學(xué)習(xí)梅松之堅(jiān)毅
眾所周知，梅與松，都包含著一個(gè)偉大的意義，那就是“堅(jiān)毅”，堅(jiān)毅是萬(wàn)物生存的基本準(zhǔn)則，缺少堅(jiān)毅，就相當(dāng)于在社會(huì)上在缺少根基。堅(jiān)毅會(huì)使你成功;堅(jiān)毅會(huì)使你偉大;堅(jiān)毅會(huì)使你……總之堅(jiān)毅讓你的的心更加堅(jiān)強(qiáng)!
今天我們到屬于大山區(qū)的門(mén)頭溝，在那里面我有兩次體驗(yàn)到的“堅(jiān)毅”這個(gè)詞真正的意義，第一次是我們學(xué)校活動(dòng)，一個(gè)九歲的小女孩表演雜技，身體很柔軟，沒(méi)有任何保護(hù)下完成了高難度動(dòng)作，正當(dāng)許多人在驚呼高喊：“好厲害!”我放慢的眼神，仔細(xì)注視著小女孩，我發(fā)現(xiàn)她也在發(fā)抖。我很疑惑：是什么力量支撐著她那幼小的身軀?是贊賞嗎?不管是什么，臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘，她能在臺(tái)下堅(jiān)持的練，又勇于在臺(tái)上向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)她的心比看表演的任何一人都要強(qiáng)大，因?yàn)樗缑放c松一樣，心很堅(jiān)毅，所以能被所有人贊賞。我相信這些贊賞，是給她的一個(gè)鼓勵(lì)，讓她的心更加強(qiáng)大，以后更加的棒!
接下來(lái)，第二次是我們?cè)谒蠘?lè)園。進(jìn)了水上樂(lè)園，我還在思索“堅(jiān)毅”到底是什么，直到我們班同學(xué)高呼：“好……棒”我猛地抬起頭，果然，很棒。有很多難度高的設(shè)施，一不小心就會(huì)掉水里去的!我和朱媛媛選了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，一開(kāi)始三個(gè)人在一根鐵絲上，本就搖搖晃晃，我轉(zhuǎn)了一下腦筋，順著鐵絲的彈性，我蹦著就可以過(guò)去了，但是有個(gè)人老是往后倒，我們又不能進(jìn)，又不能退，只有1個(gè)辦法：調(diào)整。我們調(diào)整了半天可是，還是不成，最后我憑著一個(gè)概念“堅(jiān)持”，最終……我還是通過(guò)了。我的腦子里有個(gè)詞閃來(lái)閃去，我仔細(xì)一想，對(duì)了，就是“堅(jiān)毅”，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我就如梅松那樣堅(jiān)毅!我瞬間就明白了堅(jiān)毅就是堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)結(jié)合!堅(jiān)毅中失去堅(jiān)持或堅(jiān)強(qiáng)其中一個(gè)，都不能說(shuō)成為堅(jiān)毅!
梅與松為何能成為堅(jiān)毅的代表，正因它們能夠堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，在困境下長(zhǎng)得美麗，長(zhǎng)的健壯!我們這些在良好環(huán)境中長(zhǎng)大的驕子的不堪一擊嗎有很多很多的事情，光從老師課本那里尋找，是永遠(yuǎn)也找不到的，就像勇氣，就像堅(jiān)毅。而這些，恰好又是在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存下去的必需法寶。我們需要在先人的身上學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)在逆境中生存并成長(zhǎng)，就像流落荒島德魯濱遜一樣，不被困難所擊敗。也只有那樣，我們才能在經(jīng)受了種種困苦之后，在遙遠(yuǎn)的將來(lái)獲得成功。只有堅(jiān)毅，我們才能生存，才能在種種逆境中生存，不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰，最后攀上頂峰。
歌中唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。堅(jiān)毅塑造了甘為孺子牛的魯迅先生，堅(jiān)毅你很重要，我想用堅(jiān)毅與信念灌澆屬于我的茉莉，芳香世界。我會(huì)在這風(fēng)雨中追求著堅(jiān)毅的品格，為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)我的青春。
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