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那個(gè)讓我重拾信心的人作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那個(gè)讓我重拾信心的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 1
是你給了我翅膀，讓我重新飛翔。是你為我鋪一條金光大道，讓我走得更遠(yuǎn)。是你給我開(kāi)辟了一條航路，讓我有了游向大海的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)的我，十分自卑，跟別人說(shuō)話時(shí)我不敢望著他們，自從認(rèn)識(shí)了她，才有了改變，她就是我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。他�?jīng)常在不經(jīng)意間幫助著我，激勵(lì)著我。
中午我在學(xué)校吃放，媽媽給了我五元錢(qián)，可是等到吃飯的時(shí)候，我卻找不到我的錢(qián)了我無(wú)助，就趴在位子上哭了。劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)，坐在了我的旁邊。關(guān)切地問(wèn)我怎么回事，我只搖頭不回答。"你怎么了，遇到這點(diǎn)苦難就放棄了，不就是錢(qián)找不到了，有必要嗎?來(lái)吧擦擦。謝謝老師。我哽咽著回答。
怎么還跟我這么客氣，走，我?guī)闳コ燥�，不用了，我吃點(diǎn)零食就行了。那怎么可以，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。你現(xiàn)在怎在長(zhǎng)身體，不吃房怎么行。說(shuō)罷，便拉著我做出教師，去他的廚房吃飯。
吃飯時(shí)，老師給我講了一個(gè)故事：以前，有一個(gè)人，他每天不與人接觸，不敢抬頭，我心里一顫，老師說(shuō)的不就是我嗎?她望了我一眼，接著說(shuō)有一天他抬起了頭，可是身邊的人都不理他。自此，他變了，他對(duì)見(jiàn)到的每一個(gè)人都送上一個(gè)微笑，漸漸的，他成了最受歡迎的人。我的故事說(shuō)完了，談?wù)勀愕母惺馨伞?我不應(yīng)該自卑，這樣會(huì)讓人瞧不起，我今后一定自信起來(lái)，讓別人發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的我。”說(shuō)完這些話，我看到她會(huì)心一笑，說(shuō)道一會(huì)你回班里要抬起頭，要向他們微笑，主動(dòng)和他們說(shuō)說(shuō)知道嗎?
回到教室，我抬起頭，微笑著與他們打招呼，從他們驚訝的眼神中，我感就到我成功了，他們也很主動(dòng)的.和我打招呼。并親切地拉著我得說(shuō)出去玩。反應(yīng)最大的是語(yǔ)文老師，他驕傲的對(duì)全班說(shuō)，以前我們班有一個(gè)學(xué)生，他不愛(ài)發(fā)言，當(dāng)是想在他的發(fā)言非常多，還特別正確，讓我們鼓勵(lì)她。聽(tīng)到這些，我心里開(kāi)心極了。
我一切的改變，都是因?yàn)橐粋�(gè)人，那就是我的班主任老師，是他的一番話讓我重新燃起了自信之光，那個(gè)讓我重拾自信的人，再次說(shuō)聲謝謝。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 2
“考試”這個(gè)詞我們大家一定都不陌生。有沒(méi)有人每次都能考得很理想呢？當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)槿巳硕加惺д`的時(shí)候。
記得有一次期中考試，我覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)一定考得很好，可出乎我預(yù)料的是，我竟只考了88分。心想：完了，這下肯定要背爸爸媽媽罵了一邊想著，眼淚就不由自主地從臉頰上滾了下來(lái)。隨后，我轉(zhuǎn)念又想：今天是我做值日，可以晚點(diǎn)回家，至少不用在同學(xué)面前把分?jǐn)?shù)告訴媽媽。
做完值日，媽媽來(lái)接我了，我的心怦怦直跳，十分緊張。媽媽笑著說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)考了幾分呀？”我小聲回答：“8、88分”我本以為媽媽會(huì)說(shuō)我，可她并沒(méi)有，反而笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要知道自己錯(cuò)在那里？為什么會(huì)錯(cuò)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不說(shuō)話了。
回到家，媽媽讓我把試卷拿出來(lái)，她一道一道題幫我分析，從6：30講到了8：30。下一次考試，我把這些錯(cuò)誤都改正了，考了97分。媽媽的評(píng)講真有用，不僅讓我提高了成績(jī)，而且讓我充滿了信心。
每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，有時(shí)，家長(zhǎng)一個(gè)不一樣的反應(yīng)，也許會(huì)讓我們重新充滿信心。上午并沒(méi)有什么太陽(yáng)，教官也很溫柔，我自認(rèn)為我表現(xiàn)還不錯(cuò)，站軍姿也感覺(jué)不太累，在假期中我曾到張家界爬山，炎炎夏日爬海拔一千多米的山顯然是比今天的軍訓(xùn)要痛苦得多。
辛苦之余，在軍訓(xùn)過(guò)程中我也感受到了軍營(yíng)生活的不易，吃飯的時(shí)候食堂的飯菜還是難以下咽，只是那種特殊的氣味又讓我回憶起了過(guò)往的歲月。
下午太陽(yáng)漸漸大了起來(lái)，跑道被太陽(yáng)曬得滾燙，溫度透過(guò)鞋底，整個(gè)人都開(kāi)始發(fā)熱，但是身邊的`同學(xué)都是紋絲不動(dòng)。即使衣服已經(jīng)被汗水浸濕，在喊口號(hào)時(shí)發(fā)出的聲音仍舊響徹山河。教官的肯定讓我們非常自豪，我第一次感覺(jué)到這個(gè)新生團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。
懶散地度過(guò)了一個(gè)暑假，突然充實(shí)起來(lái)的生活還讓我感覺(jué)有些不適應(yīng)，甚至?xí)r常懷念那些“宅”在家里的日子，但在學(xué)�？吹降倪@些朋友，不論是嶄新的面孔，還是熟悉的聲音，都是一絲絲的安慰。
第一天的磨礪，讓我變得更加堅(jiān)毅，我堅(jiān)信這次軍訓(xùn)一定會(huì)讓我有所成長(zhǎng)，有所收獲。我現(xiàn)在更珍惜在這段日子的一點(diǎn)一滴，點(diǎn)滴中都是滿滿的汗水和感動(dòng)。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 3
魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛＝o了它呼吸；花兒感恩露珠，因?yàn)槁吨樽虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……而我，要感恩給予我信心的人——傅老師。
傅老師是一位和藹可親的英語(yǔ)老師。記得四年級(jí)時(shí)，有一場(chǎng)區(qū)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽，每班只能派出兩名同學(xué)參加。在早讀的時(shí)候，傅老師走到我的座位旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“這場(chǎng)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽你去參加吧。”然后，她在我的書(shū)上寫(xiě)了參賽的時(shí)間與地點(diǎn)。我感到很驚訝，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌喜⒎菙?shù)一數(shù)二，為什么要叫我去呢？應(yīng)該叫其他比我更棒的學(xué)生參加才對(duì)的��！第一節(jié)下課后，我跑到傅老師的辦公室去問(wèn)她原因。傅老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槔蠋煂?duì)你有信心，加油！”聽(tīng)了她的話，我的.心好像被什么東西包圍著，感到非常的溫暖。我突然有了一股動(dòng)力，它使我?jiàn)^發(fā)向上……
后來(lái)，我在英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)獲獎(jiǎng)的消息傳出后，傅老師在課室上興高采烈地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“張靜婷同學(xué)在這次競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)，請(qǐng)大家給予熱烈的掌聲�！痹诖蠹业恼坡曋校壹�(dòng)得無(wú)言以對(duì)。
傅老師當(dāng)時(shí)的那句話，不單表明了她對(duì)我的信心，更重要的是，那句話也讓我自己有了莫大的信心。我要感恩我的傅老師。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 4
俗話說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。學(xué)校里總是沒(méi)完沒(méi)了的考試，給了我們學(xué)生多大的壓力呀！這不，學(xué)校不久有要測(cè)驗(yàn)了，我這心里沒(méi)底兒，沒(méi)信心�。�
以前每一次考試我都沒(méi)上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問(wèn)我：“為什么沒(méi)信心呀？”我摸摸頭，不好意思地說(shuō)：“我腦瓜子不靈唄！”我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費(fèi)那勁干啥？”小明聽(tīng)見(jiàn)了，嚴(yán)肅起來(lái)，好像顯得不贊同。頓了一下，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同學(xué)啊？”接著，他一個(gè)個(gè)地說(shuō)出名兒來(lái)，我捂著耳朵不想聽(tīng)。他見(jiàn)了，扒開(kāi)我的手，像老師家長(zhǎng)一般，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？”我還是沒(méi)信心，還是低著個(gè)陰沉沉的.臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說(shuō)：“小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費(fèi)勁了！”“那為什么別人就能呢？”小明急了，大聲反駁。我聽(tīng)了，思考起來(lái)：對(duì)呀，為什么別人就能，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：“是因?yàn)槟銓?duì)自己沒(méi)信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績(jī)。拿著試卷的我，一個(gè)勁地對(duì)小明說(shuō)謝謝。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。不過(guò)，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊！
朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請(qǐng)你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì)有美麗的彩虹等待你們的！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 5
在那些逝去的歲月里，無(wú)論是收獲著鮮花與掌聲的成功，還是摻雜著痛苦與迷惘的失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失的靈魂——一種名為自信的元素。
記憶里總是定格著這樣一幅畫(huà)面：被老師點(diǎn)名后緩緩站起的我，用細(xì)若蚊吶的聲音回答問(wèn)題。繼而就被老師“聽(tīng)不見(jiàn)！”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒(méi)了。而那時(shí)的我，手心里，總是不知不覺(jué)就滲出了細(xì)小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來(lái)。
其實(shí)也不是不會(huì)啊，只是太擔(dān)心自己的答案是錯(cuò)誤的，害怕那么多人異口同聲地說(shuō)你是錯(cuò)的。由擔(dān)心進(jìn)而衍生出了那種小心翼翼，最終發(fā)展為喪失了響亮地把答案說(shuō)出來(lái)的自信。
唉，還是我太笨了。有時(shí)明知答案是正確的，卻都沒(méi)有自信把它說(shuō)出口�？墒�，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)自信，才有了那么多的遺憾與錯(cuò)過(guò)。希望今后的.日子里，我能夠給自己一些自信，堅(jiān)定自己的信念，無(wú)論大聲說(shuō)出來(lái)的結(jié)果是什么，都不會(huì)灑下后悔的淚水。穿越那些迷惘的思想，點(diǎn)燃黑暗中跳躍的光團(tuán)，燃作自信的火焰，支持著自己對(duì)自己的信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。
曾經(jīng)做過(guò)的事，就算是在心里堆積了再多的懊悔與沮喪，也于事無(wú)補(bǔ)。那就自己給予自己一些自信，在仿佛觸手可及的未來(lái)中，更加勇敢地生活吧！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 6
在未知的人生路，自信是一件十分巨大的財(cái)富。在人生路上，可能會(huì)遇上許多不歸路，會(huì)讓你驚慌失措，但這時(shí)，你就要拿起自信這武器，迎難而上……
我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來(lái)！“阿——”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來(lái)。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過(guò)狗的四條腿呢？我們倆肯定逃不過(guò)狗的血盆大口！
漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊——”我摔倒在了地上。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的'臉繃得像個(gè)硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“狗！狗來(lái)了沒(méi)�。寢尠�！如果你來(lái)救我，我保證，我以后會(huì)時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)你話，像個(gè)奴隸一樣；我保證以后好好讀書(shū)……媽?zhuān)【让�！”我在心中歇斯底地喊叫著�？墒�，有什么用呢？這時(shí)，朋友向我伸出援助之手，他說(shuō)：“鴻杰！快起來(lái)�。 钡@傷口好像跟我有仇似的，開(kāi)始疼痛起來(lái)。我一直想站起來(lái)，但心有余而力不足，我還是站不起來(lái)！
這時(shí)，狗追了上來(lái)，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來(lái)，活像一個(gè)惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來(lái)，連疼痛都忘記了�！霸�！怎么辦�。俊蔽覇�(wèn)朋友。朋友說(shuō)：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗�！拔铱戳丝词^的位置，足有2米，我看我們還沒(méi)撿到，就被狗咬了。
人在越危險(xiǎn)的時(shí)候越能激發(fā)心中的潛力。我又看了看周?chē)幸桓竟鳌Ｎ也恢涝摬辉撃�，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時(shí)，我心中突然喊出了一個(gè)聲音：“鴻杰！你要有自信，你不能做什么事都膽小，心中從心！”“這！是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺(jué)得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，”嗵——正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……
自信，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠(yuǎn)是我的支柱，我會(huì)用你，乘風(fēng)破浪！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 7
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗屛覙?shù)立啦信心，讓我能談笑自如。每當(dāng)我看到我的班主任，我就會(huì)想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的。“有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問(wèn)道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手�！澳銇�(lái)回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來(lái)，我慢悠悠地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因?yàn)橹v得失敗而坐下啦。我還以為老師會(huì)說(shuō)我，但是老師卻給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我很慚愧，因?yàn)槲易屇闶病＿@是，重新站上講臺(tái)的'信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對(duì)我這么好，我不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢(shì)在必得�！昂茫銇�(lái)吧，我很佩服你的勇氣�！崩蠋熣f(shuō)。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說(shuō)完啦。
這一次，我說(shuō)話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒(méi)說(shuō)完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 8
一個(gè)30多歲的陌生男子站在了我面前，短暫的沉默后，一聲“您好，老師”讓我頗感意外。“您還記得我嗎？20年前您教過(guò)我。”男子說(shuō)道。
說(shuō)真的，真不記得了。20年了，雖不能說(shuō)桃李滿天下，教過(guò)的至少也有上千個(gè)弟子了。歲月匆匆，帶走了我的年輕，也改變了學(xué)生稚氣的面容，如今他們已是頂天立地的成年人了。
說(shuō)起過(guò)去的學(xué)生時(shí)期，他說(shuō)：“那時(shí)我是個(gè)差生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班內(nèi)后十名，是老師辦公室里挨批的'常客。我初中沒(méi)上完就輟學(xué)了�！�
問(wèn)及工作及生活，得知他早已成家立業(yè)，家庭幸福，事業(yè)有成，現(xiàn)在是一家小型建筑公司的老板，年收入200萬(wàn)元左右。我上了那么多年的學(xué)，一年不也就才掙幾萬(wàn)塊錢(qián)嗎？
我羨慕不已，非常震驚。同時(shí)也為有這樣一位得意弟子而倍感自豪和欣慰。他西裝筆挺，英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。渾身上下沒(méi)有一點(diǎn)差生的痕跡。問(wèn)及創(chuàng)業(yè)歷程，他好像頗有感觸。“說(shuō)實(shí)在的，真得感謝當(dāng)時(shí)的班主任打了我一巴掌�！�
我愕然，不解。投去詫異和詢問(wèn)的目光，刨根問(wèn)底。
“記得那次考試，我又沒(méi)考好，班主任把我叫到辦公室，責(zé)備我不用功學(xué)習(xí)，并狠狠地打了我一巴掌，直到現(xiàn)在我還能想起那種火辣辣的滋味。其實(shí)那次我已經(jīng)很努力了，可我就那么大本事。那一巴掌讓我對(duì)學(xué)習(xí)徹底絕望了，更加堅(jiān)定了我輟學(xué)的念頭。我覺(jué)得自己根本就不是學(xué)習(xí)的料。不久，我就輟學(xué)了，回家開(kāi)始打零工，什么都干過(guò)，摸爬滾打，白手起家，終于闖出了屬于自己的一片天下。要不是那一巴掌，也許我只能在上學(xué)這一棵樹(shù)上吊死，不會(huì)有今天的成績(jī)！”
聽(tīng)罷，良久，我陷入了深深的思索之中……
教師體罰學(xué)生這種嚴(yán)厲禁止的教育方式卻歪打正著，出人意料地起了積極的作用，讓一個(gè)在學(xué)習(xí)方面毫無(wú)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生及時(shí)懸崖勒馬，另尋他路并終有所成，發(fā)人深思，讓人唏噓感嘆�？芍^萬(wàn)幸，可謂可喜！由此也可驗(yàn)證，能力和學(xué)歷不一定成正比。條條道路通羅馬，360行，行行出狀元。另一方面，學(xué)校教育對(duì)某些學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大意義，甚至還可能在一定程度上一定范圍內(nèi)束縛了他們的發(fā)展，可謂可悲！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 9
程老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他的個(gè)子中等，戴著一幅眼鏡，他的皮膚是黑黑的，夏天他最?lèi)?ài)穿一件格子襯衣，看起來(lái)非常精神。
他是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我既怕他又喜歡他。怕他是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格，作業(yè)完成的不好他會(huì)讓你重寫(xiě)上3遍，考試考得不好，他會(huì)叫你重做，并且還得聯(lián)系家長(zhǎng)。
我喜歡他是因?yàn)樗谡n后會(huì)和我們一起聊天，還會(huì)和我們一起玩，無(wú)論是羽毛球還是乒乓球，他都打得很好。甚至他還會(huì)和我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們常常覺(jué)得他不是我們的老師，而是我們的朋友。
有一次，我的單元測(cè)試得了90分，他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)有潛力的學(xué)生，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能取得更好的成績(jī)。當(dāng)全班同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光時(shí)，我感覺(jué)自己心里充滿了一種從未有過(guò)的自豪感。
我想對(duì)程老師說(shuō)：“謝謝您老師，從您來(lái)到我們班后，我的作業(yè)本上每天都會(huì)有您對(duì)我的'鼓勵(lì)，從我的作業(yè)本中，媽媽爸爸也看到了我的學(xué)習(xí)情況。我也漸漸從一個(gè)愛(ài)逃課、愛(ài)打人的調(diào)皮學(xué)生變成一個(gè)上課認(rèn)真、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)的口中有了好評(píng)價(jià)的同學(xué)。
這一切改變都?xì)w功于程老師的鼓勵(lì)，是它的鼓勵(lì)給了我信心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 10
今天，陽(yáng)光很強(qiáng)烈，家里只有我一個(gè)人，我坐著無(wú)聊，就整理起書(shū)籍來(lái)了，無(wú)意間從一本作文選里看到這樣的一段話：有位媽媽正在廚房里洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜他媽媽怎么說(shuō)，他沒(méi)有給孩子潑冷水，也沒(méi)罵孩子在胡鬧，而是說(shuō)：“好，那你不要忘記回來(lái)喔！”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
看到這里，我感覺(jué)天空再次陰暗下來(lái)了，我的心絞痛著……
前天，一家人圍在一起吃飯�！皫臀遗猀Q空間，”我姐說(shuō)，“好不好？”“你不要整天上網(wǎng)了，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)�！眿寢屨f(shuō)�！澳愕人腊�，成績(jī)那么差，看看你姐，每次都得第一，你，出來(lái)工作好了，別浪費(fèi)金錢(qián)！”爸爸?jǐn)[著一副不屑一顧的樣子說(shuō)。聽(tīng)到這番話，我無(wú)語(yǔ)了，我極力地想掩飾自己，但淚水還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，它模糊了我的視線，我開(kāi)始不知所措，放下飯碗跑到睡床上，用被子把自己蓋了起來(lái)。
昨天，依然在飯桌上。“今天買(mǎi)的這只手機(jī)不錯(cuò)，外表很好，功能也不錯(cuò)！”爸說(shuō)。“是時(shí)候也給媽媽買(mǎi)一只了！”我看著爸說(shuō)出了這句話�！澳阋欢ㄊ亲约合胍桑俊苯銘岩芍袔c(diǎn)譏笑地說(shuō)�！暗鹊娇忌弦恢�，和她姐一樣，才給她買(mǎi)！”爸看著我，故意說(shuō)。我的心又開(kāi)始無(wú)法平靜下來(lái)，但是我還是忍著吃完了飯，默默地離開(kāi)飯桌。
別人的父母，當(dāng)他們的孩子提出任何事，只要是正確的，他們都贊同，甚至還鼓勵(lì)著要努力。為什么我的家人，總是三番四次地打擊我的自信心，甚至籠統(tǒng)地認(rèn)為我做的一切都是錯(cuò)的，我永遠(yuǎn)是最差的.，所有的獎(jiǎng)勵(lì)，都應(yīng)該建立在學(xué)習(xí)之上呢？我不奢望他們能鼓勵(lì)我，支持我，但是至少能不能真正相信我一次，從小到大，我真的什么都比姐差嗎，我真的一無(wú)是處嗎？我的父母，沒(méi)意識(shí)到，這樣真的會(huì)使我造成自卑的心理，讓我更加沒(méi)信心。其實(shí)我不算是差到極點(diǎn)，又不是每個(gè)人成績(jī)都是第一的，我已經(jīng)有在努力了，難道這還不夠嗎？
縱然我現(xiàn)在是流著淚，抱著失望的心在想，但是，我真的要對(duì)天下的父母說(shuō)：“任何果實(shí)都應(yīng)該有肥料來(lái)給它營(yíng)養(yǎng)的。每個(gè)孩子，都需要父母的鼓勵(lì)和支持，這樣他才會(huì)更有信心去辦好每件事的！”
爸，媽?zhuān)蚁Ｍ銈兡茏屛抑厥靶判模?/p>
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 11
那一次，我才三年級(jí)，老師布置的家庭作業(yè)我沒(méi)有做好，在即將要上學(xué)時(shí)才“臨時(shí)抱佛腳”，匆匆忙忙地做，而日記則是由姐姐寫(xiě)。老師查作業(yè)時(shí)，我原想蒙混過(guò)關(guān)，可還是沒(méi)能瞞過(guò)老師的一雙慧眼，露出了“馬腳”。老師把我訓(xùn)了一頓，在同學(xué)面出了一次丑，我覺(jué)得心里很難受，非常傷心，心里很矛盾。
回到家，當(dāng)我面對(duì)這親切而又溫暖的家，面對(duì)和藹可親的爸爸媽媽時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，接著我便放聲大哭，哭得那是“驚天地，泣鬼神”，也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)時(shí)，我支支吾吾的說(shuō)了來(lái)龍去脈�？蓩寢尣](méi)有罵我，爸爸并沒(méi)有打我，而是面帶世界上最美麗的微笑，用最親切的話語(yǔ)說(shuō)：“萬(wàn)敏，你肯定是知道錯(cuò)了對(duì)嗎？”我拼命點(diǎn)頭。“那，改了不就行了？沒(méi)關(guān)系，爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫(xiě)作業(yè)，下次不做了，好了別哭了，乖！”我覺(jué)得原來(lái)不平靜的心，忽然變得好平靜，好平靜……
原本我已沒(méi)有了信心再去面對(duì)同學(xué)與老師，可當(dāng)聽(tīng)完爸媽的'話后，覺(jué)得心里原是狂風(fēng)暴雨如今卻是陽(yáng)光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以后我更努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。如果有一天當(dāng)別人問(wèn)我什么是值得我驕傲的，我會(huì)說(shuō)：“是我可愛(ài)的家”。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 12
在我的身邊，有很多人愛(ài)我，其中有一件事情，讓我記憶猶新。
那是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，體育課上，老師教我們做前滾翻，老師示范了動(dòng)作以后，讓同學(xué)們輪流開(kāi)始做，我見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松地翻了過(guò)去，心想：“那么簡(jiǎn)單，沒(méi)問(wèn)題。”誰(shuí)知輪到我時(shí)，我胸有成竹地?cái)[好姿勢(shì)，腳用力一蹬，不好，非但沒(méi)翻過(guò)去，還朝旁邊歪了過(guò)去。我只好悻悻地在同學(xué)們的取笑聲中回到了隊(duì)伍，我覺(jué)得自己真沒(méi)用，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不好。回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)幾次，抓住要領(lǐng)，一定可以完成的`。”于是，媽媽在地上鋪上一條簡(jiǎn)易的地墊，讓我先做一遍給她看，然后告訴我問(wèn)題出在哪里，并且親自示范給我看，實(shí)際上媽媽已經(jīng)有很多年沒(méi)有做過(guò)了，但是為了讓我能學(xué)會(huì)，她還是躬著身子努力的想把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)，一邊做一邊告訴我要領(lǐng)----頭盡量往后，兩手掌撐地，手臂彎曲，然后腳一蹬，過(guò)去了，媽媽雖然挺胖的，但是動(dòng)作還是蠻標(biāo)準(zhǔn)的，我照著樣子試了兩次，嘿，終于成功了，我高興得連著翻了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)漂亮!第二天，體育課上老師又讓我們做前滾翻，這下我干凈利落的完成了一整套動(dòng)作，同學(xué)們都不敢相信，我得意地回到隊(duì)伍。
媽媽對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)，讓我重新找回了自信，如果沒(méi)有媽媽平時(shí)一點(diǎn)一滴的愛(ài)的教誨，如今的我也許還是一個(gè)幼稚自卑的小男孩，我要感謝媽媽的愛(ài)，感謝所有人對(duì)我的愛(ài)。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 13
在我的成長(zhǎng)中，媽媽總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，并且，會(huì)在我處在逆境時(shí)，讓我樹(shù)立起信心，告訴我該如何去做。
記得那是一個(gè)周三的下午，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“下周一升完旗后，有一個(gè)英語(yǔ)演講，你愿意去嗎?”一向爽快的我，聽(tīng)完后，心想：不就是一個(gè)演講嗎，有什么了不起的?于是，我順口答應(yīng)了下來(lái)。
拿到稿子以后，我就開(kāi)始背。剛剛開(kāi)始背的時(shí)候，感覺(jué)還挺新鮮的，但是，越到后來(lái)，越感覺(jué)沒(méi)意思。早上背，課間背，晚上寫(xiě)完作業(yè)還要背。心想：早上本來(lái)就困，還要早起背它，課間是我的休息時(shí)間，也要背它，晚上作業(yè)本來(lái)就多，寫(xiě)完后再去背它，要多晚才能睡覺(jué)。
最后，我終于失去了信心，跑去向媽媽吐出了一肚子的苦水。媽媽笑著摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)苦不算什么，你要設(shè)法忍過(guò)去，這樣最后才能取得成功。這背誦也是有方法的，不能死記硬背，而是應(yīng)該找一些方法去背。對(duì)于這種英文來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該先理解它的意思，再去背，就容易多了。遇到任何事都要去找簡(jiǎn)便的方法，來(lái)解決它，這樣才行。你照我的方法試試，我相信你是能成功的�！�
這之后，我照著媽媽的方法去做，果然很有效。它變得不再枯燥乏味了，而是變得生動(dòng)了，我的信心又回來(lái)了。
到了演講的'那天，我輕松地講完了那篇文章，臺(tái)下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無(wú)比地激動(dòng)和歡喜。
從那之后，每當(dāng)我遇到困難，失去了信心的時(shí)候，媽媽的那句“我相信你是能成功的�！睍r(shí)時(shí)在給予我自信。
在我們的生活中，難免會(huì)碰到困難，此時(shí)，請(qǐng)不要失去信心，一定要鼓起勇氣，走向前方。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 14
在人的一生中，任何事情都不可能一帆風(fēng)順，在人的一生中，沒(méi)有哪個(gè)人做事能次次成功，總會(huì)遇到很多苦難、困難與挫折。它們可能是一座高山，讓你爬不完；可能是一條長(zhǎng)河，讓你游不盡；也許是一根粗藤，讓你被絆倒后站不起來(lái)。每當(dāng)我遇到高山、長(zhǎng)河或粗藤時(shí)，我總會(huì)想起那一句話：“命運(yùn)縱使讓你趴倒100次，但你要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)。”這句話源自于那一天……
在我的記憶中，那是灰暗的一天，一大清早起來(lái)，天空便烏云密布，我懷著忐忑不安的心情走出家門(mén)，又懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，度過(guò)了一秒又一秒，那是因?yàn)榻裉煲紨?shù)學(xué)考試成績(jī)，考試那天，我沒(méi)有認(rèn)真答題，也沒(méi)有認(rèn)真檢查，當(dāng)我胸有成竹地交完考卷，聽(tīng)著同學(xué)們一一報(bào)的正確答案，我的心一沉，錯(cuò)了1題、2題、3題……我不敢再往下數(shù)了，我不敢面對(duì)我的分?jǐn)?shù)，更不敢面對(duì)我的老師和父母。
考卷發(fā)下來(lái)了，在打開(kāi)卷子的一剎那，我的心一下懸到了嗓子口，只覺(jué)得身體中的血液在不斷地涌向我的大腦。這時(shí)，一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾：64！��！我徹底崩潰了，趴在課桌上，不爭(zhēng)氣的淚水又流了下來(lái)……
回到家里，盡管桌子擺著豐盛的晚餐，但我一心想著考試的事，一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我徑自走進(jìn)了自己的房間，趴在桌子上痛哭起來(lái)。就在這時(shí)，一直溫暖的'大手放在了我的肩膀上，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我的樣子，關(guān)切地問(wèn)“怎么了，亭亭，發(fā)生什么事了？”，我聽(tīng)了，忍不住又哭了起來(lái)，說(shuō)“媽媽?zhuān)�，我�?shù)學(xué)沒(méi)考好�！眿寢屄�(tīng)了，坐在我身旁，跟我談了起來(lái)。
“亭亭，媽媽跟你講一個(gè)故事。有一個(gè)孩子，他非常熱愛(ài)籃球，可以說(shuō)視籃球如生命。可他中學(xué)時(shí)居然沒(méi)被籃球隊(duì)選上，但他沒(méi)有認(rèn)命，經(jīng)過(guò)軟磨硬泡終于使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場(chǎng)的‘球員’——專(zhuān)為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。但他毫不氣餒，抓緊一切時(shí)間進(jìn)行籃球訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了美國(guó)NBA的領(lǐng)軍人物，他——就是“空中飛人”邁克爾喬丹。你看，亭亭，喬丹遇到了多少挫折啊，但他不被困難所打倒，頑強(qiáng)地站了起來(lái)。亭亭，這一次你雖然考砸了，但是這只是一時(shí)的，我相信，經(jīng)過(guò)你的努力，你也會(huì)成功的，不要放棄��！亭亭，記住‘命運(yùn)縱使讓你趴到100次，但你要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?lái)。’聽(tīng)了媽媽的話，我止住了淚水。我知道，哭是沒(méi)有用的，只有靠自己的努力，才能有所進(jìn)步。
從那以后，我刻苦努力，終于在接下來(lái)的考試中，發(fā)揮出了自己的真實(shí)水平，考出了優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都想到那句刻骨銘心的話，這話令我信心倍增，令我有了克服困難的勇氣。
媽媽?zhuān)悄憬o了我信心，是你給了我克服困難的勇氣，謝謝你！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 15
曾幾何時(shí)，當(dāng)父親用他那粗大的手握著我那纖細(xì)的小手耐心地教我寫(xiě)字時(shí)，我卻懷著一顆猶如水晶的赤子之心認(rèn)為，這就是他該做的；曾幾何時(shí)，當(dāng)父親為生活拿著鋤頭頂著驕陽(yáng)在田間工作時(shí)，我卻認(rèn)為這是他該做的；曾幾何時(shí)，當(dāng)父親拿著雨傘出現(xiàn)在大雨滂沱的校園時(shí)，我雖有幾分感動(dòng)，甚至涕泗橫流。但仍認(rèn)為這是他該做的。
友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情永遠(yuǎn)有光彩照人的亮麗。曾不懂得父愛(ài)是什么？也不懂得去體會(huì)，直至“初三”，我才懂得父親烏黑發(fā)亮的頭發(fā)因何而變得蒼白，父親英俊瀟灑的面孔因何而變得憔悴，父親筆直脊骨因何而變得彎曲。為此，我流下了內(nèi)疚的淚水，這淚水詮釋著昔日對(duì)父親的體諒，今日對(duì)父親的贊美，昭示著明日對(duì)父親的回報(bào)。
以前，我太自傲，老師夸我有幾分靈氣，對(duì)我刮目相待，于是憑借聰明這個(gè)護(hù)照繼續(xù)逍遙，總認(rèn)為我是老師認(rèn)定的那一個(gè)定能考上重點(diǎn)高中的人。也許夢(mèng)太沉太美，也易破碎。當(dāng)聽(tīng)到自己沒(méi)考入高中的消息時(shí)，我哭了一夜，卻沒(méi)勇氣走進(jìn)復(fù)讀班，身在他鄉(xiāng)的'父親打來(lái)電話：“孩子，世界上沒(méi)有絕對(duì)順利的事情，從哪兒跌倒就從哪兒爬起，當(dāng)重新找出自信的時(shí)候，再來(lái)一次……”。那久違的聲音仍哲理般回蕩在我耳邊。良久，良久，我不知是感動(dòng)還是自責(zé)。
八月二十五日的那天也就是我重新找回自信的那天。父親送我去學(xué)校，路過(guò)我家新割的麥田沉默了許久的父親突然說(shuō)：“別看這麥田滿目瑯藉，是因?yàn)樗鼊偢钸^(guò)，明年肯定是碩果累累。”我深知父親的用意，也明白自己該如何去做。回去的時(shí)候，父親再三囑咐我：“要按自己的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)……”
補(bǔ)習(xí)的日子清貧而壓抑，讓我感到溫暖的是，在家庭如此困窘的情況下，父母再次給了我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。我知道，我要用雙倍的艱辛追回失去的許多。父親那樸實(shí)的話語(yǔ)時(shí)刻都提醒著我。我知道，我的天空不再黑暗。
陽(yáng)光擦過(guò)的日子，我的天空不再下雨，我要用青春，用激情在屬于自己的一片天空中繪制自己的夢(mèng)，我要用嶄新的自我做翅膀，向著藍(lán)天飛翔……我一定能成功，因?yàn)槲抑烙幸环N力量促進(jìn)我不斷前進(jìn)。
父愛(ài)如山，燃起希望之燈；父愛(ài)是燈，照明夜行的路；父愛(ài)是路，為你輔平了通向成功的大道。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 16
自三年級(jí)以來(lái)，楊老師您就代我們的語(yǔ)文課，是您幫我樹(shù)立了對(duì)寫(xiě)作的信心，所以，我一直對(duì)您心存感激。
在這之前，我的作文水平好像還未入門(mén)，寫(xiě)起作文來(lái)，不是“跑題”就是“語(yǔ)句不通”，那時(shí)的我很沮喪。
記得，那一次我的作文發(fā)下來(lái)了，我滿懷希望地打開(kāi)作文本，結(jié)果又是“差”，同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我就這水平，永遠(yuǎn)都寫(xiě)不好作文。
我好難過(guò)�。�
在我就要踏進(jìn)絕望的深淵時(shí)，是您拉了我一把：“孩子！你的努力我看到了，只要再加把勁，就一定能寫(xiě)出好作文來(lái)！”那時(shí)，我的心里有一種油然而生的感激，同時(shí)，也有一種力量和勇氣在悄悄萌生。那時(shí)的我，就像一株快要干枯的小草，被你用一杯水救活了——您的話好像有魔力一樣，我的寫(xiě)作的信心在您的幫助下重又被找回來(lái)了。
聽(tīng)了您的話，我好像變成了一匹不知疲倦的馬兒，我更加努力地查閱大師的名作并分析他們的文章，每天都會(huì)向同學(xué)們討教寫(xiě)作的方法，每周末還去您那兒寫(xiě)一篇習(xí)作，回家后還要堅(jiān)持每天閱讀……每一次，都會(huì)為自己制定一個(gè)小小的目標(biāo)——超過(guò)昨天的我，每一次努力完成都會(huì)感到欣喜不已。
終于，功夫不負(fù)有心人。我的`作品漸漸得到了您的肯定，甚至在您的指導(dǎo)下，還有兩篇習(xí)作被發(fā)表在微信公眾號(hào)上。
可能，您鼓勵(lì)我的那句話您已經(jīng)忘卻，但是，我卻一輩子也不會(huì)忘。因?yàn)槟鞘俏业娜縿?dòng)力之源，如果沒(méi)有那句話，也就沒(méi)有我的現(xiàn)在。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“楊老師！謝謝您！”
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 17
如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的'否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)�；衾は砝鎸�(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗�，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 18
《紅糖餃子》主要講的是一位小女孩因?yàn)樽约荷眢w缺陷，被同伴們嘲笑，變得沉默寡言，可是在過(guò)年時(shí)吃到一個(gè)最有福氣象征的紅糖餃子廠，慢慢地自信了，學(xué)習(xí)也一個(gè)勁兒的向上，可是后來(lái)女孩知道了，是母親故意把紅糖餃子放在她碗里的，她覺(jué)得自己好幸福!
我也有這樣一個(gè)好媽媽?zhuān)粋�(gè)給我自信的好媽媽!
記得在五、六歲的時(shí)候，我突然對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣了，一次，我花了半天的時(shí)間畫(huà)了一幅自己認(rèn)為不錯(cuò)的作品，興高采烈地拿去向伙伴們炫耀，沒(méi)想到，玩性正濃的伙伴們一看，都拉長(zhǎng)臉蛋，吐出舌頭地尖叫著"難看死了，難看死了!"我難過(guò)得簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)得到的竟是這樣的評(píng)價(jià)，眼像斷了線的珍珠，一顆一顆帶著我的傷心從臉峽滑下，我扔下畫(huà)，一路哭著跑回了家，一見(jiàn)到媽媽?zhuān)坪跤辛藘A訴的對(duì)象，滿肚子的委屈化為淚水沾濕了媽媽的衣裳，媽媽心疼的.把我摟在懷里。
第二天，伙伴們來(lái)我們家玩耍，媽媽讓我再畫(huà)一幅畫(huà)向伙伴們展示，我原本由于猶猶豫豫，可一見(jiàn)媽媽的笑臉和充滿自信的目光，我就把原來(lái)畫(huà)好的畫(huà)拿出來(lái)，擺在他們面前，這次，伙伴們像變了個(gè)人似的，竟然連聲夸贊我的畫(huà)，我喜出望外，可是，同樣的畫(huà)，怎么……不管了，我正在品嘗勝利的戰(zhàn)果呢。媽媽捧出我心愛(ài)的玩具和零食與小伙伴們一起分享，嘴里不停地說(shuō):"謝謝，你們表現(xiàn)真不錯(cuò)!"表現(xiàn)，難道?我不僅沒(méi)有被欺騙的感覺(jué)，反而覺(jué)得好幸福，好滿足。
媽媽和文中的媽媽一樣，都給予女兒自信的愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，不正是因?yàn)橛性S許多多這樣的母親，才能讓天下的兒女們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎?
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 19
如果要問(wèn)我心目中最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：她是鄭星亭老師。
在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，由于學(xué)校推薦，我來(lái)到了中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)刊———《小主人報(bào)》太原新聞培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)新聞采訪。這期間，我有幸認(rèn)識(shí)了校長(zhǎng)鄭星亭老師。她時(shí)常會(huì)在課余找我們聊天，與我們談寫(xiě)作，或帶我們外出采訪。工作不忙時(shí)，她還會(huì)同我們一起參加校報(bào)的編輯。在我們眼里，她儼然就是我們的.知心姐姐�？梢哉f(shuō)，在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校我學(xué)會(huì)了許多采訪技巧；可以說(shuō)，在這里的學(xué)習(xí)時(shí)光是我最快樂(lè)、最開(kāi)心的日子。
上了初中之后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我被迫終止了在《小主人報(bào)》新聞培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，但是在這里學(xué)習(xí)的積淀，使我在后來(lái)的太原晚報(bào)陽(yáng)光天使小記者采訪活動(dòng)中做到了游刃有余，上稿率始終名列前茅。
現(xiàn)在，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，我都會(huì)由衷地為她發(fā)去短信祝福，因?yàn)檎撬囊痪洹半m然你不在這里學(xué)習(xí)了，但是你永遠(yuǎn)是這里的小記者，永遠(yuǎn)是我的學(xué)生”，讓我得到了不斷前進(jìn)的動(dòng)力和自信。
人生中能遇到這樣的老師，是我的榮幸！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 20
我曾經(jīng)在《兒童文學(xué)選萃》上看過(guò)這樣一個(gè)故事：他要求讀者說(shuō)出五位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人名，如果不知道，就讓讀者繼續(xù)往下看，下面要求讀者說(shuō)出幾位對(duì)你有幫助的人。這讓我立刻想起了楊老師。
那天，我語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只得了八十五分。這時(shí)，淚水立刻涌出了我的雙眼�？稍S可偏偏在旁邊火上澆油：“特大新聞！特大新聞！班長(zhǎng)只考了85分！85分呢�！比缓笥洲D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“劉翊啊，你可真笨！只考了85分。看我都考了96分�！闭f(shuō)完，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
在以后的幾天里，我都低著頭，一言不發(fā)，也沒(méi)有心情聽(tīng)課。只知道一個(gè)勁的流淚。當(dāng)同學(xué)們問(wèn)我這是為什么，我只是沉默不答。楊老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便讓我下課去辦公室和他談心。我最討厭別人對(duì)我講大道理，如果楊老師對(duì)我講大道理的話，那我就只能左耳朵進(jìn)，右耳朵出了�？墒鞘虑閰s出乎我的.意料：我一進(jìn)辦公室，楊老師就把我拉到了一面鏡子前，說(shuō)：“好好看看你自己吧�！蔽姨ь^一看鏡子�！疤炷�，這是我嗎？”只見(jiàn)鏡子里面的人的臉上掛著一串淚珠，眼睛紅紅的�？吹竭@里，楊老師便對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？意大利的但丁曾說(shuō)過(guò)‘能使我們漂浮在人生的泥沼中而不致陷污的，是我們的信心。如果你想取得進(jìn)步，就不能被一次折而失去信心，懂了嗎？”我用衣袖擦去眼中的淚水，說(shuō)：“嗯，我懂了。”在以后的時(shí)間里，我只埋頭學(xué)習(xí)，再也不去管許可對(duì)我的奚落與挖苦。漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。一天，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一句名言：“信念是鳥(niǎo)，他在黎明仍黑暗之際，感覺(jué)到了光明，唱出了歌。”那么，創(chuàng)造我的那只“鳥(niǎo)”的人又是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是楊老師！
感謝楊老師，在我黑夜里迷失方向時(shí)，用一面鏡子照亮了我的人生！
那個(gè)讓我重拾信心的人作文 21
我在十一二歲的時(shí)候，由于語(yǔ)文成績(jī)不太好，家長(zhǎng)為我在培訓(xùn)學(xué)校報(bào)了個(gè)“語(yǔ)文提高班”，教我們的是一位女老師，她給我的印象還不錯(cuò)，我從她那里學(xué)到了不少東西。
老師姓秦，名艷君。我和同學(xué)經(jīng)常叫她“秦老”，我們認(rèn)為這樣叫既順口又很親切。秦老師是瓜子臉，看上去差不多五十歲了，還有著一頭烏黑順長(zhǎng)的秀發(fā)，她上課時(shí)習(xí)慣性的動(dòng)作就是把頭發(fā)向后甩一甩，經(jīng)常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，老師發(fā)了一套卷子讓我們做，我有一道題不會(huì)做，剛向右邊一轉(zhuǎn)想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，就被叫了一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，秦老師對(duì)著我怒目圓瞪，大吼一聲：“你在說(shuō)什么話呢？”我正要解釋?zhuān)坏任艺f(shuō)完就對(duì)我說(shuō)：“你要小心點(diǎn)，要專(zhuān)心�！辈恢罏槭裁矗揖褪遣幌矚g老師們對(duì)我說(shuō)這樣的話，莫名其妙地對(duì)她不滿起來(lái)。
我剛到補(bǔ)習(xí)班不久，看著“老兵”成績(jī)都在95分以上，很不甘心，總想著要追上他們。這天，要寫(xiě)一篇作文，我一看標(biāo)題，懵了，我很少寫(xiě)這樣的臨場(chǎng)作文，想不到題材，就寫(xiě)不出來(lái)；寫(xiě)不出來(lái)豈不是會(huì)被別人笑話，那太丟臉了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越發(fā)焦急地?fù)钢^皮，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，挖空心思的想著，但還是束手無(wú)“題”，我甚至有了一點(diǎn)絕望的感覺(jué)，幻想到老師在訓(xùn)我，同學(xué)們?cè)诔靶ξ�，那太可怕了，�?jiǎn)直是奇恥大辱！我用手使勁的敲了敲腦袋。秦老師好像看透了我的心思，面帶笑容走了過(guò)來(lái)，在我身邊輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了幾句開(kāi)導(dǎo)我的話，一下就啟發(fā)了我，思路突然變得清晰起來(lái)，想說(shuō)的話源源不斷，提筆就寫(xiě)。我心里覺(jué)得真是神奇，但上次對(duì)老師的`不滿還是沒(méi)散去，老師像看穿了我的心事，對(duì)我說(shuō)了一句：“別生氣，老師愛(ài)你，要自信！”
這時(shí)，我恍然大悟，正所謂“嚴(yán)師出高徒”。在秦老師的嚴(yán)格要求下，我的成績(jī)慢慢地提高了，有了很大進(jìn)步，并時(shí)刻充滿著自信。我感激秦老師對(duì)我的教導(dǎo)，也喜歡秦老師身上那種樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。
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