精選信心作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的信心作文7篇，歡迎大家分享。
信心作文 篇1
愛(ài)，一個(gè)平凡的字，卻給我?guī)?lái)了不平凡的力量，勇氣。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起，去散步，我高興你嘴里哼起了小曲，走路都連蹦帶跳的，啊，一不小心，被一個(gè)小石頭絆了一下，我摔了一跤，哎呀，好疼呀！眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，父母都走在前面，母親聽(tīng)到我的聲音，連忙扭過(guò)頭來(lái)跑過(guò)來(lái)扶起我。
不準(zhǔn)拉他，讓他自己起來(lái)，爸爸厲聲呵斥道，爸爸的聲音似乎有些堅(jiān)定，使我的心情更加傷心了，我禁不住哭出了聲。
這點(diǎn)小困難都克服不了，人生的道路還很長(zhǎng)，以后遇到更大的困難和坎坷，難道你的選擇是放棄嗎？我只好擦干眼淚，自己慢慢地爬了起來(lái)，
父親的這一番話(huà)語(yǔ)，使我懂得了無(wú)論遇到什么挫折？都要勇敢，去面對(duì)并且克服。
記得上小學(xué)一年級(jí)，剛上學(xué)，班上的同學(xué)我都不太認(rèn)識(shí)，老師認(rèn)識(shí)的也不多，上課時(shí)，老師讓我上黑板做題，本來(lái)我是會(huì)的，可一到黑板上，我就變得緊張起來(lái)，臉都發(fā)熱，老師似乎看出了什么？說(shuō)，沒(méi)事，不用害怕，只要記住，相信自己，我一定能行，把你自己原本的想法寫(xiě)下來(lái)，不要緊張，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，就一定能做對(duì)。
我下定決心，鼓起勇氣，整理好了思路，心里默念，相信自己，我一定能行，這道題終于被我做對(duì)了，老師的愛(ài)使我鼓起了勇氣，最終使我下定決心，做對(duì)了，這道題。
生活中，不光有老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，還有同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
記得在一次賽跑中，我起初也很緊張，沒(méi)有信心，當(dāng)老師喊著，預(yù)備，跑，我們便像離弦的箭一樣，使出全身的力量向終點(diǎn)沖去，隨著同學(xué)們的吶喊，加油加油！我便全身充滿(mǎn)了力量，向著終點(diǎn)疾馳而去，最終取得了第三名。
在生活中，無(wú)論是老師的愛(ài)，父母的愛(ài)，還是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，都時(shí)刻激勵(lì)著我，，鼓舞著我，使我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
愛(ài)，帶給我勇氣與力量。
信心作文 篇2
我睜開(kāi)那雙模糊的眼睛，“七月十二日，八點(diǎn)三十分……”我一邊默念著，一邊又躺在床上，又一驚，大聲叫了起來(lái)“今天學(xué)游泳！”
我的心十分緊張，身怕自己會(huì)學(xué)得很差，只見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天學(xué)游泳，你一定要認(rèn)真哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里一絲信心都沒(méi)有。
到了學(xué)游泳的班，我的信心像長(zhǎng)了翅膀飛了，老師看我是一位新生，就叫我先學(xué)會(huì)憋氣，我那時(shí)十分緊張。站在水里時(shí)，慢慢往下沉，但是我還不會(huì)憋氣，就不敢再往下沉了，我站了起來(lái)，在旁邊看見(jiàn)了媽媽?zhuān)诠膭?lì)我。
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)：“加油！要對(duì)自己有信心，憋多長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有關(guān)系，嘴巴深吸一口氣，然后，一個(gè)勁往下沉，眼睛要看池底。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就充滿(mǎn)了信心，然后就按照媽媽教我的去做。
沒(méi)有想到，我成功了，我真的可以憋氣了，只不過(guò)才憋幾秒，可是，這也是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出第一步了啊，我一定要把憋氣的時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，這樣我才可以學(xué)會(huì)游泳。
媽媽的目光給了我更大的鼓勵(lì)，也使我明白了一定要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要堅(jiān)持到底、知難而進(jìn)，不是半途而廢、知難而退的。
其實(shí)，不僅僅是學(xué)游泳，在其他方面也該如此。
現(xiàn)在，我滿(mǎn)懷著信心，在那寬大的泳池里展示自己……
信心作文 篇3
前幾天，學(xué)校舉行了體質(zhì)測(cè)試。其中我最不擅長(zhǎng)是跑步。
發(fā)令槍一響，正如我預(yù)料的那樣：我跑的最慢，和我同時(shí)跑的還有一位胖子。他可是我們班最胖的人了，可惜呀可惜，我竟然連他都跑不過(guò)，旁邊有很多人。見(jiàn)此情景立刻為我吶喊助威，希望我能跑過(guò)他，讓他成為全班最后。可是我怎么也加不快腳步，反倒更慢了，呼吸也變得越來(lái)越急促。最后關(guān)頭我還摔了一跤，使我跑得最慢，足足花了兩分多鐘的時(shí)間。
這次體質(zhì)測(cè)試給了我沉重的打擊。我還聽(tīng)到周?chē)泻芏嗳嗽谧I笑我：連
那位大胖子都跑不過(guò)，你真慢。這讓我失去了自信。
后來(lái)，我懂得了只要努力，你就能成功。于是我之后每天都堅(jiān)持體育鍛煉，慢慢的，我的跑步等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的成績(jī)都越來(lái)越高了。尤其是跑步，我進(jìn)步的最明顯，因?yàn)槲冶戎白阕憧炝?0多秒，如果把他們拍成視頻，你可能會(huì)覺(jué)得，這是兩個(gè)不同的人在跑步。這個(gè)巨大的進(jìn)步是我又恢復(fù)了自信。
雖然我進(jìn)不了，但依然堅(jiān)持體育鍛煉，因?yàn)槲抑廊绻也贿\(yùn)動(dòng)，我的體育成績(jī)就會(huì)漸漸下降。最后回到原來(lái)的樣子。等于什么付出都白費(fèi)了，而且堅(jiān)持體育鍛煉，我的體育成績(jī)也許還能提高，而且抵抗力也能加強(qiáng)。
如果能再來(lái)一次體質(zhì)測(cè)試，我一定能得到高分，一定不會(huì)再出現(xiàn)第一次測(cè)試的失誤，一定不會(huì)讓大家失望。
信心作文 篇4
一枚小小的銅錢(qián)，竟成了決定勝負(fù)的關(guān)鍵。兩次投擲皆為正面向上，將士紛紛相信自己會(huì)得到神靈保佑戰(zhàn)無(wú)不勝。終而士氣大振，以微博之力戰(zhàn)勝千軍萬(wàn)馬。由此觀之，充滿(mǎn)信心，振奮精神，就能發(fā)揮出巨大的潛能。
那么什么是信心呢？信心是“山重水復(fù)疑無(wú)路”之際對(duì)“柳暗花明又一村”的執(zhí)念。是低落之時(shí)揚(yáng)起精神的良方。更是背水一戰(zhàn)之時(shí)絕地反擊的潛能催化劑。
充滿(mǎn)信心，振奮精神，讓生命之花傲放于寒世。是他嗎？面對(duì)牢獄和鐵鐐沒(méi)有放棄自己，面對(duì)屈辱的宮刑沒(méi)有一蹶不振。是他，司馬遷。一曲“史家之絕唱”、“無(wú)韻之離騷”道出了他生命綻放的精彩。信心讓原本平凡的人著出了紀(jì)傳體通史《史記》。在患難之際他始終堅(jiān)信自己能靠日夜筆耕不輟來(lái)著成自己想寫(xiě)的書(shū)，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，并每天以積極飽滿(mǎn)的精神面向生活，激發(fā)了文字的力量，引領(lǐng)著自己在寒世間綻放。
充滿(mǎn)信心，振奮精神，登上金色的塔尖。拳王阿里有個(gè)出名的“壞毛病”。每次遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，他都會(huì)在開(kāi)戰(zhàn)前毫不客氣地嘲諷對(duì)手：“你根本比不上我。你的技術(shù)爛透了。我一定會(huì)把你打趴下的。”結(jié)果真如他所言，閃光的金腰帶就是對(duì)他巨大潛能的肯定。其實(shí)，戰(zhàn)前那番話(huà)并不是他的狂言，而正是他對(duì)自己信心的填充。這份積極的心理暗示讓他仿佛已看到了勝利的曙光，才會(huì)在比賽中不斷超越自我，發(fā)揮出超常的狀態(tài)，使精神更加激活，終成就一段佳話(huà)，站在金字塔尖。
那么怎樣才能充滿(mǎn)信心，振奮精神呢？首先要不怕困難。在通往成功的路上，總會(huì)遇到各樣的“絆腳石”，我們正應(yīng)昂首挺胸，化其為“墊腳石”邁向成功。其次，要增強(qiáng)自身實(shí)力，才能在振奮自信的基礎(chǔ)上發(fā)揮潛能。奔跑，跳躍，轉(zhuǎn)身，扣殺。時(shí)隔二十年，女排姑娘再次登上奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”中國(guó)女排雖不像外國(guó)運(yùn)動(dòng)員那樣天生強(qiáng)壯，但她們從未對(duì)自己失去信心，反而更加努力地訓(xùn)練，以技巧的優(yōu)勢(shì)克服先天的不足。迎戰(zhàn)對(duì)手時(shí)，以實(shí)力為信心的來(lái)源，揚(yáng)起精神，引爆了自己的小宇宙，量的積累也終迎來(lái)質(zhì)的飛躍，激發(fā)了她們的潛能，劍指成功之巔。
可反觀當(dāng)今，有的同學(xué)只因一次考試失利就喪失信心。我們青少年，不正應(yīng)揚(yáng)起精神發(fā)掘潛能嗎？振興中華之魂不也正是我們之任嗎？
前事不忘，后事之師。讓我們充滿(mǎn)信心振奮精神，激發(fā)無(wú)盡潛能！
信心作文 篇5
主人公保爾·柯察金小時(shí)候是一個(gè)頑皮、執(zhí)著、敢于同強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的少年，在受盡了舊社會(huì)的折磨與黑暗后，接受紅軍朋友朱赫來(lái)的啟發(fā)，毅然參加了紅軍，在經(jīng)歷了血與肉的交鋒，子彈與死神的考驗(yàn)后，終于成為了一名鋼鐵戰(zhàn)士，在承受了無(wú)數(shù)病痛后，仍然堅(jiān)持在戰(zhàn)斗崗位上，他也曾想過(guò)自殺，終于，他堅(jiān)定了信心，以“永不放棄”的態(tài)度，在失明與癱瘓的壓迫下他有重新站了起來(lái)，以筆為武器，仍在精神世界戰(zhàn)斗著。
我們每個(gè)人何嘗不能成為保爾一樣的人物?有鋼鐵一般的信心，卻沒(méi)有鋼鐵般的'意志，往往搞得半途而廢。說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”但真正到了某些時(shí)候，確實(shí)很難，但只要堅(jiān)持到最后一步，鋼鐵也會(huì)為你所感動(dòng)。書(shū)中有兩句話(huà)我至今難忘，一句是：“鋼在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕，我們這一代也是這樣，在斗爭(zhēng)和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在困難面前屈服。”人固然不能在烈火上鍛造，但是，面對(duì)困難，只要擁有至死不渝的價(jià)值觀你就是一塊鋼。另一句話(huà)是：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。”這句話(huà)貫穿全文，我們也是在共產(chǎn)主義新生活中成長(zhǎng)的少年，放眼望去，中國(guó)的“保爾”比比皆是，我們要把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造生命綻放，展現(xiàn)給世界我們自信的力量。
漫漫夢(mèng)想之路還很長(zhǎng)，但只要相信“堅(jiān)定信心，永不放棄”的箴言，我們就是下一代的中國(guó)保爾!
信心作文 篇6
大海之所以浩瀚無(wú)邊，是因?yàn)樗行判娜菁{所有的水；森林之所以郁郁蔥蔥，是因?yàn)槊恳豢脴?shù)都有信心長(zhǎng)成參天大樹(shù)；風(fēng)之所以無(wú)處不在，是因?yàn)樗行判淖弑槭澜绲拿恳粋�(gè)角落。世界上許多成功人士之所以能夠功成名就，名垂千古，就是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松恼魍局卸紟е判某霭l(fā)。
干涸的小草因?yàn)樽孕哦鴮?duì)露水堅(jiān)持不懈地追求著；剛出生的小烏龜因?yàn)樽孕哦鴶[脫海蛇的捕殺回到大海；學(xué)飛的鳥(niǎo)兒因?yàn)樽孕哦谔炜罩姓钩岚肯琛Ｒ驗(yàn)閹е判某霭l(fā)，它們成功了。
自信能贏得人們的尊重和景仰。日本交響樂(lè)指揮家小澤征爾早年參加了一次歐洲指揮大賽。在決賽中，按照評(píng)委給他的樂(lè)譜指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有不合諧的地方，他認(rèn)為是樂(lè)隊(duì)演奏錯(cuò)了，就停下來(lái)重新演奏，但仍不如意。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士都鄭重地說(shuō)明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，而是小澤征爾的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)著一批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話(huà)音剛落，評(píng)判臺(tái)上立刻報(bào)以熱烈的掌聲。
原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確判斷。小澤征爾也贏得了他人的尊重和贊賞。
鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駝走大漠，虎嘯深出，它們都帶著信心出發(fā)。人各有各的優(yōu)點(diǎn)，在上下求索的漫漫道路上。怎能不相信自己的實(shí)力呢?
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)。他年輕時(shí)，得出電離理論并把它告訴母校的老師，遭到了老師的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖他的自信心。他把自己的理論寫(xiě)成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。這時(shí)，阿侖尼烏斯依然充滿(mǎn)自信。他又把論文寄給歐洲四位有名的化學(xué)家，終于得到了他們的肯定。阿侖尼烏斯繼續(xù)豐富自己的電離理論，因此獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。因?yàn)樗麕е判某霭l(fā)，讓人生進(jìn)發(fā)出了智慧的火花。
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。偉人毛澤東，在中國(guó)革命最危難的時(shí)刻，挺身而出，帶領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征，取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，解放全中國(guó)，建立新中國(guó)。與其說(shuō)是毛澤東軍事才能的成功，不如說(shuō)是毛澤東以及他所領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民有信心戰(zhàn)勝一切敵人的偉大勝利。
泰山奇，華山險(xiǎn)，黃山絕，峨眉秀，江山如畫(huà)。沒(méi)有祖國(guó)母親的自信，哪來(lái)江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
天生我材必有用，有了信心，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折和困難，有了信心，才有了戰(zhàn)勝厄運(yùn)和克服困難的勇氣；有了信心，人們才會(huì)虛心學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；有了信心，人們才敢于亮出自我；有了信心，才能從勝利走向勝利，從成功走向成功。我要大聲說(shuō)：“信心是成功之母，朋友，帶著信心出發(fā)吧！”
信心作文 篇7
兒子每次放學(xué)回來(lái)總會(huì)有很多話(huà)要對(duì)我講，當(dāng)然，常常是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)。
這不，剛一進(jìn)家門(mén)就嚷嚷：“老媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，你保準(zhǔn)很開(kāi)心！”
“什么好消息啊？”他“保準(zhǔn)”讓我開(kāi)心的事情沒(méi)準(zhǔn)是芥菜籽那么大的事兒呢！
“今天有編輯去學(xué)校找你嗎？《中國(guó)小作家》的編輯。”
“沒(méi)有啊？找我干嘛？”我奇怪地問(wèn)。
“那就好！我告訴你哈！今天編輯到我學(xué)校找樂(lè)老師（兒子的語(yǔ)文老師）了。樂(lè)老師很高興地在班里宣布下一期《中國(guó)小作家》要為我出專(zhuān)版了。你不知道我班同學(xué)多羨慕我！”
“那當(dāng)然了！連我也羨慕呢！你的作文越寫(xiě)越好了！”我說(shuō)。
“老媽?zhuān)铱磿?shū)去了！”說(shuō)完，兒子跑進(jìn)臥室。
看著他歡快的背影，我想起了他曾經(jīng)痛苦不堪的寫(xiě)作經(jīng)歷。
兒子很小的時(shí)候，我便鼓勵(lì)他寫(xiě)日記。有時(shí)是一句話(huà)，有時(shí)是幾句話(huà)，我對(duì)質(zhì)量沒(méi)做硬性要求，只要堅(jiān)持寫(xiě)就行。沒(méi)奢望他寫(xiě)出什么名堂，但我想至少他為自己的成長(zhǎng)留下了一些痕跡。慢慢地寫(xiě)日記成了兒子的習(xí)慣。
三年級(jí)時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作文，沒(méi)想到作文居然成了兒子面臨的一大難題。滿(mǎn)分30分的作文，他通常只得24分左右。加上審題粗心、書(shū)寫(xiě)潦草，語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)常常不理想。這讓兒子苦惱，也讓身為語(yǔ)文老師的我很郁悶。看著分?jǐn)?shù)，我總?cè)滩蛔“l(fā)火。一度是我火冒三丈，兒子淚如雨下。
后來(lái)?yè)Q了樂(lè)老師，他布置作業(yè)有個(gè)習(xí)慣：每個(gè)雙休日必寫(xiě)一篇作文。這項(xiàng)作業(yè)成了我和兒子共同的煩惱。完成這項(xiàng)作業(yè)兒子要花掉半天的時(shí)間，這對(duì)惜時(shí)如命的我來(lái)說(shuō)想不發(fā)火實(shí)屬不易。
一次兒子眼里閃著淚花，可憐巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)易魑目倢?xiě)不好，你給我報(bào)個(gè)作文班吧！”我堅(jiān)決地拒絕了他的要求。同時(shí)我暗暗震驚，我得靜下來(lái)好好想想了，我得找個(gè)突破口，把兒子和自己從這苦惱的泥潭中拉出來(lái)。
兒子再寫(xiě)作文的時(shí)候，我便格外留意起來(lái)，而不是像原來(lái)一味地催他快點(diǎn)。我看見(jiàn)他皺著眉頭想半天，提筆寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭或?qū)懥税肫獏s撕掉了重寫(xiě)，然后不滿(mǎn)意，再次撕掉。這樣反復(fù)幾次，眼看兩個(gè)鐘頭就要過(guò)去了，作文還沒(méi)正式“開(kāi)工”。
我忍住火，走過(guò)去，把他揉成團(tuán)的草稿展開(kāi)看看，我有點(diǎn)納悶地說(shuō)：“這寫(xiě)得挺好嘛！為什么一而再、再而三地重寫(xiě)呢？”
“我總拿不定主意，覺(jué)得這樣寫(xiě)也不好，那樣寫(xiě)也不好。”兒子的臉像苦瓜。
在那一刻，我恍然大悟：兒子作文寫(xiě)不好源于沒(méi)信心。
這種不自信也多少有我的原因：對(duì)他的作文肯定的少，否定的多；保留的少，改動(dòng)的多。我常不自覺(jué)地用成人的眼光去看待和評(píng)價(jià)一個(gè)初學(xué)寫(xiě)作的孩子的習(xí)作，用成人的體驗(yàn)、感悟去要求他，這等于在拔苗助長(zhǎng)，結(jié)果適得其反。
找到了癥結(jié)所在，我開(kāi)始調(diào)整自己的態(tài)度，盡量少改動(dòng)，保持他的原汁原味。不再將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加在他身上。我開(kāi)始找孩子作文中的優(yōu)點(diǎn)，比如：“XX詞用得真恰當(dāng)！”“這個(gè)句子用擬人寫(xiě)得多有趣！”“語(yǔ)言多么活潑、幽默！”“結(jié)尾寫(xiě)自己的感受，畫(huà)龍點(diǎn)睛了呢！”“還會(huì)活用詩(shī)句和擬小標(biāo)題了，了不起！”……
我盡量不用“但是”過(guò)渡到長(zhǎng)篇大論的批評(píng)。有幾次我忍住不提缺點(diǎn)。終于，有一天兒子忍不住了，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我提提不足嘛！”我心中暗喜：兒子終于不再懼怕作文，能坦然面對(duì)作文中的毛病了。挑主要的問(wèn)題提了兩點(diǎn)，我看看兒子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，兒子現(xiàn)在的作文依然寫(xiě)得相當(dāng)幼稚。感謝《中國(guó)小作家》編輯部對(duì)兒子的鼓勵(lì)！
我想：語(yǔ)言上的貧乏、認(rèn)識(shí)上的膚淺、技巧上的不足隨著成長(zhǎng)都可以慢慢補(bǔ)救，只要樹(shù)立了信心就沒(méi)有克服不了的困難。
從懼怕到喜愛(ài)，其實(shí)距離并不遠(yuǎn)。揮動(dòng)自信的羽翼，終會(huì)達(dá)到成功的殿堂。
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