給熊貓貼鼻子作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的給熊貓貼鼻子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給熊貓貼鼻子作文1

　　同學聽見老師說要玩給熊貓貼鼻子的游戲。大家爭先恐后地舉手，大聲喊：“我來！”只見黑板上貼著熊貓的`頭像，圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎著嘴巴，就是沒有鼻子，真有意思。

　　老師先叫劉鴻宇上來，把他的眼睛蒙住，再遞給他一個又黑又圓的鼻子。他轉了三圈，接著，走到黑板前，兩手往中向移動，就貼了上去。大家笑了起來，他把鼻子 貼到了眼睛上。輪到我了，我心怦怦直跳，好緊張。一蒙上眼睛，啊！一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前，兩手摸呀摸呀，思前想后，到底貼哪呢？同學們喊起 來：“快貼呀！”干脆不管三七二十一，我一下子貼了上去。立刻傳來大家哈哈的笑聲，我看原來貼到眼睛上了，我也忍不住笑了。

　　太好玩了，我還沒玩夠！

給熊貓貼鼻子作文2

　　上課了，老師要帶著我們做給熊貓貼鼻子的游戲，大家聽了一蹦三尺高。

　　游戲開始了，只見大熊貓有一個圓圓的頭，兩個毛茸茸的耳朵，彎彎的嘴，就是沒有鼻子，你說逗不逗。小劉來到黑板前，老師先把熊貓黑黑的鼻子遞給了他，然后用紗巾蒙住了他的眼睛，他原地轉了三圈，接著慢悠悠地走到了黑板前，一邊摸著頭像，一邊移動著圓圓的`鼻子，過來一會兒，他終于找“準”了位置，一下子貼到了熊貓的眼睛上。頓時，教室里的笑聲像要爆炸似的。過了一會兒，輪到我了，我又緊張又害怕，生怕把鼻子貼歪了，老師把紗巾蒙到了我的眼睛上，真是一片黑乎乎的呀，我小心翼翼地走到了黑板前，左思右想，到底鼻子的位置在哪呢？一時拿不定主意，下邊的同學直催：“快貼呀！”我不管三七二十一，一下子貼到鼻子的位置，可大家哄堂大笑，我一下子把紗巾抓下來，真糟糕，原來我也把鼻子貼到眼睛上了。我樂得直不起腰來。

　　我太喜歡這個游戲了。

給熊貓貼鼻子作文3

　　同學們剛剛聽老師說要玩“給熊貓貼鼻子”的游戲，就爭先恐后的`舉起手來。

　　老師說：“游戲開始啦！請劉鴻宇小朋友先來。”老師先把黑黑的鼻子遞給他，然后用紗巾把他的眼睛蒙住。劉鴻宇小心翼翼地走到黑板前，生怕貼歪了，雙手從外到里的摸著。從始至終他都是慢慢地小心地來貼，最后他說：“貼好了。”他連忙摘下紗巾一看，貼到眼睛上去了！

　　輪到我了，我非常緊張。可我貼的時候，沒費勁就貼對了！我在幼兒園玩的時候，總結出了一個竅門，就是雙手摸著熊貓頭像從始至終都得同時向中間移動，等推到中間，就能找到鼻子的大概位置了。

　　我太開心了！

給熊貓貼鼻子作文4

　　聽老師說要玩給熊貓貼鼻子的游戲，大家爭先恐后地舉起手來。

　　熊貓的頭像有圓圓的耳朵、黑黑的.眼睛、彎彎的嘴巴，就是沒有鼻子，真好笑。游戲開始了，大家七嘴八舌，王潤明說：“我來，我來。”結果老師叫了他，老師先 給他一個圓圓的黑黑的鼻子，他接過來一個勁地瞄準熊貓鼻子的位置，一會兒往左，一會兒右，他嚷著：“我的胳膊都酸了。”然后，老師用紗巾蒙住了他的眼睛， 接著轉了三圈，他走到黑板前，用手摸來摸去，拿不定主意，不知貼在哪，剛才的比劃全白費了，最后貼了上去。大家哈哈大笑，原來貼到眼睛上去了。他大聲地 說：“白忙活了半天。”

　　我覺得這個游戲太好玩了。