有關欣賞作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關欣賞作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關欣賞作文1
不要總把羨慕的目光投向他人，看一看鏡子中的自已。你也許會有一個新的發現。
――題記
花是五顏六色的，樹是蒼翠挺拔的，生活卻是千奇百怪的，我們組成這個社會，社會組成生活。所以，不要讓我們自已總向別人學，要學會欣賞自已。
法國自然科學肖約翰亨利做過這樣的實驗：他將一些毛毛蟲排成一個圓圈，中間放一堆食物。奇怪的是，毛毛蟲只是一個接一個的跟著前面的爬行，而沒有一個爬向食物，直到全部餓死。科學家認為，這就是毛毛蟲缺乏個性的“從眾心理”由此看來，人云亦云的害處顯而易見的。
東漢光武帝時，董宣為洛陽令。光武帝的姐姐湖陽公主的仆人大白天殺了人，躲在公主府中，官吏逮他不得。一日公主外出，那仆人陪乘在側。董宣便候在路旁，等公主車駕一到，就用力攔住，面斥公主過失，并將那個仆人就地處決。公主回去就哭告光武帝，光武帝為了讓姐姐消氣，召來董宣讓他磕頭謝罪。誰知面對掌握著生殺大權的天子和怒氣沖沖的公主，董定堅決不從。光武帝下令將他按倒，可他兩手撐著地面，硬挺著脖子，死了不低頭，光武帝無奈，也被其耿直所感受，只得作罷。此后，董宣獲得了一個“強項令”的雅號。強項，硬脖子也。
學習是好的，但不要一味的欣賞別人，要知道上帝制我們的時候，每個人都安裝了一個不同的心，具有自身個性的心。我們要學會欣賞自已。
有關欣賞作文2
我從初春的果園折來一小枝月季花，還沒開，三個擁擠的花苞像都藏著個少女般美麗的夢似的羞紅了臉，可愛極了。我將他插在堆滿書的桌子上，便開始了我天真又固執的守望。
開始時，我充滿希望地幻想這著她的姿態該是怎樣的熱烈與舒暢；還有她將披上的粉紅外衣會賦予她怎樣的典雅氣質；我還想象著我將如何陶醉在清香中，也許她還能帶給這壓抑的書房怎樣的一份明朗……然而，兩個焦渴的日子悄然滑過半，守望開始一絲絲地變成絕望。花苞沉默如斯。暮然間我似乎發現了自己的天真，失落的心一下子跌進了惆悵的谷，愧疚的淵。
是啊！她為什么要自己呢？命運已把她從陽光的天堂推進了陰暗的墓室，滋潤了一個冬天的夢已成泡影，生命注定枯萎。在這殘存的時刻，她還有什么勇氣和力量去追求并不壯觀的“曇花一現”呢？她一定比誰都清楚：或許，明天就不再屬于她了。
然而，我錯了。就在第三天的早上，我懷著失落的心情走向她一看――最頂端的那一朵已在一夜之間抽出了一個圓長的花瓣，倔強而固執地舒展著。但是，當我急切地走近時，竟不能相信自己了。是她要了，她是如此坦然和從容，花瓣不是粉色而是瑩白的，薄如蟬翼，也沒有濃郁的馨香以至僅存幾分青澀……我像在夢中一般。忽有細風拂過，我又分明看到她在微微顫動，似在盡她所有的力氣舒伸著，呼吸著，她那努力而執著的姿態剎那間變成潮水般的感動涌向我，眼眶莫名其妙地濕了……
有關欣賞作文3
大自然，你無處不在。音樂家的琴聲中，你是優美寧靜的旋律，文學家的筆下，你是引人入勝的章節，畫家的畫布上，你是色彩斑斕的風景畫。古往今來，藝術的靈感總是取自大自然，又將大自然的美不斷升華。
不，你不僅是藝術家吸取營養的洞天福地，你還用直接的方式向萬物生靈搖曳著風情萬種！春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是賦予季節的美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。
不，你不僅詩情畫意般地展現柔美，你還鬼斧神工的劈鑿出無數奇絕景物！那壯觀的珠穆郎瑪峰讓多少登山者們心馳神往，美國的科羅拉多大峽谷讓多少探險者用生命探索；新西蘭的南島讓多少游客流連往返，尼亞加拉大瀑布震撼了多少觀賞者的心……
不，你不僅用雄奇險峻刻劃力量，你還用奉獻來回饋人類的關愛！春天，你讓大地復蘇處處勃發生機；夏天，你用綠蔭“制造大傘”營造一片片遮陰納涼的好去處；秋天你讓碩果掛滿技頭，人們享受著豐收的喜悅；冬天，你用白雪裝點江山，給人們帶來了瑞雪兆豐年的啟示。你那充足的氧份給人們帶來健康，你肥沃的土壤讓莊稼茁壯成長。我們為小草的新綠而歡喜，為荷花的高潔和蘭花的幽靜而微笑。
你讓大地充滿生機，讓我們的生活如此燦爛，我欣賞你，大自然。
有關欣賞作文4
我有一位慈祥的爺爺。他長著一張國字臉，高高的鼻梁，依稀能看出年輕時的英俊，絲絲的銀發斑白了鬢角，顯得格外和藹可親。
我爺爺是老大學生，雖然已經年過花甲，但是從來都不服老。硬朗的腰板，爽朗的聲音，輕快的步伐，讓你從背后看過去還以為是四五十歲的中年人呢！
我的爺爺十分喜歡讀書看報，家里的藏書有滿滿一墻。有一次，我在爺爺奶奶家過夜。睡眼惺忪的醒來時突然發現書房里亮著燈，我以為奶奶晚上忘記了關燈，急忙起身來到書房，竟然發現爺爺正聚精會神地研究著《養花大全》。
我輕輕地問爺爺：“你都已經退休了為什么還起這么早讀書？”爺爺拿著放大鏡，樂呵呵地說：“退休了有什么關系，關鍵是看你有沒有意志，老有所為，老有所樂嘛！”
還有一次，我和朋友從外面滑冰回來，卻不見爺爺人影，我忙喊了幾聲，沒人答應。難道他出去了？不可能呀，鞋子在家里，我挨個房間找，終于在陽臺的角落發現了他。只見爺爺戴著老花鏡，倚在窗邊，專心致志地看著厚厚一疊報紙。
我站在他旁邊等著被發現，但爺爺竟然一點都沒有察覺……爺爺看得可真認真，不管是新聞財經還是文藝體育，都要仔仔細細地過目一遍。終于看完了，他低下頭瞧見了我，驚訝極了“咦，你怎么在這？”我樂得大笑起來：“我早就回來了，觀察你呢！”爺爺不好意思地低頭攏了攏花白的頭發，也笑了。
我突然發現，爺爺是那么的好學……
有關欣賞作文5
時光一點一點地沖散了記憶，可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會。
那是我上二年級時候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事。”我心里一驚，本來我的膽子就小，平時連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當著全班同學的面講故事啊！回到家里以后，我又翻開了平時早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準備充足嘛！時間過得可真快，老師要我們講故事的時間已經在不經意間悄悄地到來。“誰先來？”老師親切地問。班上頓時鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個人敢舉手。“沒有人？”老師接著說，“那我就隨便點名了！夏敏慧，你先來吧。”“什么，這么巧？第一個被點到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺。那時，全班同學的目光一齊向我投來，我的臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發抖，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，我結結巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……
從那時候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。
那一次悅耳的掌聲……
有關欣賞作文6
昨天，我和兩個同學在宋老師家做我們的班報。我們邊做邊聊，老師也時常加入。這讓我想起了剛開學那會兒……
那天，我第一次見到她，雖沒有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛 ；雖沒有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開口說話的聲音，使我感受到她對我們就像對自己的孩子一樣。
老師經常讓班長或學習成績較好的同學講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時候，老師就坐在后面同學的座位上不時的指導。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發現，她這樣也是一種教學方法。首先備課的同學，既有充足的資料準備，又學會了講話的技巧—— 既學到了知識，又培養了能力。
有一天晚自習，我們正在上課，一個小女孩跑了進來，淚水在臉上流淌。可想而知，她便是老師的孩子。我以為老師會把她抱回家讓我們上自習。可是我錯了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續給我們上課。
回到昨天，我們在宋老師家做班報，老師一會兒往教室跑跑，看看學生們學的怎么樣了，一會兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會提出建議。晚自習熄燈了我們才回去睡覺，老師回來發現了心疼的不得了。
啊 ！ 老師，時光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優秀，來報答您的.恩情呢？
有關欣賞作文7
我喜歡被欣賞，更喜歡欣賞別人。為什么？
這一周的早晨，天空灰蒙蒙的，遠處的天空出現了晨霧。路邊的小樹在秋風中顯得很孤獨，黃葉一片一片飄落。在上學的路上，我周圍都很難過，這讓我更加沮喪。
最近和閨蜜鬧翻了，感覺很難受。一陣風吹來，我拉上衣服的拉鏈，把手伸進口袋，縮著脖子快速往前走。
拐過街角，準備買早餐。
我看到一個頭發花白的老奶奶推著輪椅，輪椅上坐著一個年近60的爺爺。奶奶正在把一個大燒餅撕成小塊放進爺爺嘴里。爺爺嚼的時候，蛋糕渣不時從嘴里掉出來。奶奶一邊喂蛋糕，一邊伸手在爺爺身上拍蛋糕渣。她還親密地說：“老人吃飯慢，不用急。”
奶奶一直照顧爺爺。
我不記得了，但是一股秋風說不通。我凍得瑟瑟發抖，一縷奶奶的頭發被風吹掉了。爺爺舉起飽經風霜的手，顫抖著抓向奶奶的頭發。奶奶急忙抓住爺爺的手，放回蓋著爺爺的被子里，幫爺爺蓋好，然后理了理頭發，把爺爺推到了遠處。漸漸地，老人的身影消失在清晨的薄霧中。
多么可敬的一對老人啊！我感激他們，感激他們相互的尊重和愛護，感激奶奶對爺爺無微不至的照顧，感激他們之間的許許多多。
我喜歡被人欣賞，我更喜歡欣賞別人，因為欣賞別人的同時，你總能被感動。
有關欣賞作文8
早已習慣每逢下雨出去散步，早已習慣在細雨中任由雨珠的洗禮，早已習慣在雨中呼吸……因為，在那一刻，我校的靈魂變得十分純凈。
———題記
天空中又飄起了絲絲細雨縷縷清涼，剛被誤會的我又躲入了潔白無瑕的雨簾中。這世界變了模樣，我疲乏的心也漸漸有了點靈性。
漫步在這雨中，聆聽著雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”，這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上，渙起一層層漣漪；滴落在樹葉上，放出微小的聲音；滴落在地上，讓大地吸吮了去；也滴落在我身上，讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂啊！也該回到原本的模樣了。
雨水如神水般洗刷著我身上所有的污點。我的眼睛在欣賞它，我看到了它純潔如天使般的身影，我的手在觸摸它，我感受到它如雪般白滑的肌膚，我的心在領會它，我聽到它在跟我說話，它向我娓娓地講述動聽的故事。
這個雨季是如此美麗，我欣賞它，感謝它！它讓我懂得了許多，也忘掉了許多，它給予我誰也不能給的安靜，閑適。在雨中，似乎我的心才能真正釋放。
我喜歡獨自一人欣賞如針般的細雨，它總是帶給萬物以滋潤，世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來，它的滋潤。當一切都靜止時，它來了，它帶來了生機，帶來了希望，它讓紅花更紅，它讓綠葉更綠，它讓鳥兒更歡樂，它讓魚兒更幸福，它讓我校更加純潔。
我欣賞它，因為它是我的朋友，它是我唯一傾訴的對象，我們之間有共同的語言，有只屬于我們之間的語言，我就像對待朋友那樣對待它，欣賞它，而它也一樣。有了它，我校才明白什么是友情；有了它，我才懂得了欣賞；有了它，我的身心才得以釋懷；有了它，我校有了生存下去的真正意義，因而我欣賞它！
有關欣賞作文9
我記得培根曾經說過：“欣賞者的心中有朝霞、露珠和一年四季盛開的花朵。”看完這句話，我感慨萬千。的確，欣賞別人就是欣賞自己。
曾經在《意林》上看到一篇關于臺灣省著名作家林清玄生平的文章。文章曾經提到過這樣一件事，深深的觸動了我。林清玄年輕時是一家報紙的記者。他曾經舉報過一個贏了上千次的小偷。他當時只是漫不經心地說了一小段話，但林清玄可能不知道，他的這段話改變了小偷的一生。他說：“他的行動如此敏感，他的思維如此活躍。我相信，如果它能改變惡靈，一定會做出驚天動地的大業！”
林清玄可能不知道他的話把小偷帶回了正道；他的話鼓勵了小偷；他的話讓小偷知道他走在正確的道路上，并將做出偉大的事業。欣賞別人的力量就是這樣，無窮無盡！后來，小偷真的大有作為，成了一家著名酒店的老板。相信他會發自內心的感謝林清玄先生。
我們每個人都有很多優點和缺點，但我們需要欣賞別人的優點。我們不應該因為他身上的一個污點而看他的優點，把它想象成無用。其實有些人善于觀察別人的優點，有些人不善于觀察別人的優點。只要我們有一雙善于發現別人優點的眼睛，我們就會越來越完美。俗話說，欣賞別人就是欣賞自己。
眾所周知，大象有巨大的身體，而螞蟻有微小的身體。他們很不一樣。但是我們很少聽說螞蟻和大象之間的戰爭。為什么？因為他們都知道，每種生物都有自己的優缺點。大象可以輕松碾壓小螞蟻，但是小螞蟻可以反過來爬到大象身上，讓大象受罪。因此，他們和平共處。
學會欣賞別人是每個人都需要的。我相信，只要我們學會欣賞別人，我們就會變得更加完美！
有關欣賞作文10
自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。例如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家的洗手間里的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正剛要把那只小蜘蛛踩死，卻發現它正在織網，我于心不忍，于是決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面的方法往下織，過了一會，一張完好的蜘蛛網就快大功告成了。我的心里真替小蜘蛛高興。這時，調皮的風弟弟卻來搗亂，它呼地一吹，蜘蛛網“嘣”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好重新織網，它又一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣，剛織不到一半，又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
我些厭煩，正準備走開，心里想了想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持著，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于織出了一張完整的蜘蛛網。
看到這里，我被小蜘蛛的這種堅持不懈的精神給感動了，并從中懂得了做什么事都不能半途而廢，只有這樣，才能取得最后的成功。
有關欣賞作文11
已經是春暖花開的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺？為什么總想往人群最深處躲藏？或許真的是生活的節奏太快，或許我早已對季節麻木，習慣性的匆匆走過，習慣性的直達目的地，對于眼前路過的風景，從來不曾抬頭去望……
我以為自己很堅強，以為自己什么都不在乎，什么都當沒發生過，努力讓自己不去想。
但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現實的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對殘酷的事實……
我以為我可以坦然面隊，可為什么我的心，一點點地涼下去，如同風口的化石？我想用笑去面對，可是臉也來欺負我，不聽我的使喚，我麻木了……
清風拂過，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。
夕陽的余輝染浸了孤獨的葉子，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。
風吹過我的長發，哀傷的情緒也隨風飄飛著。
我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開了一個那么大的玩笑？我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。
我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？
天黑透，閉上眼，繁星凝結成雨。
然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉，一切湮沒在混濁開始的最初。
有關欣賞作文12
病好了，但父母為我急，為我累的身影仍揮之不去。那時愛的身影。愛勝過天下繁榮富貴，愛勝過天下權力地位。有了父母之愛，每個人都是大富翁。
生病能讓人品出許多滋味。
記得那次我生病了，先前還是感覺渾身發冷，后來便開始頭痛。腦子一片空白，剛剛還在想一件重要的事，這一頭痛，如同一只巨手，把記憶掏空。唯一信念就是那溫室里的小床。
躺在床上，看見媽媽忙碌的身影，腦子里飄過一句話，不聽老人言，吃虧在眼前。記得昨天媽媽還跟我說：“多喝水”。
媽媽一邊"叨叨"一邊不停地給我灌水，管得我有中腦了大旱災的感覺。好像忽然有了水，拼命地喝。
果然，沒過幾分鐘，我便想上廁所。剛一站起來，就頭重腳輕力不從心。澆上香困了千斤重的石頭搬，頭一次感到一步一個腳印的感覺。
終于又躺回了床上，開始體味生病的感覺。看看窗戶，拉著窗簾。也不知道現在幾點了，心頭出現了陌生的空虛。學校現在在上什么課呢… …想著想著就睡著了，再次醒來已是午夜，媽媽端著一個裝滿藥的杯子，還傳著衣服，并沒有換上睡衣，顯然一直沒有睡覺。再次躺下便睡不著。頭像要爆了似的，鼓鼓的。
模模糊糊聽見媽媽急切的聲音，“孩子41度了，怎么辦啊？”
媽媽用酒，姜片一遍一遍擦我的身子，在大棉被下的我終于出了一身汗，溫度降下來了，同時降下的是爸爸媽媽心中的大石頭。
我不愿意生病，生病的滋味是苦的，看著爸爸媽媽一夜沒睡的樣子，我后悔了，真的，不該不喝水的。
病好了，但父母為我急，為我累的身影仍揮之不去。那時愛的身影。愛勝過天下繁榮富貴，愛勝過天下權力地位。有了父母之愛，每個人都是大富翁。
有關欣賞作文13
我愛我師李老師，乃我班主任也。她長著修長的眉毛，一雙小小的丹鳳眼，高高鼻梁下大大的嘴唇，皮膚白皙，真美啊！當她第一次出現在我們眼前時，大家就不由自主的贊嘆道。李老師是從五年級調到我們班當班主任的，別看她長相漂亮，可表情嚴肅起來，同學們還是很怕她的。最讓人吃驚的是她有“背后長眼”的特異功能，記得那一次上課時，我趁著李老師背過身去寫黑板的工夫拿出了課桌下剛拼好的飛機模型來，剛瞅了一眼，李老師就突然轉身把我叫起來“丁暢，上課專心聽講，不要玩東西。”我急忙把飛機模型塞進了課桌里。看著黑板。過一會兒，還是忍不住想摸摸那心愛的“杰作”，趁李老師轉過身寫黑板，又一次低頭玩弄起來，李老師再一次對我大叫“丁暢，你站著！”……。我暗暗驚嘆：這老師難道有三只眼啊！從此我對李老師的這一“特異功能”佩服得五體投地，以后上課再也不敢隨意“輕舉妄動”了。其實，我們李老師也絕對不古板，很愛和我們開玩笑。有一次，上語文課前，李老師對我們說，如果大家能盡快的配合上完一節課的內容，就讓我們做一些有趣的語文游戲題，大家都來勁了，上課特別專心致志，看來同學們都想著那有趣的游戲題，結果提前了十分鐘上完課。后來進行的居然是——單元考試。我們都氣得“七竅生煙”，李老師卻在一旁壞笑，看來這場考試是免不的了！李老師知識淵博，那是沒說的，她能隨口說出一大堆警世名言、古詩佳句。可人也不可能是完美的，李老師還會經常在我們班上虛心請教、不恥下問呢！有時讓我們好不得意喔！李老師便是這樣一個有著“特異功能”，既嚴肅、又有趣，既知識豐富、又謙虛好學的老師。她深受我們大家的喜愛。
有關欣賞作文14
我很欣賞自己，因為欣賞自己會讓自己更自信、更勇敢、更開心。
我長得很靚，因為我很堅強不會怕東怕西，眼睛里閃爍出一種堅定，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，高挑的身材，讓人看上去活力四射。
當然，我很欣賞自己絕不是靠外貌，我的優點也很多，比如：我的管理能力非常好，一些別人眼中天大的事情，在我看來，三下兩下就可以處理的很好，當班上很吵的時候，我會先表揚，然后讓同學們背古詩，之后再一個一個糾正，等到上課的時候，自然就安靜下來了，然而有時老師沒來，一般會讓幾個人管班，其他人去叫老師。每一次成功的完成，我都會嘴角一揚，得意的笑一下，這會讓我心中很很滿足，愛上這種感覺，所以，我會更加努力。
除了這一個優點，記憶能力很好是我的另一個強項，三十個英語單詞，不用一個半小時，就能背，默寫，聽寫了。
我還有一種天生的對音樂的敏感度，聽音樂時，只要稍稍注意，就能聽出這首曲子是幾拍子，感受到它所要表達的心情和韻味。所以我上音樂課一直穩坐第一排。因為記憶力好，我能準確記住畫拍的手勢，這些優點一直讓我很自豪。
這三個優點，不過是萬里挑三了，我的優點還有很多呢！你說，我怎么不欣賞我自己呢？
人只要會欣賞自己，就會更加自信，更加快樂！
有關欣賞作文15
我所擔心的，是我配不上我所承受過的苦難。——陀思妥耶夫斯基
誰說，一馬平川、風平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅。可若無張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困。可宋學士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時的苦讀？苦難于我們，或許是同學的排擠和孤立。可是，飽受磨難的米開朗琪羅，不也正是在流言蜚語中留下傳世之作《大衛》
朋友，請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長卷一軸，又豈會有永遠一帆風順地行于人生之路？
屈原憂世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門前，發出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂頌》；但丁流離著《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長河中永垂不朽的驕傲嗎？請記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉！”讓他在無助時給你一個新的支撐點！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領會浪遇飛舟的精彩！果樹需要陽光的呵護！但它也需要風雨的考驗使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會更好！
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