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(優(yōu))欣賞的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的欣賞的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
編織秫秸席是家庭的主要收入之一,為了家中的零花錢那時(shí)幾乎家家織席。織席是一件很煩瑣的工作:首先把秫秸的根用斧頭剁去,然后用褪子和褪鉤把秫秸皮褪去,用破眉刀把秫秸豎著從中間破開在水中浸泡一會(huì)兒,再用碌碡在上面反復(fù)滾軋(需兩、三個(gè)人才能推動(dòng)),把軋扁的'席眉子再次在水中浸泡,等到里面的瓤軟了,用破眉刀刮去其中的瓤,就成了潔白、柔軟、修長(zhǎng)的席眉子。童年的我常常幫了父母推碌碡、褪秫秸,有時(shí)抱了秫秸葉子和秫秸瓤子去灶坑燒火,體會(huì)著生活的艱辛與家庭的快樂。
在樹下、在場(chǎng)院中、在屋里女人們一有空閑從早到晚編織秫秸席。有時(shí)點(diǎn)著煤油燈熬到深夜。“買秫秸席……”“誰(shuí)賣秫秸席……”
每日清晨便響起了小販悠長(zhǎng)的叫賣聲。女人們忙把自己的席子搬出來和小販討件還價(jià):三六席、四七席、五八尺、丈八尺,尺寸的大小不同、質(zhì)量不同價(jià)格也不一樣。好的席子如一件精美的藝術(shù)品,紋路細(xì)密、美觀、結(jié)實(shí),無論從哪個(gè)角度看都是一副優(yōu)美的圖案。她們拿著用自己的汗水換來的成果臉上溢滿了豐收的喜悅。圍在旁邊的我們因而也可得到幾分買糖果的零用錢。
欣賞的作文 篇2
夜,靜靜的,一點(diǎn)兒聲音也沒有。一絲涼涼的風(fēng)穿過窗戶,輕拂著我的額頭。
我躺在床上,怎么也睡不著。我走出屋,看見黑色的天幕上,有幾顆星星稀稀落落的掛在天空中,害羞似的躲了起來,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),在偷偷的注意著人們。月光那圓圓的臉上,流露出和藹的笑容,靜靜的望著大地。有幾片調(diào)皮的云朵在月亮身邊飄來飄去,像一個(gè)披著灰紗的少女。
月亮那皎潔的月光,給大地穿上了一層棉衣,大地也不再受凍了。我抬起頭,看了看那月光,看著看著,我不禁對(duì)月光肅然起敬;它,默默無聞、總是在黑夜里出來,為夜行的人照明道路;它,正直無私,把自己如水的光華貢獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。難道它的品質(zhì)不象征著那些默默無聞、忘我精神的`人嗎?月光,它把自己僅有的一點(diǎn)兒力量,投向了大地,讓所需要光亮的人看到希望。
望著天上的星星越來越少了,可那位為我們照亮的月亮還在崗位上,默默無聞的站立著。
夜,靜悄悄的,我看著懸掛在天上和映在地上的月光,沉思著;月光用它自己的光華換到我們的光明,熱情和敬佩,回報(bào)給為我們所付出光華的月光和為我們默默奉獻(xiàn)的人。
欣賞的作文 篇3
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃,夏天風(fēng)景怡人,秋天碩果累累,冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng),都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天,我站在芳草茵茵的岸邊,遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水,一兩只鴨子在水中歡快地游著,引得路人駐足觀望。偶爾,能看見一條鯉魚躍出水面,為小溪增添了生機(jī)。岸邊的.垂柳發(fā)出了嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一抹綠色把小溪包圍起來,微風(fēng)吹來,枝條頻頻向路人招手。
夏天,烈日炎炎,溪水顯得更綠了。我躺在草地上,看著天空的白云,天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著,仿佛在訴說小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花,粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間,它們偶爾在荷葉上小憩,真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色,溪邊的樹葉也變成了金黃,微風(fēng)一吹,無數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著,飛向深綠的溪水,變成了一葉葉小舟,順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了,到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛,小溪結(jié)冰了,一片白雪皚皚。本來安靜的小溪,一下子變得熱鬧非凡,到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影,溪兩岸充滿了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說不完,道不盡的。我愛家鄉(xiāng)的小溪,那是一個(gè)美麗的地方。
欣賞的作文 篇4
我最欣賞的老師很多,其中一位。他對(duì)我?guī)椭艽螅曳浅8屑に膭?lì)過我,提拔過我。
他是我最欣賞的老師因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味和嚴(yán)厲的表情。也是因?yàn)樗虒W(xué)生的認(rèn)真勁
上他的課,總是不犯困。因?yàn)樗偸悄馨焉险n當(dāng)成講故事,我們聽得津津有味。瞧他又給我們講故事了。他說:“世界歷史和中國(guó)歷史大不一樣,中國(guó)的歷史是從高大落下,讓他們欺負(fù)。”他的每節(jié)課都很有意思……不知怎么回事他不教我們歷史了。當(dāng)然,一些歷史故事讓我們記在心里了。
記得我剛來這個(gè)學(xué)校時(shí)。就他帶的班,通過投票我當(dāng)上了班長(zhǎng),他鼓勵(lì)我說:“一定能做好,就當(dāng)是鍛煉自己了。”我答應(yīng)了他,我做的不是很好。他還是鼓勵(lì)我說;“不錯(cuò),超出了我的想象。”
在我讀一年級(jí)時(shí),他提拔我當(dāng)學(xué)生會(huì)的一員,給我鼓勵(lì),我沒有辜負(fù)他,我做的`不是最好,但也不錯(cuò)。
老師啊!就是那么平凡的職業(yè),造就了多少人才。老師啊!就是那么平凡的名稱,多少人可望不可即。
欣賞的作文 篇5
每當(dāng)我難過的時(shí)候,每當(dāng)我失落的時(shí)候,每當(dāng)我失敗的時(shí)候,我總是喜歡仰望太空那一抹陽(yáng)光,陽(yáng)光也總是毫不吝嗇它的光芒,無私的照耀著我,讓我看到希望看到最遠(yuǎn)方的.地方有我的閃閃發(fā)亮的夢(mèng)想。
昨天下午考了英語(yǔ),可是我覺得我沒有發(fā)揮好,無心犯錯(cuò)的地方太多了,為此我悶悶不樂,耿耿于懷,一整個(gè)晚上都吃不下飯,我責(zé)怪自己太粗心大意,看著我這幅神情,媽媽很心疼的問著我,卻被我大聲地吼了回去,因?yàn)檫@我又更加地難受,一整個(gè)晚上翻來覆去睡不著,覺得自己這樣真是太沒良心了,在自責(zé)當(dāng)中我昏昏欲睡,到了早上醒來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)窗簾上有一束微弱的光芒,于是立刻起身了拉開窗簾,聞到了一股淡淡的清香,那是久違的芬芳,于是我閉上眼,靜靜享受這一刻的溫暖,我可以感覺到陽(yáng)光輕輕撫摸著我,然后穿越我內(nèi)心最深處,很用力地洗滌著我那些骯臟的想法還有躁動(dòng)的情緒,過了十分鐘我真的覺得渾身舒暢,那是在炎炎夏日里吃了一根冰淇淋的感覺,我知道我該怎么做了。于是我洗漱好然后跟媽媽道歉了,也告訴媽媽我英語(yǔ)沒考好,媽媽微笑著告訴我,沒關(guān)系,只要自己不放棄就永遠(yuǎn)有希望的。
有陽(yáng)光真好。
欣賞的作文 篇6
在寧?kù)o的蘆葦蕩,大雁飛來飛去。草蟲的吟唱在枯榮中延綿。風(fēng)起,吹皺一池清波,雨來,潤(rùn)濕沃野千里。大自然遵循著固有頻率,一切都是如此平和安逸,我們就是從這種原始卻自然的境界開始的。
中國(guó)的佛家與道家,儒家,就產(chǎn)生于這種平和超脫的自然。佛家主張“眾生平等”,那么做為萬(wàn)物之靈的人只是大自然千總造化之一,與花草同宗,與蟲魚同族。因?yàn)樗械纳锶缤覀兊氖肿悖苑鸺抑鲝垺安粴⑸薄<词故菍?duì)于饑餓的猛獸,佛會(huì)割下自己的肉去救它,而不是去殺戮,因?yàn)椤叭f(wàn)物皆有求生之本性。然善是人本性,故此。”
道家部隊(duì)主張更偏重遠(yuǎn)人與人之間,講求為人處世要“隨意而成”,處世要“隨意而安。”同樣勸諫人們不要“違心”從事,此“心”,就是人順應(yīng)自然的本心。儒家強(qiáng)調(diào)“人之初,性本善”,從而提出“為人者當(dāng)仁”。世界的本源應(yīng)是善。
一個(gè)新生命的'誕生,不是因惡而激發(fā)的,而是因?yàn)閻邸O虏菰诩?xì)雨的愛撫下茁壯成長(zhǎng),雛鳥在親鳥的羽翼下破殼而生,我們更是父母的愛的結(jié)晶。因?yàn)樯疲庞袗郏袦嘏猩?/p>
大自然是一個(gè)整體,有善心的人類有能力將愛散播。這一樸素佛學(xué)觀念產(chǎn)生于洪荒的過去,然而這影響是否還在?看看我們周遭吧:
那哀吟的可可西里藏羚羊,在惶恐地躲避我們的槍口;那饑餓的乞兒,在可憐地領(lǐng)受我們的白眼;那飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的難民,掙扎于生死之間而不為我們所知。我們?cè)趺戳耍糠艞壛嗽景惨菘鞓返纳罹辰纾瑏G棄了善良的本性,將其他生命視為糞土私有財(cái)產(chǎn),將和諧的自然變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的食物鏈,爭(zhēng)搶著擠向最高一級(jí),不惜代價(jià)只求結(jié)果。失去了善良的仁人之心,還能稱做“人”嗎?還能擁有“人性”嗎?
一陣西風(fēng)襲來,船的汽笛聲打破蘆葦蕩的寧?kù)o,驚起了酣睡的雁群。它們展開雙翅消失在天宇,只余一地羽毛,一聲嘆息。
“雁歸來兮”!
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