【熱門】雪景的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的雪景的作文8篇，希望對大家有所幫助。
雪景的作文 篇1
昨天夜里下了一場大雪，第二天早上，上語文課時，老師帶著我們班的同學去操場玩雪。
到了操場，我、柏婷、一彤在堆雪人，馬雨欣、馬亞鑫等幾個人在玩滑雪。她們兩人一組，后面的人拉著前面人的衣服，由前面的人拽著往前滑，滑著滑著，只見馬雨欣“哧溜”一下摔倒在雪地里，逗得大家哈哈大笑。
我和柏婷她們堆了一個手掌大小的可愛的雪人，她有著又黑又大的眼睛，留著長長的綠頭發，還有藍色的小巧的鼻子，可愛極啦！
那邊男同學在玩打雪仗。看！孫思豪被薛芃豪的雪球擊中了，他趕緊蹲下躲避下一輪的攻擊，不料薛芃豪卻高興地在雪地里手舞足蹈，周圍的同學們被他的滑稽相逗得笑彎了腰。
雪中玩樂可真是太開心了！
雪景的作文 篇2
剛剛入冬。雪，紛紛而至。
今年的雪似乎格外的早。在最后一片黃葉掉落之前，在最后一只小蛇漸漸沉睡之前，冬就將纏綿的秋意驅走了。雪來的快卻并不倉促。每一粒雪都似找到了落腳點，在樹上，小道上，草地上……它像是在編相聲，惜臘梅不能赴約。于是車、行人、樓房都成了單口相聲的一部分。世界便只剩下飄飄灑灑的雪了。
雪呢，是要剛下的時候才好看。彼時的雪柔軟、輕盈，像是一個精雕細琢的藝術品。過些時候，便多出些腳印。再過會呢，怕是要被掃到一旁，一個個似小山，多半會混些黑色的印子。用手一摸，也許里面已成冰了。它堅硬、刺骨，是不能再叫作雪的。
在雪中，不打傘為佳。看，小區里玩耍的孩童就是例子。他們急切地與雪接觸，又用雪進行創作。雪的生命在他們的手心再次綻放。鋪在地上的雪，很快幻化為雪人、城堡、雪球……慢慢地，他們的眉毛上、衣服上全都掛滿了雪，喧騰與熱鬧打破了雪一成不變的靜，像是雪的精靈。
在雪的感染下，大人似也有了樂趣。堆雪人、打雪仗，溫度雖冷，心卻火熱。外面行走的，可以放慢腳步，捧一捧潔白的雪;辦公室里的，可以抬頭，看見漫天飛舞;坐在車里的，也可看一片片雪花緩緩落于窗上，又慢慢滑落。雪，如同茫茫勞累中的一篇凈土。
天色漸晚。玩鬧的孩童漸靜。突然有一個孩子悄悄開口，說道：“你還找得到來時的腳印嗎?”
“怎么了?”
“順著它走回去吧。別踩疼了雪。”
“嗯。”
那一刻，我覺得什么都本可以潔白，包括人心。
雪景的作文 篇3
富士山的畫我看過至少也有幾十種，兩側對稱、平頂、上部環雪，許多畫的山腳下襯著淡粉色的櫻花，富士山。最為有名的富士山題材畫應該說是浮世繪中北齋的富士三十六景。富士山像萬里長城作為中國的象征一樣代表著日本。與萬里長城不同，它不僅僅是日本的象征，古來還是日本人的信仰。始于公元16世紀的“富士講”，在江戶時代曾有過“八百零八町八百零八講”的繁盛歷史，其成員至今還在活動，比如8月份的第一個星期一他們要聚集到山頂膜拜。再比如民間把初夢（新年的.第一個夢）夢到富士山作為發財致富的最高吉兆。今年7月底我終于拿出3天時間去登了富士山。
富士山山頂叫九合目，我登到八合目就駐足投宿于白云莊，次日清晨4點起床看完“富士日出”便下山去了。做出這個決定的原因是這座山已經完全沒有魅力吸引我攀登到山頂，在八合目我已經看到了在富士山應該看到的一切了。我想那些攀登到山頂的人們中大多數人不是為了“看山”，而是為了一種執念或者測試，證明自己的根性吧。
富士山是一座活火山，火山的噴發，形成了富士山遍山火山灰夾雜著火山石的特點。灰與石色調相同。山上沒有樹木，偶爾有幾株草樣花樣的植物，卻完全開不出花的顏色，比葉子稍顯淺淡的頂部大概就是它們的“花朵”了，小學生作文《富士山》。中國人對火山灰不太熟悉，明白易懂的比喻是“爐灰”。滿山遍野的灰、紅色的“爐灰”渣滓會灌入非專業登山者的旅游鞋中，沿途給你添盡麻煩。我兩次登上過位于越中富山市的立山，那是日本的第二大名山。立山不同于富士山是孤兀的一座，它有“立山連峰”。立山連峰遠看有山體雪頂之美，山石各具形態，山間植物色彩紛呈、泉澗豐沛，每上一個高度都帶給你對下一個高度的期待。及至山頂，雪蓋潔白綿延，宜滾宜爬，杳無人跡，宜歌唱宜嚎叫，在寒凜中升出不曾預料的快感。沿山而下至平緩的雪原地帶，木造的小屋飄滿咖啡的濃香，筋骨一瞬間便為這香暖快樂地酸軟了。在“爐灰”遍布光禿的富士山上，立山在我腦際中揮之不去。然而，我最終也發現了富士山的好處，那就是這光禿的爐灰山讓你在歇腳的時候把視線放到遠處的云海。傍晚時分的云海色彩萬千瞬息萬變，如《西游記》描寫的天廷麗景，那形成方陣的云朵給你演示著無拘束的快樂。最終，天廷的景觀在遙遠的熹微的閃電中沉入了深藍色之中，水洗過一般的明月升在頭頂，仿佛舉手可撫摸。
富士山可遠觀而不可近玩，富士山之行完全改變了我頭腦中來自神話傳說、文學作品、繪畫甚至幻想中的富士山的印象，寂寞的爐灰山的形象牢不可破了。我在感謝富士山的高度（高3776米，我登至3200米）帶給我的“日暮麗景美于日出”的無可再得的體驗之同時，不由自主地想，日本人是否為富士山作為自己民族的象征感到一點寂寞呢？
雪景的作文 篇4
天氣驟然冷了，看著街上人們身著厚厚的冬裝，才驀然驚覺，又是一年最后一個季節。
從小生長在北方，早就習慣了冬天下雪的日子了。想到今年，下雪這么玩。以前，對著一院飄舞的雪花，總是渾不在意，呆在家中，不能出去玩，一下就是從早上下到晚上。推開門，一股冷風撲面而來，感覺到徹骨的寒意。
早晨地上有了一層淡淡的白，妝點得常青的樹葉更綠。小孩子們倒是樂翻了，在雪地里打雪仗、玩雪人、滾雪球等，看見他們高興的樣子，我不由地笑了，雪給小孩子們帶來了想不到的快樂啊！
行走在街市，街上的人、車都比以前少了，他們小心翼翼的行駛在街上。
雪依然不緊不慢的下著，一片片的，如柳絮輕揚。下午時分，雪越下越大，由稀疏變成稠密，走在雪中，空氣中的寒意透著清新，捂得嚴嚴實實地，雪兒卻依然頑皮的鉆進衣領，然后不見了。院中的車頂上積了一層厚厚的學，晶瑩剔透的白，如一床暖暖的被蓋在車頂上。
飄雪的冬日不再是大人們喜歡的場景，卻儼然是小孩子們的天堂：打雪仗、堆雪人。快樂在臉上綻放開來，笑聲也在雪地上空飛揚。
又是一年飄雪時，又是一年年關近，又是一年春將至。
雪景的作文 篇5
“嘩啦啦，嘩啦啦”，是誰在滋潤著大地？哦，不，那是雪，美妙的雪。一片片宛如一團團白色的棉花的雪，隨著微風搖搖晃晃，輕輕地落向大地。美妙如絨，神奇如雨，清爽如冰，驚天動地，冰清如霜。輕輕飄向大地。
第二天早上，我起床，眼睛還是朦朧的。一望那無邊的白色，頓時被雪的清新和雪的純潔給迷住了。這還是我第一次見到如此大，如此壯觀的雪景。雪正以高貴純潔的方式來向人們展現那神奇的景象，樹枝全部都被一層透明宛如鉆石般閃耀的冰包裹著。遠處看像停流的冰瀑，近處看就像大自然雕刻的冰雕。 院子里的雪堆比我還高！只不過原先寬大的路成了一條如迷宮似的羊腸小路。出去以后，我仿佛正往一個白色的宮殿走進去，在我旁邊的一排梧桐樹像似在拿白色的麥克風給我唱歌。咦，垃圾箱還長出了眉毛和胡子哩！在上學的路上，我想，這么美麗的雪景，就算心情再壞的人看到了也會高興的吧！ 學校里的雪是厚的很，連水泥臺的臺階都被雪淹沒了。
下課的鈴聲猶如雪的呼喚，我們一個個貪玩的小孩子像一輛輛汽車一樣飛奔到操場，打雪仗，堆雪人，玩什么的都有。“看我的冰雪花做的TNT炸彈！”不知道是誰這么有趣，我們用雪球對了一個堡壘。我們玩得很開心。今天玩的可真過癮，我喜歡這場雪！
雪景的作文 篇6
下雪啦！下雪啦！我心里又驚又喜。要知道上海的冬天是難得下雪的。
我站在窗邊向外望去，只見大雪從灰蒙蒙的天空上紛紛揚揚地飄落下來。一團團一朵朵，白雪覆蓋著屋頂、車輛、大樹和小草……到處是白茫茫的一片。路上的行人非常少。突然，一輛公共汽車開過，雪白的大地立即留下了兩道深深車輪的痕跡，一直伸向遠方。
我高興地對外婆說：“上海的冬天是難得下雪的。我們抓住這難得的機會拍下這美麗的雪景吧！‘’外婆答應了。
在小區的路上，我們都沒有打傘，讓白白的雪花飄在我的頭發上、眼睛里，冷冷的。中心花園銀裝素裹、美麗無比。我拍了很多照片。
雪是多么的美麗，多么的潔白呀！常言道：瑞雪兆豐年。這場大雪一定能帶來明年的大豐收。
雪景的作文 篇7
這是一幅特別美麗的雪景圖。
遠處是一座像一條大魚一樣的圓拱橋，橋的旁邊是一座小亭子，近處有一張排椅，椅子上落滿了雪花，椅子后面是一顆大樹，像一位美麗的公主穿著潔白的裙子。大地像蓋著一張軟綿綿的白毯子。
天空是淺藍色，大地銀白色，湖水是淺藍色，湖里還有一只小船，這幅景色像童話世界一樣美麗！
雪景的作文 篇8
在我的記憶里從沒有見過雪“雪花漫天、白雪飄飄”只能是電視里的情景，今年寒假我終于回到了家鄉——湖南。
我很幸運，一下火車就下起了毛毛雪，我不顧一切地沖進雪里，讓雪花盡情落在我頭上，我一點也沒感覺冷。抬頭看著漫天飛舞的雪花如棉花般掉下來，伸手摸摸，拿到手上一會兒就融化了，初下雪時，雪花并不大，也不密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越大，雪花也越來越大，像鵝毛漫天飛舞，丈把遠什么也看不見了，經過了一天一夜，大雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，遮住了種種物體的外表，就像給大地蓋了一床白絨絨的地毯。
回到廣州，每次聽到有人說起雪，我就更想念家鄉的雪景，我喜愛湖南冬天的雪景 。
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