用希望啟航作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的用希望啟航作文，歡迎大家分享。

　　有一位美國(guó)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望就像星星，盡管我們永遠(yuǎn)倒不了那兒，但我們卻像水手一樣，靠它們來(lái)指引航向。”

　　這句格言讓我想起了一節(jié)作文課。這節(jié)課便是開啟我理想的鑰匙。

　　這天，天氣晴朗。走進(jìn)教室，黑板上就寫著“理想”二字。老師在講臺(tái)上溫柔的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們有理想和希望嗎，說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！”

　　一個(gè)同學(xué)站直了說(shuō)：“我想當(dāng)科學(xué)家，去探索奧妙，了解科學(xué)的奇特之處。”老師笑了笑，很滿意。

　　“我想當(dāng)一名老師，老師可以把知識(shí)傳遞給每一個(gè)人，還叫我們做人的道理。”她認(rèn)真地說(shuō)。這是一個(gè)扎著兩條小辮子的小女孩。

　　老師聽了滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們認(rèn)為他們講得好，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　老師微笑著說(shuō)：“還有誰(shuí)要發(fā)言嗎？”我有點(diǎn)害羞，慢慢的把手舉起來(lái)。老師溫柔而親切的的聲音在我耳邊飄拂。我站起來(lái)停了幾秒鐘，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢說(shuō)。”

　　我抬頭挺胸，開始說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)導(dǎo)游，我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，到不同的地方去，給外國(guó)朋友講講中國(guó)的名勝古跡，讓他們開開眼界，看看中國(guó)的大好山河。我要遨游整個(gè)世界，給不同的國(guó)家朋友，講中國(guó)不同的故事。”說(shuō)完教室里再次傳出了掌聲，這掌聲激勵(lì)著我，讓我更自信，有一個(gè)更明確的目標(biāo)。這是我上過(guò)最難忘的作文課。

　　回想起這件事，就好象昨天發(fā)生的一樣，腦袋里浮現(xiàn)的畫面令我永生難忘。

　　有一個(gè)美好的希望，就有一個(gè)好的未來(lái)。我會(huì)像水手一樣靠它們來(lái)指引航向。我也相信，總有一天；我會(huì)當(dāng)上一名很出色的導(dǎo)游。

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