學習的壓力初中作文

　　新生們都異口同聲地問我說，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？  我先是一愣，再者就說，或許是習慣了吧！之前是不適應的！  他們又異口同聲地問，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說，廢話，你看他們都是埋頭苦學的，你看他們下……

　　新生們都異口同聲地問我說，我能受得了這樣的環(huán)境嗎？

　　我先是一愣，再者就說，或許是習慣了吧！之前是不適應的！

　　他們又異口同聲地問，我累嗎？壓力大嗎？有后桌說，廢話，你看他們都是埋頭苦學的，你看他們下課都做作業(yè)，都不上廁所和喝水的，你看他們連走路都是半跑的，只是為了可以快點預習。你說壓力能不大嗎？我笑笑，什么也沒有說，因為后桌已經(jīng)幫我說了！

　　是的，壓力很大，但是，已經(jīng)習慣了的一種感覺！感覺沒有那么的累了！感覺挺好的，也挺適應的，過得也挺自然的，沒有什么不適應的！但是，練習，真的就有種怎么做都做不完的感覺了！

　　3*7=21本練習冊，然后物理老師還讓我們再買一本同步練習，要我們做。然后每天21本練習幾乎都要做到，接著就是日日清，老師發(fā)的日日清和經(jīng)典題也是一大堆。一個老師一天一張，結果，堆積起來。自己都不想說話了！

　　班主任還說，真搞不懂我們每天都在忙些什么，連水都不用打了，教室門直接不用出了！當時班上的同學非常憤怒，說：“是的'，我們沒忙什么，只是作業(yè)做了又多，越做越多罷了”！班主任說，練習有那么多嗎？每天也就那么些題量�。∧憧纯次业木毩暎�今天的作業(yè)也就只是填6頁練習還有一張日日清而已啊！哪里來的那么多作業(yè)！然后全班就都靜了，誰也沒有說話，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　是的，作業(yè)不多！一科一科完成就不多了！但是，要想一想，七科的作業(yè)呢！還要預習還要背誦！七科，要是遇到今天和明天的練習題都和七科有關，一天下來也就算每科六頁練習題就好了，6*7=42頁練習題，一張A4紙大，密密麻麻的字。寶寶我就不說話了！

　　他們問我說我累嗎？其實我感覺沒有那么累，沒有之前的累吧。只是作業(yè)多了而已！但是，其他都要好多了！至少，現(xiàn)在是補課時間，沒有量化考核，沒有晨練，最重要的是，體育課的老師換了，現(xiàn)在的體育量，連上學期的1/5都達不到。我們這些老生都抱怨說，這樣下去的話，我們的體育只會越來越差了。這樣輕輕松松就過了體育課。但是新生卻抱怨了，說學校的老師真的是有點病，故意折磨學生，放那么大的體育量！因此，說，我并沒有那么累，至少，比之前要好多了！

　　有些時候，旅程需要堅持一直到你想到的地方，你才會發(fā)現(xiàn)，你的旅程是多么地美，你才會發(fā)現(xiàn)，你是多么地偉大，讓自己活成了自己想要的模樣！

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