熊貓的作文【匯編4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的熊貓的作文4篇，歡迎大家分享。

熊貓的作文 篇1

　　熊貓是中國的國寶，也是世界上最珍貴的動物之一。

　　大熊貓的.頭和耳朵是圓形，尾巴很短，身體肥胖，毛色黑白相間。特別惹人喜歡的是一雙黑眼圈，就像戴了一副墨鏡。

　　大熊貓性格溫順。憨態可掬。逗人喜歡的大熊貓不僅是中國的國寶，而且還被世界野生動物協會選為會標，并常常擔任中國的和平大使，帶著中國人的友誼遠渡重洋。

　　大熊貓雖然屬于食肉目，但卻是個素食主義者。他們只愛吃略帶甜味的箭竹和華枯竹。

　　大熊貓的寶寶生下來時只有25千克，皮膚是粉紅色，三個月時可以睜開眼睛，一歲可以完全看清了。

　　怎么樣？大熊貓的生活就是這樣！

熊貓的作文 篇2

　　星期六，爸爸帶我到動物公園里看可愛的大熊貓。

　　走進公園大門口，我就看見了五顏六色的`花，還有很多的大樹，這里真美！過了一會兒，我和爸爸看見大熊貓，這只大熊貓是中國國寶，它的顏色有黑，白。它的耳朵是很可愛的。大熊貓在玩。

　　這時飼養員叔叔來了他把大熊貓最喜歡吃的竹子拿了過來，大熊貓看見竹子馬上把竹子抱走，它一根根地往嘴里吃。它吃真可愛。

　　我問爸爸：中國才有大熊貓嗎？“爸爸說：不是，香港也有大熊貓，有只叫安安”這個名子真好聽！

熊貓的作文 篇3

　　你知道“功夫熊貓”——阿寶嗎？沒錯！就是他！就在這個星期六，我與許許多多同齡兒童一起，于羅賓森商業廣場，再度與這位“神龍大俠”在銀屏上見面啦！

　　在遙遠的和平谷，大熊貓李山終于找到了自己的兒子——阿寶。傳聞只有真正的氣功大師才能克制所向披靡的大黑牛阿凱。為了制止殘害所有武林高手（包括那只小浣熊師傅）的阿凱，阿寶與其父共同去往人跡罕至的熊貓樂園，學習老烏龜密卷里記載的“氣功”。阿寶父子在熊貓樂園玩得不亦樂乎。可在阿寶問候父親“氣功”的秘訣時，李山卻嘆氣所謂的“氣功”早已失傳了。

　　世界上沒有不可能的事。為了防止阿凱和他召喚出來的翡翠僵尸襲擊熊貓村，阿寶當起了一名教師，訓練那些笨手笨腳的小熊貓來防御村莊。組成的小分隊名字也是“別出心裁”：包子、面條、南瓜……最終，阿寶把阿凱和自己傳送到全新的靈界。在陰陽桃花陣前，許許多多熊貓村民們和悍嬌虎、湯老板為了各自的信仰，領悟到氣功，助阿寶一臂之力，制止阿凱，把所有五連高手的氣都放了出來，成了老烏龜寶杖的繼承者。

　　但對于這部電影，我有一個很奇怪的觀點——為什么我們中國傳統的元素：熊貓、太極八卦陣、丹頂鶴、金絲猴、青葉蛇等等，全是由外國人來導演、編導的呢？因為我們中國沒錢？不是吧；因為我們中國沒有高超的CG技術？好像有點兒，但……不是吧？為什么？我想，應該是中國的思維太局限，外國人的思維更加活躍。中國人怎么也想不起傳統的.東西，外國人知道做中國的傳統電影，哪怕只有萬分之一的幾率能吸引眾人的眼球，也會絞盡腦汁，積極地想象。中國人的教育太死板，整天只會正正經經地背課文、領悟中心思想、過度理解課文……估計一年就把他們全忘光光了。外國人可不會這樣，他們教育生動形象：有拼圖課從中領悟人生道理，也有拿各種糖果來比喻巖層的科學地理……相比起來，中國還不如以前的書香國學教育呢！

　　我們要擺脫這種“中國人的動畫形象在銀屏上、外國的配音在旁白”的尷尬囧境，思想教育就必須得過關！所以，我一直天馬行空地寫小說，然而老媽偏叫我寫完這電影觀后感后才寫小說！這不是限制我們思想的進步嗎？

熊貓的作文 篇4

　　動物園里的許多動物中，我最喜愛的是大熊貓。他的身子胖乎乎，圓滾滾的，四肢和耳朵都是黑色的'，身子和頭發都是白色的，最逗人喜歡的是黑眼圈兒，遠看去好像戴著一副黑眼鏡。

　　大熊貓生活在四川的竹林里，她愛吃竹筍和竹葉，吃的高興的時候就躺在地上，四肢朝天。

　　大熊貓走起路來很緩慢，還不時地東張西望。別看他行動是那么笨，有時候卻表現得很聰明他會拍皮球，推小車和抱娃娃呢。

　　他還經常作為中國的友誼使者，出國參加展覽呢。

　　我愛祖國的大熊貓。

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