(實(shí)用)欣賞的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　初秋到了，最美麗的要算鄉(xiāng)野了。

　　我置身于田野間，秋高氣爽，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，掛著幾片像棉花糖似的白云，讓人看了心曠神怡。天邊，層層疊疊，連綿起伏的山被染成墨綠色。山前，在那片美麗的田野里，沉甸甸的稻穗把稻桿壓得直不起腰來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的稻葉在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒。“沙沙，沙沙......”稻谷隨風(fēng)起伏，像是滾向天邊的金色海浪。

　　田園的東南方種著大片的蔬菜:有蘿卜，個(gè)個(gè)又紅又大，水靈靈的，在夕陽(yáng)的.余暉下泛著紅光；有韭菜，葉子又寬又厚，一株株韭菜頂著一簇簇花骨朵；還有開(kāi)始包心的大白菜，綠油油的，惹人喜愛(ài)。這兒比稻田更豐富多彩。

　　過(guò)了菜園就是果園，這里栽著滿(mǎn)園的果樹(shù)。柿子樹(shù)樹(shù)冠大，葉子寬。注目一看，，嘿！一個(gè)個(gè)綠中透黃的大柿子掛在枝上，躲在中間，真是果實(shí)累累。還有梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)小葫蘆似的大梨子綴滿(mǎn)枝頭。

　　不遠(yuǎn)處的葦塘，滿(mǎn)是蘆葦，偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆花飛起，似薄棉，飄曳著給鄉(xiāng)野增添幾許神奇。

　　我愛(ài)秋天的田園，更愛(ài)勤勞的農(nóng)民。

欣賞的作文 篇2

　　愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記

　　我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。

　　那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！

　　一陣陣?yán)茁曓D(zhuǎn)來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè)的伴奏。令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的背好書(shū)包，走出教室。慢慢的隨著隊(duì)伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(zhǎng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我啊！看著同學(xué)們都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線(xiàn)的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著雨水，一縷一縷的貼在額頭上。“爸爸，您怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”

　　一進(jìn)門(mén)我脫下雨衣，放下書(shū)包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現(xiàn)在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的`心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。

　　外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。

欣賞的作文 篇3

　　我有一位慈祥的爺爺。他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，高高的鼻梁，依稀能看出年輕時(shí)的`英俊，絲絲的銀發(fā)斑白了鬢角，顯得格外和藹可親。

　　我爺爺是老大學(xué)生，雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但是從來(lái)都不服老。硬朗的腰板，爽朗的聲音，輕快的步伐，讓你從背后看過(guò)去還以為是四五十歲的中年人呢！

　　我的爺爺十分喜歡讀書(shū)看報(bào)，家里的藏書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。有一次，我在爺爺奶奶家過(guò)夜。睡眼惺忪的醒來(lái)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)書(shū)房里亮著燈，我以為奶奶晚上忘記了關(guān)燈，急忙起身來(lái)到書(shū)房，竟然發(fā)現(xiàn)爺爺正聚精會(huì)神地研究著《養(yǎng)花大全》。

　　我輕輕地問(wèn)爺爺：“你都已經(jīng)退休了為什么還起這么早讀書(shū)？”爺爺拿著放大鏡，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“退休了有什么關(guān)系，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有意志，老有所為，老有所樂(lè)嘛！”

　　還有一次，我和朋友從外面滑冰回來(lái)，卻不見(jiàn)爺爺人影，我忙喊了幾聲，沒(méi)人答應(yīng)。難道他出去了？不可能呀，鞋子在家里，我挨個(gè)房間找，終于在陽(yáng)臺(tái)的角落發(fā)現(xiàn)了他。只見(jiàn)爺爺戴著老花鏡，倚在窗邊，專(zhuān)心致志地看著厚厚一疊報(bào)紙。

　　我站在他旁邊等著被發(fā)現(xiàn)，但爺爺竟然一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)……爺爺看得可真認(rèn)真，不管是新聞財(cái)經(jīng)還是文藝體育，都要仔仔細(xì)細(xì)地過(guò)目一遍。終于看完了，他低下頭瞧見(jiàn)了我，驚訝極了“咦，你怎么在這？”我樂(lè)得大笑起來(lái)：“我早就回來(lái)了，觀察你呢！”爺爺不好意思地低頭攏了攏花白的頭發(fā)，也笑了。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺是那么的好學(xué)……

欣賞的作文 篇4

　　在我的印象里有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄里第一頁(yè)就是我的同學(xué)——喬雨柔。到底是什么讓她值得我這么欣賞呢？你們一起來(lái)看看吧。

　　她跳舞很好，今年輪到我們?nèi)�年�?jí)選大隊(duì)委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級(jí)里選出兩位大隊(duì)干部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個(gè)節(jié)目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，喬雨柔跳得很流暢，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作是錯(cuò)的。她優(yōu)美的的表演在一片掌聲中結(jié)束了。康老師贊許的'說(shuō)：“跳的真不錯(cuò)，很有音樂(lè)的美感。”投票開(kāi)始了，喬雨柔以21票的票數(shù)進(jìn)入了候選人，她的舞蹈的確很不錯(cuò)啊？令人欣賞！

　　她不但舞跳得好，成績(jī)也很優(yōu)秀。她的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，她上課只要老師一提問(wèn)題，她就舉手回答。

　　下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，可是唯有她在教室里認(rèn)真讀書(shū)。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，她的成績(jī)也很好，同學(xué)們也喜歡她，她在班級(jí)里非常受人歡迎。

　　她的品行也很好，每當(dāng)別人摔跤的時(shí)候，她就會(huì)上前關(guān)切的問(wèn)：“疼不疼啊？”，你一定會(huì)感受到話(huà)語(yǔ)里的溫暖。

　　我欣賞這個(gè)同學(xué)，我為能有這個(gè)優(yōu)秀的朋友而自豪！

欣賞的作文 篇5

　　每個(gè)人的心中都有一盞燈，它褶褶生輝，給身處黑暗中的人指引方向；它長(zhǎng)明不滅，讓陷入迷霧里的人重返歸途——它，便是理想。

　　歲月流逝，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)十四個(gè)春秋，如今已是一名初二學(xué)生，正向從青澀蛻變成熟的路上走著。一路上我掙扎過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，也喜悅過(guò)，可以說(shuō)這條路痛并快樂(lè)著，五味雜陳，只因?yàn)槲倚闹械哪潜K燈讓我不會(huì)迷失方向，讓我堅(jiān)定不移的在這條遙遙無(wú)期的路上走下去。

　　有了理想，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。還記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)在一次作文課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好！迎著同學(xué)們驚奇、羨慕的目光我頓時(shí)樂(lè)得合不攏嘴，也正是從那時(shí)起，心中便萌生了成為一名作家的念頭。自此之后，每逢寫(xiě)作文的時(shí)候，我都格外認(rèn)真，通常都會(huì)寫(xiě)上幾遍，無(wú)外乎寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，以此循環(huán)，直到自己滿(mǎn)意為止，一有空閑，就抓緊時(shí)間閱讀別人寫(xiě)的好文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，提高作文水平，為的就是老師能在課上再當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次。終于，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)的作文課上幾乎都能念到我的'文章，也隨之受到老師的表?yè)P(yáng)和全班同學(xué)的贊賞，并多次在作文比賽獲獎(jiǎng)。我在寫(xiě)作中快樂(lè)著。

　　那時(shí)候，我明白原來(lái)學(xué)習(xí)也是非常快樂(lè)的一件事，而我的童年的快樂(lè)也有大部分由此而來(lái)。

　　有了理想，生活才有方向。進(jìn)入初中，我并沒(méi)有一位知心朋友，我感到孤獨(dú)，或許是由于我小時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)作而導(dǎo)致的性格差異吧，也許是因?yàn)槲腋��?xí)慣傾向于用手中的鋼筆去對(duì)桌上的素紙傾訴吧。弄了半天反而把自己給弄糊涂了，于是我決定不再想這些令人糾結(jié)的事，我不再把自己寫(xiě)的文章拿出來(lái)讓大家欣賞，只是一個(gè)人輕聲地念給自己聽(tīng)，然后默默地?zé)龤А�卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越孤獨(dú)，所以我又決定為我找到一位知心朋友而奮斗！形單影只的我在茫茫人海中尋找我的知音，苦苦的尋找，最終，我還是找到了他。古有“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”，而我們卻有“晴善作，宇善欣”。每當(dāng)我的新文章出爐，我都會(huì)讓他先嘗嘗熱，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)修改，直到我們都滿(mǎn)意，然后我們?cè)僖黄鹉�默地�(zé)�掉，等待著下一篇文章的誕生，相視一笑，這是一種只會(huì)在我們之間出現(xiàn)的默契。我在快樂(lè)中寫(xiě)作著。

　　那時(shí)候，我明白了快樂(lè)在寫(xiě)作中是與眾不同的，我也比以前多了一絲快樂(lè)，我寫(xiě)作不僅為了我的理想，也為了他。

　　有了理想，人生才有價(jià)值。一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象，帶來(lái)愉悅的心情，唯美的文章讓人們讀了以后，犯錯(cuò)的人可以驚醒，空虛的人能夠充實(shí)，無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。而我就是想要成為能寫(xiě)這樣的文章的作家，用我的文章去改變?nèi)藗儯�去幫助人們，這又何嘗不是一種修行，一種離我的理想更進(jìn)一步的修行。當(dāng)然，我不會(huì)單純的以為寫(xiě)好文章就能成為一位卓越的作家，想要實(shí)現(xiàn)我的理想，不但要有天賦，靈性，深厚的文學(xué)功底，還要具有不怕困難，不怕失敗的精神，所以我要努力，我要奮斗！而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為我的理想做準(zhǔn)備工作，這是一個(gè)不斷積蓄的過(guò)程，積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己在走向理想的道路上少走彎路。我在寫(xiě)作中成長(zhǎng)著。

　　現(xiàn)在，我明白寫(xiě)作是一件非常神圣的事情，既能快樂(lè)自己，也能幫助他人，何樂(lè)而不為呢？想到此處，又再次堅(jiān)定了我的步伐。我在成長(zhǎng)中寫(xiě)作著。

　　放飛理想，如大鵬展翅九萬(wàn)里，似鴻鵠高飛云霄外，猶彩虹絢麗掛青天，若彗星耀眼掠天邊！

欣賞的作文 篇6

　　在平時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己的成績(jī)沒(méi)有別人好。張得也沒(méi)有別人漂亮，但是有一天我改變了我的想法，我開(kāi)始欣賞我自己。

　　在一次武術(shù)錦標(biāo)賽上，我用矯健的步伐，征服了評(píng)委。我很幸運(yùn)的得了冠軍。在評(píng)委宣布我就是冠軍的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢堅(jiān)信自己的耳朵，從這以后，我改變了自己的想法。我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，在學(xué)習(xí)中我的自信打敗了試卷上的紅叉，從這以后我學(xué)會(huì)了欣賞自己。生日祝賀詞

　　我真想告訴全世界，我是一個(gè)很棒的`女孩。

　　其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單，多看看自己的長(zhǎng)處，不好只看自己的短處。每一天多笑一笑，欣賞自己會(huì)讓自己以后的成長(zhǎng)道路更加平坦，欣賞自己會(huì)讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心。

　　我的思想感染了我的同學(xué)們，他們都學(xué)會(huì)了欣賞自己。

　　正因欣賞自己，天更藍(lán)了。正因欣賞自己，草更綠了。正因欣賞自己，花更紅了……幸福無(wú)關(guān)

　　我愛(ài)自己，雖然我做的所有事都不是最好的，但是我是最發(fā)奮的。我愛(ài)自己，正因我充滿(mǎn)信心。我愛(ài)自己，正因我學(xué)會(huì)了欣賞自己。

欣賞的作文 篇7

　　最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒(méi)有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現(xiàn)象依舊。

　　而一些早教機(jī)構(gòu)，卻因?yàn)榻逃�主管部門(mén)治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來(lái)了新了發(fā)展機(jī)遇。

　　因?yàn)樗麄児拇档摹摆A在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規(guī)律的家長(zhǎng)們。

　　現(xiàn)在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規(guī)律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長(zhǎng)的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識(shí)，如，練寫(xiě)字、認(rèn)字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語(yǔ)，等等。

　　如果公辦幼兒園以游戲?yàn)橹饕�形式進(jìn)行“保教”活動(dòng)，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無(wú)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施、設(shè)備，不按照教育規(guī)律進(jìn)行“保教”活動(dòng)的民辦幼兒園或者一些早教機(jī)構(gòu)，如一些社會(huì)辦的學(xué)前班或者啟智班等。

　　還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時(shí)，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

　　因此，一些小學(xué)無(wú)意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的`推手。

　　一些民辦幼兒園或早教機(jī)構(gòu)甚至向家長(zhǎng)承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

　　于是，“小學(xué)化”現(xiàn)象愈演愈烈。

　　只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)孩子的負(fù)面影響是終身的。

　　因?yàn)椋�一個(gè)人在幼兒時(shí)期，身體機(jī)能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過(guò)分的記憶，久坐不活動(dòng)，都會(huì)影響孩子的健康。

　　同時(shí)，在學(xué)前教育

　　階段，孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)，完全靠機(jī)械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識(shí)也就基本忘記了。

　　而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費(fèi)九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識(shí)，到小學(xué)后短時(shí)間內(nèi)就能掌握。

　　遺憾的是我們的孩子們因?yàn)橛變簣@“小學(xué)化”的傾向，本來(lái)該是培養(yǎng)獨(dú)立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無(wú)意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。

　　說(shuō)輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)兒，是“拔苗助長(zhǎng)”，是害人行為。

　　貴州省的“六個(gè)一”提的好，規(guī)范了學(xué)前教育的保教行為，非常科學(xué)，又很容易操作。

　　值得各地借鑒。

　　“學(xué)會(huì)微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對(duì)待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。

　　微笑是健康的表情，美麗的表情。

　　“學(xué)會(huì)觀察”,是一種良好的行為習(xí)慣。

　　許多孩子長(zhǎng)大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致人生不成功。

　　原因在于沒(méi)有學(xué)會(huì)觀察，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。

　　“學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)”，是人和動(dòng)物的區(qū)別之一。

　　但說(shuō)話(huà)與說(shuō)話(huà)不一樣，同樣一句話(huà)，說(shuō)得好，能使人“笑”，說(shuō)得不好，能使人“跳”。

　　“學(xué)會(huì)交友”是一個(gè)人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。

　　因?yàn)樯鐣?huì)是由人組成的。

　　一切社會(huì)活動(dòng)都離不開(kāi)人。

　　社會(huì)上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“學(xué)會(huì)家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會(huì)做，恐怕連生存下去都困難了。

　　同時(shí)，學(xué)會(huì)家務(wù)，也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。

　　因?yàn)榧彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞。

　　“學(xué)會(huì)感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨孩子不懂事，孩子認(rèn)為一切都是“該”的。

　　這樣的孩子其實(shí)是社會(huì)的危險(xiǎn)分子。

　　一旦社會(huì)滿(mǎn)足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對(duì)這社會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報(bào)復(fù)行為。

　　這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，其實(shí)就是一個(gè)人應(yīng)該具備的良好的行為習(xí)慣，是適應(yīng)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)、工作的基本素質(zhì)。

　　而且這“六個(gè)學(xué)會(huì)”，是通過(guò)以游戲?yàn)橹饕�的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是孩子們?cè)谟淇斓那榫诚拢�通過(guò)潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會(huì)的。

　　“六個(gè)學(xué)會(huì)”的最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)是在學(xué)前教育階段。

　　我們?cè)诜Q(chēng)贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學(xué)的同時(shí)，也在擔(dān)心這么好的規(guī)劃，如何去實(shí)施的問(wèn)題。

　　因?yàn)槲覀冎�道，再好的�?guī)劃，實(shí)現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實(shí)，也等于零。

　　“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)重視、支持，才能落到實(shí)處。

　　“123456”規(guī)劃，需要全社會(huì)從對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，并切實(shí)貫徹，才能真正見(jiàn)到成效。

欣賞的作文 篇8

　　欣賞 ——錯(cuò)過(guò)的才最好 很多人不會(huì)欣賞。 其實(shí)生活中有很多事情都值得去留戀，像是天空的云，過(guò)了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是那么美。又比如說(shuō)冰凌，化了才發(fā)現(xiàn)珍貴。

　　欣賞，說(shuō)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是又有多少人會(huì)欣賞，懂得欣賞？欣賞生活，欣賞自己。 可又有多少人能明白呢？ 雖然我還小，只是一個(gè)普通的`初中生，可是我也懂生活的某些內(nèi)涵。就像是一朵茉莉花，枯萎時(shí)才發(fā)覺(jué)錯(cuò)過(guò)的更加美。每次，一個(gè)人對(duì)著天空發(fā)呆時(shí)，就好像整個(gè)人都融進(jìn)了幻覺(jué)，什么雜念都沒(méi)有，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了太多太多。而那些卻是最好的。 有時(shí)候，真不明白自己怎么想的，明明會(huì)欣賞，卻不去看一眼，美好的東西就這樣被放走，也許放開(kāi)了自己會(huì)更加輕松吧！

　　欣賞就是這樣的，往往自己想要的看不到才最好，因?yàn)闀?huì)留有一絲留戀，有一種空間可以去想象，而往往所聚留的并不是最值得欣賞的。

　　走近生活，了解生活。 欣賞，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的美好！

欣賞的作文 篇9

　　今天，是中秋節(jié)，一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。我早早的起了床，燦爛的陽(yáng)光打在了我的臉上，溫暖了我的全身。可能因?yàn)榻裢淼慕裹c(diǎn)在月亮身上，所以太陽(yáng)趁白天盡情地向我們分享光芒。

　　中秋節(jié)又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。我感覺(jué)今天的白天格外漫長(zhǎng)，那是因?yàn)槲姨�過(guò)于期待夜晚了。中秋節(jié)吃月餅已是傳統(tǒng)。我家早已備好了過(guò)節(jié)吃的月餅。餡料豐富，常溫的'有：養(yǎng)身紫薯餡、香辣牛肉餡、蛋黃餡、肉松餡、豆沙餡、火腿餡、五仁餡。冰淇淋的有：夏威夷果味、巧克力味、香草味、楓糖味、芒果味、藍(lán)莓味、草莓味。晚上，我們吃了陽(yáng)澄湖大閘蟹，我們還一起去附近的公園賞月，月亮比往年要大，看上去很干凈。連月亮上的環(huán)形山都看得一清二楚，剛開(kāi)始月亮跟我們玩起了捉迷藏，躲在了烏云背后，后來(lái)才羞澀的露了出來(lái)，月亮像一只玉盤(pán)嵌在漆黑的夜空中。我們一邊吃月餅，一邊賞月。相機(jī)里也留下了月亮的身影，我們一起比賽畫(huà)月亮，我是冠軍，表姐是亞軍，三人無(wú)名次。獎(jiǎng)品是一個(gè)冰激凌的香草味月餅。大人們則在一旁聊天，氣氛十分融洽。

　　這個(gè)中秋節(jié)我過(guò)的很開(kāi)心！

欣賞的作文 篇10

　　窗外的天，在路燈的折射下映出暗淡的光。萬(wàn)家燈火，一片溫暖景象，直勾起我心底最深的情愫。

　　爸，我想你了呀。

　　童年，是陽(yáng)光普照時(shí)角落的黑暗。那段時(shí)光，就像是一幅著色極為單調(diào)的水墨畫(huà)。只一個(gè)女孩，或披著雨幕，逮捕雛蛙；或頂著太陽(yáng)，蹲在水溝旁用竹籃淘著泥鰍，任野生的蘆葦在她手臂上劃出條條細(xì)微的血痕。

　　我媽是一個(gè)極為傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女，堅(jiān)信孩子只有痛了才知道錯(cuò)。為此，身為女孩的我，也沒(méi)少受打。與媽媽一貫的“暴力”作風(fēng)不同，爸爸很少發(fā)火。或許是因?yàn)殚L(zhǎng)年在外，好不容易回趟家，自然和顏悅色。只那一次，我因貪戀路上的小動(dòng)物，愣是把半小時(shí)的路程走成了兩小時(shí)，爸爸看到我終于回家，卻瞪著眼睛，狠狠地扯了把我的耳朵。年紀(jì)尚小，痛了只知道哭的我全然聽(tīng)不進(jìn)父親的訓(xùn)斥，直到鄰居們前來(lái)勸解，父親才收住嘴，坐在凳子上喘著粗氣，時(shí)不時(shí)地嘆息。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，父親似乎在用他那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手觸碰我紅腫的耳朵，“以后出去了，也這么磨蹭，要出了事怎么辦呀？”接著便是父親的腳步聲，和著白天那樣的嘆息，似鼓點(diǎn)般地打在我的心上。

　　如今只身在外，終是明白了父親當(dāng)時(shí)的嘆息中飽含的憂(yōu)慮。

　　十四歲的.我，裝深沉裝得很起勁。仗著學(xué)到的那點(diǎn)東西，對(duì)父母親竟有了反感。母親見(jiàn)我的態(tài)度日益冷漠，急了。父親卻很淡然——到了該懂事的年紀(jì)，沒(méi)理由再為我操心。面對(duì)老媽的嘮叨，我忍不住抱怨：“您老歇會(huì)兒吧，都快變成愛(ài)嚼舌頭根的大嬸兒了！”父親不滿(mǎn)地瞪了我一眼：“若不是為你操心，她哪會(huì)嘮叨？你要做的是懂事和理解，而不是抱怨。”那一刻，我的故作深沉在老爸面前，竟顯得那么幼稚。

　　前幾天，爸爸來(lái)看過(guò)我。不善言辭的他只能不停地鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。爸爸吃完午飯后便要回去，留下一些錢(qián)給我，自己只剩下車(chē)費(fèi)。倚在窗戶(hù)邊，看爸爸離去的背影，兩旁高樓，竟把父親襯得那樣孤獨(dú)。父親呀，是我給你的負(fù)擔(dān)太重了么？昔日挺直的身材為何已出現(xiàn)佝僂的背影？未等父親走遠(yuǎn)，視野早已模糊一片。

　　唯愿時(shí)光，把你永遠(yuǎn)遺忘在我心里。

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