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【必備】欣賞的作文300字匯編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的欣賞的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文300字 篇1
我很依賴媽媽,有時她扮演著我的老師,我的好姐妹,還有我的好朋友,我們無話不談,很貼心的.一對母女,我對媽媽充滿崇拜,也萬分欣賞媽媽。
我們家的清潔大師就是媽媽,天天拖地,不辭辛勞的整理家務,光是這點毅力和決心就讓我感佩不已了,她居然很少偷懶不做呢!看看我亂紛紛的房間,我不由得低頭懺悔,怎么跟媽媽差這么多?
媽媽是個電腦絕緣者,看到I-pad的訊息一直跳出來,絲毫不動心,一點也不想理會,看到別人玩很夯的游戲,也心如止水,絲毫不會被吸引,要是我看到I-pad一直閃,我就把功課拋到天空外,沒完沒了的一直看,把時間和課業都拋一旁,直到發現時間不夠用,才大叫救命。
神奇的媽媽,無所不能,如此特別,讓我不欣賞也難。
欣賞的作文300字 篇2
我的家鄉在美麗的溫州,這兒的四季風景優美、鳥語花香,使人流連忘返。
春天,活潑機靈的小燕子斜著身子從南方趕來。在太陽照耀下,道路兩旁的樹木抽出翠綠的的枝條,在微風中搖擺著身子。公園里的`郁金香悄悄地露出小臉蛋,呼吸著春天的氣息。還有土里的小草偷偷地探出綠色的小腦袋,欣賞著春天的美景。
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,想四周展開,像搭起了一個個綠色的涼棚,可以給人們乘涼。小河里的荷花像個穿著粉紅裙子的小女孩隨風舞動。
秋天,火紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。果園里的果子成熟了,那水靈靈的甌柑頭對著頭,臉對著臉,像在睡悄悄話呢!田野里金燦燦的稻谷彎下了腰,像似在跟我們點頭微笑。玉米撐破了衣裳,露出跑飽滿的身子。
冬天,雪花在空中飛舞,樹上擠滿了雪花像穿上了一件白輕紗,挺拔的松柏像哨兵一樣站立在寒風中。
我的家鄉美麗吧!
欣賞的作文300字 篇3
有時,我常常會翻開幼兒園畢業時發的同學錄,看看小時候的我們。幼兒園的同學錄沒什么字,都是一張張的照片,記錄著我們在幼兒園里的一點一滴。
在同學錄里,我最喜歡的一張是這樣的:我與許多同學圍在幼兒園里的小池塘邊,看著里面游來游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡,沒什么趣味,但對于我來說,這張照片充滿著回憶,記錄著我們當時的美好時光。
那天下午,老師帶我們下來玩,大家都高興的在幼兒園里亂跑,這轉轉,那看看,再去其他地方玩一玩,可以說這是我們最開心的時刻了。
突然,一位同學在池塘里看到了幾只烏龜,我們都立刻跑過去,坐在了池塘邊,一邊看著笨手笨腳的烏龜在池塘里游來游去,一邊談論著這烏龜。烏龜的一舉一動我們都異常的感興趣,烏龜爬上岸邊或聚在了一起,我們都不禁興奮的叫起來。
現在的我們已經不再有那多時間聚在一塊玩了,更多的'時間則花在了作業、課外班上;現在的我們不像以前那樣能沒心沒肺的笑了,心中總是會有許多煩惱;現在的池塘也沒了,早已抽干了水填上沙了。
時間就像一場場雨,漸漸沖淡我們的記憶,但這些照片,是我永遠都揮不去的記憶。
欣賞的作文300字 篇4
我最喜歡的老師是我們的數學老師:李老師。雖然,現在李老師退休了,但是我依然想念著李老師,她給我留下了深刻的.印象。
每次,我們考完試,劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了,在上課的時候我在下面做小動作,劉老師都會發現。
在一次期末考試里,我們都在認真的考試,但劉老師在批改我們的家庭作業,還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師,所以才一時不住的地盯我們看,怕我們抄別人的或說話。
每年在六一兒童節前的一個月老師就給我們準備節目。如果,沒有好好表現的話,就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好,下次繼續努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師,就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
欣賞的作文300字 篇5
我最欣賞的一個人是我大姑,因為她從小就很認真讀書,長大以后,知識懂得很多。
我的大姑有一頭烏黑光亮的頭發,一對彎彎的柳月眉,眉毛下有一雙水靈靈的、圓溜溜的大眼睛。她還有一個大大的鼻子,鼻子下有一張嘴巴。她的`身材有點胖。
我的大姑從小想吃一頓飯都很難,當時家里窮,還有付學費,生活很艱苦。可是,我大姑還是堅持了下來,每天都刻苦的讀書。我大姑她讀到初中畢業就沒在讀書了,初中畢業了,就去當老師,她把每一個學生都教的非常的聰明,長大以后,個個都很有見識。
我大姑她也很孝順父母。每次領導工資,就把錢寄回家里去,讓我的爺爺奶奶自己去賣肉、買衣服等,有時候也會常常回來看他們,給他們帶些補品。
我要向我大姑學習,做一個讓別人欣賞的人。
評語:
這篇文章充滿激情,從字里行間能體會到小作者對大姑的欣賞喜愛之情,全文結構清晰,語句通順,以敘事為主,突出人物品質,令人感動,小學生能有這樣的體會,令人刮目相看,同時結尾簡練突出主題。
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