欣賞的作文（優(yōu)選3篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　今天，倪老師讓我們找出作文簿中最干凈.最潔白的一張紙，寫上五個(gè)你最愛的人。

　　我在白紙上，用筆迅速地寫出了，我最愛的五個(gè)人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公。老師接著說：“請(qǐng)你們把其中一個(gè)人畫去�！蔽要q豫不決。因?yàn)檫@五個(gè)人是我最愛的人，我做出艱難的決定，我只能畫去我沒有見過面的外公，因?yàn)橥夤�在我小時(shí)候就已經(jīng)去世了，我只能畫去他。

　　接著，老師又叫我們?cè)佼嬋ヒ粋�(gè)。剩下四個(gè)人，都是最愛我的人和我最愛的人，可是，倪老師的話，我又不敢違抗。我忍痛割愛，畫去了奶奶，因?yàn)槟棠毯車Z叨，天天叫我套筆；可她又總是把別人給的好東西留給我吃。我依依不舍地畫去奶奶。

　　老師的話還在繼續(xù)，我畫去了爸爸。因?yàn)槲乙换丶�，爸爸總是讓我套筆，可是他又是那么關(guān)心我：天天送我上學(xué)。

　　狠心的倪老師還在繼續(xù)：“請(qǐng)你把剩下的兩個(gè)都畫去。”我難過極樂，媽媽天天上班賺錢，爺爺周末還給我買早飯。女同學(xué)都哭了，我沒哭。王麗佳說：“真是沒心沒肺呀！”其實(shí)我想哭，我很想放聲大哭，可是，媽媽告訴我，男孩子，流血不流淚�！斑@只是個(gè)游戲，你的親人依然在你的`身邊�！崩蠋熣f的話把我拉回到現(xiàn)實(shí)中。

　　這個(gè)游戲使我明白了，要關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，珍惜與他們相處的每一分，每一秒。

欣賞的作文 篇2

　　七月的五天里，我校一行九人由鄭校長帶隊(duì)，赴韓國參加了暑期的校際交流。要知道我還是第一次離開父母獨(dú)自去感受異國風(fēng)情呢。

　　下了飛機(jī)，我的兩耳里充斥著韓語，韓語嘰里呱啦快得很，聽起來像唱歌一樣有趣極了，我在家學(xué)的幾句韓語怎么也用不上。好在英語和手勢(shì)幫助了我，和他們交流才沒有困難。

　　來到了瑞山初等學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了跟我結(jié)對(duì)子的李洙祉小朋友，李洙祉長得很清秀，有著長長的頭發(fā)；小小的眼睛；乍看起來，跟我長得挺像的，看來我們還挺有緣哩！

　　我的韓國媽媽把我照顧得很好：常常問我吃飽了嗎？開心嗎？幫我洗衣服，給我做夜宵；帶我去購物……令我很感動(dòng)。很有意思的是，韓國媽媽很愛美，每天出門前都把自己打扮得漂漂亮亮的，就連我臨走前她還不忘幫我打扮一番，在我的手上和腳上貼滿了指甲花還涂上了五顏六色的指甲油。

　　在韓國的這五天里我們游覽了景福宮，植物園和海洋世界等風(fēng)景區(qū)

　　雖說景福宮是韓國最著名的建筑，可是我卻對(duì)那里的宮殿不感興趣，倒是那里面的國立民俗博物館挺吸引我的，那里有栩栩如生的蠟像和水粉畫，有韓國代的武器和書籍；有韓國的民族服飾，等等……那里的講解員還穿著像大長今身穿的那種韓服。（在大街上可看不到有人穿韓服呢）

　　我最喜歡植物園，那兒的花一片一片的，有紫的、白的'、黃的、粉的、藍(lán)的……就像一只只小巧玲瓏的蝴蝶在翩翩起舞。周圍那宜人的風(fēng)景配上一朵朵爭奇斗艷的花兒，真是美不勝收哇！

　　當(dāng)然，最有意義的要數(shù)校際交流了。

　　我們參觀了瑞山初等學(xué)校的校園、微機(jī)室、音樂室……（他們的學(xué)�？烧娲螅。�，欣賞了韓國小朋友的才藝表演，感受到了他們的傳統(tǒng)文化，還和他們進(jìn)行了躲避球等比賽。我發(fā)現(xiàn)韓國小朋友都很健康，快樂，熱愛運(yùn)動(dòng)。

　　這次的活動(dòng)真是太有意義了。在韓國的這五天里，我不僅結(jié)識(shí)了一些韓國的小朋友，參觀了著名的建筑，還在韓國人的家里體驗(yàn)了一下他們的生活，真是讓我受益匪淺啊！

欣賞的作文 篇3

　　今天早上下了樓、吃過早飯后，想隨便出去走走，可是來到路邊，我驚呆了。

　　馬路旁全是樹——有滿樹花苞的茶樹，長滿綠葉的海棠，一些不知名的會(huì)開花的小樹，還有一棵可以散發(fā)出幽幽清香的桂花樹……

　　地上全都是亂七八糟的樹葉。

　　樹們整整齊齊擺在一邊。

　　它們沒有表情，沒有血，甚至沒有思想，樹只會(huì)在土壤里生根、發(fā)芽，它們?cè)谕晾锸菢洌�離開了土壤就不是樹。這時(shí)，我仿佛聽到小女孩弗恩的聲音：“但是這不公平！”

　　生命來得那么難，去得卻如此容易！

　　我并不知道為什么，不過我知道一棵一棵的樹已經(jīng)死了，原因有很多。人們可能要栽種不會(huì)開花的梧桐，或者是要擴(kuò)大空間，或者是要修一座橋，（因?yàn)樵隈R路附近就是一條河）……總而言之，以后我再也看不到綠色，也再也聽不到樹葉發(fā)出沙沙的聲響了，不過想到大橋，我又想到威爾伯與夏洛·a·卡瓦蒂娜的對(duì)話：

　　"……他們只是覺得那上面比別的地方更好，所以就不停地在上面來回疾馳。如果他們頭朝下靜靜地掛在橋上等著，也許會(huì)等來一些好東西吧�？伤麄儏s不這么做--人們總是在橋上狂奔，狂奔，狂奔，每分鐘都是如此。"

　　所有的人都在自己的人生道路上在狂奔，途中會(huì)遺失很多美好的東西，何況是棵樹？

　　所以，每種生物都有存在的價(jià)值，包括坦普爾頓那只自私貪婪的老鼠。在《夏洛的網(wǎng)》里，生命都沒有莫名其妙的消失。這本書寫了一只名叫威爾伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為朋友，小豬未來的命運(yùn)是在圣誕夜當(dāng)熏火腿，這讓威爾伯心驚膽戰(zhàn)，它想逃跑，可卻失敗了。這時(shí)，渺小的夏洛用自己的網(wǎng)幫助威爾伯得到了比賽的特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的.未來，但這時(shí)，蜘蛛的生命卻走到盡頭。夏洛的死不是悲劇，因?yàn)樗�已�?jīng)走完了自己的一生，很有價(jià)值的一生。

　　被愛和愛，自私與奉獻(xiàn)，善良跟邪惡。

　　還有孤獨(dú)與友誼。

　　記憶和遺忘。

　　歡快與悲哀。

　　當(dāng)然還有生與死。

　　這些都會(huì)成為每個(gè)人生命中的狂奔時(shí)不可磨滅的一小部分之一。

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