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初中生尋找希望作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生尋找希望作文，歡迎大家分享。
初中生尋找希望作文 1
站在滿是斷垣殘壁的庭園中，看著瑟瑟的秋風(fēng)從身邊經(jīng)過(guò)帶走剛落地的桔黃樹(shù)葉在空中玩弄。累了，秋風(fēng)就讓它跌落;高興了，秋風(fēng)就讓它舞動(dòng)。驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切都在它的掌握之中，包括此刻考場(chǎng)失意的我。
在這兒耗了一整個(gè)上午，不想也不敢回家，于是走遍了整個(gè)庭院。卻發(fā)現(xiàn)它荒蕪、冷落得如同一片野地，就那么安靜地殘留在這個(gè)喧雜的都市里。突然想起一個(gè)人寫(xiě)過(guò)的一句話：“在人口密集的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處像是上帝的苦心安排。”
他也曾失意過(guò)吧!
當(dāng)他空空的褲腿中灌滿失落的回憶時(shí)，當(dāng)他艱難地游走于園中時(shí)，當(dāng)他被動(dòng)地承受著生活的打擊時(shí)，他肯定失意過(guò)。因?yàn)樯系蹖?duì)他太不公平了，讓他在年輕氣盛的時(shí)候失去大展宏圖的機(jī)會(huì)。后半生也就在沉重的輪椅上渡過(guò)，任誰(shuí)都不能承受，于是他想起了死亡，想起了那個(gè)人類永恒的話題。他在這個(gè)滿是蒼涼的園中專心致志地想了好幾個(gè)小時(shí)，最終他弄明白了，他說(shuō)：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯證的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。”
就在一個(gè)尋常的下午，他那單薄身體中散發(fā)出的'驚人的重生力量讓我不得不為之震撼。這個(gè)自強(qiáng)不息的殘疾人，從此開(kāi)始了他偉大的寫(xiě)作生涯。他坐在那個(gè)枷鎖般的輪椅上用他獨(dú)特的心靈視角去觀望社會(huì)的每個(gè)角落，去聆聽(tīng)世界的每種聲音，去感受人類的每種心情。然后他用那支飽含激情、歷經(jīng)滄桑的筆寫(xiě)下了發(fā)人深省的沉重文字。
有人曾問(wèn)他為什么而寫(xiě)作，他毫不猶豫地說(shuō)，為了母親。他那已逝的母親是他的驕傲。她把無(wú)言的愛(ài)傾注給他，讓他活得精彩;她那堅(jiān)強(qiáng)形象深入他的腦海，讓他懂得堅(jiān)強(qiáng);她在庭院前那千百次的徘徊讓他明白了人生。就這樣，中國(guó)現(xiàn)代史上就多了這么一個(gè)智能型偉大的文人——史鐵生。
他在絕望中尋找到了無(wú)限生機(jī)，就因?yàn)槟莻�(gè)下午，那個(gè)庭院，那個(gè)站在黑夜中守望的母親。
冷風(fēng)陣陣刮起，拉回了我的思緒。天漸黑，我整了整衣襟，準(zhǔn)備回家面對(duì)我淳樸的父母，告訴他們我的一切，我想他們會(huì)原諒，就像他的母親能諒解他一樣，因?yàn)槲乙言谶@位偉人身上學(xué)到了一樣?xùn)|西——敢于面對(duì)，敢于回望，然后在絕境尋找希望。
初中生尋找希望作文 2
人生總有太多的十字路口,而每次都要做出艱難的選擇,到底哪里才是我要去的方向?
我總會(huì)在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒(méi)有前進(jìn)，呆呆地就這樣站在那里，整個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進(jìn)了……
然而我卻不知道這是不是我要去的地方，我更不知道那是天堂還地域?
終于我迷路了……在一個(gè)十字路口，我該向左還是向右?向前還是向后?不，我是決不能往后走的，因?yàn)槲蚁嘈胚@么一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。”
可是，突然間又好失落，因?yàn)槲也恢牢业南Ｍ谀?我哭了，卻沒(méi)有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺(jué)好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個(gè)溫暖的家庭都將進(jìn)入愛(ài)的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我到底在干什么?這是我嗎?我要永遠(yuǎn)這樣失落嗎?這樣的日子我要過(guò)一輩子嗎?終于我拍掉衣服上的灰塵，因?yàn)槲乙_(kāi)始我新的'人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會(huì)離我而去的。
屬于我的，怎能讓它就這樣離開(kāi)，不屬于我的，我也只能揮手說(shuō)拜拜，可希望屬于我們每一個(gè)人，我們有權(quán)擁有。
明天的太陽(yáng)依舊從東方升起，而且依舊會(huì)那么美麗，當(dāng)陽(yáng)光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
初中生尋找希望作文 3
走在街道上，常常會(huì)在公交車站牌、電線桿等地方看到尋人啟事。過(guò)一段時(shí)間后再次路過(guò)的時(shí)候，上面的紙張不是消失了就是換成了另一張不同的尋人啟事。一張張黑白紙張寄托著一個(gè)個(gè)家庭尋找親人的希望，但往往只是一個(gè)奢望。
電線桿上除了尋人啟事，還有其他大大小小、五花八門(mén)，貼得亂七八糟的廣告，有的還疊在別人的廣告上，有的被清潔工人弄掉了，留下難看的痕跡。但是唯有尋人啟事是干凈整潔的，貼得十分平整，上面不會(huì)有廣告，不會(huì)有亂涂亂畫(huà)的痕跡，也不會(huì)被清潔工人隨意清除。為什么?因?yàn)闆](méi)有人會(huì)忍心破壞這樣一份渺茫的希望。
我們無(wú)法真正體會(huì)那些貼尋人啟事的人的心情，但是我們可以想象得到他們要承受的痛苦。他們艱難地消化親愛(ài)的'家人不知去向的消息，憑著長(zhǎng)時(shí)間相處的記憶寫(xiě)出家人的特征，憑著最后相見(jiàn)的記憶描繪出家人的衣著打扮和失蹤的地點(diǎn)，帶著一絲希望寫(xiě)上一句請(qǐng)求和聯(lián)絡(luò)方式，然后仔細(xì)地把一張張象征著希望的紙拿到人多的地方貼上。當(dāng)這一切都完成了，他們只能等待奇跡的發(fā)生，等待好消息的到來(lái)。
茫茫人海中要找到一個(gè)人太難了，但是比起什么都不做，多貼幾張尋人啟事就多幾分希望。只是等待的過(guò)程太煎熬了，既想要有消息，又不希望有壞消息。也許會(huì)有假消息，帶來(lái)了假希望，最后空歡喜一場(chǎng)。但是無(wú)論這樣尋找親人的希望有多微小，他們不會(huì)輕易放棄，別人也不會(huì)隨意破壞，因?yàn)槲覀兌加屑胰耍寄苊靼走@種失去親人的感受。
初中生尋找希望作文 4
在逆境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地？在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康？在波折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)？是盼望，是盼望，仍是盼望！ 魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“盼望是附麗于存在的，有存在，便有盼望，有盼望便是光明。”
是啊，人生活在世間，就不能沒(méi)有盼望，否則他便會(huì)像一艘得到方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了盼望，則有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了打敗困難的士氣，有了奮勇拼搏的力氣。盼望是熱忱之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力氣，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光；它使屢遭波折的人看到勝的朝陽(yáng)；它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒?qǐng)?jiān)韌地生活在世界，憑的是信心，憑的是毅力，更是靠著盼望的力氣！被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著盼望的力氣！小時(shí)候被老師無(wú)情地罵作“蠢材”的.愛(ài)因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是仔細(xì)，更借著盼望的力氣！ 生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們或許會(huì)遇到很多次波折，很多次失敗，很多次困難，但是，只需你不灰心，不絕望，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)，憑仗盼望的力氣打敗他們，克服他們，迎來(lái)的將是很多次歡快，很多次喜悅，很多次勝利，此時(shí)前程一片光明！ “永久沒(méi)有什么可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的盼望。”讓我們牢記金斯萊的金玉良言吧，拄著盼望這根堅(jiān)韌無(wú)比的拐杖，英勇地登上那永恒之旅。
初中生尋找希望作文 5
悶，情緒莫名的低落。推門(mén)出去，陽(yáng)光暗淡無(wú)力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，濕漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩艷麗的彈珠。環(huán)顧四周，花圃那一頭有三四個(gè)孩子在嬉戲，不遠(yuǎn)處有一個(gè)穿著毛線外套的男孩正在低頭尋找著什么。
“你在找什么？”那男孩仰起頭來(lái)，臉上沾了少許灰塵，委屈地說(shuō)：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”
“花圃這么大，彈珠那么小，又是花草，又是落葉的，怎么可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準(zhǔn)備攤開(kāi)的左手。“我是沿著這兒過(guò)來(lái)的，”那男孩指指身后，“就在這范圍里，不會(huì)丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他往面前劃了很大的一個(gè)圈，抹了一下眼睛，鼻梁上又多了一道灰痕。
站起身來(lái)，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的'葉子遮擋了一些。這里正對(duì)著男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。
是的，生活里總會(huì)發(fā)生一些叫人不痛快的事情，先給你無(wú)數(shù)繽紛的希望，不知哪一天它又會(huì)換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然后，只要我們心懷目標(biāo)，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說(shuō)不準(zhǔn)兒再走一兩步就能成功。
就像那個(gè)倔強(qiáng)的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。
初中生尋找希望作文 6
挫折，雖令人望而生畏，但它總是把的刻骨銘心的記憶帶給人們。它需要每個(gè)人帶著自己的誠(chéng)信去尋找。
尋找挫折，這貌似是一件很無(wú)知的事情，但你如果把挫折看成一杯濃濃的咖啡，細(xì)細(xì)的去品味，就會(huì)知道他不是那么苦，不是那么無(wú)趣，它會(huì)留給你朦朧的余香，一直去回想、回想……
尋找挫折的過(guò)程比遇見(jiàn)挫折更為珍貴，帶給我們的有價(jià)值的東西會(huì)、
我們微笑著尋找挫折，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是否會(huì)記住沒(méi)個(gè)挫折的模樣，熟悉它們、了解它們？是否要激動(dòng)的感謝它們？是否還要繼續(xù)尋找挫折？如果你肯定了，那你真的是在有意義的尋找挫折，并且收獲了很多，如果你否認(rèn)了，請(qǐng)不要放棄，這也是在尋找挫折中的挫折，那會(huì)更令人難忘。請(qǐng)繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槌尸F(xiàn)在你面前的，依然是寬闊的大路在延伸。雖然，它似乎沒(méi)有盡頭，但大路兩旁的'風(fēng)景帶給你的，仍然可以是喜悅；仍然可以使你舒暢；仍然會(huì)有那種成功的自豪感。
似乎，挫折也在動(dòng)，也在尋找著什么，可我們終究比它強(qiáng)：它只會(huì)一味的亂撞，而我們有最高級(jí)的頭腦，有那么多那么多的方式可以尋找到它，打敗它。即使是剛剛萌芽的挫折，我們尋找到了它，也算是一個(gè)強(qiáng)者。
是的，尋找到的挫折越大，我們的收獲就越大，挫折就是勝利的試金石。
懷著一顆感恩的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的腳步是如此稚嫩，經(jīng)歷的挫折是如此讓人刻骨銘心，而我們前進(jìn)的動(dòng)力也源于此，讓我們?cè)谄降娜兆永铮黄饘ふ掖煺邸?/p>
初中生尋找希望作文 7
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎？你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎？你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的`放棄一切嗎？
你們也一定不甘心吧！記住，放棄并不是唯一的選擇！我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢？我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢？堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開(kāi)始。記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄！哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄！希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢？希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來(lái)自內(nèi)心永不氣餒的樂(lè)觀精神和勇氣。只有會(huì)在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功；你能夠放棄，重新尋夢(mèng)；你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。但是，內(nèi)心充滿絕望的人，他將會(huì)與世俗格格不入。
希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖冢抛屛覀冞@個(gè)世界如此地完美，如此地美好！希望讓我們快樂(lè)，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，更不要后悔！
初中生尋找希望作文 8
一直以來(lái),我就希望能坐上宇宙飛船,飛出地球外面,坐著飛船在宇宙中遨游,目睹著這宇宙空間的一切。
啊，在宇宙看見(jiàn)的地球，是那樣的美麗壯觀。看那塊又大又寬的藍(lán)藍(lán)的.地方，是什么來(lái)著？噢，對(duì)了，是太平洋。它是那么得宏壯。咦，那邊有一塊象一只雄雞的地方。原來(lái)是我們偉大可愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)。這只“雄雞”像一個(gè)堅(jiān)守崗位的哨兵，不離開(kāi)自己的崗位一步；又像是一只雄鷹，在宇宙中咆哮著，尖叫著；又像一只萬(wàn)人敬仰的獸王，昂首挺胸，目視前方......
地球旁邊有一個(gè)比地球大上萬(wàn)倍的火紅火紅的東西，是太陽(yáng)。是它給了我們地球人光明和溫暖；是它讓我們豐衣足食，讓我們有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；也是它給了我們生命，沒(méi)有它，我們?cè)缇蛢鏊溃I死......
那邊還有一個(gè)溫度大約300度以上的星球--火星。聽(tīng)說(shuō)最近它被我們地球的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了生命的存在，說(shuō)得不是沒(méi)有道理。看，那邊有幾十堆沙塵似的東西井井有序地一字兒排開(kāi)，每?jī)啥讯加幸欢ǖ木嚯x。那邊好像有一些東西在慢慢地向前移動(dòng)著，是外星人嗎？我沉思著......
還有冥王星，金星，木星，海王星，水星，土星，天王星，還有太陽(yáng)系之外的銀河系的那些不知名的星球，我都要去把它們一個(gè)個(gè)看清楚。
垂著科技的發(fā)展和我們這一代的努力，我相信我的這個(gè)遨游宇宙的希望不再遙遠(yuǎn)。
初中生尋找希望作文 9
我有自己的小屋，是一個(gè)有門(mén)有窗有床有小枕頭的房間，床邊放了幾朵塑料玫瑰。
我爸爸經(jīng)常幫我做作業(yè)，我媽媽經(jīng)常幫我打掃我的小屋。我非常喜歡我的小屋，但有時(shí)，我希望我的小屋是不同的。
我希望我的小屋是一個(gè)美食世界。墻是蛋糕做的，被子是炒雞蛋，枕頭是糖，房間里的玫瑰是真的。這樣我就可以時(shí)不時(shí)聞聞花香，餓了就吃蛋糕炒雞蛋，吃完這些東西還會(huì)有一些。
希望我的小屋是個(gè)繭。這樣，冬天來(lái)了，我就不會(huì)怕冷了。我會(huì)鉆進(jìn)我的繭里，好好做夢(mèng)，好好睡覺(jué)。
我也希望我的小屋是一個(gè)冰的世界。夏天來(lái)了，我的小屋立刻變成了一個(gè)冰的世界。墻壁是冰的，床是冰的.，枕頭和被子是冰的，玫瑰是被冰凍住的。這樣，我不再害怕炎熱的天氣，我享受著冰天雪地的涼爽。
我也希望我的小屋是一個(gè)寵物世界。我要我最喜歡的動(dòng)物，狗，做動(dòng)物之王。如果我的小屋真的是寵物世界，還有一個(gè)好處，就是我可以每天和喜歡的動(dòng)物在一起，吃飯的時(shí)候，上學(xué)的時(shí)候，書(shū)包里，沒(méi)人能看見(jiàn)，睡覺(jué)的時(shí)候。
希望我的小屋是孤兒院。我希望全世界的孤兒都來(lái)我的孤兒院。我想讓他們吃飽穿暖，有一個(gè)美好的童年。
我希望我的小屋是一個(gè)巨大的垃圾桶。我要這個(gè)垃圾桶回收全世界的垃圾，讓世界沒(méi)有垃圾，多一點(diǎn)綠色。
我希望我的船艙是一艘潛艇，我將是探索水下世界奧秘的船長(zhǎng)。
想了想所有的希望，還是喜歡現(xiàn)在的小屋，可以看書(shū)，寫(xiě)字，睡覺(jué)，幻想。
初中生尋找希望作文 10
我是個(gè)愛(ài)干凈的小女孩。家里收拾房間，打掃地板，都是我獨(dú)自一個(gè)人完成的。在學(xué)校里，要是輪到值日生，別人該花十分鐘的時(shí)間，我都會(huì)多花一半的時(shí)間去完成，因?yàn)槌税训卮驋叩酶筛蓛魞粢酝猓疫�會(huì)拿起雞毛撣把桌椅上的灰塵拂試掉。
說(shuō)了這么多，我還是把我的希望告訴大家吧。我的希望是——當(dāng)個(gè)治理環(huán)境的能手。說(shuō)來(lái)還是有原因的.，我最怕東西燃燒起來(lái)產(chǎn)生的煙，家里爺爺燒開(kāi)水、學(xué)校里燒垃圾時(shí)，我都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。
一天晚上，我做了個(gè)奇異的夢(mèng)：我和爸爸乘著一只巨大的風(fēng)箏飛上了天，啊！空氣是多么清鮮。我們飛過(guò)了遼闊的大草原，飛過(guò)了一大片茂密的大森林。我們漫無(wú)目的，盡情地在空中飛翔。忽然，我聞到了一股濃重的焦味。我低頭仔細(xì)一看，一根高高聳立著的煙囪正在冒著滾滾濃煙。烏黑的煙正隨著風(fēng)向我這邊飄過(guò)來(lái)。我嗆了一口，不停地咳嗽。風(fēng)箏劇烈地顫抖著，急速地往下落。這時(shí)候，爸爸也不知去了哪里，我急得大哭起來(lái)……媽媽被我驚醒了，她輕輕地?fù)崦摇Ｎ乙矅槼隽艘簧砝浜梗姨澥且粓?chǎng)夢(mèng)。
從此以后，我心中就有了個(gè)希望，當(dāng)個(gè)治理環(huán)境的能手。我想，要是工廠里的煙囪不再冒著濃煙，該多好啊！聽(tīng)說(shuō)，用水處理，就能收到很好的效果。我想告訴大家，不能再燒稻草、垃圾了。否則，我們只能生活在這個(gè)空氣污濁的地球上了。
為了河里的水更清，天上的云更白，為了我們更好地生活在這個(gè)美麗的地球上，我希望當(dāng)個(gè)治理環(huán)境的能手，這個(gè)美好的愿望能夠盡早地實(shí)現(xiàn)。
初中生尋找希望作文 11
父母親寄一絲希望在我們這顆小小的種子上，我們才會(huì)萌芽在祖國(guó)的大地上，石縫間頑強(qiáng)的生命寄托著一絲希望，逐漸地，它們發(fā)現(xiàn)了生的歡喜，寒冬來(lái)了，大雁寄絲希望于溫暖的南方，它們?cè)邴惔簳r(shí)，一般快樂(lè)的暖流在它們身上流淌……
沒(méi)有希望，我們就會(huì)變成那只斷了線的'風(fēng)箏，飄忽不定，沒(méi)有了希望，這光明磊落的日子將會(huì)淡然無(wú)趣，好似一淌死水，好似一朵紅花沒(méi)有了綠葉，沒(méi)有了希望，你的眼前或許就是一片黑暗，沒(méi)有曙光的到來(lái)，黑夜伴著你，你無(wú)助，你失落，你寂寞……
希望，時(shí)承載過(guò)去與將來(lái)的橋梁，希望是黎明的曙光。
對(duì)于一位病人，希望是黎明的曙光。鄰居阿姨風(fēng)濕病多年了，她到處奔波尋求醫(yī)藥，但無(wú)論她如何吃藥，治療，依然還是無(wú)效，更悲慘的是還摧殘了身子。因?yàn)椋@是她的女兒要求的，對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)，她早已補(bǔ)抱任何希望。她盲目地認(rèn)為這是上天注定的，這是永遠(yuǎn)改不了的。這種絕望已深入內(nèi)心，這無(wú)疑是無(wú)可救藥了。但在一天晚上，女兒神秘地拿著一張檢查報(bào)告，上面的報(bào)告說(shuō)風(fēng)濕病過(guò)一年后會(huì)慢慢治愈，阿姨頓時(shí)有了希望，她高興的心情已沖昏了頭腦，她怎么也不會(huì)想到這是女兒精心設(shè)計(jì)的一張能讓母親鼓起希望的報(bào)告書(shū)。自從阿姨有了希望后，治療效果果然好了很多，她不僅可以自己走路了，而且還可以挑水了。
希望給了黎明曙光，讓她看到了這光明的一天。
初中生尋找希望作文 12
希望是什么樣的？希望就像一對(duì)翅膀，承載了太多的夢(mèng)想和彷徨；希望就像冬天的炭火。當(dāng)你伸出手去感受的時(shí)候，一股暖流沖進(jìn)你的.心里，給人帶來(lái)久違的溫暖；希望更像是黑夜中的燈塔，指引著未來(lái)。
魯迅先生曾在《故鄉(xiāng)》中寫(xiě)道：“我認(rèn)為：希望無(wú)所謂，無(wú)所謂。這就跟地上的路一樣。其實(shí)地面上沒(méi)有路。走的人多了，就成了路。”希望就是這樣一步步走出來(lái)的。就像現(xiàn)在風(fēng)靡全國(guó)的s—j—m成員韓庚。因?yàn)榘V迷于音樂(lè)和舞蹈，19歲的韓庚毅然走上了去韓國(guó)深造的道路。在韓國(guó)，他在sjm公司孜孜不倦地工作，實(shí)習(xí)五年后終于站上了舞臺(tái)，展示了自己的才華。成名后被粉絲戲稱為“萬(wàn)人迷”。他之所以會(huì)成功，會(huì)被大家喜愛(ài)，是因?yàn)樗恢毙膽严Ｍ诶щy中不斷磨練，最終結(jié)出了一朵舉世矚目的美麗花朵。
據(jù)說(shuō)古希臘神話中的潘多拉因?yàn)榇蜷_(kāi)了上帝賜予的盒子，卻只釋放了邪惡和災(zāi)難，卻未能釋放希望，以至于世界上每個(gè)人都遭受了災(zāi)難，無(wú)法自救，因而被世人所憎恨。
沒(méi)有希望，不僅難以自救，也不可能成功。居里夫人從八噸廢瀝青鈾礦中提煉出一克純鐳。她的希望只有800%。她沒(méi)有放棄，所以獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。哲學(xué)家莊子說(shuō)得好，死亡大于死亡，沒(méi)有什么比失去希望更難過(guò)。
所謂奇跡，其實(shí)就是把所有不可能的希望變成心中的動(dòng)力，帶動(dòng)貪婪的生活。
初中生尋找希望作文 13
我的希望是人類要保護(hù)好動(dòng)物和海里的珍貴植物。
最近幾年，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)某地有二百只海豚陳尸海灘；三百頭鯨魚(yú)沖上海灘自殺；成千上萬(wàn)的隱居江蟹涌上海島，不愿返回棲息地；許多動(dòng)物生出奇形怪胎等等。到底是什么原因造成這些動(dòng)物變異的發(fā)生的'呢？追究起來(lái)正是我們?nèi)祟悾俏覀冇H手制造了一個(gè)個(gè)悲劇，是人類自己在無(wú)情地扼殺著這些無(wú)辜的生命，同時(shí)也在間接地扼殺著自己。
人類將大量農(nóng)藥灑入江河，出現(xiàn)了奇形怪狀的魚(yú)，這此受了污染的魚(yú)被貓吃了，會(huì)出現(xiàn)抽搐以至死亡。核污染不但造成人員的重大傷亡，連附近農(nóng)場(chǎng)的牛羊出來(lái)都沒(méi)頭沒(méi)腳。人類仍然在瘋狂地破壞和污染環(huán)境，理所當(dāng)然遭到大自然的報(bào)復(fù)。動(dòng)物變異向人們敲響了警鐘：發(fā)生在動(dòng)物身上的事完全有可能發(fā)生在人類身上，人類應(yīng)該自重自醒。
人類對(duì)環(huán)境的大肆破壞使許多動(dòng)物遭到滅頂之災(zāi)。它們或遭到殺戮或失去家園，已經(jīng)有許多珍貴動(dòng)物從地球上消失，成為人類永遠(yuǎn)的遺憾。
好在人類發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)好動(dòng)物的生存空間就是保護(hù)人類自己。人類為這些可愛(ài)的動(dòng)物選擇了適宜的環(huán)境，建立了保護(hù)自然及自然資源聯(lián)盟，中國(guó)也在1973年制定了《野生動(dòng)物資源保護(hù)條例》，并在1980年加入了“瀕危野生動(dòng)物國(guó)際公約”。我國(guó)還對(duì)一些瀕危動(dòng)物進(jìn)行人工繁育。這些都是拯救瀕危動(dòng)物最佳方法。
初中生尋找希望作文 14
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，幾根枯黃的蘆葦，無(wú)精打采地來(lái)回?cái)[動(dòng)著，我不禁打了一個(gè)寒顫。怎么辦？怎么辦？爸爸那用血汗換來(lái)的錢(qián)和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，難道換來(lái)的就是那個(gè)丟人的70分嗎?要不是平常喜歡看電視，會(huì)得這個(gè)令人心酸的分?jǐn)?shù)嗎？我的.心好難受… …
天，變黑了。唉！事到如今，還是回去吧，誰(shuí)叫我是個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子呢？我拖著疲憊的腳步，跨進(jìn)了門(mén)口，放下書(shū)包，爸爸問(wèn)：“期中卷考了幾分？”我低下了頭，臉上火辣辣的，一聲不吭地坐在墻角的一張椅子上。
一會(huì)兒，爸爸把飯煮熟了叫我吃飯，我端起碗，把飯使勁地往嘴里塞，可是怎么也咽不下去。爸爸見(jiàn)我有些反常，連忙問(wèn)我：“怎么了”我回答道：“我語(yǔ)文只考了70分。”“什么！”爸爸聽(tīng)了，臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，對(duì)我嚴(yán)厲地吼道：70分？你怎么變得這樣墮落了！我想你成龍成風(fēng)，你卻… …你太讓失望了！”他跑到房里，把門(mén)“碰”的一聲關(guān)上了，看到這些，我心里想打翻了五味瓶，眼淚奪眶而出。
許久，爸爸出來(lái)了。他的聲音比剛才輕了很多，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“剛才是我有些沖動(dòng)。名人不用重話，敲鑼不用重錘。只要你做得問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得住我就行了。”說(shuō)完靜靜地注視著我。
眼淚再一次模糊了我的眼睛，淚眼朦朧中，父親依然站在那兒，注視著我，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛像一尊雕像。
啊！我今天才深深地意識(shí)到，我是父親心中的希望，這希望沉甸甸的，沉甸甸的… …
初中生尋找希望作文 15
整天背著沉重的書(shū)包，父母的希望，老師的鞭策，往往讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，年輕的肩膀也很難挺直。什么時(shí)候才能找到真正屬于自己的自由天空？
"孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，正忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。"走在往返學(xué)校的.路上，我們常常有飛翔的思緒和無(wú)限的思緒，渴望和春風(fēng)一起飛翔。
溫柔的春風(fēng)總是撥動(dòng)你心中的琴弦。不經(jīng)意間，總有一種向往從靈魂深處噴涌而出。如果有閑暇，會(huì)變得更激烈。大約有幾個(gè)伙伴會(huì)在東白山放風(fēng)箏！
終于有一個(gè)星期天的早上，我們換上白色運(yùn)動(dòng)服，一起去找春天。焦急中，一小片綠色出現(xiàn)在我們面前。那是一片點(diǎn)綴著幾朵黃花的綠色草地。當(dāng)我們高興的時(shí)候，每個(gè)人都張開(kāi)雙臂飛了進(jìn)來(lái)。
風(fēng)，放線，風(fēng)箏悠悠地飄著，慢慢地升起，心中的欲望也在升起。“飛起來(lái)！”我們齊聲歡呼。綠蝴蝶風(fēng)箏騰空而起，線軸上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)線頭，底部的小錐形吊墜在旋轉(zhuǎn)，就像音樂(lè)響起時(shí)跳舞的小天使。
天空湛藍(lán)，風(fēng)很暖。當(dāng)你看著天上飄著各種圖案的風(fēng)箏，你會(huì)覺(jué)得自己要飛了，姑娘的心也要飛了。抬頭看著高高的藍(lán)天，女孩的心膨脹得無(wú)法形容。
伴著白云，風(fēng)箏飛那么高，是想找一條彎彎的小溪，還是找一座連綿不斷的青山？風(fēng)箏飛那么高，什么東西比風(fēng)箏高？那是我們的理想和希望！
刮風(fēng)的日子，給自己的心放個(gè)假，放風(fēng)箏！尋找春天的足跡，留下春天的憧憬，放飛春天的希望，很愜意！
初中生尋找希望作文 16
愛(ài)是世間最偉大的，它能燃起希望之火，創(chuàng)造奇跡。
——題記
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，揭開(kāi)塵封的記憶，2008、5、12這幾個(gè)數(shù)字又浮現(xiàn)在我眼前，曾經(jīng)看到關(guān)于那天所發(fā)生的電視節(jié)目，在我腦海里如昨日那樣清晰，那天發(fā)生的事對(duì)于汶川人來(lái)說(shuō)是一個(gè)最真實(shí)可怕的噩夢(mèng)，多少人失去房屋，多少人失去健全，又有多少人失去親戚，那真是許多可怕的數(shù)字。那片片廢墟是我從未見(jiàn)過(guò)的荒涼，那雙雙渴望親情的眼睛，使每個(gè)看過(guò)的人心中慕名涌上一股心酸。但是，我們堅(jiān)信：愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡。如今看到的汶川，已是企業(yè)、工廠、房屋遍布，那些孩子們找回了往日的天真、快樂(lè)，這都是因?yàn)樗麄兪軅男撵`得到了及時(shí)的安撫，現(xiàn)在的他們又回到了明亮的教室，能夠再次看到那一雙雙充滿歡樂(lè)的眼睛真不容易，但愛(ài)的力量無(wú)法估計(jì)，這一切的一切都是愛(ài)創(chuàng)造的.奇跡。來(lái)自五湖四海的愛(ài)合在一起，籠罩著每個(gè)內(nèi)心凄涼的人，為他們重新燃起了希望之火，照亮前進(jìn)的方向。
正如林俊杰的《愛(ài)與希望》中唱到：“當(dāng)愛(ài)與希望，倒映暖暖的月亮，再回頭望又是筑好的家鄉(xiāng)，我知道未來(lái)好有好多路要闖，我打開(kāi)了窗，看見(jiàn)了晴朗。是的，愛(ài)與希望是相互的，有愛(ài)才會(huì)有希望，愛(ài)是每個(gè)人都需要的。
當(dāng)你沉浸于甜蜜中，別忘了身邊的人，與他們共享愛(ài)的美好；當(dāng)你壓迫在陰冷下，別忘了身邊的人，他們會(huì)用愛(ài)幫你造就出最牢固的保衛(wèi)之墻；當(dāng)你籠罩在黑暗里，別忘了身邊的人，他們會(huì)以愛(ài)點(diǎn)燃你心中那盞熄滅的燈。
——后記
初中生尋找希望作文 17
秋來(lái)了，“嗽……”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉慢慢從嫩芽，長(zhǎng)成綠葉，再慢慢變得枯黃，最終掉落，散在風(fēng)里，被人遺忘。
回家的必經(jīng)之路的兩側(cè)種滿了銀杏樹(shù)，秋天一到，樹(shù)上的葉子全部紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，而當(dāng)它金黃的，小扇子一樣的葉子飄落的時(shí)候，美得就像一幅畫(huà)。一片一片樹(shù)葉，慢慢的，懶懶散散的，好像萬(wàn)物要開(kāi)始沉睡的樣子，落在地面上，散在層層的落葉上。從那條路的下坡頂上看下面，就如同一片金黃的天空，樹(shù)葉之間重疊出來(lái)的縫隙如同勾勒出來(lái)的云朵的邊隙，多美呀！如同在紙上，隨手打翻的金黃色的水彩，昏暈開(kāi)的千絲萬(wàn)縷的黃。
當(dāng)人們厭倦夏天的烈日、突如其來(lái)的大雨，秋送來(lái)了徐徐的涼風(fēng)和綿綿的細(xì)雨，無(wú)數(shù)的果實(shí)也被摘下，運(yùn)走。望眼一去，那些被耕種的田野上，金黃的水稻、玉米和紫色的.高梁交錯(cuò)在一起。農(nóng)民的笑臉也在其中，秋風(fēng)也緩緩吹落伯伯們辛勤的汗水，帶來(lái)幾分所謂的，收獲的幸福和喜悅。
秋天，為什么要被扣上一個(gè)凄涼的詞語(yǔ)呢？細(xì)看秋天卻又多了一份安靜和悠閑。落葉并不孤獨(dú)，也不凄涼，正所謂落葉歸根，只有枯葉落下，新葉才會(huì)長(zhǎng)出，它們會(huì)重新回到樹(shù)根下，為樹(shù)木提供養(yǎng)料，讓來(lái)年的新葉更加繁茂。
秋天到了，冬天就快來(lái)了，嚴(yán)寒過(guò)去就會(huì)日漸溫暖，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初中生尋找希望作文 18
看著窗外的桃花漸漸展開(kāi)花瓣，那些柳樹(shù)漸漸綻出了新芽，那些頑強(qiáng)的小草兒也偷偷地冒出了地面。春天，來(lái)了。邁著輕盈的步伐，戴著喜悅的吹笑，迎著和煦的春風(fēng)，我們來(lái)到了龍山景點(diǎn)區(qū)。芳香宜人的優(yōu)美景色，古色古香的民族建筑，驚險(xiǎn)好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目，把這個(gè)原來(lái)普普通通的地方裝點(diǎn)地引人入勝，令人流連忘返。城市中的高樓林立，鄉(xiāng)村中的雅靜之屋。這次，我算是領(lǐng)略到了。一根圓木交不亂，排得整整齊齊，顯得十分雅觀，令人忍不住想進(jìn)去觀賞。
隨著春天的到來(lái)，不光是植物蘇醒泛出了綠意。那些冬眠的小動(dòng)物們也開(kāi)始活動(dòng)了，小蜜蜂在花朵間嗡嗡地飛著，忙著采花釀蜜，螞蟻到處尋找食物，一杯下次的長(zhǎng)眠。樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)在不停的歌唱，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。
迎著風(fēng)那些鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔；迎著風(fēng)，那些綠葉在搖動(dòng)；迎著風(fēng)，我們?cè)诒捡Y，首先我們來(lái)到的`是一個(gè)名叫“旋風(fēng)賽車”的娛樂(lè)區(qū)。一輛輛玩具車，載著我們飛馳著；它雖沒(méi)有真賽車那樣的速度，但卻也沒(méi)有少掉那份驚險(xiǎn)與歡樂(lè)。它雖沒(méi)有華麗怡人的外觀，帶卻有載人奔馳的豪放，我喜歡它。
我愛(ài)春，愛(ài)她那充滿溫馨的春風(fēng)。我愛(ài)春，愛(ài)她那充滿情意的細(xì)雨；我愛(ài)春，愛(ài)她那雨后泥土的芳香；我愛(ài)春，愛(ài)春天中的鳥(niǎo)鳴與蛙叫。
啊！美麗的春天，你是希望的季節(jié)，是萬(wàn)物的開(kāi)始。我愛(ài)希望的春天，愛(ài)火熱的春天，讓希望之火開(kāi)始燃燒、綻放吧！
初中生尋找希望作文 19
新年鐘聲即將敲響。在新的一年里，我有很多美好的愿望，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在，讓我輕輕摘下最亮的那顆星，在這里與你快樂(lè)分享。
在很多人的心目中，做一只優(yōu)秀的鳳凰，一直是他最大的心愿，連我也不例外。
如果一個(gè)人不斷珍惜他的舊知識(shí)，以便不斷獲得新知識(shí)，他可能是別人的老師。這是孔子千年名句之一，意思是當(dāng)你復(fù)習(xí)舊知識(shí)的'時(shí)候，如果你有新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，你就可以成為一名老師。孔子說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，但是又有幾個(gè)人能做到呢？所以，要成為一只優(yōu)秀的鳳凰，要從復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)開(kāi)始，這是成為一只優(yōu)秀鳳凰的開(kāi)始。
要做一只優(yōu)秀的鳳凰，課外知識(shí)一定要豐富。語(yǔ)文老師常說(shuō)：看課外書(shū)是提高語(yǔ)文和寫(xiě)作能力的捷徑。我很贊同這句話。課外知識(shí)可以從課外閱讀慢慢積累。如果你廣泛閱讀，你的語(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)整體提高。所以，讀書(shū)也是成為優(yōu)秀鳳凰的必要步驟之一。
當(dāng)然，如果你想成為一只優(yōu)秀的鳳凰，你并不是想做什么就做什么。認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，才是成為一只優(yōu)秀的鳳凰最重要的點(diǎn)。所以，如果你想成為一只優(yōu)秀的鳳凰，請(qǐng)?jiān)谡n堂上聽(tīng)老師的話。
嗯，我那顆充滿希望的星是不是很亮？這是我2015年的新年愿望：希望成為父母心中優(yōu)秀的鳳凰，希望在新的一年里，隨著新年鐘聲的敲響，愿望成真！
初中生尋找希望作文 20
希望更不是無(wú)所謂有無(wú)的，希望給予人的力量是不可小視的。不僅如此，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻將自己的希望烙印在大腦中，以便及時(shí)提醒你不要虛度光陰，使希望破滅。
希望，給我們持之以恒向目標(biāo)奮進(jìn)的動(dòng)力。家喻戶曉的蘇秦，與張儀齊名的縱橫家，素有大志，被親人羞辱后更是使他更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，立志干一番大事業(yè)。夜深苦讀時(shí)，他一想到自己的抱負(fù)和親人對(duì)自己的.態(tài)度，便用錐自刺其股，讓自己更為清醒。終于，在希望動(dòng)力的驅(qū)使下，他學(xué)有所成，成為六國(guó)宰相，留下一段佳話。
羅素曾言：“希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐的旅行袋，攜帶它們，人可以登上永恒之旅。”此言恰如韓信。當(dāng)年他一貧如洗，遭幾名紈绔子弟捉弄，忍受胯下之辱，更為奮發(fā)學(xué)習(xí)，終于以一身高強(qiáng)武藝成為人人聞之喪膽的大將，為漢高祖劉邦立下赫赫戰(zhàn)功。為何他的意志如此堅(jiān)強(qiáng)？希望使他堅(jiān)忍，給他信念。
希望，給人前進(jìn)的方向。埃塞俄比亞的跑步名將貝基拉出生在一個(gè)家境窮寒的小家庭中。在他十歲的一次長(zhǎng)跑中，他意外發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)楫?dāng)牧童，不時(shí)奔跑而練就了一個(gè)好身體，一副鐵腳板，他那時(shí)就默默祈禱自己能成為一名跑步運(yùn)動(dòng)員。從那以后，他每天堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)跑。終于，他在羅馬奧運(yùn)會(huì)上一鳴驚人，榮獲馬拉松金牌。
我們不得不敬畏希望的力量，也感謝它，因?yàn)橛辛怂覀儾庞袏^發(fā)向上的力量，強(qiáng)大的意志力，正確的方向。但不要道羨慕“烏云后的陽(yáng)光” ，當(dāng)我們有了希望，不要忘了為其付諸行動(dòng)。
初中生尋找希望作文 21
我們，是希望我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我為你來(lái)看我不顧一切，我在這里啊！就是這里啊！驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。一一樸樹(shù)《生如夏花》星期一，我們會(huì)伏在課桌上筆耕不息。星期天，我們會(huì)追逐太陽(yáng)，從茁壯的法國(guó)梧桐旁匆匆跑過(guò)。不要因?yàn)閷氋F的青春在三點(diǎn)一線中流逝而惋惜。
不否認(rèn)，生活很蒼白，但我們很快樂(lè)，是單純天真的沒(méi)有緣來(lái)的純粹快樂(lè)。因?yàn)椋憧梢钥吹皆跇?shù)陰下一邊跑跳一邊聊著天南海北琴棋書(shū)畫(huà)亭臺(tái)樓閣人生苦短及時(shí)行樂(lè)的我們。你可以聽(tīng)到古舊的教學(xué)樓內(nèi)古老的香樟樹(shù)旁不間段的有快樂(lè)在閃耀，有年輕的軀殼在舞動(dòng)，靈魂在低聲吟唱，吟唱著一切陽(yáng)光。
你一定會(huì)渴望我們歡快美好充滿希望和光亮的生活；你一定會(huì)羨慕我們因希望與夢(mèng)想而青春美好的臉龐。因?yàn)槲覀兯鶡òl(fā)的光輝，是時(shí)間無(wú)法阻擋的，是世間所難尋的一希望。是的，我們期望自己能成為希望，不僅僅是祖國(guó)的，更是渴望良知渴望溫存渴望活力的的希望。我們努力著。或許，我們沒(méi)有純潔姣好美麗端莊的面孔，但一顆朝氣蓬勃勇敢的心在胸腔里同樣有力的跳動(dòng)著；
或許，我們沒(méi)有超人的'智力和強(qiáng)項(xiàng)，不足以在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的城市里出人頭地。我們只是這個(gè)地區(qū)渺小而不可缺少的一份子，盡心盡力扮演自己群眾演員的角色，如同太陽(yáng)一束小小光輝的一個(gè)粒子，但我們可以照耀一切一切無(wú)論丑惡亦或美好的事物，即使馬上就要灰飛煙滅無(wú)法帶走回憶。我們，是希望！
初中生尋找希望作文 22
一年中有迷人的季節(jié)：萬(wàn)紫千紅的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，大雪紛飛的冬天。不過(guò)，春天的校園更加帶給人們春的希望
春天，它是美麗的.，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，它蘊(yùn)含著我們的希望，我們的激情，是我們理想的風(fēng)帆，像一顆晶瑩的露珠在大自然中散發(fā)著永久不變的魅力。
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它那溫暖的雙手把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光散滿校園，同學(xué)們都不約而同地走出教室，欣賞著校園生機(jī)勃勃的景色。草兒萌發(fā)，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，蔚藍(lán)色的天空中鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱著，唱出了春的新生，朵朵白云漂浮著，向我們微笑，向我們點(diǎn)頭，柔和的春風(fēng)，輕輕地?fù)崮χ覀兊哪槪捣髦放缘牧鴺?shù)，剎那間一切都蘇醒了，就連校園中粗壯蒼勁的楊樹(shù)，也情不自禁的發(fā)了芽!
中午，太陽(yáng)公公悄悄地爬到了頭頂，像母親一般，給人們又增添了一絲溫暖，在寬闊的操場(chǎng)上，剛抽芽的小樹(shù)，新出土的小草，仿佛在與春風(fēng)說(shuō)著悄悄話，議論著這新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，它們靠著集體的力量，組成了一大片一大片綠色的地毯，為校園的春色增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠，而這一切不正是為春天的到來(lái)而準(zhǔn)備的嗎?
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾焓剐@滿園春色，春天帶給我們無(wú)限的希望，促進(jìn)我們奮發(fā)向上，但我卻愿做一棵小草，在園丁的精心澆灌下，為祖國(guó)增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更加美麗!
初中生尋找希望作文 23
夜晚，黑色幕布上密密地綴著點(diǎn)點(diǎn)星光。地球上的每個(gè)人都把自己的希望托付給了那點(diǎn)點(diǎn)的星光，于是，每一點(diǎn)星光后邊載滿了小小的希望。
一個(gè)人有了希望，就會(huì)朝著這希望不懈努力，如果累了，望望頭上點(diǎn)點(diǎn)的星光，便又會(huì)渾身充滿了力氣，繼續(xù)努力。
他一直在黑暗中前行，路上荊棘叢生，他被刺得遍體鱗傷，卻因有著點(diǎn)點(diǎn)星光做向?qū)В运辉月贰Ｖ钡搅寺返谋M頭，他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他想象中的光明，并不存在。他開(kāi)始怨恨，詛咒指引他的星光，因?yàn)樗恢倍荚谄垓_他。可當(dāng)他抬起頭，再次看到那點(diǎn)點(diǎn)的星光時(shí)，他明白了。他明白了什么？星光雖然欺騙了他的一生，最后也沒(méi)有找到想象中的光明，可光明卻一直與他同在。不是嗎？在他失意時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)的`星光照亮了前方的路，讓他心中立刻充滿光明，于是他又得以前行。他能微笑地面對(duì)身上的疼痛，也全是因?yàn)檫@星光。星光是他的導(dǎo)師，他的良藥，他的路燈，他的一切。他明白了，安然地逝去。
星光，是美麗的，遙遠(yuǎn)的，神秘的。我們都被它迷惑，為了它而努力，它是我們的動(dòng)力。所以我們都堅(jiān)持不懈，百折不撓。它騙我們?yōu)榱怂帽M了全力。到頭來(lái)，我們即使發(fā)現(xiàn)了他騙人的伎倆，我們也會(huì)感激它。因?yàn)樗鼛Ыo我們的，不僅是奮斗的一生，還有堅(jiān)韌不拔的精神和一路上的汗水、淚水、收獲的喜悅。
隱藏在星光背后的希望，漸漸浮出了水面。它將引領(lǐng)更多的人，走完他們值得回味的一生。
初中生尋找希望作文 24
春天來(lái)了，她真的來(lái)了嗎？我穿好衣服，來(lái)到小區(qū)樓下，找尋春天的影子。
因?yàn)樽蛞沟挠辏嗤潦菨翊翊竦模瑠A雜著一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著探出腦袋，尖尖的'嫩芽隨風(fēng)而動(dòng)，告訴我春天來(lái)了。
幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開(kāi)出了花骨朵，白色的，紫色的，爭(zhēng)先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線桿上，停著幾只麻雀，歡快的唱著歌，慶祝它們又度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒，卻引來(lái)邊上的長(zhǎng)青樹(shù)的譏笑，我們可是一年四季都保持著綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻地笑了。抬頭深深地呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，味道是甜甜的。
天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淘氣的春風(fēng)一會(huì)兒跑向左邊，一會(huì)兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來(lái)越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見(jiàn)了它的蹤影。
我知道它在哪，因?yàn)樗鼊倓倧奈疑磉吔?jīng)過(guò)，吹動(dòng)了路邊的幾排柳樹(shù)，一根根的綠絲絳象飄揚(yáng)的秀發(fā)，舞動(dòng)春天。春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)兒，云兒，小草，野花。
他們共同譜寫(xiě)著春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機(jī)正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開(kāi)始。
初中生尋找希望作文 25
當(dāng)你再回到這個(gè)小村莊的時(shí)候，你是否還記得當(dāng)初門(mén)口的那棵大樹(shù)？
那棵大樹(shù)從原本枝繁葉茂變成了現(xiàn)在的空氣。
你看從這一扇窗子望過(guò)去一片的昆明晴朗。仿佛再也不會(huì)有什么阻擋你的視線阻擋你的陽(yáng)光。
可是年少輕狂，那時(shí)候的所有記憶和幻想也統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。很多東西都隨著那個(gè)時(shí)候的記憶。隨著那一棵大樹(shù)的流走變成了另外一番模樣，是你不熟悉的陌生的樣子。
也許你根本就不知道你的停留對(duì)于未來(lái)有怎樣的含義，但是女人就跟隨著你的內(nèi)心行走著。就好像你不知道看電視劇你到底會(huì)收獲什么？是笑話還是內(nèi)心充實(shí)，或者是更加的空虛。
有時(shí)候你只是跟隨著自己的內(nèi)心去做而已。
他們說(shuō)通往成功的'道路有千萬(wàn)條，可是你卻偏偏選中了這樣一條道路，那這就是緣分所決定的。因?yàn)椴⒉皇撬腥硕寄軌蛘业剿麄兊拿\(yùn)契合點(diǎn)，他們不一定能夠真正摸索到自己真正需要的東西。
尤其是在練習(xí)你自己的腦子反應(yīng)的速度，在練習(xí)你的腦回路，在練習(xí)你的說(shuō)話邏輯能力的時(shí)候，你就要知道很多東西都是在通過(guò)鍛煉的過(guò)程當(dāng)中不斷地去提升的，如果你不給他足夠的時(shí)間，那么他也不會(huì)報(bào)你以足夠的收獲。
也許成長(zhǎng)也是在這樣的過(guò)程當(dāng)中鍛煉得玩的。
希望在未來(lái)路上，你能夠有更強(qiáng)大的自信，支撐你走過(guò)這樣一段路程。
初中生尋找希望作文 26
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因?yàn)轶@險(xiǎn)刺激，而是因?yàn)轸敒I孫在絕境中依然能點(diǎn)亮希望之燈。
當(dāng)讀到“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情”時(shí)，我明白荒島為什么沒(méi)有困住魯濱孫的原因了。身處絕境時(shí)，他首先想到的是怎樣活下去。雖然身處荒島，與世隔絕，飽受孤獨(dú)之苦，但是能夠活著，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸，這鼓起了魯濱孫生活的勇氣。曾有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)四周一片黑暗時(shí)，你的'心就是自己的明燈。”是啊，魯濱孫身陷孤島時(shí)，他那充滿希望的心，不就是一盞不滅的燈嗎？
我想到了我家的大黃狗。一次大黃狗已經(jīng)不見(jiàn)好幾天了，大家都認(rèn)為它肯定遭遇了不測(cè)，它卻回來(lái)了。它的腿斷了，明顯瘦了許多，全身的毛濕濕的，腳也潰爛了。我忙問(wèn)爸爸原因，爸爸說(shuō)，大黃狗可能是在山上玩耍時(shí)，不小心被夾野兔的夾子給夾住了，但是它沒(méi)有放棄活著的希望，忍住疼痛，掙脫了，逃了回來(lái)，重新獲得了生命。
我不由對(duì)大黃狗產(chǎn)生了深深的敬意，也多了一份感觸：大黃狗在遇到危險(xiǎn)時(shí)，沒(méi)有放棄希望，而是在絕境中點(diǎn)亮希望之燈，戰(zhàn)勝了困難，活了下來(lái)。動(dòng)物在絕境中都能做到這一點(diǎn)，人為什么不能呢？
讓我們?cè)谀婢持悬c(diǎn)亮希望之燈，活出精彩！
初中生尋找希望作文 27
暑假去世博是小朋友最熱烈的話題，也是我夢(mèng)寐以求的事，我多么想去世博大世界。天天在媽媽面前提某某去了，某某同學(xué)回來(lái)了。可媽媽就是搖搖頭說(shuō)天氣太熱，自己又暈車。要么等8日跟叔叔去。
終于等到7日，我就來(lái)到叔叔家可同去的盧曙升又出爾反爾，說(shuō)溫度高，又要排隊(duì)6、7個(gè)小時(shí)。上面又沒(méi)什么吃的，懶得去，我見(jiàn)沒(méi)伙伴又苦苦哀求他說(shuō)什么事情都讓我做。去過(guò)的.小朋友都說(shuō)里面可舒服了，我們沒(méi)吃過(guò)的東西里面都有。好一番話又讓他心動(dòng)了。
晚上我興奮的一夜沒(méi)睡。早起整裝待發(fā)，叔叔下來(lái)了，說(shuō)“吃過(guò)早飯我們就出發(fā)。”我們?nèi)膬商鴣?lái)到桌前。拿起平時(shí)最反胃的泡飯也是別有滋味這時(shí)叔叔的手機(jī)響了，只見(jiàn)叔叔眉頭一皺，說(shuō)：“什么！要學(xué)習(xí)一個(gè)星期。”我們希望耳朵聽(tīng)錯(cuò)，可叔叔鄭重其事地宣布：世博之旅又被泡湯了，一下子化為烏有。我呆了，整個(gè)早上都軟癱在沙發(fā)上。
中午，表弟張一馳來(lái)了，帶來(lái)了世博會(huì)之旅的照片，琳瑯滿目。我又煥然心動(dòng)，我拿著照片想象著一幅幅美麗的畫(huà)面，其中一張很像鳥(niǎo)巢，上邊散發(fā)著濃濃的藍(lán)光。還有一張水滴下來(lái)，使下面的荷花含苞開(kāi)放，幾個(gè)字模模糊糊的展現(xiàn)在眼前——上海歡迎你。表示著“四海之寶”的吉祥物海寶機(jī)器人隨處可見(jiàn)，我沉浸在了照片的幻想之中……世博是多么的美麗，里面的館是那么豐富。雖然天氣炎熱，但在幻想中的世博帶來(lái)的是絲絲涼意。
晚上，我哽咽著打電話對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我在幻想中的世博之旅回來(lái)了。”
初中生尋找希望作文 28
其實(shí)很多時(shí)候在生活當(dāng)中我們遇到的一些情況是可以想象的出來(lái)的，就好像以前你遇到困難的時(shí)候只有一些關(guān)系很好的`人會(huì)主動(dòng)出來(lái)幫你，其他人的話要么無(wú)能為力，要么愛(ài)莫能助。
你終將在長(zhǎng)大的路上越走越遠(yuǎn)，你中間會(huì)看清楚，人心復(fù)雜，人心不古，其實(shí)很多時(shí)候這怪不了別人，這本身就是人間常情，總有一天你也會(huì)明白這些道理，會(huì)適應(yīng)這些規(guī)則，無(wú)論哪是不是喜歡這個(gè)世界，你只要選擇活著，就要接受這樣的規(guī)則和挑戰(zhàn)。
我特別討厭在某些時(shí)候，那些你疼愛(ài)的人卻一直都在耍小性子，他們就是一直在是寵而驕，仗著你喜歡他，疼愛(ài)他，所以就一直沒(méi)有底線的發(fā)瘋。有時(shí)候你知道這些事情其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，如果堅(jiān)持下去也是這樣，如果放棄了也是換取同樣的結(jié)果，那么又何必要做出這樣的選擇呢？
以前和身邊的一群人一起來(lái)來(lái)往往，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這樣的狐朋狗友也沒(méi)有什么變化。
每個(gè)人都在想著要去找一份穩(wěn)定的工作，每個(gè)人都覺(jué)得那些其實(shí)是一個(gè)非常好的結(jié)論，可是他們卻并不知道這樣的過(guò)程其實(shí)并沒(méi)有什么依賴的空間，每個(gè)人都要找到一種謀生的手段。
你看著這個(gè)世界如此廣闊，那一直都在不斷地追尋夢(mèng)想，我希望你不要被這世間的塵土所淹沒(méi)，你要看清楚努力的背后其實(shí)還存在著更多的驚喜。
我希望你一直都心中懷抱著夢(mèng)想，有著希望生活下去。
初中生尋找希望作文 29
希望就是在黑暗中那最后一絲光芒。
在畫(huà)橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，有一位年輕的二年級(jí)女語(yǔ)文老師正給她的學(xué)生們上一堂有趣的課——畫(huà)一幅心中最想畫(huà)的畫(huà)，大家畫(huà)的畫(huà)都交了上去。女老師對(duì)大家的畫(huà)都很滿意，都是些吃的，玩的等等……每一幅畫(huà)都在她的意料之中。女老師一個(gè)個(gè)翻，仔細(xì)的看，突然那位女老師看到了個(gè)很奇怪的畫(huà)，那幅畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)色彩，幾乎都是黑色，她很想看看這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，最后在這幅畫(huà)的`反面找到了那幅畫(huà)主人的名字。
女老師驚呆了，這幅畫(huà)的主人竟是他最看重的學(xué)生。女老師拿著那幅畫(huà)走到那位小男孩面前，親切地問(wèn)：“你能不能告訴老師這幅畫(huà)的名字呢?”男孩默不作聲。“那你可不可以告訴我，為什么畫(huà)這幅畫(huà)嗎?”男孩聽(tīng)了沉思一下，終于開(kāi)口了：“因?yàn)椋驗(yàn)椤蚁嘈畔Ｍ！?/p>
原來(lái)這位男孩得了非常嚴(yán)重的慢性咽喉炎，再過(guò)一年可能就會(huì)啞，永遠(yuǎn)都說(shuō)不了話。女老師聽(tīng)了，仔細(xì)觀察那幅畫(huà)，發(fā)現(xiàn)在這幅畫(huà)的中間有很小的亮點(diǎn)，是小男孩用金色彩筆涂了很多下的點(diǎn)。女老師剛想開(kāi)口說(shuō)話，卻又閉住了，她似乎明白了什么，對(duì)小男孩笑了一下，摸了摸她的頭，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
多年后，小男孩并沒(méi)有啞，誰(shuí)都不知道為什么，只有他自己知道，很多人都去問(wèn)他：“你是怎么樣在短短一年的時(shí)間治好這么嚴(yán)重的病呢?你叫什么名字呢?”
但他的回答永遠(yuǎn)都是：“我相信你們自己會(huì)知道，因?yàn)檫@，就是——希望!”
初中生尋找希望作文 30
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開(kāi)放，我們迎來(lái)了首屆“放飛希望”英語(yǔ)文藝演出。
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。舞臺(tái)上的同學(xué)們個(gè)個(gè)神彩飛楊，那優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，迎來(lái)了臺(tái)下觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們，老師們，臺(tái)上的，臺(tái)下的，無(wú)不沉醉在這歡樂(lè)的喜慶之中。看看臺(tái)上的同學(xué)們的精彩表演，再看看身邊同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿面，讓我不禁想起了：生活在舊社會(huì)的兒童，他們的童年很凄苦，生活也很貧困。盡管是這樣，但他們并沒(méi)有被艱辛所困惑，依然以他們的誠(chéng)實(shí)、勇敢和善良贏得了幾代乃至幾十代孩子的尊重。在那為衣食而憂的黑暗社會(huì)，一個(gè)個(gè)無(wú)依無(wú)靠的流浪兒要在那種環(huán)境下生活是很難的，更不要說(shuō)什么享樂(lè)了。雖說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種苦難的日子，但我知道：我們能享有現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的，而我們一味的沉醉在蜜一般的生活里，卻不知珍惜現(xiàn)在的.一切，是多么愚昧啊！他們生活的社會(huì)和我們所處的社會(huì)、他們的貧窮生活和我們的幸福生活，不正是一個(gè)個(gè)鮮明的正反對(duì)比，不正是反映出社會(huì)在發(fā)展、生活在變化嗎？
社會(huì)的發(fā)展、生活的變化，歸根于少年兒童的學(xué)識(shí)之中。我暗下決心，銘記周總理的一句話：為中華之崛起而讀書(shū)。
初中生尋找希望作文 31
春天是一幅生機(jī)勃勃圖畫(huà)，它代表著希望，歡笑。可我還是悶悶不樂(lè)，因?yàn)檫@次語(yǔ)文考試沒(méi)考好，爸爸在一旁不停地安慰，可我還是放不下心中的那塊大石頭，于是，爸爸帶我去五柳樹(shù)公園散步。
進(jìn)入公園，首先引入眼簾的是河邊的垂柳，柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)身穿綠裝的仙女正在河邊爭(zhēng)著照鏡子。漫天飛舞的柳絮，它們一大片一大片的，看起來(lái)就像是香甜可口的棉花糖。走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒枝頭上歡快的歌唱著，最快樂(lè)的是陽(yáng)光下的孩子們，他們互相追逐跳躍，有的唱歌跳舞。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅艷艷的，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠嫩綠的，油菜花是金黃金黃的`……詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)關(guān)于春天的詩(shī)，畫(huà)家愛(ài)描繪春天的美景，原來(lái)是因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实膩?lái)源。大地完完全全被綠化了，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，小草從甜美的的夢(mèng)中醒來(lái)，伸了一下懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，看到了這春天的美景。各種各樣的野花也睡醒了，它們爭(zhēng)先恐后的讓人們觀賞它們美麗的花瓣。紅色的，黃色的，白色的，粉紅色的……這些花雖然一點(diǎn)兒也不名貴，但它們用自己點(diǎn)綴著塊綠油油的草地，把自己的一切無(wú)私奉獻(xiàn)給它們的母親 —大地。不知怎么的，看著這春天的景色，我的心情也跟著好了起來(lái)，想了想爸爸說(shuō)的話，這次考不好，不代表下次考不好。
愿春天帶給我們不只是希望！
初中生尋找希望作文 32
我多么希望長(zhǎng)大呀！因?yàn)殚L(zhǎng)大了自由將會(huì)陪伴著我們度過(guò)每一天，我們過(guò)的是無(wú)拘無(wú)束的生活。我知道爸爸媽媽含辛茹苦把我們拉扯到這么大，我們不應(yīng)該有這種想法，說(shuō)實(shí)話在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中我確實(shí)說(shuō)不出我自己的心聲，所以每次只能在作文里把心里的東西通通釋放出來(lái)。我對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該算的上感興趣，可是我不喜歡家長(zhǎng)管著我們學(xué)，我喜歡一邊玩一邊歡一邊玩一邊學(xué)。
每個(gè)孩子都希望自由和快樂(lè)。我們都知道學(xué)習(xí)對(duì)我們非常重要沒(méi)有了學(xué)習(xí)我們的未來(lái)將是一事無(wú)成。不過(guò)我不愿意我們被困惑在學(xué)習(xí)當(dāng)中。我之所以把我的心聲釋放出來(lái)是因?yàn)槲蚁Ｍc你們一起分擔(dān)。能有什么辦法使我們既學(xué)到知識(shí)又能玩到呢？簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是得到自由，有個(gè)人的空間。這是我一直渴望的，這樣一來(lái)可以在快樂(lè)中成長(zhǎng)，這應(yīng)該不算是一個(gè)過(guò)分的要求吧！相信在百分之百的同學(xué)當(dāng)中有百分之八十的同學(xué)和我的想法是一樣的吧！很多女生，她們的家長(zhǎng)都想把她們培養(yǎng)成一個(gè)既文靜學(xué)習(xí)又好的.乖乖女。可她們卻天生愛(ài)玩，活潑好動(dòng)。她們的一舉一動(dòng)都可以說(shuō)很像男孩子，這種行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小孩子一種活潑可愛(ài)的表現(xiàn)。可對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子。
說(shuō)實(shí)話我真想對(duì)天下的父母說(shuō)一聲：請(qǐng)你們做任何對(duì)我們的打算時(shí)，最好不要強(qiáng)迫，請(qǐng)你們也能理解我們，為我們想一下。
初中生尋找希望作文 33
茫茫人海中的我們，都是不盡相同。每個(gè)人的生活就像一首歌，或清新、或憂傷，亦或是凄美……
有時(shí)，生活總會(huì)在我們歡樂(lè)時(shí)給予我們承重的一擊，又在我們對(duì)未來(lái)充滿希望時(shí)給我們當(dāng)頭一棒。可這就是現(xiàn)實(shí)，不能逃避。童話只能是童話，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)。童話給我們一個(gè)美好的遐想，而現(xiàn)實(shí)是將我們心中那個(gè)美好的夢(mèng)擊碎，讓我們成長(zhǎng)，明白一些別人口中的道理！
總是執(zhí)著地面對(duì)著一件事，最終，所有人都瀟灑自在，唯有自己遍體鱗傷、無(wú)所依靠。說(shuō)是咎由自取也好，造化弄人也罷！這些都不重要，重要的是在那無(wú)底的深淵中，我們都無(wú)法自拔，沒(méi)有辦法救贖自己！留給我們的又是什么呢？
一段難堪的過(guò)往，成了我們心里永遠(yuǎn)的傷疤。我們對(duì)人不敢提及，沒(méi)有勇氣訴說(shuō)。隨著時(shí)間的推移，那些傷疤仿佛已經(jīng)消失了，然而并不是，它沒(méi)有被淡忘。只是時(shí)間越久，傷疤上覆蓋灰塵越多。越不易被人發(fā)現(xiàn)罷了。而那揮之不去的'疼痛，也只有自己能夠體會(huì)了吧。當(dāng)那傷疤被揭起時(shí)，我們可以清楚地感到它那錐心的痛。
長(zhǎng)路漫漫，不求我們的生活有多精彩，但求不會(huì)留下抹不掉的心酸。如果沒(méi)有陽(yáng)光，那就盼有彩虹；如果沒(méi)有月亮，那就盼有星光；如果沒(méi)有夏花，那就盼有秋葉……但愿吧，我們會(huì)有一個(gè)創(chuàng)可貼使傷痛不復(fù)，傷疤不存。希望我們自己也可以演奏出一首無(wú)悔且美好的青春之歌吧！希望，我們的希望并不是希望！
初中生尋找希望作文 34
昨天，媽媽接到聊城晚報(bào)的通知，讓家長(zhǎng)帶孩子去參加植樹(shù)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我高興的一蹦三尺高。
到了目的地，我和媽媽首先選了一棵比較好的樹(shù)苗。我吵著要自己搬，但是媽媽不讓，我只好和媽媽一起抬樹(shù)。然后，我和媽媽選了一個(gè)樹(shù)坑，我就開(kāi)始挖坑，挖了一會(huì)兒，就累的腰酸背痛，汗流浹背。媽媽看出來(lái)了，說(shuō)：“累了吧?孩子!我來(lái)幫你吧。”我就把鐵锨給媽媽，坑挖好以后我把樹(shù)苗端端正正地放在樹(shù)坑里，然后開(kāi)始填土。土填到一半媽媽就讓我到另一邊填土，不一會(huì)兒就填好了，這可比挖坑容易的多。就剩下最后一步——澆水。我連忙拿起水桶往“水渠”跑去，提了水回來(lái)澆樹(shù)。我們看著水慢慢地滲到土壤里，最后媽媽又在上面蓋了一層土，我問(wèn)媽媽為何這樣做?媽媽說(shuō)這是為了防止水份蒸發(fā)。今天我不僅學(xué)會(huì)了栽樹(shù)，還學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得。看著自己栽的小樹(shù)苗，心里真高興。剛才還是光禿禿的.一塊平地，轉(zhuǎn)眼間，在植樹(shù)大軍的努力下變成一片小樹(shù)林，好美麗好壯觀啊!
今天我種下一棵小樹(shù)苗也種下了一個(gè)綠色希望，盼望著小樹(shù)快快長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁之才。我想如果每人每天都在這里種下一棵樹(shù)，這里將成為綠色海洋，鳥(niǎo)的天堂動(dòng)物的樂(lè)園我漫步在綠色的海洋里享受著幸福和快樂(lè)!
初中生尋找希望作文 35
吹著凜冽的寒風(fēng)，我們總是盼望著春的來(lái)臨，盼望微風(fēng)細(xì)雨，盼望暖陽(yáng)斜照，盼望萬(wàn)紫千紅，盼望春回大地。
春天，代表著萬(wàn)物復(fù)蘇，代表著開(kāi)始，代表著希望。
也許就在某個(gè)夜里，你已經(jīng)熟睡毫無(wú)察覺(jué)，窗外的草地上已經(jīng)探出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，遠(yuǎn)處樹(shù)木的枝條已經(jīng)冒出了新葉，路旁的溪流已經(jīng)恢復(fù)了往日的生氣。春天的步伐，慢慢地、輕輕地，不驚動(dòng)任何一個(gè)人。
春天來(lái)到大地間的訊息是什么？是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧，還是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的安靜，亦或是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚喜，又或是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的傷感，又或者是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的歡快……
淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的細(xì)雨。陽(yáng)光只管照，細(xì)雨只管下。只有那淺淺的微風(fēng)，帶來(lái)遠(yuǎn)處的清新，帶來(lái)草長(zhǎng)鶯飛的美景，也帶來(lái)滿園春色的絢麗。春天的風(fēng)是綠色的，點(diǎn)綠了田野；春天的風(fēng)是粉色的，吹開(kāi)了桃花。與風(fēng)一起來(lái)的，還有希望。
多年前的一個(gè)春天，一個(gè)老人在海邊畫(huà)了一個(gè)圈，這位老人，是我們尊敬的鄧小平爺爺，這個(gè)圈，是深圳特區(qū)。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了全中國(guó)，為祖國(guó)帶來(lái)新的.希望。一年之計(jì)在于春，我們作為祖國(guó)的新一代青年，如同剛剛蘇醒的春天，朝氣蓬勃，胸懷希望。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，必將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在新一年的開(kāi)始，在這充滿希望的春天，我們展望未來(lái)，努力，奮斗！
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