名之著。因此，初一總是如青果般澀口，在不明就里中前進。
學(xué)如葡萄——酸
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！鄙钪O其意的我似乎更不敢有絲毫松懈。屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，似乎是初二的主旋律。一次次在考試中失利，卻又一次次不放棄的拼搏不止。一次次在低洼處摔倒，卻又一次次的從原地爬起。那種失敗的辛酸，明明讓人痛苦，可我明白，那是成長。于是乎，初二便如葡萄般酸澀，在痛苦徘徊中摸索前進。
學(xué)如香橙——甜
“花堪折時直須折，莫待無花空折枝”，無數(shù)詩句告誡我時間的重要性。于是乎，緊張、忙碌成了初三生活的全部，卻也充足而豐富。可以在無時無刻的復(fù)讀中享受“溫故而知新”的喜悅，可以在匆忙閱讀時大贊一處文章的妙筆，可以在背誦古詩時細想不曾發(fā)現(xiàn)的細膩之美。明明辛苦，卻又能體會到隱藏其中的快樂。于是乎，初三生活便如香橙般甜蜜，在緊張忙碌中快樂奮進。
三種滋味，標志著三種不同的境界，這就是學(xué)習(xí)過程中獨一無二的切身體驗。
學(xué)習(xí)的滋味作文 10
生活百味，在學(xué)習(xí)上也是一樣。酸甜苦辣咸，五味俱全。甜是幸福的，快樂的。苦是悲傷的，難過的。只要你每一味都嘗過，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的滋味，你就能成功。
在學(xué)習(xí)上，最好的，也是我最喜歡的—————苦�？吹竭@兒，你心中肯定有疑問吧！為什么我喜歡苦呢？因為我知道，只要嘗過苦的滋味，才能獲得甜的滋味。記得三年級的期末考前期，為了能取得好成績，給父母一個回報。我認真復(fù)習(xí)，努力復(fù)習(xí)。每個周末在家里做練習(xí)題。那可是吃了不少苦頭，可累了。
當然有苦必有甜。那次考試，我取得了優(yōu)異的成績。而且還獲得了寒假免一科作業(yè)的機會，一舉兩得。寒假里，我不是玩的夠，就是吃的夠，可開心了。
有甜有苦必有酸。就在這學(xué)期，我們進行了一次數(shù)學(xué)考試。本以為非常簡單的，我們卻被一道道難題難住了。教室里，全班同學(xué)都在“咬筆頭”了，也想不出來。當成績發(fā)下來時，分數(shù)慘不人睹。全班同學(xué)不是七十幾分的，就是八十幾分，六十分的，我只拿了八十幾分。只有班里的幾個數(shù)學(xué)天才考到了優(yōu)分。那時，我的心酸酸的。
至于辣呢！也在我們學(xué)習(xí)之路上常見的，有的時候，在學(xué)習(xí)上做錯了某些事，受到家長或老師的批評。不過那只是人生道路上的一些小插曲。學(xué)習(xí)上不會那么平坦，偶爾也會犯錯。即便是一個聰明的'人，也沒有十全十美的時候。但只要你嘗過辣的滋味，以后就不會再犯錯了。
最后一味—————咸。我還真沒嘗過咸。在我的理解當中，咸是指委屈的，心中酸酸的。
學(xué)習(xí)的滋味，五味俱全。學(xué)習(xí)的五味，有苦，苦中有樂。我愛學(xué)習(xí)，更愛學(xué)習(xí)的的滋味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 11
學(xué)習(xí)的滋味真的不好說，就像學(xué)習(xí)四部曲一樣，有酸、有甜、有苦、有辣……
第一曲：酸英語試卷發(fā)下來，我驚呆了，竟然考了前所未有的七十六分。回到家，媽媽的第一句話就是：“乖乖，這次英語考得怎么樣？”“七……七……七十六分�！蔽抑е嵛岬卮鸬�。“怎么考得這么差？上課又開小差了吧？這樣下去怎么辦？你也太粗心了，以后這樣可不行……”聽了媽媽的這些話，我不由感覺鼻子酸酸的……第二曲：甜雖說長大有一點酸的滋味，那么甜也是必不可少的嘛！呵呵！“啊，作業(yè)寫完了。”我一邊伸懶腰一邊說，“終于可以放松放松拉！”我打開電腦，上創(chuàng)網(wǎng)，進入我的地盤里的`我的作文本，一看，哇，我有一篇精華了！耶耶！
我的作文水平又提高了，心里簡直比吃了蜜還甜！真得感謝老師的辛勤培育呀！Thankyou！第三曲：苦這個苦，想必大家都體驗過。不用說，傻子也能猜出來？那就是作業(yè)。作業(yè)那個多呀，語文七項，數(shù)學(xué)三項，英語四項，再加上家長布置的課外習(xí)題，一大堆作業(yè)重重的壓著我。寫呀，寫呀，寫呀，9：30……10：00……10：30……我的上眼皮和下眼皮已經(jīng)開始打架了，可還有好多作業(yè)沒寫，要不是老媽提醒，我早進入夢鄉(xiāng)了�？嗨览�！第四曲：辣一天上課時，我偷偷地疊飛機，結(jié)果被“老班”發(fā)現(xiàn)，寫檢查，找家長這是必不可少的。但更糟糕的還在后頭呢？回到家，老媽把我狠“K”一頓，老爸把我暴打一頓。直到現(xiàn)在我身上還火辣辣的！嗚嗚……好疼哪！學(xué)習(xí)好像四味壇，酸甜苦辣，樣樣都有。每個人都在享受著這種滋味……
學(xué)習(xí)的滋味作文 12
人生似乎是一場賭博，未來是我們的賭注，而學(xué)習(xí)是我們唯一的籌碼。學(xué)習(xí)，是通向成功的途徑，而我也在這個漩渦中多年了。
學(xué)習(xí)的旅程就像是懸崖間的鋼索，我們小心地在上面行走，要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗，看不到前方的道，卻也不能停下或是回頭，只有堅持著參與，我們向前邁進著，追尋著……
學(xué)習(xí)的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走，腳下是云海翻滾的無盡深淵，一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭，它的前方是未來。我們?yōu)榱饲斑M，必須堅持，為了前進，即使在這鋼索上磨破雙腳，流盡眼淚，也不能放棄。學(xué)習(xí)是苦澀的，當我們面對那枯燥的書本，重復(fù)著閱讀，心中涌動著對考試的懼怕，就會厭惡，就想逃避，可是，學(xué)習(xí)是條單行道，連回頭的路也已經(jīng)毀了，走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀，承受著這苦楚，繼續(xù)前行。
學(xué)習(xí)的路是不能回頭的，我們孤單地前行著，汲取路上的許多，充填著自己。邁著沉重的步伐，走在無人問津的`寂寞中，有的是自己獨自的傷心。但是，這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎？
學(xué)習(xí)的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上，也能享受山澗的清風(fēng)，感受到人生的美妙�？丛频囊苿�、漂浮，驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎？學(xué)習(xí)也有它存在的歡樂，那飄蕩山間的樂曲和吟誦，也讓我的心沉靜，悠然飄散，平平淡淡而存在，快快樂樂地走下去，也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香，聽萬物鳴響，想千古憂愁，也覺學(xué)習(xí)便是趣味。
學(xué)習(xí)的滋味到底如何？奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。
學(xué)習(xí)的滋味，甜或苦，卻也不只是這些，隱隱地感到不能輸。
學(xué)習(xí)的滋味作文 13
靜靜的書桌旁，一杯柔和的咖啡散發(fā)著淡淡的清香，靜謐的夜晚，清冷的月光傾瀉于其中，撥彈起心中的感想。
品一口咖啡，獨特的香味立刻氤氳在空氣之中，使人不覺為之一振。細膩的液體徘徊于舌尖，濃濃的苦澀滑下喉管，讓人睡意全無。望著堆積如山的作業(yè)，心想，學(xué)習(xí)不也是這樣，每日規(guī)矩的生活，像無人質(zhì)疑的公式，沒有半點精彩，沒有一點心意，只是循規(guī)蹈矩，被所謂問題與答案的枷鎖束縛，不懂的創(chuàng)新，埋頭于不心甘情愿的任務(wù)，讓自己成為一個機械，不懂得人情世故，只會在閱讀分析中進行一定格式的分析與感悟，一切只是都沒有了傳說中的美好，心中積淀的只是老師百無聊賴的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，像七色彩虹褪色后只剩下的灰白，留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口，還是一成不變的味道，苦得讓人厭惡，苦得讓人不解，可是當把一包包甘甜的糖加進去以后，一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡，現(xiàn)在，品一口，留在口中的卻是被緩和了的苦澀進而有了淡淡的香甜，溢滿唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習(xí)，我知道，如果還是把它當作一份任務(wù)，得到的.便是永無擺脫的愁苦，背負的便永遠是一串沉重的鎖鏈，我無法得到快樂，無法收獲什么，畢竟褪了色的彩虹，折了翅的蝴蝶，沒有人還會覺得他們美好。于是，我開始加糖。往“學(xué)習(xí)”這一杯咖啡中加糖，將它所缺的味道與顏色填補，讓自己從中獲得快樂，讓它變得甘甜，漸漸的，我愛上了這味道，愛上了用詩文畫山繡水的感覺，愛上了用筆墨吞云吐霧的氣勢，愛上了用歷史評人判物的怡然，愛上了這一份苦中有樂的享受。
學(xué)習(xí)的滋味，像一杯咖啡，苦得讓人無語，但在一粒粒砂糖的糅和下，學(xué)習(xí)也變得苦中有樂，變得令人留戀于其間。
學(xué)習(xí)的滋味作文 14
學(xué)習(xí)在生活中是必不可少的，說到滋味，自然不能少了生活中的調(diào)味劑——酸，甜，苦，辣，咸。
酸
“起床了，到點兒了，再不起就晚了，快！”聽，以是老媽在叫我起床了。真是的，沒經(jīng)過我的允許就私自給我報了個英語輔導(dǎo)班，浪費我星期六偷懶的.大好時機，氣死我了�！翱禳c兒行不行�！薄爸懒恕！笨禳c吧，不然一會我的屁股就要開花了，好辛酸哪！被窩，再見了！
甜
“張聰”……喲呵，這次英語考試考的好的有我哎，太棒了！這個就叫“功夫不負有心人”，好高興。雖然每個星期六8點上英語輔導(dǎo)班是一百個不愿意，但是我沒有遲到過一節(jié)課。但是取得了那么好的成績，心里甜滋滋的。
苦
“天哪，怎么辦，誰來幫幫我呀，馬上就要開學(xué)了，作業(yè)剩下那么多，今天這項作業(yè)如果不完成，回來老爸又要吵了，煩死了�！边@不，以是我在“驚天地，泣鬼神”了。好好的一個假日，我呢，沒計劃好，先瘋玩，玩夠了才想起作業(yè)沒有完成，根本就寫不完嗎，怎么辦哪，命苦�。�
辣
“你的作業(yè)不合格，被留在老師那了，自己再買一個本吧�！甭牭秸n代表這樣對我說，我很傷心，臉頓時火辣辣般紅了起來，哎，真丟人！
咸
“張聰，23名�！编�？什么，我才考23名，我沒聽錯吧，那么差勁，怎么可能。卷子發(fā)了下來，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)才考76分。一看，都錯在一次函數(shù)上了，我后悔死了，都怪我那幾節(jié)課沒有認真聽，眼淚在不知不覺間從眼眶跑了出來，流到嘴里，咸咸的。
學(xué)習(xí)生活中因為有了這幾個調(diào)味劑，變的有趣多了。
學(xué)習(xí)的滋味作文 15
有些人覺得學(xué)習(xí)是痛苦的，不如整天待在家里游手好閑；有些人又覺得學(xué)習(xí)是愉快的。我也覺得學(xué)習(xí)的滋味既“苦”又“甜”。
“苦”
“劉銘，再玩兩分鐘就趕緊上樓做作業(yè)�！薄鞍�，我才玩了幾分鐘就又要學(xué)習(xí)了�！蔽覠o耐地說著。我正在玩樂的時候，媽媽突然叫道：“不準玩了，趕緊去學(xué)習(xí)�！蔽抑缓孟翊蛄藬≌痰氖勘�，垂頭喪氣，上樓去了。
“劉銘，今年寒假我給你報了四個興趣班，分別是：語文、數(shù)學(xué)、英語和打乒乓球，你覺得還不錯吧！”媽媽興致勃勃地說著�！昂�，實在是好�！蔽易彀屠镫m然說的是甜甜蜜蜜的，可心里卻不是這么想的，我心想：報這么多個興趣班，連我娛樂的時間都沒有了。唉，真苦啊！
“甜”
學(xué)習(xí)是甜蜜蜜的，因為藝高人膽大，我們只有學(xué)到了知識，才能有所作為，才能做一個對國家對社會有用的'人。如果人不學(xué)習(xí)就會“少壯不努力老大徒傷悲。”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到彩虹，學(xué)習(xí)就是這么一回事。我也覺得學(xué)習(xí)是“甜”的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊屛覀冋湎ё约簩氋F的時間吧！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覠釔蹖W(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的滋味作文 16
語文的學(xué)習(xí)有酸、有甜、有苦……五味俱全。
語文學(xué)習(xí)是苦的。在一堂語文課上，老師教我們背誦《論語》，但我的記憶力總是那么差，別人讀三遍就能夠背誦的文章，而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺占據(jù)了我的心理，腦海一片空白，什么也記不住，我死記硬背，日復(fù)一日，經(jīng)過多日的“煎熬”，才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比黃連還苦。
但在一次的考試中，我嘗到了甜的滋味。在“積累應(yīng)用”中，有幾題便是考《論語》里面的內(nèi)容，我得心應(yīng)手，提起筆就“刷刷”地寫下了答案，頓時感覺以前的努力是多么的'值得��！那時的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩，太陽看見了我，綻放出燦爛的光彩，幾只小鳥在窗前飛來飛去，亮出婉轉(zhuǎn)的歌喉，像是在為我的成功祝賀似的。
語文學(xué)習(xí)的滋味也是酸的。有一次，老師給我們改作業(yè)，看著一個個同學(xué)都滿臉笑容地拿了作業(yè)本回到位子上欣賞他們的“杰作”時，我眼巴巴的看著老師，希望我的名字早早出現(xiàn)。終于，我的名字出現(xiàn)了，卻伴隨著一大串令我無地自容的話語：“鄭新華，看看你這次的作業(yè)……”當時我的頭就低下去了，恨不得找個地洞鉆下去。那時的我，真心覺得語文學(xué)習(xí)的滋味比檸檬還酸。
語文學(xué)習(xí)的滋味，時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道，讓我體驗到了語文的樂趣；也正是因為這些味道，讓我久久不能忘懷，回味深長。
學(xué)習(xí)的滋味作文 17
我們這一輩子都離不開學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”。一個人不學(xué)習(xí)就會不認識路，假如他碰到一個陌生的地方，不認識路標就會迷路�？梢妼W(xué)習(xí)是多么的重要，學(xué)習(xí)是漫長的，學(xué)習(xí)是艱辛的，但學(xué)習(xí)的滋味卻是各不相同！
有時學(xué)習(xí)是甜蜜的，記得有一次，在上一節(jié)語文課，老師提了一個問題，同學(xué)們積極舉手，我也不甘示弱[注：示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。]。有的同學(xué)講的不具體，有的同學(xué)沒答到點子上老師的表情漸漸地嚴肅下來，我結(jié)合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案，再加上一點自己的的答案，一答，老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話所說的，六月的天就像娃娃的臉，說變就變。這里可不是娃娃的臉，是老師的臉！老師向我投去贊賞的目光，同學(xué)也露出驚訝的`表情，這是我的心里是甜蜜的感覺。
同時，學(xué)習(xí)也是苦澀的，上個禮拜三，因為放學(xué)早，所以我們班主任給我們布置了一篇長英語課文，讓我們背出來，我一到家就往椅子上一坐開始苦記好不容易背出來了，又讓爸爸的電視聲音吵忘了，等我背完了，天色已晚，這時我長嘆一口氣，學(xué)習(xí)真是苦呀！
學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜，如果你與好學(xué)為伴，那肯定是甜了；但如果你與懶惰為伴，那當然是苦了！
學(xué)習(xí)的滋味作文 18
學(xué)習(xí)的滋味有很多。像調(diào)味瓶一樣，酸甜苦辣樣樣具有。在我們生活中有許多這樣的例子。
先來說說酸吧。在我們學(xué)習(xí)的生涯中，有許多事情讓我們回想起來心酸。我們在潘南小學(xué)已經(jīng)上了五年學(xué)了，在這五年里，我們發(fā)生過很多事。很多時候我們考試考砸了，同學(xué)轉(zhuǎn)走了等等，我們都會感到心酸，有時甚至掉眼淚。
再來說甜吧。在我們學(xué)習(xí)中甜的感覺比較多。在學(xué)習(xí)的生活中，在我們的不斷努力和試驗下，有付出就會有收獲。所以有的時候考試考得了好的成績，或者自己的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升，得到了老師的表揚。這時候我們就非常高興，知道自己的努力有了回報，心里便甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
苦，想一想，我們學(xué)習(xí)生活中確實有許多苦的事情。很多時候，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了不少苦。有的時候為了學(xué)習(xí)學(xué)到很晚。還經(jīng)常挨批。不過為了學(xué)習(xí)吃點苦也是可以的。因為有付出就會有收獲。這些苦，將來會變成甜的'。
辣，我們學(xué)習(xí)中也有許多讓我們感覺辣的事情。有時候因為自己考試沒考好，得到了家長的批評。有時我們遭到邢老師的嚴厲批評，曾經(jīng)邢老師就因為發(fā)火而把筆筒摔個粉身碎骨，我們變得害怕極了。不過這都是我們學(xué)習(xí)上的一些小插曲，能給我們的學(xué)習(xí)帶來幫助，讓我們知道這樣是錯的
學(xué)習(xí)的滋味還有很多，但不管怎樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大成材，為國家做貢獻，讓我們的國家繁榮富強。
學(xué)習(xí)的滋味作文 19
聽許多人說，中國的語言漢字是最難學(xué)的，外國人最怕學(xué)習(xí)中文，但是如果我們認真學(xué)習(xí)，中國的語言漢字還是有滋有味的。
中國的漢字是千變?nèi)f化的。打個比方吧！一個“一”字加一筆會變成“二”，也可能是“十”。而漢字文化難就難在這里，少一筆會變成其他字，多一筆就更不用說了！還有一個例子，一個“載”字，要是把中間那個換成“木”字，會變成“栽”，要是換成“口”會變成哉。漢字文化妙也妙在這里，把某個部位一換，就成的另一個字。
中國漢字可不是那么好理解的，每一個子都有許多個意思。就拿“學(xué)”字來說吧！它可以是效法，鉆研知識，獲得知識的人；可也是傳授知識的地方；也可以是掌握的知識，學(xué)問；還可以是分門別類的有系統(tǒng)的知識；更可以是教的`意思。稍稍理解錯一點，就會引出大笑話。
我曾經(jīng)聽過這樣一個小故事，唐朝時期有個詩人齊已寫了一首叫《早梅》的詩，其中有兩句寫到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開�！睂懲赀@首詩之后他自己非常滿意。可是有個叫鄭谷的人讀過此詩之后，覺得詩句的意味有些不足，于是他反復(fù)研讀后，將它改為“前村深雪里，昨夜一枝開。”他認為數(shù)枝梅花都開了，就不能算早梅了。鄭谷這一改，讓詩的意境更美了，齊已對此佩服極了，立即稱他為“一字師”。看看漢語的一個字是不是就能影響到整篇文章呢？
我們多自豪，中國的語言文字如此璀璨豐富。我們每天在學(xué)習(xí)，是多么快樂而有滋味�。�
學(xué)習(xí)的滋味作文 20
我們的每一天都在學(xué)習(xí)，學(xué)生嘛，就是要以學(xué)習(xí)為主的，我學(xué)過那么多的課程，讓我最難忘的，還是學(xué)寫作文的滋味了，那真的是五味俱全��！
苦
新學(xué)期 開始了，媽媽帶我去成才培訓(xùn)中心學(xué)作文。剛一邁進教室，老師安排我坐下。我個人認為自己的作文水平還可以。但到了這里，我才發(fā)現(xiàn)——這里學(xué)作文的人個個都是奇才呀！每篇作文都寫得生動而精彩，比我棒多了！來這里的第一篇作文就是感想。別人都已經(jīng)動筆寫了，可我呢，還要絞盡腦汁地在想——該寫什么呢？就在這時，老師過來了，看看我一個人都沒寫，說：“你是不是笨蛋呀，現(xiàn)在還沒寫！”哎，剛一來就被罵，真是哭呀！
酸
第二次去學(xué)習(xí)時，老師竟然叫我去辦公室，他對我說了一番話——“你是過來學(xué)作文的，還是過來浪費時間的，你看看別人的作文篇幅長，用字美，可是你3000的呢，篇幅短，語句還不通順，你到底是干嗎呀！”我含著淚，心里酸溜溜的。
辣
經(jīng)過兩次被老師批評的`經(jīng)驗，我開始變得認真起來。可是，我的作文水平似乎沒有提高。有一次，我竟然寫離題了，老師又批評我，我的臉頓時火辣辣的。
甜
這么多次的批評和多個月的練習(xí)，我沒有放棄。終于，功夫不負有心人，我的作文水平提高了，還先后榮獲全國二、三等獎，全家都為我開心，弄的我心里甜滋滋的。
通過這次學(xué)習(xí)寫作文，我體會到了不管做什么事情都要堅持不懈，沒有什么人可以隨隨便便就成功的啊！
學(xué)習(xí)的滋味作文 21
世上萬物，各有滋味。甘蔗的滋味是甜，楊梅的滋味是酸，成功的滋味是喜悅，失敗的滋味是沮喪……
學(xué)習(xí)的滋味是什么呢？不少同學(xué)感嘆道：苦，太苦了！其實，學(xué)習(xí)是苦與樂的交響曲，苦中有樂，苦盡甘來。
首先說苦。每天天剛亮，我們就從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，做早操，規(guī)規(guī)矩矩挺好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計算時間。如果遇到難解之題，或考試砸“鍋”……那就更慘了。讀書可謂苦也。
學(xué)習(xí)雖苦，但樂在其中。因為學(xué)習(xí)是探索世界奧妙的體驗，它使我們體會到，滿足好奇心是一種充滿快樂的過程。當我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時候，當我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。
當我們聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當我們忽然解出一道難題的時候，當我們考試取得好成績的時候，當與同學(xué)一起參加課外活動的時候……我們便不由自主地沉浸在快樂之中。當你從小學(xué)升到初中，當看著自己讀過的一摞摞書，當運用自己學(xué)過的只是與別人展開辯論，并且取得勝利時……欣慰油然而生，這就是樂！
知識的海洋不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚起奮發(fā)的.風(fēng)，積極進取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的彩虹，樂在其中
總之，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，只要我們正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，明白苦盡甘來的道理；就會對學(xué)習(xí)始終持有飽滿的熱情，永不言敗，不留遺憾。
學(xué)習(xí)的滋味作文 22
古羅馬作家大加圖曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)是苦根上長出來的甜果！”我深以為然。學(xué)習(xí)是苦的，正如咖啡。
作為一名初中生，我是頗有感觸的。每天一大早背著沉重的書包去學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)，學(xué)完語文學(xué)英語，學(xué)完英語學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)完了數(shù)學(xué)還有政史地生體美音勞。上完了七八節(jié)課，離開坐了一天的凳子，再背上沉甸甸的書包回家去�？芍^“朝而往，暮而歸�！比欢氐郊�，并不意味著一天的辛苦已結(jié)束，門類繁多的作業(yè)足以讓你度過一個個充實的夜晚。因此，“早起雞鳴先，夜眠人靜后”自然是常事。所以，在我的眼中，學(xué)習(xí)是正宗的雀巢咖啡苦。
然而，咖啡雖苦，濃濃的'香味卻迷倒了眾多食客。學(xué)習(xí)亦然。 我想，每個同學(xué)都有過這種感受吧：在絞盡腦汁完成一篇作文之后，在苦思冥想解出一道難題之后，或者僅僅是在完成當天的作業(yè)之后，都會長長地舒一口氣，然后再心滿意足地笑一笑，有時甚至?xí)幸环N功成名就的感覺，這種感覺是別的任何感受都不能取代的。至于考試考出好成績，競賽得獎，被評為三好學(xué)生的種種喜悅就更不要說了。這就是學(xué)習(xí)。
咖啡是苦的，更是香的，它的香不是單一的，而是豐富的，不同的人會從中品味出不同的滋味來，這也正如學(xué)習(xí)。就說我自己吧，我喜歡英語，喜歡在傍晚時分，在乳白色的燈光下，捧著英語書大聲朗誦，每每聽到自己流利準確的語音，抑揚頓挫的語調(diào)，心中就會異常舒坦，就會感到這一天的課并沒有白上。我也喜歡在入夢之前回想一天的學(xué)習(xí)生活，每當感到這一天我收獲很多的時候，心中就很坦然，很充實，覺也會睡得特別香甜。這就是學(xué)習(xí)所帶給我的獨特感受，學(xué)到知識后的充實。
學(xué)習(xí)正如咖啡，雖然苦澀，卻掩不住濃濃的香味。
學(xué)習(xí)的滋味作文 23
梁啟超先生在《最苦與最樂》之中說：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種對未來的責(zé)任……自然責(zé)任完了，算是人生第一仵樂事�！蔽艺J為很對。今天就我們青少年目前最大的責(zé)任——學(xué)習(xí)而論。學(xué)習(xí)之苦是公認的。古時韓愈承認“學(xué)海無涯苦作舟”；今天也有俗語“學(xué)在苦中求”。學(xué)習(xí)之苦：10年如一日地起早學(xué)習(xí)；不斷地重復(fù)做一件事；投入絕大部分的精力，努力并不定立刻見效；激烈而殘酷的競爭……這正是因為我們的肩上背負著自己的未來，背負著一種最重要的責(zé)任，就是苦。
盡管最苦，也要咬牙堅持。正如文中所說：“一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里便是過得苦痛的日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著苦痛往墳?zāi)估锶��！睂W(xué)習(xí)中的樂，是與“最苦”相反的“最樂”，是真正的樂，它是由盡了責(zé)任而產(chǎn)生的。當你完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀完了一本名著，考得了一個好成績，作業(yè)達到了預(yù)期的目標……不可否認，你確實會產(chǎn)生“樂”的'情感。這情感是真實而美妙的。它像苦海中的一顆甘甜的獎勵，憶苦思甜。自然：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂”�？忌弦凰脤W(xué)校的“樂”一定比作業(yè)得到好評的“樂”大得多。
當你自“苦”與“樂”兩方面分析完學(xué)習(xí)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不一味地是“苦”，也不是單一的“樂”。學(xué)習(xí)是苦樂交融的。學(xué)習(xí)讓我們辛苦著，也快樂著；勞累過，也享受著成果的美好。在踏踏實實地走在學(xué)習(xí)道路上時，“苦”磨礪我們的意志，“樂”激發(fā)我們的動力，兩者缺一不可。
學(xué)習(xí)需要我們苦中作樂，當找到學(xué)習(xí)的樂趣時，我們便會樂在其中，自身能力不斷提高，最終會享受成功的喜悅！
學(xué)習(xí)的滋味作文 24
走在學(xué)習(xí)這條漫長的路上是什么滋味的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？細細品味，好像都有。
酸
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著一大疊試卷走進教室。我們意識到要考試了，于是拉開了桌子，接過試卷。老師說考試時間是兩節(jié)課，我暗自心喜，對于數(shù)學(xué)一向充滿信心的我，有什么好擔心的！我拿起筆匆忙地寫起來……發(fā)試卷了，看看試卷上一個個鮮紅的“×”和可憐巴巴的分數(shù)，頓時，就像是一瓶檸檬汁澆到我的心上，酸溜溜的，讓人難受。
甜
“大家請用掌聲歡迎我們這次期末考試進步八十名以上的同學(xué)�！笨粗蠋煗M臉的微笑，同學(xué)們滿是羨慕的眼神，我挺起胸膛，快步地走上講臺前，接過老師手里的獎狀。臉上表情變化不大，心里卻是美滋滋的，就像一罐蜂蜜倒進了嘴里，滿心的甜潤�？磥砬岸螘r間的辛苦真是沒有白費！我還要再努力，下次我還要站在這里。
苦
好不容易“戰(zhàn)斗”到放學(xué)，本以為可以松一口氣了。語文老師走進教室，清清喉嚨說：“今天回去完成語文練習(xí)冊四頁……”語文老師說完剛離開，數(shù)學(xué)老師進來了“同學(xué)們，今天講的'知識點還要再鞏固一下，同學(xué)們回去把這幾道題完成�！庇⒄Z老師也登場了，“今天的英語作業(yè)是，完成一篇英語�！笨粗車瑢W(xué)剛才還笑容滿面，此刻卻烏云密布的臉。唉！苦啊！
辣
“嗶……嗶……”體育老師的哨子在操場上不斷地響著。6月的天，火辣辣的太陽，炙烤著大地。我滿頭大汗，衣服也濕透了，拖著兩條疲憊的腿在跑道上艱難地挪動著，已經(jīng)第二圈了。哎！我實在跑不動啦！我想停下來，一看體育老師如同烈日一樣的眼神，頓時打消了念頭。頂著火辣辣的太陽，繼續(xù)奔跑吧。
學(xué)習(xí)的路上酸甜苦辣，五味俱全，豐富多彩�？蓻]有這豐富多彩的學(xué)習(xí)生涯，怎么會有未來豐富多彩的人生？
學(xué)習(xí)的滋味作文 25
學(xué)習(xí)的滋味酸、甜、苦、辣，各不相同。
酸
我正做著數(shù)學(xué)《教與學(xué)》，做了一半，遇到了一道較難的思考題，我左思右想，還是想不出，急得我直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我問爸爸媽媽，他們也不知道。第二天早上，我去上學(xué)，讓同學(xué)教我，這才找到了答案。
甜
有一次，我語文得了100分。要知道語文能得一百分，那可是一件很不容易的事，在回家的路上，感覺陽光特別燦爛，天空更加湛藍了。落葉似乎在為我慶祝，風(fēng)一吹，它們跳起了“芭蕾舞”�；氐郊�，聽著爸爸媽媽的贊揚聲，我這心里呀，比吃了蜜還甜。
苦
“唉，考得差了！”我拿著那張只考了79分的試卷嘆了口氣。望著那個刺眼的79，心里那個難受，就甭提了，回到家后，自然少不了爸爸媽媽的一頓訓(xùn)斥。我開始抱怨，這世上為啥沒有后悔藥！
辣
這星期，老師發(fā)給我們作為家庭作業(yè)的試卷，讓我不小心給弄丟了。望著媽媽那嚴厲的眼神，不由得讓我害怕起來�！澳阍趺锤愕模菑堅嚲碓趺磿也坏降�？”“我……我……”看我支支吾吾的樣子，媽媽忍不住了，大發(fā)雷霆，媽媽那豹子似的眼神，把我那句剛想吐出來的那句話，吞了下去。我像個木頭人似的立在那兒，一動不動。媽媽把剛洗好的衣服扔到了木桶里。又發(fā)話了：“這次你自己去想辦法吧，我不管了。”聲音大得把玻璃窗都震得“咯咯”響，“你現(xiàn)在讀書是越來越不認真了……”我那眼淚像斷了線的`珠子“嘩嘩”地落了下來。
“學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的首要任務(wù)。”“只要你學(xué)習(xí)好，我們什么都不讓你做。”……經(jīng)常聽大人們講這樣的話。真希望我們的學(xué)習(xí)甜多一點，苦少一點，讓我輕松一點；讓我的童年更加美好，讓我的童年更加開心；讓我的童年充滿歡笑聲，讓我那童年充滿幸福；讓我像雄鷹那樣展翅高飛，讓我像藍鯨那樣游遍大�！�
學(xué)習(xí)的滋味作文 26
伴隨著我們的成長，每一個人都會形成許多習(xí)慣。大家都知道，有的習(xí)慣好，有的習(xí)慣并不好，好的習(xí)慣，令我們成功，不好的習(xí)慣，致我們失敗。
好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的.，就拿學(xué)習(xí)來說吧。小時候，我對文字有很大的興趣，只要拿到一樣?xùn)|西就忍不住讀一讀上面的文字。拿到玩具，第一時間看說明書；拿到食品，迫不及待看成分表；拿到藥，也要先看看有什么注意事項，再吞下去……那時候只是囫圇吞棗在讀文字，讀音難免有差錯，可我從不去思考其中深意�！爸T者”之類常�；煜�，“豈有此理”“繁殖”之類想個半天隨便編個讀音糊弄過去了事。這些還好，要是遇到什么“亓、綦、爨、杜撰、氨、溴、枸櫞……”，不求甚解時，就干脆跳過去拉倒。若是鉆研的興致來了，也只會急于求成向父母尋求幫助，得了正確的音和義，能記住，是運氣好，記不住也全不放在心上。幾年過去了，我也積累了好一些常見字，但是遇上一些諸如“采擷”，或是“六氟化硫”、“彌留”之類的詞語我就又是一頭霧水，經(jīng)常不得要領(lǐng)。
上了小學(xué)后，我學(xué)會了寫字，在老師的指導(dǎo)下我也漸漸地掌握了讀書做筆記的方法，讀書變得順利多了。遇到不會的字，我會去查資料把問題解決，再在筆記本上再寫一番音形義，偶爾還會拿出來看一看，那些原來的“攔路虎”就慢慢變成了“紙老虎”。后來，我發(fā)現(xiàn)那些有趣的文字不知道什么時候竟然悄悄出現(xiàn)在了我的文章里，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫�！庇辛诉@樣的好習(xí)慣，遇到問題我也能迎刃而解了。如今，《元素周期表》已經(jīng)成為了我的老朋友；《現(xiàn)代漢語詞典》我也已經(jīng)從頭到尾翻過好幾遍；《大辭�！氛跁郎仙钌畹匚业哪抗狻�
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓我受益很多，讀書和習(xí)作都有了很大進步。從“囫圇吞棗”到“津津有味”，隱藏在背后的無不是好習(xí)慣的堅持不懈，從今天開始，讓我們養(yǎng)成讀書勤做筆記并學(xué)以致用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
學(xué)習(xí)的滋味作文 27
靜靜的書桌旁，一杯柔和的咖啡散發(fā)著淡淡的清香，靜謐的夜晚，清冷的月光傾瀉于其中，撥彈起心中的感想。
品一口咖啡，獨特的香味立刻氤氳在空氣之中，使人不覺為之一振。細膩的液體徘徊于舌尖，濃濃的苦澀滑下喉管，讓人睡意全無。望著堆積如山的作業(yè)，心想，學(xué)習(xí)不也是這樣，每日規(guī)矩的生活，像無人質(zhì)疑的公式，沒有半點精彩，沒有一點心意，只是循規(guī)蹈矩，被所謂問題與答案的枷鎖束縛，不懂的創(chuàng)新，埋頭于不心甘情愿的任務(wù)，讓自己成為一個機械，不懂得人情世故，只會在閱讀分析中進行一定格式的`分析與感悟，一切只是都沒有了傳說中的美好，心中積淀的只是老師百無聊賴的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，像七色彩虹褪色后只剩下的灰白，留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口，還是一成不變的味道，苦得讓人厭惡，苦得讓人不解，可是當把一包包甘甜的糖加進去以后，一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡，現(xiàn)在，品一口，留在口中的卻是被緩和了的苦澀進而有了淡淡的香甜，溢滿唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點欣喜。也同樣還是那一份學(xué)習(xí)，我知道，如果還是把它當作一份任務(wù)，得到的便是永無擺脫的愁苦，背負的便永遠是一串沉重的鎖鏈，我無法得到快樂，無法收獲什么，畢竟褪了色的彩虹，折了翅的蝴蝶，沒有人還會覺得他們美好。于是，我開始加糖。往“學(xué)習(xí)”這一杯咖啡中加糖，將它所缺的味道與顏色填補，讓自己從中獲得快樂，讓它變得甘甜，漸漸的，我愛上了這味道，愛上了用詩文畫山繡水的感覺，愛上了用筆墨吞云吐霧的氣勢，愛上了用歷史評人判物的怡然，愛上了這一份苦中有樂的享受。
學(xué)習(xí)的滋味，像一杯咖啡，苦得讓人無語，但在一粒粒砂糖的糅和下，學(xué)習(xí)也變得苦中有樂，變得令人留戀于其間。
學(xué)習(xí)的滋味作文 28
“白發(fā)三千丈，緣愁似個長�！泵鎸@道令人抓狂的數(shù)學(xué)題，我不由得嘆了口氣。
現(xiàn)在真的是太絕望了，時針緩緩指向11點，而這兒，卻仍有一道煩躁的數(shù)學(xué)題，窗外一片靜謐，偶有幾聲蟲鳴�！啊螦OB為定角，那么∠CDE就不是……”我輕念著題目，左手按住試卷，右手在草稿紙上寫寫畫畫，“那么∠OBC就……不對��！我代換錯了！”我不由得愣住了，停了幾秒，只好把前幾步過程全部劃掉。
這一來，我心里不免有些躁動，于是起身喝了一杯冷水。重新坐回來，重新開始！我眉頭緊鎖，緊盯題目，好想用犀利的目光揪出它，牙齒咬住下唇，以提醒自己不要被題目所迷惑。
但這一切也沒有持續(xù)太久，太晚了，燈光在我眼中成了幻影，而題目成了小黑點，蟲鳴也消失不見……熄燈，睡覺。
一閉上眼睛，一切都空靈了，空靈到消失了，這世間仿佛只有我。我的.大腦在飛速運轉(zhuǎn)，只消一刻，得出那個令我抓狂的題。
次日，清晨五點，我腦中靈光一閃，促使我一躍而起，喝了杯溫水來穩(wěn)住心神，又不受控制般提起筆，由于用力太大，指節(jié)都微微發(fā)白。
“∠1加上∠2，得到的數(shù)據(jù)……啊，我寫出來了！”一股喜悅油然而生，它從我心底冒出，像美麗的煙花直沖云霄，像汩汩的江河奔流入海，像蓬勃的日出熠熠生輝！這，不正是學(xué)習(xí)的辛苦，也就是學(xué)習(xí)的樂趣所在嗎？
“知識是一種快樂。”培根說，我也這樣認為。這讓我想到幼兒園數(shù)手指做出2+3的自豪，一年級寫下自己名字的驕傲，五年級能解一元一次方程的驚喜，七年級能說一口流利英語的歡樂……它們都叫學(xué)習(xí)的快樂。
道法課上，我們一起誦讀“當我們自己攻克難題時，會有一種發(fā)自內(nèi)心地，由內(nèi)而外地開心”，我的心中總有別樣的感觸。
學(xué)習(xí)如同巧克力，初嘗苦澀，可是細品卻又甜蜜，有學(xué)習(xí)陪伴的生活，這滋味……
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