希望就在腳下作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的希望就在腳下作文，歡迎閱讀與收藏。

　　希望在哪里？其實，它很簡單，也很渺小，如一粒沙子，但你能看見嗎？兒童說，希望在明天，有了它，世間萬物都充滿了希望；設計師說，希望在手上，因為它，才能使自己走向人生的巔峰。而對于今天我們班的同學來說，希望就在腳下。瞧！他們身著象征友誼的藍色球衣，奔跑著來了。此時，希望就在他們的'腳下，是輸是贏，希望由他們來創(chuàng)造！

　　一樣的時間，一樣的地點，依然是平常那些活潑開朗的女生。只是，她們穿上了球服，開始與六（4）班開始那一場激烈的球賽。

　　看，前鋒是我們班的小宋。她獨自一馬當先，穩(wěn)穩(wěn)地踢著球，控制著，引領著。她緊緊地盯著前方的球，時不時用余光去瞄著旁邊企圖半路截球的敵手們。而敵手們卻不甘示弱，中鋒一直堅守自己的位置，不讓我方隊員有機可乘。這下，我們班的隊員急了，小尹和小任開始里外接應，從半路截球的敵手那里一次次的攻下球，從左右突破，閃過六（4）班一個個的攻擊隊員，再把球傳給小宋，給她爭取更多的機會。一旁的啦啦隊也互不相讓，瞧！我們班的同學有的高舉加油助威的牌子，不停地晃動著，給運動員堅定的信念；有的在球場邊界躍躍欲試，揮舞著手臂，扯著嗓子喊：“加油。”那聲音響徹云霄，回響在整個校園。而比賽中的隊員們也許聽到了我們的加油吶喊聲，踢得更帶勁了。看，小宋雙眼警惕地注視著前方，腳下運著那顆載著我們全班希望的球，如一匹駿馬，昂首疾馳，一下子突破了重重包圍，來到了六（4）班球門的不遠處。六（4）班的守門員一下子來了精神，看到小宋踢來的球，眼睛一亮，如彈簧一樣撲了過去。可誰知，撲空了。最后，我班越戰(zhàn)越勇，贏得了3：0的好成績。成功的背后是運動員們辛勤的汗水與付出。

　　那一刻，我終于明白，希望就在腳下……

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