勤奮學習的作文

時間：2025-02-12 10:24:41 佩瑩學習我要投稿

關于勤奮學習的作文（精選16篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的勤奮學習的作文，歡迎大家分享。

關于勤奮學習的作文（精選16篇）

　　勤奮學習的作文 1

　　我的姐姐在家中排老四，學習卻是第一的，上小學的時候，姐姐就發誓說：“從今以后，我一定要認真學習，爭取考第一!”她是這樣說的也是這樣做的，從此以后，姐姐的學習更是認真、刻苦、努力。上初中時，晚上十點鐘放學，第二天一早五點就要到校，有時晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業，但她從不叫苦叫累。一個月過去了，老師給她的評價居然是一個金光閃閃的“優”字，姐姐看著這個“優”字，喜笑顏開了。學習更加刻苦了。大姨媽看著這個“優”字，更是喜上眉梢。

　　正是姐姐的這種認真、刻苦的學習精神，所以姐姐不論什么時候，都是全班，全年級，全校的第一，在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉，人人皆知了。

　　有一次，那是夏天周末的晚上，我和我的朋友雪兒，來到我家看電視，那時姐姐正在看書，大姨媽叫我把聲音開的小一點，我不聽，仍然把聲音開大，我原以為，姐姐會被電視的.聲音所影響，沒想到姐姐連頭也不抬，仍然聚精會神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響，好像沒有這么回事，仍然在書海中遨游。

　　姐姐就是這樣一個愛學習的人，我敬佩她的學習刻苦、認真、專心致志的精神。

　　勤奮學習的作文 2

　　記得，在四年級的時候，我們班有一個學習成績不好，但是一直努力的人。看著他的努力，老師沒有批評他，同學們沒有嘲笑他。

　　老師告訴我們，他因為爸爸媽媽沒有空，每天早晨五六點就到了校門口的小店鋪那里，等到七點多開門，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒有一個人去笑話他，也沒有人用這一件事調侃他。

　　有的時候，老師會告訴我們，自己以前的經歷，能考到我們學校當老師，是因為他自己的努力……他或許被老師的一番話給震驚了，開始認真學習，沒有人天生成績不好的。半期考的'時候，他才考了個二三十分，可是他依舊不放棄，繼續努力著。終于，自己的努力等到了收獲。

　　閉學式，老師宣布，有一個人進步很大，讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會意，一定是他，他那么的努力，一定會考了一個好成績。老師微笑著點頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說我了，全班同學都在震驚之中。

　　他是一個勤奮學習的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。

　　勤奮學習的作文 3

　　明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嘗了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，終于寫成了醫藥學方面的巨著《本草綱目》。

　　清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽群書，特別喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮斗，終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。

　　古人尚且如此，何況現代的人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技達到爐火純青的境界。

　　我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，而且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的'人，無不是靠自己的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。

　　勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

　　勤奮學習的作文 4

　　勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字？回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水？古今中外，概莫能外。

　　司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟？

　　我國京劇大師蓋叫天，為了更好地表現武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。

　　魯迅先生一生勤奮，水不息戰，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。

　　大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍。一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋！正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經典物理學的奠基人。

　　司馬遷的`寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。

　　當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧！明天再做，何必珍惜這點時間呢！”這些人忘了，明天的后面還是明天！“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹼蹌”，老大徒傷悲的！

　　只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線！對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆！

　　勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業王國的成功之路！

　　勤奮學習的作文 5

　　今天，我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。

　　這篇文章寫了一個叫杰克．倫敦的窮學生，整天跟著惡棍到處流浪。一天，他走進了圖書館，開始喜歡上了讀書。就這樣，他從一個小混混成為了一位文學巨匠。

　　原來，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．倫敦為了看書，餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著書。可見他對書到了如癡如醉的地步。但是我卻沒有像杰克．倫敦那樣對書癡情，對學習那樣勤奮。上個學期，爸爸讓我超前背英語。可是，我卻沒有聽爸爸的話，一看到英語，我就想著玩，想著其他的事。沒把全部心思投入到英語學習中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最后，爸爸測驗時，我斷斷續續地背著單詞，什么都不記得。爸爸抽測幾個，我就錯幾個。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最后我連哭都來不及。因為抄的東西實在多。但是，我現在明白了，天道酬勤。只有勤奮的人才能成功。現在我一直都在努力著，不管遇到什么，都會努力去做，都會有好的回報。記得有一次，我在上繪畫課，畫著畫著，發現自己畫的一點都不好，接下來的'繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個成語，便又堅持了下來。經過我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。

　　以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悅。

　　勤奮學習的作文 6

　　百年前，毛澤東同時代的那一批中國青年面臨滿目瘡痍、個人前途受牽制于時代的困境；今日，中國青年迎接活力包容、個人享有平等的夢想成真機會的機遇。曾經，青年毛澤東面對積貧積弱的中國，發出對“體育之效”之論，成體育使人“增益其所不能”、強健其體魄而堅毅其精神之說。然除體育之本身外，每個人面對困難時應持有的理想態度，又何不為此。今日，中國從百年前的山河破碎走到盛世輝煌，其間是一代又一代的青年接續不斷地奮斗。讓中華民族能逐漸重新崛起、站穩于世界東方的，除了中華兒女逐漸強壯的體魄以外，還有因體育而生的“生強不自喜，生弱不自悲”的精神，其已然成為中國青年的`共同品質。

　　強人逢弱世不自喜，誰言弱世不可成強

　　那是一個復雜的時代，前所未有的亡國之危與空前的民族團結并存。飄零山河之間，在湘水之畔，有一個大家族。他們是晚清名臣曾國藩的后人，其中有一個年輕的小女兒，名叫曾昭燏。其人若其名，未恃其優渥出身而享受金碧輝煌的生活，而偏做了那個灰暗而又熱血的時代中的一束燏燏火光。

　　曾昭燏，如今刊載的她是一名歷史文物工作者，曾在歐洲多所著名高校跟隨大師學習，尤在中國古代服飾方面頗有造詣，為我國傳統文化傳承有巨大貢獻。而為多數人不知的是，抗戰期間恰在歐洲留學的她，在報紙上看到北方將士抗戰之艱苦情形而人民逃避一空，悲憤寫下“此傷心慘目之情況，真不忍言。余尚偷生此間，過歐洲普通人之生活，真何以對我戰士耶！”；曾在抗日戰爭的硝煙彌漫九州之時毅然結業回國，欲暫時舍棄學術工作做戰地記者以便更直接為國服務；曾在目睹抗戰時期我方落后的武器設施時悲憤悔慨當初應從兄長曾昭掄學化學，以工業報國——曾昭掄也同是曾國藩之后人，在抗戰最危難的時候隨其任教的北京大學遷至長沙又徒步至西南邊陲，苦心孤詣研究學問，用青春澆筑了共和國的第一批化學方面人才。

　　一國重臣之后人，料想其身世當屬強之范圍；山河飄搖、民族危亡，料想此境遇當屬弱之范圍。曾氏兄妹處強而逢弱，未自喜于己強而未自悲于國弱，當屬當時青年之楷模，以悲憤化為報國之志，抗爭外敵、奠共和國強國之基，使弱變為強。

　　弱人逢盛世而自強，吾言自強更圖國強

　　這是一個復雜的時代，機遇合作與挑戰威脅、局部繁榮與發展不均并存。河北的一個鄉村里，有一個叫王心儀的女孩。她是千千萬萬中國偏遠地區兒童的縮影，憑借自己的努力倔強和國家給予的受教育的機會考上了北京大學走出小鄉村，并寫下了《感謝貧窮》一文，又在上大學之后入伍從軍，在百年未有之大變局之下投身到祖國的國防事業之中。

　　深山的條件之艱苦、貧窮給人帶來的生存壓力，想必你我都是未曾體驗過、也難堪其負的，這算是出身之弱了。但王心儀并未向生活屈服，也沒有躺在國家的幫扶優待之中而放低對自己的要求，而是心懷感恩、坦然樂觀地面對個人境遇，努力學習，逆天改命，可謂“生于弱乎而以其為天之誘”。她是當代中國青年的標桿，不以己弱而自悲，也沒有因國強所得之幫扶而自喜懈怠，而以自強改出身之弱、并以自強圖國之強。

　　我們欣逢先輩披荊斬棘創造的偉大盛世。然雖于盛世之下，人各有出身強弱和天賦優劣之分，這是不可否認的既存事實。但這個偉大的時代讓我們享有平等的實現個人理想的機會，強弱優劣，其影響著實讓步于堅毅與勤奮。盛世之青年，我們當不以所謂自弱為借口而退怯、不以富足條件為享受而懈怠，當感激先輩所拓所創、迎著時代帶給我們的寶貴機遇而上——以強健之體魄、堅毅之精神，勇敢地與個人面對的困難搏擊、引領浪潮吧！

　　勤奮學習的作文 7

　　邢春梅是我班的學習委員，這個學習委員可不是白當的。她勤奮，在我們班里無人不知，無人不曉。

　　邢春梅學習非常用功，老師經常夸獎她，說她是勤奮好學的好孩子。

　　“鈴鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，傳來一聲：“老師再見!”同學們三三兩兩地走出教室，去操場玩各自喜愛的游戲。

　　我坐在自己的座位上休息，突然，我眼睛一掃，看見一個熟悉的身影——邢春梅，她好像在寫著什么。同桌坐在她的旁邊，大聲地唱著歌。后面的幾個女生在一起，嘀嘀咕咕。前邊，有些人坐在地起玩“旮旯哈”，吵聲連連。可是邢春梅寫作業專心致志，連頭也不抬一下，周圍發生的任何事情，好像都與她無關，把一切注意力都灌注到功課中去了。

　　我閑得無聊，坐到她身邊，我低頭俯視：“呀!”我看見邢春梅正在寫語文大卷。我眼睛幾乎不敢想信：“6譚!咱們才學到5課呀!再說，中間還隔著單元練習。你現在就自學到6課了?”我瞪大眼睛。

　　“是啊，我閑著沒事兒，與其白白浪費下課的時間，還不如寫點兒什么。”她停下來，放下筆，“我的生字、藍皮大本……都寫完了。再往下

　　寫點，不是更好嗎?”

　　我點點頭。

　　是啊，邢春梅說得沒錯，剛開學沒幾天，我就聽說邢春梅把32課生字全部寫完了，32課!那可不是小數目啊。又過了兩三天，我就聽到幾個同學在議論：“咱們寫藍皮大本吧，邢春梅全部都寫完了!”

　　我的眼睛濕潤了，邢春梅的勤奮，感染著我們全班，她積極向上，不甘落后的精神，激勵著我們大家，她珍惜時間的`品質，鼓舞著我們大家。

　　我吃過飯，向學校走去，今天的天氣非常熱，路上的行人都把外套披在頭上，用它來遮太陽，手里還拿著冰淇淋。

　　“哎呀!哎呀!“我氣喘吁吁攀著樓梯，來到四樓——我的班級。

　　咦?教室里怎么靜悄悄的，會不會是老師來了。

　　我走進屋，呀，班級里沒剩下幾人，其他同學都因太熱，去樹蔭下玩去了。1、2、3、4……只有五個人。其中三個人在玩鬧，另一個，那當然是我，至于第五個人嗎，她就是邢春梅。

　　邢春梅的座位，正是第一組，你們肯定會想，第一組，有什么了不起的!第一組是最熱的，是太陽光直接照射的地方，邢春梅皺著眉頭，一手拄在桌子上，在擋住耀眼的陽光，另一只手，則是握住筆，飛速地在紙上跑著，豆大般的汗珠從她急情的面孔上滴落下來，灑在紙上。

　　我后來才得知，邢春梅頂著烈日，在教室里正驗算著一道非常難的數學思考題。

　　邢春梅非常珍惜時間，不放過一分一秒，邢春梅非常勤奮，真是我們班的好榜樣!

　　勤奮學習的作文 8

　　古往今來，凡成大事者，皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個人的成功與他的努力是息息相關的。

　　明代著名藥學家李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，拜訪了無數的名醫，品嘗了上千種草藥，經過二十多年的不懈努力，最終寫成了醫藥學方面的巨著《本草綱目》。

　　清初史學家淡遷，自由刻苦好學，博覽群書，異常喜歡歷史，立志要寫出一部真實可信的明史，但由于他家境平寒，沒錢買書，只好四處借書抄寫，經過二十多年的奮斗，最終寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事，書稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開始編寫《國榷》的行程，他又經過幾年的奮斗，寫出了一步更加精確的明史巨著。

　　古人尚且如此，何況現代的'人呢？我國現代著名畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，從未停止過畫畫。在他的畫室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每一天作三幅畫，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫技到達爐火純青的境界。

　　我們說勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事，一個叫仲永的小孩，他5歲時就會作詩，并且寫得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學習，等他到20歲時已經和一般人一樣了。

　　由此看出，許多有成就的人，無不是靠自我的勤奮努力得來的，相反，懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。

　　勤奮的力量是無窮的，只要愿意付出，就必須能夠到達成功的彼岸，讓我們一起加油吧！

　　勤奮學習的作文 9

　　我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字——勤奮。

　　明白了。一只蜜蜂要蜜釀1千克的蜜，必須采集100萬朵花的花蜜。假設蜜蜂從蜂房飛到采蜜的花叢之間的平均距離為15千米，那它們就需要飛行45萬千米，相當于走過11個地球赤道的.長度。蜜蜂的精神可以說就是體現在“勤奮”二字上了。

　　蜜蜂這么勤奮，難道我們人做不到嗎

　　你明白美國盲人作家海倫·凱勒嗎她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。可是她的教師恩師——安妮莎莉文來到了她身邊，給了她生命的期望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢答案就是——觸覺，她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發音;是靠觸覺來學習舌頭應怎樣動。她每一天都十分勤奮地練幾個小時，有時每一天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認為不可能的事。

　　其實，自古以來，人們就明白要勤奮，“勤能補拙”這一成語就是一些人的寫照。

　　司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學習、寫作，就在這種情景下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎

　　愛迪生說過，“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。

　　雖然細小的沙粒給人的印象不深刻，但它們卻可以鋪就一條千里之路；平凡的努力雖不惹人注目，卻能攀登高峰。勤奮是成功的基石。然而，勤奮意味著無怨無悔地付出，毫不畏懼困難。真正的勤奮需要持之以恒，不可以三天打魚，兩天曬網。這種做法只是一時頭腦發熱，并不能稱為勤奮。真正的勤奮意味著能夠忍受寂寞，在孤獨中苦心鉆研。

　　每一個人只要在學習上刻苦勤奮，鍥而不舍，就必須能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

　　勤奮學習的作文 10

　　學習是件十分有意思的事！

　　兒時把學習培訓當做是一項每日任務，靜靜地去學校，靜靜地授課，靜靜地進行教師布局的工作。從沒想過自身為什么要學習培訓。成長一些之后逐漸反感學習培訓。現在的我又愛上了學習培訓，覺得學習是件十分有意思有意思的事。我認為每門學科上都能夠起痘一些不一樣的有趣的事，自打尋找書里的`快樂之后我也十分愿意去學習。例如：歷史書籍，我能掌握到歷史名人和歷史大事件等；語文書，我能了解到許多的文本及其很多有名的作家；化學書，我了解到一些有機化學藥品設計方案有哪些元素組成的；生物書，我能了解到動植物的種類大約有多少種及其了解一些未見過的動物與植物；地理書，我能能夠更好地去世界各國度假旅游，不必擔心會迷了路。學習是件多么的有意思的事啊！

　　我愛上了學習培訓，愛上了學習培訓這一有趣的東西。

　　勤奮學習的作文 11

　　俞越峰是我小學同學，他那勤奮學習的勁兒，是沒人能比的。

　　我們兩家是鄰居，我跟他每一天一起上學、一同回家。今日，與往常一樣，當我還是睡眼惺忪的時候，俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。之后又聽到他在跟讀英語，我明白那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片，但沒人提醒時我常常會忘記打開它。課堂上，俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最終面，教師提問的話音剛落，總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了，教師把作業布置下來了，他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好，想要在放學前做完它。

　　吃完晚飯，我抓緊時間玩兒一把電腦游戲，噼里啪啦，一個勁兒按鍵盤。俞越峰一個電話過來，說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經常光顧我那小小“圖書館”，在我書柜前“博覽群書”，我怕挑起媽媽不高興，趕緊關掉電腦等他。

　　父親為我添置了不少書籍，讀大學的`表哥也時常留些他收藏的書放在我書柜里，期望我能在課外讀。可是我常常被花樣百出的電腦游戲迷住，被擠得沒時間讀課外書。媽媽所以經常數落我，拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。幾千年來，千百萬人都把它作為座右銘，我也不能例外。

　　勤奮學習的作文 12

　　我給你們介紹一位刻苦學習的人，她就是黃岡市實驗小學三（5）班的班長小蝶同學，小蝶的學習非常認真、刻苦，所以她學習很優秀。

　　同學們都覺得奇怪，為什么小蝶的學習總是那么優秀呢？考試每次都是名列前茅，寫作文也不例外，小蝶每次寫的'作文都在全班范讀。張老師說：“小蝶作文寫得好，是因為她的態度好，學習認真，肯看肯想。”我想：“我寫作文的時候態度也比較好，為什么我就寫不出一篇像小蝶一樣的作文呢？”

　　一次，第一節課下課，我問小蝶：“小蝶，你的作文為什么寫得那么好？”她回答：“自己看一些作文書，把作文書上面的好詞好句抄在筆記本上，然后記在腦子里，用在文章里。”我說：“老師沒叫抄好詞好句。”她說：“我自己想看，想抄。”這會兒我才知道小蝶不光態度好，還想了一些好辦法，所以她的作文才寫得好。

　　通過這件事，我才知道小蝶作文寫得好的原因，我一定好好向小蝶同學學習。

　　勤奮學習的作文 13

　　一年級的時候，媽媽與我去旅游，途中的一件事情讓我難以忘掉！

　　我和媽媽去常州恐龍園玩，但沒過多久，天空忽然烏云密布，下起小雨來，周圍一個人也沒有，只有我和媽媽，我們本想進展館，一邊參觀一邊等雨停，誰知門鎖了，我們進不去，只好在大屋檐下避雨慢慢等待。

　　雨下了一會兒，媽媽決定打傘前進，誰知雨越下越大，只好中途返回，從雨中，隱隱約約看見幾個人拿著傘快步跑來跑去，我失望的心情和雨天一樣暗淡，雨好像跟我做對似的，我越急，雨就下得越大，想走也走不掉，我們被困住了。

　　雨下得連聲作響，我們一直往里靠，我的衣服全淋濕了，渾身冰涼，一個黃色的身影擋在我的.眼前，是媽媽！我換下濕衣服，準備換上干凈的衣裳，誰知雨順著玻璃流到了我的衣服上，我越來越冷，緊緊地依偎著媽媽，媽媽眼鏡上有了豆大的雨珠，雨漸漸小了。

　　雨天過后，我發現，媽媽為了我遮風擋雨，后背全淋濕了。

　　勤奮學習的作文 14

　　始終不用說太晚了。”努力的人能夠在性命的最后一刻沒忘記改變現狀，學習培訓新專業知識。終生的老師莫里，他在性命的最終歲月，教會他的學員米奇米妮身亡。他隨時隨地備課教案，每一個星期二授課。直至性命的最后一刻。“如果你在床上的情況下，你是個死尸。”很多人都愛賴床的人，可是想到莫里得話，你也就害怕睡了，由于沒有某一角落里能夠置家世出逃開如今的內容張開眼睛，就能看到全球全是努力的，用努力的行動過完新的一天吧。

　　絕地逢生，努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手，勤學苦練十年的粉筆字，在街上賣藝。一張灰黑色的地板膠上，兩根五顏六色的鉛筆，一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣藝，它用殘廢的兩手，寫下了構架唯美、雋秀大氣的粉筆字。總算被華康錄取。

　　努力讓人隨意。我不想說一些勤奮好學，工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯絡是很密切的`。二戰后，德國分裂為東德和西德，一道柏林墻阻隔了大家的往來。一個五歲的男孩兒，為了更好地去他憧憬的西柏林，甘愿花6個月去挖地道。沒有一切的路面精確測量，正宗深達12米，而且恰好挖到策應者的洗手間里。它用六個月的努力，獲得隨意與開心，非常值得。

　　保證努力能夠非常簡單。仰望星空，與踏踏實實。這是我最了解的一句話。暑假，在家寫作業，時間長了會煩。可是想一想微生物書本上寫著那么多生物學家全是用很多年的時間才科學研究出去成效，她們也不煩，因為我就害怕煩了。隨后，又逐漸做作業。盡管，不是我生物學家，可是工作總要寫完。他人都說“仰望星空”簡易，“踏踏實實”難。實際上，踏踏實實也非常簡單，像林海音金庸小說的《童年？冬陽？駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般，一字一句，鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳，走完不清楚會出現多久的人生之路就行。

　　努力能夠守候每一個人的一生，只需大家保證“在最無奈的情況下，從沒想過舍棄，用努力制作最奇妙的景色。”

　　勤奮學習的作文 15

　　這周的周一下午上完最后一節班會課后，讓我受益匪淺。

　　周一的班會課是由班長張樂主持的。同學們都說又做四好少年，張樂問：“怎么樣才算個四好少年呢?”有人回答：“要做爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”張樂回答“對!這就是做四好少年的標準。”……當說道爭當勤奮學習的好少年時，主持人張樂問：“怎么才算是一個勤奮學習的.好少年?”有人回答：“作業要按時交，高質量地完成;上課要認真聽講，積極舉手發言，考試認真考，考個好成績來報效辛勤培育我們的老師。這才算是個勤奮學習的好少年。”

　　“不僅作業要快，字還要好看，否則字寫得歪歪扭扭的，到考試的時候，萬一老師因為這個字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字寫得一定要好看才行。”“發言要高質量才行!”這些回答的不就正是我們班同學的缺點嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了，老師該罵的也罵了，可還是沒用，最后，用罰的方式才有人舉手發言;我們的數學平均分和八班差三四分，但是我們和八班師同一個數學老師教的……

　　學習成績就表現了你上課的專心，如果專心地上數學課，我們和八班的平均分也就不會有三四分之多了。

　　以上說的問題我都有，所以，我決定改正錯誤：以后上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，作業字寫漂亮些，完成出高質量地作業。以后我會慢慢改正，做一個勤奮學習的好少年。

　　勤奮學習的作文 16

　　小A是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有著一顆熱愛學習執著的心。

　　記得上次，她上完數學課，有一道數學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數學題，這可讓她怎么安心的去上下一節課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的'題都弄不明白的，還不趁現在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉身要問她這題時，只見她已經跑去問數學成績優秀的同學了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學習的榜樣。

　　小A不僅僅在學校里那么努力地學習，在校外還是那么的用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受。”說完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。

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