放飛希望作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的放飛希望作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛希望作文 1
希望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我們要敢與希望，并為之奮斗。
遙想當(dāng)年，劉備希望諸葛亮能出山輔佐他，幫他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的夢(mèng)想。于是，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山。這下，劉備如魚得水，如虎添翼，對(duì)諸葛亮是言聽計(jì)從。赤壁一戰(zhàn)過后，奠定了鼎足三分國(guó)的氣勢(shì)，北方曹操，仗有天時(shí)；南方孫權(quán)，據(jù)有地利；西方劉備，僅憑人和。
此時(shí)此刻，曹操希望孫劉兩家反目成仇，他好坐山觀虎斗，享盡漁翁之利；孫權(quán)希望曹操攻打劉備，他好趁此機(jī)會(huì)，殲滅曹操；而劉備，在希望有一個(gè)好時(shí)機(jī)，既能滅了曹操，又能吞了孫吳。曹操的希望似乎有些實(shí)現(xiàn)了，劉備為了給關(guān)張報(bào)仇雪恨，親自出戰(zhàn)東吳孫權(quán)。趙云、孔明幾番勸阻，以大局為重。可劉備一想起結(jié)義兄弟之死，就心中不適。桃源結(jié)義之時(shí)，他們?nèi)嗽鴮?duì)天盟誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
就在他的義氣為先中，他所帶人馬盡皆燒死，自己敗走白帝，多像當(dāng)年曹操的敗走華容啊！
劉備雖逃得性命，但沒過多久，就死于白帝了。
孔明為報(bào)劉備知遇之恩，竭盡全力輔佐少主劉阿斗。可劉阿斗是扶不起的呀，聽信讒言，幾次三番招孔明回來。可憐孔明七擒孟獲、六出祁山盡皆枉費(fèi)心計(jì)。孔明就這樣帶著沒有統(tǒng)一中國(guó)的遺憾，愧對(duì)劉備的內(nèi)疚離開了人世。
孔明死后，少主更加荒廢朝政，蜀國(guó)日漸衰敗。最終，被曹氏所滅。最可恨的是劉阿斗，不僅投降，而且當(dāng)人問他安樂否時(shí)。他竟說：“此間樂，不思蜀也。”倘若劉備、孔明泉下有知，焉能容得他這番墮落。
三國(guó)中，只有司馬家族是最后的贏家。劉氏、曹氏、孫氏皆因子孫沒出息而滅亡，司馬家族才是真正的漁翁得利。
希望，你只是一個(gè)美好的'愿望，一個(gè)值得我們?yōu)橹Γ瑸橹鳒I，為之流血，甚至為之而死的愿望。即使你不能夠?qū)崿F(xiàn)，我們也要努力。因?yàn)椋闶俏疑畹膭?dòng)力。
放飛希望作文 2
一個(gè)沒有夢(mèng)想、沒有志向、生活沒有目標(biāo)的人，無(wú)論他所擁有的外在因素多么優(yōu)越，自身綜合素質(zhì)多么優(yōu)異，都只能使他最后淪為平庸，永遠(yuǎn)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，到達(dá)成功的彼岸。
只要心有夢(mèng)，美麗就不再遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是一個(gè)人在自己有限的生命過程中實(shí)現(xiàn)，最終擁有的能力、地位、智慧、物質(zhì)財(cái)富和精神思想，以及對(duì)社會(huì)和人類文明所作的貢獻(xiàn)，而體現(xiàn)出來的人生價(jià)值和生存意義。立志，就是樹立一個(gè)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的、堅(jiān)定的決心，這是每一個(gè)想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人首先要做的事情。
偉大的夢(mèng)想成就偉大的人，美妙的'夢(mèng)想給你一個(gè)美妙的人生。
什么樣的夢(mèng)想才是偉大的、美妙的呢?偉大的夢(mèng)想就是一個(gè)人運(yùn)用自己所擁有的一切條件，突破各種因素的影響，在人類社會(huì)歷史的變遷中發(fā)出主動(dòng)作用，而其力量足以在其所活動(dòng)的領(lǐng)域內(nèi)產(chǎn)生重大的影響，并在人類文明的歷史上留下施惠于后人因而值得懷念的業(yè)績(jī)。所有達(dá)到這種業(yè)績(jī)而為人類文明作出貢獻(xiàn)的人就是這里所指的偉人。
比如，你想成為一位偉大的科學(xué)家，經(jīng)過多年努力工作，發(fā)現(xiàn)一個(gè)自然規(guī)律或創(chuàng)造發(fā)明了一項(xiàng)新的技術(shù)或事物，足以改善全人類或大多數(shù)人的生存條件和生活水平，其影響也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。那么，夢(mèng)想就會(huì)因此而偉大，而你，就會(huì)成為偉大的人。你的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的政治領(lǐng)袖，就得為人類文明的和平進(jìn)程而努力，并推動(dòng)人類文明有序的穩(wěn)定前進(jìn)，從而拯救并改變?cè)S多人的命運(yùn)，惠及以后的許多代人，這樣，你才會(huì)顯得偉大。
這類夢(mèng)想有很多，不一而足。每一個(gè)已經(jīng)成就歷史的偉人，都是因?yàn)橛幸粋�(gè)正確的、偉大的夢(mèng)想而偉大。只要樹立一個(gè)偉大的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心，相信，下一個(gè)偉人就是你!至于所謂的偉人的界定，不是本書內(nèi)容所涉及的范圍。
放飛希望作文 3
成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗乃缺點(diǎn)的積累！只要用心去做，用心感受，用心體驗(yàn)，用心奉獻(xiàn)，就會(huì)感到快樂，成功就從這里開始。
帶著歡笑，帶著笑容，我們迎著春風(fēng)，乘著列車去了高城，那里是每個(gè)孩子都向往的地方。那里沒有優(yōu)劣之分，那里沒有像語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史那么無(wú)聊的科目，沒有像數(shù)學(xué)、物理那樣困難的科目，那里自由，是孩子的天堂。
經(jīng)過二十分鐘，我們終于到了盼望已久的高城實(shí)踐學(xué)校。一切都沒有變，還是老樣子，那輛大炮還屹立在實(shí)踐學(xué)校的中間，一動(dòng)也不動(dòng)，似乎是這里的守護(hù)神。我們下了車，拎著大包小包走進(jìn)教室，聽從實(shí)踐班主任的安排。一周的`實(shí)踐將要從這里開始，我們開始向宿舍“進(jìn)攻”。我和我的舍友們領(lǐng)了生活中所必須的物品，整理完宿舍便去吃飯了。
啊！深吸一口氣，似乎這里的空氣也格外新鮮。看看教學(xué)樓的那行大字：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。是的，中國(guó)結(jié)的編制讓我明白了凡事要認(rèn)真，有耐心，聽清老師的講解，事情總會(huì)成功；陶藝的烘制讓我領(lǐng)略了陶瓷的魅力，動(dòng)手制作更讓我感受泥巴帶來的快感，原來藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)；電烙畫、刻瓷的繪制讓我懂得了“精誠(chéng)所至，金石為開”的道理，當(dāng)拿到制作工具的那一刻，不知從哪下手，經(jīng)老師的點(diǎn)撥后，熟能生巧。
有時(shí)候，一些可望不可即的事情，我們認(rèn)為自己無(wú)法做到。可是我們偏偏做到了，過去的高不可攀之感就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失，一種“一覽眾山小”的情感就會(huì)油然而生。
在這里，我戰(zhàn)勝了以前懦弱的自己，做回了自我，也成長(zhǎng)起來，超越了夢(mèng)想。在未來的日子里一定要相信自己，一定會(huì)展翅高飛，邁向成功與輝煌。作文
放飛希望作文 4
在我們心中，綠色是那樣神奇，那樣充滿魔力，我們要用我們的小手放飛綠色的希望。
可是這些年來，綠色總是躲躲藏藏，像個(gè)害羞的小姑娘。街道上，再也看不到綠色，青青的草兒從地下冒出小腦袋，卻被無(wú)情的鋤頭刨去了根，綠化帶已被垃圾染得面目全非了。大山上，看不到綠色，只有一棵棵尊坐的樹墩正在傷心地流淚，伴隨它們的只有漫漫黃沙和陰森的天空。草坪上再也看不到綠色，因?yàn)槿藗儼褟U電池扔在草叢中的緣故，小草也不愿意探頭張望了，土地干得裂開一道又一道縫，只見光禿禿的一片……
瞧！這死氣沉沉的創(chuàng)作者是誰(shuí)呢？他們就是人類！也許有些人們會(huì)這樣想：不就是一丁點(diǎn)垃圾嗎？又釀不成大禍！可他們沒有想象到，一個(gè)人扔一點(diǎn)垃圾，世界該多臟多亂？一個(gè)人扔一點(diǎn)廢電池，世界將變得臭氣熏天，一個(gè)人排放一毫升的廢水，小河就會(huì)變得渾濁不清。所以，我們不要以為它小就忽略了它，我們要給綠色創(chuàng)造生存的希望。
如果人人都尊重綠，保護(hù)綠，相信過不了多久，綠色會(huì)處處漫延：山川上載滿了郁郁蔥蔥的樹木，引來許多鳥兒安家落戶，山川中鳴聲不斷，笑聲不斷。花園里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，一朵朵花兒綻開了笑顏，在綠色的襯托下顯得格外鮮艷。綠化帶里，翠 欲流，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶向遠(yuǎn)方延伸。綠色的草坪，點(diǎn)綴著五顏六色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊染上了神奇色彩的大花布。
所以，我要提醒大家：管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪；管住我們的.嘴，不隨地吐痰；管住我們的思維，不去干那些危害綠，危害文明的事。畢竟保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己；破壞環(huán)境，就是破壞我們生死相依的家園。
從現(xiàn)在開始，從我們身邊做起，無(wú)論大事小事，以保護(hù)環(huán)境為主，用我們的小手放飛綠色的希望，用我們的小手塑造生態(tài)文明，用我們的小手為文明出一把力，用我們的小手把祖國(guó)建設(shè)得更美好。
放飛希望作文 5
一天，我在媽媽的幼兒園辦公室里寫作業(yè)。突然，一只鴿子撲棱棱地飛了進(jìn)來。落在茶幾上。
鴿子的身體胖胖的，尾巴被剪了一截，短短的。兩只眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑寶石。羽毛有灰白，黑色相間，黑里透亮，可愛極了。
我們看見后欣喜若狂。于是，房間里的人就開始了抓捕行動(dòng)。姐姐先把玻璃門關(guān)上，然后貓著腰，躡手躡腳地靠近鴿子，向前一撲，鴿子靈活地避開，姐姐撲了個(gè)空，下巴磕到茶幾上，樣子很滑稽。不甘心，又拿起泡沫板，對(duì)著鴿子亂揮。外公也加入捕抓行列，拿起掃把跟著亂打。接著，大家一起圍它，堵它，把它弄得筋疲力盡，外婆趁它不注意，一把抓住了它。這時(shí)它光滑的羽毛被弄得亂七八糟的，睜著驚恐的眼睛無(wú)奈地望著大家，好象在說：“求求你們，放了我吧！我的家人還在等著我呢！”我說：“放了它吧！怪可憐的。”姐姐一聽急了，說：“不行，我好不容易才抓住它的.。”姐姐還拿根繩子把它的一只腳吊住，深怕它逃走。
一天了，鴿子竟然茶飯不思，黑寶石似的眼睛也變得無(wú)精打采。我看了心痛極了，就又去勸姐姐說：“求你，放了它，要是走丟的是你，我們也會(huì)無(wú)比的著急。”姐姐聽了我的話，看了看鴿子，想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛快地拿起剪刀剪斷繩子，迫不及待地把它放了。鴿子走了幾步，飛了起來，在走廊里盤旋幾陣，好像又在說：“謝謝你們。”就飛向了高空。
我和姐姐站在那里，仰著頭，久久地望著天空。我們真心地祝愿它和伙伴們一起快樂地歌唱，在藍(lán)天下自由地飛翔……
放飛希望作文 6
沖吧，放飛夢(mèng)想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對(duì)別人的一個(gè)承諾；哪怕你只是為了讓別人高看你一眼；哪怕你只是證明你自己不會(huì)認(rèn)輸……相信自己，放飛夢(mèng)想吧！告訴別人，告訴自己，我——不認(rèn)輸
無(wú)論現(xiàn)在的結(jié)果多糟，無(wú)論現(xiàn)在要付出多大的代價(jià)，無(wú)論你有沒有決勝的把握……你都要相信自己，給自己加油，我——一定能行。
即使我知道前面的路還很艱難，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功離我并不很近，即使我知道我很有可能失敗……但我不會(huì)放棄，我要學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我要學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)，去克服困難，而不是淚水和抱怨，我———定堅(jiān)持到底。
我曾經(jīng)面對(duì)生活中，學(xué)習(xí)中的困難與問題事，我后悔過，我抱怨過我逃避過我無(wú)奈過，我也流淚過……但事情已經(jīng)發(fā)生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我現(xiàn)在要面對(duì)困難，解決問題，我要讓別人看看我---是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，是一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)不認(rèn)輸?shù)呐ⅰ?/p>
但是，當(dāng)事情來臨時(shí)，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕過，我擔(dān)心過，但那又有什么用呢，該來的總是要來，我不知道怎樣做才是最好，最棒的，我只能在心里無(wú)數(shù)遍的'告訴自己我能行！無(wú)數(shù)次的為自己加油，無(wú)數(shù)次的讓自己鼓起勇氣，重新開始。
在浩瀚的大海上，我努力的把握好手中的方向盤，雖然在行駛的過程中我有許多次失敗，走錯(cuò)方向，但最終經(jīng)過父母，老師的幫忙，我一次又一次的戰(zhàn)勝困難，艱難的向前行駛。我相信總有一天我會(huì)靠自己的力量去克服眼前的困難，向勝利的終點(diǎn)沖去。
讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！
放飛希望作文 7
一個(gè)涼爽的傍晚，寫完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥，就想捉一只來養(yǎng)。可小鳥們才不會(huì)束手就擒，還沒等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥。它長(zhǎng)著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥。我想，它一定見到了我才明白過來發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺了。
我把它輕輕地捧起來，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的茸毛，說：“別怕，小乖乖，留下來和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家。”
回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥放進(jìn)紙盒里。可小鳥總是不吃也不喝，縮在角落里，無(wú)論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無(wú)奈，媽媽來了，“好漂亮的小鳥啊！”“好看有什么用，都不理我。”我嘟噥道。媽媽話重心長(zhǎng)地說：“如果你是小鳥，離開了父母，你現(xiàn)在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥從窩里拿出來，雙手捧著它，對(duì)它說：“小鳥，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的.爸爸媽媽吧！”
小鳥似乎沒反應(yīng)過來，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥借勢(shì)飛了起來，在我的頭頂盤旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。
放飛希望作文 8
今天我懷著無(wú)比興奮的心情去參加小記者放風(fēng)箏比賽。雖然我早早地帶著自己制作的風(fēng)箏來到了鎮(zhèn)小，但操場(chǎng)上早已是擠滿了人，到處是同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)開心地談?wù)撝约旱娘L(fēng)箏，有的同學(xué)卻還在風(fēng)箏上增添花紋，還有的同學(xué)正舉著飛箏試飛呢!
老師帶我們來到大廳，首先要評(píng)一評(píng)誰(shuí)的風(fēng)箏最美。我看看他們的風(fēng)箏，有的是用紙糊，有的.用塑料紙沾的，還有的是用布做的呢!各式各樣的風(fēng)箏大小不一，形態(tài)各異，五彩斑斕，真是美不勝收，看得我眼花瞭亂。再瞧瞧自己的風(fēng)箏，也挺不錯(cuò)噢!風(fēng)箏上“汶川加油，中國(guó)加油!”幾個(gè)大字特別醒目。我希望美麗的風(fēng)箏能一飛沖天，帶去我祝福，帶去我的希望。
比賽了始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，好像第一已經(jīng)是他的囊中之物了。我和舅舅也開始放飛風(fēng)箏。舅舅靜觀其變，把握好節(jié)奏，隨著風(fēng)的大小，風(fēng)箏線時(shí)而拉緊時(shí)而放松。沒過多久，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空。我歡呼雀躍，不停地和舅舅一起奔跑、加油。風(fēng)箏不一會(huì)兒就超過了他們的風(fēng)箏，高高領(lǐng)先。祖國(guó)的大好河山盡收眼底，我好像看到遠(yuǎn)處四川的小朋友也為我加油，為我吶喊助威呢。
就在比賽結(jié)束時(shí)，“嘣”的一聲，呀!風(fēng)箏線斷了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在天邊。開始頒獎(jiǎng)了，我心里像懷著一只小兔子似的怦怦直跳，真擔(dān)心因?yàn)閯偛棚L(fēng)箏斷了線而不能獲獎(jiǎng)。第一名是鄭一丹，我真為她獲獎(jiǎng)而感到開心。讀到第二名時(shí)，老師還故作弦虛拐了個(gè)大彎，才說出了名字。我高興得蹦啊跳啊……
放飛希望作文 9
三月，是一年中花草樹木抽枝發(fā)芽的時(shí)候。看著日歷上醒目的“三月十二植樹節(jié)”，我的手可癢癢了，可不能錯(cuò)過這大好時(shí)機(jī)！
我和爸爸媽媽準(zhǔn)備先去市場(chǎng)，挑幾株樹苗。經(jīng)過精挑細(xì)選，我們買了一棵桂花樹苗和一棵香樟樹苗。來到了奶奶家。
我選了一塊地，學(xué)著爸爸的樣先剝掉上面的草皮。可奇怪了，老爸一剝就下來了，我鏟了半天才剝下一點(diǎn)點(diǎn)。我只好將就著開始挖坑。這鏟子可真沉，鏟了好久，終于，一個(gè)坑挖好了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老爸走過來一看，不禁笑了起來：“你看看你挖的`和我挖的有什么不一樣。”我仔細(xì)看了看，嘿，真奇怪！這坑口子小，下面卻又深又寬大，是一個(gè)大肚子陶罐的形狀。老爸這葫蘆里買的是什么藥啊？爸爸這才不慌不忙地解釋道：“這上面的草皮不能剝掉太多。口子小點(diǎn)沒關(guān)系，但下面一定要挖的深一點(diǎn)，大一點(diǎn)。”他示范著給我看：“鏟子往下挖，不要老在表面鏟……”
挖好了坑，開始種樹了。老爸先讓我把一棵香樟樹苗放在坑中扶直。他拿起鏟子，往坑里鏟土。一下又一下，一鏟鏟泥土鏟入坑中，不一會(huì)兒便種好了。爸爸又往泥土上用鏟子拍了拍。另一棵，我爭(zhēng)著要種。老爸扶好了樹苗，我鏟土。爸爸指示著我：“泥土不要太散，都堆上去。拍的時(shí)候別拍太嚴(yán)實(shí)，要留點(diǎn)空氣。要不然不好養(yǎng)活……”
等種好我已是滿頭大汗了，擦了擦，還是臉紅筋漲地拎來了兩桶水，澆在兩棵樹苗上。望著它們貪婪地吸取著甘露，我心中暗暗祈禱著：“小樹苗，快快長(zhǎng)大吧！”種下希望，放飛夢(mèng)想。幾十年后，這里一定會(huì)有更多的綠色！
放飛希望作文 10
每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，是美好的憧憬；夢(mèng)想，是理想的翅膀。每個(gè)人的夢(mèng)想都在天空中飛翔，堅(jiān)持夢(mèng)想，才會(huì)擁有美好的未來！有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)藝術(shù)家，有的人想當(dāng)人民教師……而我也有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我在書上讀到了“新愚公”李保國(guó)教授的先進(jìn)事跡：他是點(diǎn)石成金的“科技財(cái)神”，攻堅(jiān)克難的“太行愚公”，助農(nóng)致富的“農(nóng)民教授”！李保國(guó)教授以幫助他人為快樂，以利益眾人為追求！他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神如種子一樣，在我心中扎根生長(zhǎng)。
我從電視上看到，同在一顆地球上，可有的人們還是生活在不幸之中……我很心疼中國(guó)西部那些極度缺水的人，也很心疼非洲那些忍饑挨餓的人，更是心疼那些街頭流浪受凍的人，想到他們，我仿佛看見在寒冷的冬天，他們?cè)谏l(fā)抖著；想到他們，我甜蜜的生活籠罩著一絲陰云。
我的夢(mèng)想不算遠(yuǎn)大，只是想長(zhǎng)大后發(fā)明過濾水箱、食物轉(zhuǎn)化器、自動(dòng)調(diào)溫衣來幫助他們。
水是生命之源，缺水將嚴(yán)重影響人們的生活，我想發(fā)明一個(gè)過濾水箱，來解決飲水問題。它會(huì)將一些雨水、污水、海水吸入箱內(nèi)，將水中的有害物質(zhì)消毒，慢慢過濾成香甜可口的純凈水；再在地里安無(wú)數(shù)條水管，一直通向西部那邊缺水的地方。這樣缺水的'人們就能喝到純凈水啦！
食物是人們生存不可缺少的，我想發(fā)明一個(gè)食物轉(zhuǎn)化器，來幫助缺少食物的人們充饑。把草原上的草、森林中的落葉收集起來，放進(jìn)先進(jìn)的食物轉(zhuǎn)化器里。經(jīng)過轉(zhuǎn)化，一塊塊讓人口水直流的美味餅干，就出現(xiàn)在眼前了！人們吃下一塊餅干后可以維持兩天不餓。這樣，非洲人就不會(huì)擔(dān)心缺少食物了。
冬天是寒冷的，缺衣的人們?cè)诙煸摱嗝措y熬，我想發(fā)明一件自動(dòng)調(diào)溫衣，來幫助缺少衣服的人們防寒。這種衣服可以按照氣溫的變化而變化。夏天，衣服自動(dòng)發(fā)出冷氣，不用吹電扇、空調(diào)，身上也會(huì)感到?jīng)鏊欢欤路詣?dòng)發(fā)出熱氣，變成了暖和的棉襖，身上會(huì)感到暖烘烘的。瞧，這件衣服是不是很棒！
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓缺水的人喝到純凈水，讓挨餓的人們能吃飽，讓受凍的人們穿上暖和的衣服，我要不怕荊棘，不懼風(fēng)雨，揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，考上好大學(xué)！長(zhǎng)大后成為發(fā)明家，為祖國(guó)服務(wù)，為人類造福！
放飛希望作文 11
古人云：“有志者，事竟成。”一個(gè)人只有確立了奮斗的目標(biāo)，才可以選擇正確的生活道路。進(jìn)而去掌控、規(guī)劃自己的人生，作為小學(xué)生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學(xué)習(xí)呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。
抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍(lán)的天空下，放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天見證了許多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人就要付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)則是強(qiáng)者之舉。是呀，夢(mèng)想要靠行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，如果你想成為社會(huì)的有用之才，祖國(guó)的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
宋朝時(shí)期的著名政治家，文學(xué)家范仲淹從小就要立志為國(guó)效力。后來寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負(fù)。周恩來在十二歲就樹立了“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，為此，他堅(jiān)持不懈的刻苦讀書，最終成為一代偉人，為國(guó)為民立下了豐功偉績(jī)。又如，同學(xué)們十分熟悉籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，他曾對(duì)記者說：“人活著，有了目標(biāo)就跑得快，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力。我之所以能有今天的成績(jī)，完全是因?yàn)槲业娜松繕?biāo)在激勵(lì)著我。”
由此可見，一個(gè)人能腳踏實(shí)地的制定自己的人生目標(biāo)，就會(huì)給自己的家庭，給身邊的人們，甚至給社會(huì)和國(guó)家?guī)頍o(wú)窮的.力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽(yáng)光。自從我有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我覺得自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催了。課余再也不會(huì)因?yàn)闆]事做而覺得無(wú)聊了，因?yàn)槲抑溃瑸榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有付諸實(shí)際行動(dòng)，我現(xiàn)在還不能說理想已經(jīng)點(diǎn)亮了我的人生，但我可以說，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開成功之門的鑰匙；擁有著理想的我，已經(jīng)找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經(jīng)開始思索成長(zhǎng)的真諦。
朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航吧！
放飛希望作文 12
踏著春天的腳步，我再一次來到黃河島，為的是親眼目睹蘆葦收獲的弘大場(chǎng)景。乘車在巍巍的防潮大堤上行走，心兒早已飛向那片浩浩蕩蕩的蘆葦。
昨天晚上，我已做足功課，仔細(xì)查閱了有關(guān)蘆葦?shù)闹R(shí)。蘆葦，多年水生或濕生的高大禾草，生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等，世界各地均有生長(zhǎng)，蘆葉、蘆花、蘆莖、蘆根、蘆筍均可入藥。蘆莖、蘆根還可以用于造紙行業(yè)，以及生物制劑。經(jīng)過加工的蘆莖還可以做成工藝品。 蘆葦?shù)墓麑?shí)為穎果，披針形，頂端有宿存花柱。具長(zhǎng)、粗壯的匍匐根狀莖，以根莖繁殖為主，蘆葦是經(jīng)常見到的水邊植物或干枯的水塘里，蘆葦常會(huì)和寒芒搞混，區(qū)別是蘆葦?shù)那o是中空的，而寒芒不是，另外，寒芒到處可見，蘆葦是擇水而生。
車子停穩(wěn)后，我快步走向收割蘆葦?shù)娜巳骸Ｎ铱拷晃还ぷ鞯膵D女，她一邊干活一邊和我說話。即舍不得停下手里的活，又覺得不理我的話會(huì)不禮貌，可愛極了!她告訴我今年的蘆葦又是大豐收，現(xiàn)在地里的農(nóng)活還沒開始，閑著也是閑著，又能賺一筆了，隨后就是憨憨的笑。我決定不再打擾他們，就走開了。
我從島上的一位管理人員那里了解到，黃河島是國(guó)家級(jí)濕地公園，2012年經(jīng)國(guó)家林業(yè)局獲批建設(shè)。濕地被稱為“地球之腎”，對(duì)生態(tài)環(huán)境有很好的修復(fù)功能。黃河島上這么大面積的蘆葦濕地在整個(gè)山東少見。集團(tuán)公司非常重視濕地的保護(hù)與修復(fù)，投資修建了總長(zhǎng)度1000多米的木棧道，讓游客能近距離的感受蘆葦濕地的'魅力，真正的走進(jìn)大自然。同時(shí)蘆葦塘對(duì)養(yǎng)殖區(qū)排出的尾水具有降解作用，即凈化了水質(zhì)，又保護(hù)了濕地環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用。
管理人員還告訴我，這些蘆葦用途很廣，經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，可以造紙、蘆葦燙畫，還可以打成圍板用于農(nóng)村蓋房，給附近的農(nóng)民創(chuàng)收。更重要的是，如果不割掉的話，新的蘆葦就長(zhǎng)不起來，即使長(zhǎng)出來也會(huì)很矮，這是兩全其美的事。聽到他的解釋，我恍然大悟!大自然真的很奇妙，萬(wàn)物輪回，原來暫時(shí)的死去是為了來日更好的精彩!看著倒下去的一片片蘆葦，我沒有傷感，因?yàn)檫@里不久就會(huì)成為一片綠色的海洋!
放飛希望作文 13
曾經(jīng)，我們?yōu)榱四塬@得奧運(yùn)金牌而努力；曾經(jīng)，我們?yōu)榱说玫降谝粔K奧運(yùn)金牌而興奮不已；曾經(jīng)，我們?yōu)榱松贽k2008年奧運(yùn)的成功而狂歡。如今，奧運(yùn)圣火正在傳遞，我們期待這一神圣時(shí)刻的到來——2008年8月。八月預(yù)示著收獲季節(jié)的到來，猶如我們放飛手中希望白鴿的歸來。白鴿是信息的使者，馳騁在遼闊的天際，在晴空里收獲白鴿的喜悅吧！天無(wú)垠，希望無(wú)限，期待吧，奧運(yùn)的希望，一如盼望白鴿的歸來。
奧運(yùn)傳遞的是一種精神，一種奧林皮克精神。我們信步于奧運(yùn)之路，傳遞更高更快更強(qiáng)的精神。傳遞的是奧運(yùn)的希望，是加強(qiáng)彼此間的合作與交流。傳遞的是和平共處的信念。
五星紅旗迎著風(fēng)兒吹，奧運(yùn)五環(huán)緊緊相依。為了實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)想，我們放飛奧運(yùn)希望，放飛五環(huán)神話。彩色的五環(huán)綻放蒼穹，猶如雨后的天空旋掛的彩虹，絢麗；又猶如神秘的童話，浪漫。
一個(gè)個(gè)關(guān)于奧運(yùn)感人的故事記憶猶新，一曲曲奧運(yùn)頌歌的旋律至今還縈繞心頭，為了金牌，為了理想，那一幕幕奮力拼搏頑強(qiáng)滾動(dòng)的畫面，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。忘不了勇者奪冠時(shí)的霸氣，忘不了箭步如飛的瀟灑，更忘不了奧運(yùn)圣火的傳遞。她傳遞來的，是每一個(gè)中國(guó)人的心聲，是世界的希望。
激情在燃燒，2008年奧運(yùn)，牽動(dòng)每一個(gè)人的心。燃燒的焰火不滅，高漲的激情不減，昂揚(yáng)的旋律不停。一顆拳頭般大小的'赤子之心為她狂跳不已，猶如一串串跳躍的音符，奏出一首激動(dòng)人心的歌曲，譜寫了一頁(yè)頁(yè)奧運(yùn)史的輝煌篇章，激勵(lì)著每一個(gè)人。
嘹亮的歌聲湊響，我們相約北京。歌聲響徹整個(gè)夜空，燃放的激情之火輝映著整個(gè)天宇，五環(huán)好像我們擎著的風(fēng)箏，在清風(fēng)中舞動(dòng)。希望好像手中的圣火，已燃放。為了這一時(shí)刻，我們手挽手，心連心，齊頭并進(jìn)，同舟共濟(jì)，爬過高山，涉過大洋，我們相互祝福，共同創(chuàng)造美好的明天，為了明天的美好，我們努力，我們期待。
祝福……朋友，舉起手中的酒杯，為奧運(yùn)祝福，為奧運(yùn)干杯。今夜，我不醉不歸。
清風(fēng)徐來，惠風(fēng)和暢。輕風(fēng)撩起這萬(wàn)千思緒，一如海潮一撥又一撥地襲向心頭。放飛理想，放飛希望，在那激情燃燒的歲月。讓我們的青春如五環(huán)光彩熠熠。
放飛希望作文 14
放飛希望在一片廣袤的夜空中，一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國(guó)同胞殷切祝愿的新星。因?yàn)椋谀且豢獭瓕?duì)，就是在那一刻：5月12日14時(shí)28分，大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻，把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來。他猛烈地顫動(dòng)著身體，把四川省汶川縣當(dāng)做震中，對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)椤暗卣稹蹦敲偷囊活潱股先f(wàn)個(gè)無(wú)辜的中國(guó)同胞流離失所，失親散友，只要心中有光，有一個(gè)信念的基點(diǎn)，人們將無(wú)所不克。地震來臨時(shí)，一位母親立即抱住了孩子，把孩子放在包前，自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，母親已經(jīng)沒有生命，而孩子還在活著，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無(wú)損的'孩子的身上有一部小靈通，上面有一段文字：親愛的寶貝，如果你還活著，你要知道“我愛你”！
這一則樸實(shí)的短語(yǔ)，照亮了所有人的心，一字一句，都讓我們感受到了偉大的母愛。同時(shí)，在地震發(fā)生的同一剎那，一個(gè)學(xué)校的男老師，讓來不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下，他自己則弓著腰，護(hù)住整個(gè)課桌，用他那單薄的血肉之軀，用他那脆弱的生命，留住了四名學(xué)生的生命，給了他們重生的機(jī)會(huì)，卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說，他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候，譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì)，由于他的意志與信念太堅(jiān)定，在救那四名學(xué)生時(shí)，怎么都掰不開他的手，不得已才剁下了譚老師的雙手，救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事，使我們不得不惋惜那近七萬(wàn)人的生命，不得不嘆息生命的脆弱，不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。
雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來說再普通不過了，可是對(duì)于地震的震級(jí)來說又是多么地巨大，可怕呀！這次里氏8.0級(jí)的地震，讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義，又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛。只要我們心中有光，放飛夢(mèng)想，我們才能迎來璀璨的明天。瞧！那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……
放飛希望作文 15
陰灰的云是黑暗的籠子，我站在泥濘的小路上，仰望蒼容，奢侈一份微粒般的希望。
那是初中生活中最灰暗的時(shí)候，下落的被紅色標(biāo)記的名次，無(wú)止休的爭(zhēng)吵無(wú)不充斥著我的大腦。每天晚上枕巾上都留有我的淚痕，好像這樣才會(huì)換來我片刻的光明！但我就像走進(jìn)了無(wú)盡的黑暗，我使勁兒地砸門，拼命地逃出這鐵一般的屋子，我以為外面會(huì)是滿目的陽(yáng)光，會(huì)是和照的春風(fēng)，但我抬頭，樹上竟是亂叫的烏鴉！猛烈的風(fēng)拍碎了早已被我捶裂的玻璃！“咣”一聲巨響，玻璃渣碎了滿地，碎地的玻璃映著滿是嘲笑的面龐，傳來的是滿滿的諷刺和譏笑……
但是，老師，您卻放飛了希望，祈盼著我歸巢！只有我們兩人的辦公室，無(wú)人打擾的時(shí)間，笑臉課，無(wú)不體現(xiàn)了您的用心！“最近怎么回事啊？無(wú)精打采的！這可不像我教過的沈興越！”您用朋友的口吻笑著說道，眼中的關(guān)心和柔情浸在其中。雖是責(zé)備話，但我心中升上來的卻是片片的暖意，“老師，我......”我哽咽地說不出話，眼眶酸脹地難受，眼淚不知不覺地流了下來！您在身后拿出個(gè)板凳，“先坐下！慢慢說！”眼淚讓您給我的紙中濕了一片，搭在了我憋得通紅的臉上，我大口地吸著氣，心中默念著數(shù)字，極力使自己內(nèi)心不再?zèng)_毀心中的大堤，“沒事！慢慢說！我聽著呢！”終于，我將情緒穩(wěn)定下來，小聲地張口：“老師，我也不想考不好……”我頓了一下，調(diào)整了節(jié)奏極力讓它舒緩，“老師，我最近事有點(diǎn)多，上課也聽不進(jìn)去，但是我......"我的`聲調(diào)降了下去，逐漸沉默不語(yǔ)。您的秀發(fā)垂在肩上，慵懶的披散著，發(fā)梢自然地打了個(gè)彎兒，您轉(zhuǎn)身，拿了本厚厚的教輔資料，“這個(gè)給你吧！我看出來了，你不是不想學(xué)，這和老師情想的一樣，不管你現(xiàn)在成績(jī)退步了多少，老師相信，你仍是那個(gè)滿天都掛著笑臉的女孩！如果調(diào)整過來了，老師給你補(bǔ)放課，這本書就送你了！別傷心了.……”天仍陰沉，但我聽到了的希望！那不再是壓抑，也不再是壓力，那是是信任！更是希望！
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 16
窗外烏云密布，暮春的冷風(fēng)一下又一下推搡著挺拔的樹木，敲打著窗戶，一向波瀾不驚的人工湖泛起層層漣漪！教室里不是學(xué)子朗朗的讀書聲，取而代之的是擾人的喧囂，連由遠(yuǎn)及近的腳步聲都沒有聽見！而在這種環(huán)境下，多么沉重的腳步聲都如細(xì)小的繡花針落地那樣的無(wú)聲！陳老師一反常態(tài)的嚴(yán)肅面孔讓嬉鬧的教室瞬時(shí)安靜了下來，金色眼鏡下，一雙凌厲的眼睛從我們每位同學(xué)身上緩緩掃過，接著，陳老師踱步至講臺(tái)，嚴(yán)厲不減，溫柔不曾！我們都把頭壓得低低的。本來以為陳老師會(huì)將手上的資料重重摔下，亦或暴風(fēng)驟雨……時(shí)間緩緩地走著，氣氛壓抑！陳老師把資料輕輕放在桌角，其至不帶一絲聲響，預(yù)料的批評(píng)也遲遲沒有將臨！在這愈發(fā)緊張的氣氛下，陳老師一聲溫柔的.“同學(xué)們”劃破了緊張的空氣，使我們懸著的心一下子墜了下去！陳老師嘆了口氣。燈光偷偷地滑過資料轉(zhuǎn)到我們身上！“大家也不小了！道理也都懂！我在這里便不多講了！這次的作業(yè)情況是以前沒有發(fā)生過的，希望大家端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)……不過，這次倒是有一名同學(xué)讓我很驚喜！”陳老師的目光隨即投到了我身上，同學(xué)們的目光也隨之投向了我！“某某同學(xué)不僅作業(yè)及時(shí)，并且是我們當(dāng)中唯一一名認(rèn)真完成，并且全部答對(duì)的同學(xué)，大家要向她學(xué)習(xí)！”說完，陳老師竟帶頭鼓起掌來，同學(xué)們先是愣了一會(huì)兒，隨即也跟著老師鼓起了掌！我的臉熱得發(fā)燙，頭一直低低的，眼神一直沒有離開過手上的筆，此時(shí)，被緊壓在書本底下的參考答案是多么的刺眼！陳老師和同學(xué)們的掌聲一次又一次刺痛著我的耳朵，直穿心腑！掌聲很久才停下，溫柔熟悉的聲音又重新響起，講著我們學(xué)過的知識(shí)，但我的心卻一直靜不下來，陳老師講的知識(shí)，我一句也沒有聽進(jìn)去。課后，我主動(dòng)找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，陳老師沒有批評(píng)我，而是很溫柔地輕笑了兩聲：”老師知道憑著你自己的能力也能做好！也能做對(duì)！相信你！……”
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 17
別人問我什么叫“放飛夢(mèng)想，放飛希望”，這個(gè)句子的意思其實(shí)就是我們經(jīng)常放的風(fēng)箏。
風(fēng)箏是代表我們童年最好的一件東西，它代表著童真，代表著快樂，代表著我們的心靈，更代表著我們的希望。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，光芒四射的太陽(yáng)從東方慢慢升起，宣告了新的'一天的到來，我睜開了惺忪的睡眼，從床上爬了起來，我看了看窗外，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。激動(dòng)地心情涌上心頭。我想今天是放風(fēng)箏的好天氣，我迅速穿好衣服，洗漱完以后。我就開始寫作業(yè)了。爸爸批閱完以后，我們帶上早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，一起來到酒泉最大的市政廣場(chǎng)。終于到了目的地，一下車，我被眼前的景象驚呆了，只見天上的風(fēng)箏多的不計(jì)其數(shù)，形狀各種各樣，有的像老虎，有的像章魚，有的像螞蟻……風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，我也不甘示弱，我想：“看看我的厲害，我一定要放的更高，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻！蔽姨统隽孙L(fēng)箏，在爸爸的幫助下，我準(zhǔn)備就緒。我?guī)еL(fēng)箏開始跑起來，風(fēng)箏很快就飛了起來，一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上了高空。我時(shí)而放線，時(shí)而收線，不一會(huì)兒，一大盤子線就放完了，我高興地呼喊起來：“爸爸，我們的風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方！”爸爸夸獎(jiǎng)我:“孩子，你真棒。風(fēng)箏隨著你的夢(mèng)想一同飛向了遠(yuǎn)方，將來你要像咱們的風(fēng)箏遠(yuǎn)走高飛。”
高興之余，我突然發(fā)現(xiàn)手中的線有點(diǎn)松了，線掉到了地上，抬頭一看，哎呀！糟啦！風(fēng)箏線斷了。我大喊爸爸：“爸爸，風(fēng)箏線斷了。風(fēng)箏被風(fēng)吹走了。”我顧不了那么多了，撒腿就跑去追斷線的風(fēng)箏，可最后我還是沒有追回我那可愛的風(fēng)箏，急得我都快要哭了。爸爸走過來摸著我的頭說：“孩子，沒事！風(fēng)箏斷線是個(gè)好事兒，別哭.他將會(huì)把你的夢(mèng)向遠(yuǎn)方，飛的越遠(yuǎn)，你的夢(mèng)想就越大。將來它還會(huì)回來給你報(bào)信的。”聽了爸爸的話，我的心情也好了許多。
這件事雖已經(jīng)過去了，但我一直在想并懂得了一個(gè)道理，我并不因?yàn)槭チ艘恢伙L(fēng)箏而后悔，相反，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將來一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
放飛希望作文 18
蝶在沉默了一冬后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定夢(mèng)想，放飛希望，你就主宰了自己的世界。
每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，我想做一位偉大的科學(xué)家。造福人類，給每一個(gè)人發(fā)一臺(tái)地震檢測(cè)儀，讓人類避過可怕的自然災(zāi)害。就不會(huì)有那一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命永遠(yuǎn)離我們而去；我要研制出抗震的納米材料，讓人們住上用這種新型材料蓋的堅(jiān)固的房子，到時(shí)候，再大的`災(zāi)難也與無(wú)形一般。這才是我夢(mèng)想中的進(jìn)步社會(huì)，高級(jí)社會(huì)。
也許這個(gè)夢(mèng)想太過遙遠(yuǎn)，就我們現(xiàn)在來說，首先學(xué)好做人做事的道理，學(xué)好知識(shí)，不管理想是什么，我們長(zhǎng)大后，必是國(guó)家的棟梁之才，為國(guó)家出力，讓我們美麗的祖國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)。
我并不是一個(gè)不切實(shí)際的人，也許你會(huì)說，多少人里才會(huì)有一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)國(guó)家棟梁，不，這是我的夢(mèng)想，我會(huì)向著它而努力，就算這偉大的夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)讓我寒窗苦讀的成果白白浪費(fèi) 。我們的夢(mèng)想一個(gè)比一個(gè)偉大，宇航員、飛行員……..。小時(shí)候我曾想過當(dāng)一名人民教師，一份純潔無(wú)私的職業(yè)，卻被嘲笑沒追求；五年以后，慢慢品味，發(fā)現(xiàn)沒有老師，哪來我們？老師像粉筆，不怕粉身碎骨，來教會(huì)我們，所以長(zhǎng)大后，不論做什么，一切對(duì)祖國(guó)有用的就是必要的。
樹立夢(mèng)想，放飛希望，你將能隨它一起到美麗的地方。樹立夢(mèng)想，放飛希望，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想開花，讓希望結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)；我告訴自己，有夢(mèng)就要去追。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
放飛希望作文 19
在鄉(xiāng)村小學(xué)教書的我，最美的時(shí)間莫過于傍晚在山頂上遠(yuǎn)望，有一種“一覽眾山小”的感覺。鄉(xiāng)村的天是那么的藍(lán)，藍(lán)的讓人產(chǎn)生懷疑；鄉(xiāng)村的田野是那樣的綠，綠的讓我陶醉，讓我產(chǎn)生無(wú)限遐想。
潔白的云彩綰風(fēng)曼舞，澄澈的天空蕩滌了塵埃。匆匆中的那一縷閑適，總讓人滿目清亮。側(cè)耳聽鳥鳴，那是燦爛如花的聲音，正如我們的年代，純真年代。
窗外怎么沒有風(fēng)景？春風(fēng)的絲絲呢喃，匯聚了多少青春舞動(dòng)的飛絮？那灼熱的氛圍濡染了我們每個(gè)同齡的學(xué)子，還有鼻子上那不安分的汗珠，粒粒可數(shù)。
無(wú)涯的天空有我們奮斗的足跡，有我們揮灑的淚光。.當(dāng)我們失去方向，太陽(yáng)會(huì)吻我們冰冷的翅膀，影印著愛、影印著希望，繼續(xù)向前方，尋找太陽(yáng)的故鄉(xiāng)。
也許這是個(gè)青澀的季節(jié)，但我們不需流浪。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)現(xiàn)實(shí)天堂，讓我們自由飛翔，舞動(dòng)思緒、舞動(dòng)思想，駕馭靈感的風(fēng)，抖蕩無(wú)數(shù)光芒。
也許這個(gè)季節(jié)是一條陽(yáng)光涂抹的小路，小路是哪個(gè)有我們深深淺淺的足跡。過往的繽紛，未來的召喚，總會(huì)溶解酸楚，沉淀幸福。我們就是這樣，走一路，就要讓一路都要精彩，一路翠綠如滴的喝彩，一路兩百如雪的.贊嘆！
沒有云，天空怎么那么高；沒有燈，背影怎么上路；沒有這種磨礪，我們?nèi)绾问斋@金秋？越過這個(gè)季節(jié)，憂傷也會(huì)成為寶藏。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不要怕風(fēng)雨兼程；既然選擇了太陽(yáng)，就要把身影留給地平線；既然想學(xué)會(huì)飛翔，即使前方風(fēng)雨交加，即使前方坎坷跌宕，即使前方荊棘密云；哪怕丟失多少尋覓，多少求索，多少呵護(hù)。
走過了一個(gè)沉寂的冬季，新綠的希望開始在蘇醒之中悄悄的醞釀，播種的季節(jié)到了，讓我們用綠色的心情剖析世界，擁抱春天，放飛希望！
擁抱春天，放飛希望！希望每一位懷揣夢(mèng)想的人們?cè)谶@個(gè)充滿希望的季節(jié)播種！在這個(gè)繽紛的春天找到屬于自己的綠色！
放飛希望作文 20
時(shí)間的指針慢慢碾過，80后最盛強(qiáng)的時(shí)期也被人們拋在腦后，因?yàn)橐粋�(gè)新的綠枝正慢慢發(fā)芽那就是---90后！
90后是一群充滿激情充滿活力的人，他們滿身都是探索精神，滿腦子的胡思亂想，但他們叛逆，總是追求著屬于自己的天地…..這就是90后！
生活中，他們是父母的好幫手，因?yàn)樗麄兓顫姡瑯酚趲椭耍m然與80后相比還有些欠佳，但我堅(jiān)信憑著90后的這股力量，這般毅力，超越80后遙遙在望，這足以表明90后是將來主宰新世紀(jì)最佳人選！同時(shí)他們也是祖國(guó)建設(shè)的新希望，我們美麗的祖國(guó)亦將在他們的`雙手下繁榮昌盛，更加興旺！
學(xué)校里，他們懶散地任老師把知識(shí)灌入腦中。但他們同樣可以指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，可是他們不像80后那樣敢在社會(huì)里闖蕩，而只是“含蓄”的生活在“溫室”中這也同樣是90后的弊處，但是作為90后，我們已經(jīng)在盡力彌補(bǔ)，為了適應(yīng)社會(huì)生活而彌補(bǔ)，不久的將來，90后們也將先那些80后在“風(fēng)風(fēng)雨雨”中成長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)更好地建設(shè)祖國(guó)這個(gè)虔誠(chéng)的希望，他們正竭盡全力的向前，向前，向前！
社會(huì)中，90后有一個(gè)很大很大缺點(diǎn)---看見垃圾視而不見,直接走過去，不過，現(xiàn)在這種情況漸漸減少，大部分的90后只要一看見垃圾就會(huì)拾進(jìn)垃圾桶，這說明我們90后是在進(jìn)步的，我堅(jiān)信，90后門將來也一定會(huì)慢慢進(jìn)步，把身上的缺點(diǎn)全部甩掉，成為一個(gè)真正能領(lǐng)導(dǎo)世界的人群！
現(xiàn)在的90后個(gè)個(gè)精通電腦和網(wǎng)絡(luò)，他們通過網(wǎng)絡(luò)互相認(rèn)識(shí)，結(jié)識(shí)新朋友，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)必將成為未來世界的主流，現(xiàn)在精通網(wǎng)絡(luò)的90后們，將來也必將引領(lǐng)世人走向更先進(jìn)的信息時(shí)代，那時(shí)90后就成為了建設(shè)世界的“脊梁”擔(dān)負(fù)著“讓世界變得更美好”的偉大目標(biāo)成為真真正正的“世界主宰者”想著更美好的明天加油努力！
作為90后的一員，我深深的相信，未來的世界將成為我們盡情飛翔的舞臺(tái)，讓我們展現(xiàn)自己的才華，讓世界更美好！
放飛希望作文 21
今天我去參加了晚報(bào)小記者組織的自制水火箭的活動(dòng)。我們?nèi)サ挠悬c(diǎn)早，等了一會(huì)兒老師才來，集合隊(duì)伍，帶我們?nèi)チ肆某菍?shí)驗(yàn)小學(xué)。那里有老師把我們分成8組，每組10人，其中每?jī)蓚�(gè)人為一個(gè)小組。老師先給我們做了一個(gè) 扎氣球的小實(shí)驗(yàn)，然后教我們自己動(dòng)手自制水火箭。
先拿一個(gè)塑料瓶子剪掉上面的一部分，然后把兩個(gè)瓶子插在一起并且用膠帶粘好，這樣火箭的身體基本做好了。老師又每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)錐頭（也就是火箭頭），我們把錐頭粘在火箭身體的前面，這樣看起來就好多了。
但是我們都覺得自己做得水火箭和老師手里拿的不一樣，這時(shí)候老師拿出來一個(gè)不規(guī)則的五邊形，大家都猜不出來是干什么用的。老師告訴我們那個(gè)是火箭的尾翼。讓我們自己把長(zhǎng)大以后的夢(mèng)想寫在尾翼上，并且寫上自己的名字。我心里很高興，這樣夢(mèng)想就能隨著火箭一起發(fā)射出去了，就能飛起來了。寫完后我們又動(dòng)手把尾翼粘在火箭的尾部，這樣整個(gè)水火箭就做好了。
終于等到了要放飛水火箭的時(shí)候，老師說要進(jìn)行比賽，第一輪的`前六名可以進(jìn)入決賽，決賽獲得前三名的有獎(jiǎng)品。我們都想自己的水火箭能夠，飛得最高，飛得最遠(yuǎn)！老師帶我們到操場(chǎng)上放飛水火箭。看到別人的水火箭成功飛起來了，我的心里特別高興！終于盼到我自己的火箭要放飛了，特別激動(dòng)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我的水火箭成功的起飛了，但是飛得不算遠(yuǎn)，沒有進(jìn)入決賽。我還是很高興的為進(jìn)入決賽的同學(xué)，加油。
通過這次制作水火箭活動(dòng)，鍛煉了我的動(dòng)手能力。而且還成功的放飛了我的夢(mèng)想，希望我的夢(mèng)想通過我的努力變成現(xiàn)實(shí)！
放飛希望作文 22
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的.大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記。
放飛希望作文 23
新的一學(xué)年又開始了，對(duì)于我來說，這學(xué)年是特殊的一學(xué)年，因?yàn)椋疑敫呷恕榱擞娱_學(xué)第一天，教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合推出《開學(xué)第一天》大型公益演出。這次演出對(duì)于我這個(gè)高三學(xué)生來說，是意義非凡的第一課。因?yàn)樗颐鞔_了我的目標(biāo)，更加堅(jiān)定了我追求夢(mèng)想的步伐。
曾經(jīng)我的夢(mèng)想是什么？沒有人能告訴我，但上完開學(xué)第一課，與眾多夢(mèng)想者分享了、聆聽了他們的尋夢(mèng)之旅，我明白了夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)永不停歇的腳步，夢(mèng)想是風(fēng)雨航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，夢(mèng)想是狂風(fēng)肆虐時(shí)蒼鷹不停歇的.身姿。我明白了夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡。擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴可以照亮一片心空；擁有夢(mèng)想，三塊小小的木板，可以承載起八個(gè)人的希望；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹葉可以裝點(diǎn)整個(gè)春天……
小小的夢(mèng)想，卻是我們邁向成功的鋪路石。或許，我們沒有李連杰的功成名就；或許，我們沒有馬云的巨大財(cái)富；或許，我們沒有章子怡的美滿人生。但請(qǐng)相信，他們的成功也來自于一個(gè)小小的夢(mèng)想。夸父逐日，道渴而死；精衛(wèi)填海，矢志不渝；女媧補(bǔ)石，以補(bǔ)蒼穹。他們夢(mèng)想的成就來自于追求夢(mèng)想的執(zhí)著，這才演繹了生命的壯麗和輝煌。失去雙臂的痛苦沒有讓劉偉他們放棄自己的夢(mèng)想，耳聾的悲傷沒有止住邰麗華的深情演繹，正是他們對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，才成就了他們的成功。汶川、玉樹、舟曲，當(dāng)災(zāi)難來臨，老天遺棄了它們，可人民沒有拋棄它們。百萬(wàn)人民失去了他們的生命，可夢(mèng)想還在，他們不在了，活著的人替他們完成，只有夢(mèng)想，才有希望；只有希望，才能更好的活著。
從一個(gè)小小的夢(mèng)想開始，追求成功的道路還很長(zhǎng)。讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，讓希望起航，放飛我們的夢(mèng)想，放飛我們的希望，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。
放飛希望作文 24
小草微笑著，花兒歡迎著，風(fēng)箏等待著，呵呵，準(zhǔn)備去放風(fēng)箏咯！
NO1：
看著同學(xué)們手中的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)飛上了藍(lán)天，撲向白云的懷抱，我的心里早就迫不及待了，于是，開始放風(fēng)箏啦！
奇怪！風(fēng)箏怎么飛不起來？我停下來，看了看手中的風(fēng)箏，又看了看四周，呵！原來我是順著風(fēng)跑的，怪不飛不起來呢！于是，我急忙調(diào)轉(zhuǎn)風(fēng)箏，逆著風(fēng)跑...
跑了一會(huì)，風(fēng)箏終于飛高了，我心中大喜，想：真是皇天不負(fù)有心人呀!可是，還沒有等我想完，一個(gè)風(fēng)箏和我的風(fēng)箏在空中‘單挑’起來，沒過一會(huì)，‘?dāng)撤健c‘我方’同歸于盡，雙雙墜機(jī)！我半低著頭，懊惱的走到風(fēng)箏旁，開始吧‘?dāng)撤健c‘我方’的線分開，解開，可氣憤的是‘?dāng)撤健L(fēng)箏的主人仿佛沒看見她的風(fēng)箏墜落般，只是在一邊看我解開！哼！你以為你很了不起呀！心中不免小聲嘀咕......
等解開風(fēng)箏線，我一陣風(fēng)似的跑開了，你問我為啥？嘻嘻，因?yàn)槲以诮忾_風(fēng)箏線時(shí)，一個(gè)“不小心”就把敵方的線扯斷了，這時(shí)不跑，更待何時(shí)？難道等那位小姐回過神來罵我？我才沒有那么笨呢！
ＮＯ：２
風(fēng)箏，放累了，人也跑累了。拖著酸酸的四肢硬是“爬”上了臺(tái)階，看著蔚藍(lán)的藍(lán)天和漂亮的油菜花，不免感觸大自然的魅力。
遠(yuǎn)處，看到一個(gè)老婆婆正在教一個(gè)小男孩，放風(fēng)箏。手把手的，教的那么認(rèn)真那么仔細(xì)。那個(gè)小男孩試了好幾次，都沒有把風(fēng)箏放起來。老婆婆還是孜孜不倦的在說，雖然我聽不
到她說些什么？但是從她的表情，我看到的'盡是無(wú)限的疼愛和祥和。風(fēng)箏終于飛起來了，帶著男孩的笑聲和夢(mèng)想飛上了藍(lán)天！
后記：白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，我的希望，我的夢(mèng)想，你們?cè)谶@藍(lán)色的港灣嗎？
放飛希望作文 25
首先，大家應(yīng)該擁有自信。自信就是相信自己，不要小看自己。自信的關(guān)鍵在于自己。如果你自己總認(rèn)為自己不行的話，那你就無(wú)法得到自信的。“天生我材必有用” 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，而問題的關(guān)鍵就在于，你如何找到它、挖掘它。人生本身就是一個(gè)自我完善的過程，只要你去努力，去完善，去琢磨，同樣會(huì)贏得美麗的'人生。
其次，大家要學(xué)會(huì)寬容。寬容，就是我們要容納這個(gè)世界。或許這個(gè)世界并不是你所想象的那樣美好，甚至也不是你所看到的那樣。之所以有這樣那樣的無(wú)奈，就是現(xiàn)實(shí)與理想有差距，我們能做的就只能是接受那些改變不了的事實(shí)。既然你不能改變它，那還不如你寬容地去接受它，熱愛一切充滿活力的事物，有了愛心，你才會(huì)有快樂，才會(huì)去寬容。同學(xué)們要學(xué)會(huì)寬容地接受一切，并且更積極的、健康的、自信的面對(duì)一切。
然后，大家要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了擁有，以至于忽略了你們所擁有的。你們要感謝父母，他們賜予了你的生命，你們的身后永遠(yuǎn)有親情注視的目光；你們要感謝好友，因?yàn)橛辛诉@份情義，原本單調(diào)的生命歷程會(huì)顯得更加豐富多彩；你們要感謝老師，因?yàn)樗麄兊囊龑?dǎo)幫助，你們的未來才會(huì)更加美麗；即使有人傷害了你，你也要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆患词褂腥似垓_了你，你也要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗屇阍鲩L(zhǎng)了許多見識(shí)；即使你不懂感恩，也要學(xué)會(huì)去感恩。
最后大家要擁有夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，凡事才有可能，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去堅(jiān)持，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，你才會(huì)去拼搏。因?yàn)閴?mèng)想，所以你與眾不同！
放飛希望作文 26
外面的風(fēng)呼呼的刮著，太陽(yáng)公公今天也請(qǐng)假了！天空陰沉著，螞蟻也急急惶惶地開始搬家，這是要下雨啊！我的內(nèi)心是雜亂的。考試的時(shí)候，不知道想什么！直到考完試，“靈魂“才回到自己的身體里！還算可以吧！可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，我竟然退到了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的地方。我垂頭喪氣的回到家，把自己關(guān)到屋里。我想象著媽媽無(wú)數(shù)種進(jìn)屋訓(xùn)我的方式，她會(huì)用腳把門踢開嗎？然后怒氣沖沖的朝著我大吼嗎？或者是兩眼像容嬤嬤手里的針?biāo)频?扎進(jìn)我的心里？頭發(fā)氣的會(huì)不會(huì)豎起來？我正想得豐富，門被慢慢地打開了，媽媽輕輕地走了進(jìn)來，坐在床邊上，看著我！我的眼里情不自禁地涌出淚水，“哭什么？遇到問題要解決問題，生活就是這樣，你要在問題中成長(zhǎng)，在問題中吸取教訓(xùn)。就像你這次考試，只有考試，你才知道問題的所在，你知道了問題的所在，你就知道你的努力方向了！你心中要有希望，要有信念，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持自己的初心……”是啊！媽媽說得對(duì)，我使勁兒的點(diǎn)著頭，媽媽起身輕輕拍了拍我的肩膀，眼里充滿了對(duì)我的期待，她輕輕地關(guān)上門，走了出去。而疼愛我的奶奶拄著拐杖也進(jìn)了屋，“雯雯，不就是一次考試嗎？失敗了不怕！下回考試，咱坐上火箭飛回來，不就行了！沒有什么大不了的！”奶奶的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話把我都逗笑了！
是啊！生活難免有挫折，只要我心里有目標(biāo)，有希望，那挫折的小惡魔就不會(huì)打敗我！從現(xiàn)在開始。我要好好努力！我擦了擦眼角的淚水，笑著對(duì)奶奶說：“沒事了！奶奶，你不用擔(dān)心了！我要帶著我的希望飛了！”奶奶慈祥地笑了！我也笑了！
放飛希望作文 27
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化，自2004年起中國(guó)就與東盟建起了友誼的橋梁，在中國(guó)的南寧舉行中國(guó)――東盟博覽會(huì)。
時(shí)間過得飛快，眼間，我們又迎來了第三屆中國(guó)――東盟博覽會(huì)。每當(dāng)從電視前觀看南博會(huì)的實(shí)況播時(shí)，聽到一些人能把英語(yǔ)說成像流水般順口時(shí)，我的心里一點(diǎn)兒也不快活。不只是羨慕還是嫉妒。其實(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)也不差，算是特長(zhǎng)了，雖然得過許多有權(quán)威性的證書，但是仍沒有那些翻譯家的水平那么好，你肯定會(huì)說這是理所當(dāng)然的了！畢竟我還小嘛！但是我覺得雖然小，也應(yīng)該有他們水平的二分之一，像我這種年紀(jì)，也應(yīng)該心滿意足了。可是翻譯家們說得那么快，聽出這個(gè)，那個(gè)又聽不懂，費(fèi)盡心思想啊想，后面的也聽不清了。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，日日度，天天練，反反復(fù)復(fù)地念課文，多讀英語(yǔ)名著，不懂就問，直到懂了為止，有時(shí)上學(xué)路上，洗澡時(shí)――都可以說說練練，平時(shí)與別人對(duì)話時(shí)，也許可以用英語(yǔ)來對(duì)話——-這些辦法都可以提高我的英語(yǔ)水平！
想著想著，我不由睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)：一天，我在中國(guó)――東盟博覽會(huì)的開幕儀式上，作為代表與各國(guó)友人交流，一口自然而流利的.英語(yǔ)，全世界的人都在聽我說話，別提有多么威風(fēng)了！這一切的一切，我一輩子也不會(huì)忘記――
忽然，一只大手拍了拍我的肩膀，我使勁兒睜開眼睛，迷迷糊糊的揉著雙眼，定睛一看，原來是爸爸。剛才的事情，都是做夢(mèng)罷了，電視機(jī)里依然傳來流水般的英語(yǔ)聲，我不禁覺得很遺憾。但是我相信，只要我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多寫，多聽，多說，總有一天，我會(huì)站在中國(guó)――東盟博覽會(huì)的開幕儀式上，向各國(guó)友人說出流水般的英語(yǔ)聲――
放飛希望作文 28
我的家鄉(xiāng)坐落在中國(guó)的東北部，環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)富饒，如果把祖國(guó)土地的形狀比做金雞，那我的家鄉(xiāng)就是金雞的神經(jīng)中樞——大腦，當(dāng)然，這只是一個(gè)比喻。
我的家鄉(xiāng)，是一座小城。既美麗有淳樸。它沒有大城市的紅燈綠酒，更提不上那煩人的喧囂，只有小城獨(dú)有的寧?kù)o與令人沉醉的祥和，它就是吉林省梅河口市。
我的家鄉(xiāng)，人才輩出，藏龍臥虎，真可謂是“取天地之精華，吸日月之靈氣”的'一塊風(fēng)水寶地。抗日英雄楊靖宇就是我們吉林人，航天英雄楊利偉也是我們吉林人，說起來，我們還是老鄉(xiāng)哩！
我的家鄉(xiāng)，又稱“梅城”。“梅城”大米，又有誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉。相傳，“梅城”大米在古代時(shí)，還是“皇糧”呢！家鄉(xiāng)的大米，口感好，味道香，難怪皇帝愛吃。現(xiàn)在想一想，也挺高興的，古代皇帝吃的大米，我們“梅城”人天天都能吃到。
我的家鄉(xiāng)，不僅地理位置好，人們的精神風(fēng)貌更好，有如陶淵明桃花源記中的生活“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。我想大家對(duì)東北二人轉(zhuǎn)一定都不會(huì)陌生，那不只是吉林人民的戲曲，也是全國(guó)人民的戲曲。讓你在不知不覺中度過時(shí)光，捧腹大笑后卻又回味無(wú)窮。
近幾年，梅河口市發(fā)展迅速，不到5年時(shí)光，多少高樓大廈拔地而起，多少人家住進(jìn)了樓房，又有多少企業(yè)家來此專程投資。梅河口市的空氣質(zhì)量也是十分一流，沒有重工業(yè)的這里，為人們提供了良好的環(huán)境。
這是一座發(fā)展中的城市，是一塊充滿希望的田野。我們莘莘學(xué)子將在這里起飛，“梅城”今天放飛了我們，明天，我們將讓這片大地充滿希望。
放飛希望作文 29
年輕，一個(gè)多么誘人的字眼；年輕，一個(gè)多么充滿新意的字眼；年輕，一個(gè)能讓人奮斗的字眼。
因?yàn)槟贻p，所以我們奮斗；因?yàn)槟贻p，所以我們執(zhí)著；也因?yàn)槟贻p，所以我們創(chuàng)造了奇跡。
在一條寬闊的道路上，我們失敗很多，我們也成功不少。我們沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒而放棄前進(jìn)，放棄更多的夢(mèng)想。我們不知道前面的道路會(huì)有多長(zhǎng)，也不會(huì)知道我們將會(huì)如何走下去，但是我們執(zhí)著，我們還年輕，我們有更多時(shí)間去拼搏，去奮斗，我們還會(huì)用年輕創(chuàng)造出更多的奇跡。
有人說，年輕就是不夠成熟，不夠懂事，就是狂妄自大，愛做白日夢(mèng)，只會(huì)說白話，光說不練，其實(shí)我們自己只有我們會(huì)懂，就算別人懂，那也不是真懂。只是不理解罷了。
在一條小路上，我們還是會(huì)堅(jiān)持走下去，不管有多困難，有多難走，道路有多窄，我們會(huì)用我們的年輕走下去，我們有時(shí)間，有力氣，有精力，不管別人怎么說，什么固執(zhí)，什么只是做做樣子罷了！統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去。我什么都不知道，只知道，我所奮斗，所努力拼搏的`就是那兒，我馬上就要達(dá)到頂峰了，我要證明給你們看：我們年輕人，不是自大狂，不是白癡，不是你們口中所說的“衣來伸手，飯來張口”的小孩子，我們已經(jīng)懂事了，我們能夠不借助任何的外來力量“爬山”了。
年輕，它給我力量；年輕，它給我精力；年輕，它給我時(shí)間；年輕，它讓我為了自己的夢(mèng)想而拼搏；年輕，它讓我為了“爬山”經(jīng)歷磨難，讓我從頂峰一落千丈；年輕，它也讓我摔跤，但，是年輕教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我獨(dú)立，教會(huì)了我反抗，教會(huì)了我用不同的眼光看待世界。
我們將會(huì)用年輕，譜寫出新一代的樂章，放飛新一代的希望。
放飛希望作文 30
一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現(xiàn)在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中扎下了根，我知道，它們的名字叫夢(mèng)想。
課堂
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲過后，生物老師走進(jìn)了教室，陌生的身影，別具的風(fēng)格，使得教室里鴉雀無(wú)聲。老師將一個(gè)個(gè)問題拋下來，一位位“高手”相繼說出了答案，容不得我考慮是否應(yīng)該舉手。“下面來填一填這張表格。”我大致看了一下題目，覺得自己都能做對(duì)。霎時(shí)間，我不知哪來一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學(xué)”。老師發(fā)現(xiàn)了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說出了答案。“嗯，很好。”老師習(xí)慣性地說了一句。此時(shí)，我的心中有一種特別亮堂的感覺，仿佛有一扇關(guān)閉很久的門被一股強(qiáng)大的力量推開。我暗暗笑了，因?yàn)檫@雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，一次小小的發(fā)言，但我播種下了勇氣，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優(yōu)異的成績(jī)。
競(jìng)選
開學(xué)第一天，又一輪班干部競(jìng)選拉開了帷幕。望著黑板上一大堆職務(wù)，我不知自己應(yīng)該選什么，有能力做什么。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……教室里是前所未有的安靜，只留下墻上的鐘單調(diào)的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的職務(wù)，但遲遲不敢走上講臺(tái)。教室里越來越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競(jìng)選詞默背了幾遍，心跳越來越快，臉越來越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時(shí)鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終于第一個(gè)站起身，向講臺(tái)走去。我在黑板上對(duì)應(yīng)職務(wù)中填下了自己的名字，回過身，只見全班同學(xué)的`眼光都聚焦在我的身上。頓時(shí)，緊張感鋪天蓋地而來，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺(tái)，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放松與釋然。我暗暗為自己喝彩，因?yàn)檫@雖然只是一次普通的競(jìng)選，一段短暫的展示，但我戰(zhàn)勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開展各項(xiàng)工作。
在初二的長(zhǎng)河邊，有一只小船剛剛駛出碼頭，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢(mèng)想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
放飛希望作文 31
星期五下午，學(xué)校里舉辦了一次放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓我親近了美妙的大自然，并且給我留下了難忘的記憶。
正值春季，萬(wàn)物都綻放出了最有活力的一面。伴隨著鳥語(yǔ)花香，我來到了濱江大道。在浩瀚的長(zhǎng)江邊，讓春風(fēng)拂在面頰，帶著一絲絲的愜意。
老師宣布“解散”，大家兩個(gè)一伙，三個(gè)一群一窩蜂地散開。那個(gè)在拼裝風(fēng)箏，這個(gè)在打探風(fēng)向，很快便進(jìn)入了狀態(tài)。我和陳芳媛拿出“老鷹”風(fēng)箏，初次 放風(fēng)箏，我仍有些生疏，拿著零散的風(fēng)箏竟有些不知所措。還是陳芳媛拼拼湊湊終于把風(fēng)箏裝好了。可是，難題又來了，該怎么放呢？看著別人的動(dòng)作，我們倆也開 工了。她拉著風(fēng)箏的線，我則托著風(fēng)箏。風(fēng)來了，我大聲喊道：“快跑，拉著風(fēng)箏快跑！”只聽見“嘩”的一聲，風(fēng)箏上天了，但是還沒等我來得及高興，不到兩秒 鐘，哪“老鷹”又飄飄悠悠地掉了下來。
吸取了好幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們總算把風(fēng)箏放上天并且沒有掉下來，“快放線，快放線！”我喊道。可是，那風(fēng)箏似乎非要和我們對(duì)著干，又掉下來了。 “唉……”陳芳媛嘆了口氣。“別放棄！這次讓我來試一試！”我信心十足地說。我一手拉著線一邊狂奔，總算放上去了。這時(shí)，我終于體會(huì)到什么叫心有余力而不 足了，體會(huì)到放風(fēng)箏的艱辛了。我一邊要看著風(fēng)箏不時(shí)拉線，還要到處跑來跑去，刺眼的陽(yáng)光直照我的眼睛，大滴的汗珠從我的額頭上滾落下來。無(wú)奈，那不爭(zhēng)氣的 風(fēng)箏再次與大地來了一個(gè)擁抱。
看著天空中形形色色、五彩繽紛的'風(fēng)箏，我倆真是羨慕啊！旁邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)也都抓到了竅門，放起了各自的風(fēng)箏。我開始偷偷觀察別人放風(fēng)箏的訣竅：線 不能放太快要一點(diǎn)一點(diǎn)地放，還要懂得來回收縮；放風(fēng)箏是要選好地方，以免與別人的線纏繞起來……我得到了許多奧妙，告訴了陳芳媛，我們?cè)俅蝿?dòng)工。“哈 哈……”風(fēng)箏終于被我們放上了天，基本屬于平穩(wěn)狀態(tài)。我不禁松了一口氣，看著天空中五花八門的風(fēng)箏，我覺得只有我和陳芳媛的“老鷹”飛得最矯健，最漂亮！ 因?yàn)樗俏覀冇H手放上天的，它是我們努力的成果！
老師叫我們排隊(duì)了我戀戀不舍地收掉了“老鷹”，同學(xué)們也都很不舍。要知道，天空中放飛的都是同學(xué)們的心血、希望啊！
這次放風(fēng)箏的活動(dòng)很令我難忘，也讓我懂得了許多的道理。就讓這次快樂的活動(dòng)在我們充滿希望的童年生活中留下濃墨重彩的一筆，永遠(yuǎn)留在我們的記憶中吧！
放飛希望作文 32
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！暮春的樹葉染綠了半片天，夕陽(yáng)徐徐向西山墜去，灑下點(diǎn)點(diǎn)余暉，待到夕陽(yáng)墜落天邊，又有點(diǎn)點(diǎn)的星光亮滿了天邊。當(dāng)我再次踏入校園，我已褪去了是剛?cè)胄ｉT的青澀，我滿懷憧憬，迎接我初中的最后一個(gè)月。我輕步走進(jìn)教室，您已經(jīng)早早地來到了這里，看著那熟悉的背影，我不禁一陣恍惚，昔日的英語(yǔ)老師，現(xiàn)在？哦！我的老班，不過您停留了一會(huì)兒，便又忙得沒有停歇，轉(zhuǎn)眼一個(gè)電話便把您“呼“走了。盡管開學(xué)的各種事務(wù)應(yīng)接不暇，但您對(duì)我們?nèi)匀缓皖亹偵袄蠋煟夷軉杺�(gè)道題嗎？”我推開紅實(shí)木門，便看見您微皺眉頭，很是專注地在手機(jī)上擺弄著各種文件，看見我來，您便馬上停下了手中的工作，微皺的眉頭舒展開了，熱情地回應(yīng)我：“欣月，哪道題不會(huì)呀？”隨后耐心地給我解答起來，不煩！不惱！更沒有不悅！
暮春時(shí)節(jié)的陽(yáng)光，不是溫暖，而是熾熱。“一二”、“一二”……出汗了！汗水順著臉頰墜了下去，融進(jìn)了草地……我的雙腳像灌了鉛一般，沉重地抬不起來！好累！我說話的.力氣都沒有了！好不容易跳完了最后一個(gè)跳遠(yuǎn)，我的大腦一片空白，一下子攤在了草坪上。“咚咚咚…”我的心臟高頻率的跳動(dòng)著，呼吸也有些急促，我閉上眼睛，“欣月，怎么攤在地上了？起來！起來！這樣可不行！到教室去吧！”急促的聲音突兀地在我耳邊響起，隨后，一只手便把拉了起來，“欣月，是不是身體不舒服啊？怎么這么累啊？”耳邊又傳來老班的聲音！“以后，讓你爸拿箱牛奶放我辦公室，一天喝一個(gè)！……”我笑了笑，沒有不做聲，心里想：“我家老班真嘮叨！”我轉(zhuǎn)過身，徑直向教室走去！“不用不好意思，想喝去就行！……”身后老班嘮叨的聲音依然傳進(jìn)了我的耳朵！“唉！嘮叨的老班！”我以為這件事沒有后續(xù)，可是那天早晨我真的驚呆了！早飯后，我和同學(xué)在前面走著，身后又響起了那熟悉的聲音：“欣月，吃不吃雞蛋啊？”“啊？”我都沒反應(yīng)過來！“我這有！你看！”他肯定了語(yǔ)氣！我看著老班真誠(chéng)的眼睛和手里的雞蛋，搖搖頭！“再吃一個(gè)吧！對(duì)身體好……”“這個(gè)老班還真嘮叨！”不吃！不喜歡！走了！”我心里笑著，只是后來想想，老班好像總是在為我們著想，天冷了！嘮叨加衣服！下雨了！嘮叨帶雨傘！天熱了！嘮叨要通風(fēng)……哪位同學(xué)不舒服，第一時(shí)間就知道……每個(gè)同學(xué)的家庭情況，竟像寶典一樣熟知！
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你！
放飛希望作文 33
在天河的滔滔巨浪之中，在烏云壓境的晦澀黑暗之中，光明就如一道披荊斬棘的利劍，出沒在云朵的縫隙之間，于是，它阻擋了人們心間蔓延著的恐慌，撫平了海面上萬(wàn)丈高的波濤，借風(fēng)兒一手之力，成片的陰霾揮之散去，再一次沐浴在陽(yáng)光下的人們，輕輕睜開雙眼——又是人間四月天，太陽(yáng)當(dāng)頭，美景迤邐。
自古以來，人們將太陽(yáng)視作是三界之中偉大的神。它一道光芒就劈開了夜的深沉，它一縷曙光就點(diǎn)亮了無(wú)盡的黑暗，它當(dāng)空對(duì)照，百花齊放姹紫嫣紅，它與心相視，郁結(jié)在深處的不愉快也就毫無(wú)蹤影，人們當(dāng)它是神，是太陽(yáng)之神，是萬(wàn)物之源，是生命之初，是一片輝映在黎明與暮色之間的絢爛。
它遙遠(yuǎn)，與我們之間相隔億萬(wàn)光年的距離；它不可觸碰，那火一樣的熱情怕是會(huì)點(diǎn)燃心間一片茂密的叢林。于是人們將它擱置在歷史的洪流中千百年不愿親手捕捉，經(jīng)過了歲月的沉淀、時(shí)光的荏苒，它等待著，總有一個(gè)勇士，會(huì)大步向前去追求它的身影，去仰慕它的光芒。夸父來了，他為著心間和太陽(yáng)一樣快的夢(mèng)想速度，卻草草倒在了一條通往神明的路上，有何不可呢？他終歸還是為人們留下了那甘甜可口的桃林，他終歸還是被人們永恒的記在心間。
有一個(gè)追夢(mèng)者還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在一場(chǎng)浩浩蕩蕩的甘霖傾灑后，四月的蓓蕾競(jìng)相綻放，它們努力將自己的頭抬高些、再高些，奮力汲取著光明的營(yíng)養(yǎng)，它多希望自己能成為這片田野里最動(dòng)人的花朵。你看，花兒有心，藏在蕊里，它們默不作聲，卻將自己所懂的唯一真理幻化成紫羅蘭的'海洋、郁金香的殿堂，那使嬌弱的身軀都能獨(dú)當(dāng)一面的太陽(yáng)，更給了人們勇敢，與希望。
別再讓心上的太陽(yáng)等候，它以用足夠多的時(shí)間等你去發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的最高利用價(jià)值，你或許已經(jīng)習(xí)慣了清晨的陽(yáng)光沐浴在你的發(fā)跡、你的眉宇之間，你偶爾也會(huì)在雷雨交加的夜晚想念去那輪火紅的球體，你暗自希翼明朝會(huì)是艷陽(yáng)天，殊不知那太陽(yáng)不過是藏在了你的心底，只要你一個(gè)回眸或是一顰一笑，都能將窗外的雨滴視作無(wú)物，風(fēng)雨又算得了什么，不過是陽(yáng)光閃現(xiàn)，萬(wàn)籟俱靜罷了。
生命是一首歌，一席字，更是一幅壯美的畫卷。面對(duì)人生中無(wú)盡的坎坷與挫折，都是上天夾雜在這風(fēng)光里小小雨珠，怕什么，我們還有太陽(yáng)。它便是希望，是勇氣，是奮起直追的夢(mèng)想，是披荊斬棘的力量，是昔日夸父的篤定才讓我們堅(jiān)定了太陽(yáng)的信念，是今朝花兒的綻放讓我們領(lǐng)略到陽(yáng)光的珍貴。
生命的田野上，充溢著無(wú)盡希望，紅日當(dāng)頭，何不就此一搏，讓夢(mèng)留在永恒的春天？
放飛希望作文 34
紙鳶恣意穹蒼，放飛少年的夢(mèng)想，承載少年的希望。
——題記
早春時(shí)節(jié)，冰雪還未完全消融，帶著微微寒意的春風(fēng)吹過林梢，陽(yáng)光灑滿大地，鶯燕啼鳴，花朵爭(zhēng)相開放，空氣中氤氳著沁人的芳香。
每至此時(shí)，田野上總會(huì)多了許多放風(fēng)箏的人。清晨，外公來到我的床前，笑著說：“小懶蟲還不起床啊，是不想去放風(fēng)箏了么？”“當(dāng)然要去。”我一骨碌從床上爬了起來，可外公卻說，想要放風(fēng)箏，得先做風(fēng)箏，外公說著就往外走，回來的時(shí)候手里抱著一堆材料。
只見他拿了幾根細(xì)竹條，神情鎮(zhèn)定自若，手上的動(dòng)作如行云流水，不一會(huì)兒一個(gè)美觀精致的風(fēng)箏就做好了，見狀，我便嚷嚷著我也要做，但是，做起來好像并沒有看起來那么簡(jiǎn)單，我不是把線纏錯(cuò)了位置，就是把彩紙弄破了，毛手毛腳的半天也沒做好一個(gè)，最后在外公的幫助下，一個(gè)奇形怪狀的風(fēng)箏終于做好了。
放風(fēng)箏得等下午起風(fēng)的時(shí)候，好不容易等到了下午，來到了田野上，田野上歡笑聲，交談聲，驚呼聲混雜，熱鬧非凡，望著空中那一個(gè)個(gè)高飛的風(fēng)箏，就像在空中自由翱翔的鳥兒，我越發(fā)的'期待起放風(fēng)箏了，外公便開始教我放風(fēng)箏，我先給風(fēng)箏放了一點(diǎn)線，然后把風(fēng)箏往空中一拋，就急忙跑了起來，可風(fēng)箏栽下來了，再一次我迎著風(fēng)把風(fēng)箏向上一送，啊，風(fēng)箏飛起來了，我樂得一蹦三尺高，但就在我高興的那一瞬間，風(fēng)箏就像被折斷羽翼的鳥兒，再一次從空中栽了下來，幾次下來，我徹底失去了信心，癱坐在地上，這時(shí)，外公走過來看著我說：“怎么了？這就放棄了，不是說好遇到困難不要放棄，要敢于面對(duì)嗎？放風(fēng)箏一定要有耐心，不能急于求成。
要逆著風(fēng)奔跑，慢慢放長(zhǎng)風(fēng)箏線，根據(jù)風(fēng)力再作調(diào)整，不信你試試。”一邊說一邊拉我起來，于是外公拉著風(fēng)箏，我牽著線逆著風(fēng)狂奔，呼啦一聲，風(fēng)箏終于隨風(fēng)飄起來了，我慢慢的放線，風(fēng)箏飛得越來越高，終于成功了，我歡欣雀躍，抬頭望向天空，此時(shí)天空中飄蕩著的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，它們顫顫悠悠，互比高低，在空中展翅飛翔，帶著我們的歡聲笑語(yǔ)，承載著我們的希望與夢(mèng)想，飛向遙遠(yuǎn)的天邊。
也許生活就像放風(fēng)箏一樣，沒有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)順利，沒有誰(shuí)不曾有過挫折，但無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該看向前方，直面挫折，相信只要滿懷希望就能所向披靡，心懷夢(mèng)想就會(huì)抵達(dá)遠(yuǎn)方。
放飛希望作文 35
小時(shí)候，穿著花衣花褲，扎著小辮，左手握著一朵小花，有手拿一根木棍，一邊逗著狗，一邊唱著不成調(diào)的歌。去小河洗洗手，回家，聽姑姑嬸嬸們拉家常 ，和弟弟妹妹們捉迷藏，這生活看似簡(jiǎn)單，卻飽含著童年的無(wú)限快樂，那日子，標(biāo)注了我希望中的幸福。
大了些，膽子也大了，抓一根木棍，爬上山，看那一群一群的房子，一棵一棵的樹，滿腦子自由的向往。建了鐵路，爬上路基，看那高高低低的田野。那快樂，是我對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的目標(biāo)。以前的理想，是考上大學(xué)，現(xiàn)在呢，知道大學(xué)生也不好過，又想當(dāng)金領(lǐng)，白領(lǐng)，球星，歌星。什么賺錢干什么。以前雖然不認(rèn)鐘，但知道短針到6時(shí)，什么智慧樹、夢(mèng)工廠的，就演了。可現(xiàn)在，一看到這些節(jié)目，就嚷著“哎呀，幼稚死了！”可時(shí)光流逝，物是人非，穿得華麗時(shí)尚，但卻沒有了以往的童真，以往的清純。是成長(zhǎng)的副作用？還是社會(huì)發(fā)展的后遺癥？沒有人知道。童年啊，還不等我好好珍惜就匆匆的`想離去，而現(xiàn)在的題海戰(zhàn)術(shù)則使我無(wú)暇去品味生活。身后是林蔭小道，面前是清澈大湖，坐在花叢中，看那七彩的虹。這美妙的遐想，在我的腦海中慢慢退去。童年是多么明晰，但又是多么模糊，現(xiàn)在我們正一步一步的步入青春期，童年也越來越漂渺。長(zhǎng)大后，回憶起以前的事，居然都是童年的事。童年有多少事值得回憶，一切傻事好像都是童年時(shí)做的，只有小孩子才有的純真，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了吧!我多么想像在夢(mèng)里一樣，在藍(lán)天上開懷大笑、在草地上看天上的飛鳥、在戈壁灘上漫步啊！把希望的種子播種在藍(lán)天下，把希望放飛在藍(lán)天下，卸下滿身的累贅，換上輕巧的自由的便裝，那該多好!大文學(xué)家巴爾扎克說:"童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂聰明，一種永遠(yuǎn)不熄的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。”籃球運(yùn)動(dòng)員阿米爾說：“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。”是啊，美妙的童年誰(shuí)不珍惜呢？如果你也被繁重的作業(yè)壓著，如果你也想放松自如的話，那么，請(qǐng)放下筆，從現(xiàn)在起，你就好好珍惜現(xiàn)在的光吧!深呼吸，放松，想象著現(xiàn)在就在藍(lán)天下，呼吸著清新的空氣。
閉上眼，聽著快樂的音樂，體會(huì)著自由的感受。摘一片綠葉輕放在眼睫上，想象著就在大森林中，去感受美妙的童年吧！
【放飛希望作文】相關(guān)文章：
放飛希望作文02-19
放飛希望的作文05-13
放飛希望放飛夢(mèng)想范文04-21
（熱門）放飛希望作文02-21
關(guān)于放飛希望作文04-09
放飛希望作文（精選15篇）11-28
放飛我們的希望小學(xué)作文02-20
釋懷青春，放飛希望。08-01
種下希望，放飛綠色04-09
放飛希望作文[必備15篇]02-24