欣賞的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的欣賞的作文，歡迎大家分享。
欣賞的作文1
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著美的生活和生活中的美。
東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，家家戶戶都還關(guān)著門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧?kù)o氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧?kù)o而美麗的清晨嗎?作家不就是因?yàn)榍宄康那逵牟喷姁?ài)它的嗎?
然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧?kù)o，我隨著聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因?yàn)楹顾Ｖ梗�是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補(bǔ)、欣慰、滿足……
呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機(jī)盎然的序曲。
火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內(nèi)的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著我們，而我們也抬起頭望著她，看著我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì)說(shuō)話、會(huì)唱歌，滿含著關(guān)切和希望。老師，請(qǐng)接受學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的贊歌。
太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對(duì)祖孫女，“當(dāng)心啊!這里有一級(jí)臺(tái)階，我來(lái)扶您。”一個(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!
“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院。”
“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”
原來(lái)她們并不是一對(duì)祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。
太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……
欣賞環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè)曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因?yàn)橛辛藧?ài)而美麗溫馨。
欣賞的作文2
薄涼的風(fēng)撕扯著那棵生病的桃樹(shù)，于是，本就滄桑的軀干上便又多了好些疤痕，好些刻紋。
我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地?cái)?shù)著這棵樹(shù)上的疤痕與刻紋，就像當(dāng)初數(shù)你臉上溫暖的笑容、動(dòng)聽(tīng)的情話那樣的認(rèn)真。雨雪、風(fēng)雹這些個(gè)無(wú)情的壞家伙，已經(jīng)把它弄得體無(wú)完膚，光滑年輕有韌性的樹(shù)皮千瘡百孔了，好多枝條也枯了。當(dāng)年，這棵樹(shù)用它細(xì)膩的樹(shù)皮、健碩的枝條和嬌艷的花朵為我們的愛(ài)情書(shū)寫(xiě)了證詞。而如今，一顆粗壯結(jié)實(shí)、枝繁葉茂的樹(shù)的光華已慢慢褪下，而我們年幼的愛(ài)情在只露出一個(gè)花骨朵時(shí)便已夭折了，我們被命運(yùn)的一個(gè)惡作劇嘲弄了，進(jìn)而青春也被生活磨掉了光彩，我們也都走進(jìn)了別人的故事，桃樹(shù)下的故事也便真的成了一個(gè)故事。
天空依舊在灰蒙蒙的發(fā)著呆，狂嘯的風(fēng)在吹斷了樹(shù)上最后一片葉子后還不肯罷手，仿佛連同那些枝條一齊吹落才能顯示它的威風(fēng)。歲月的容顏在漸漸蒼老，年華被一種名為“回憶”的東西盤(pán)踞著，夢(mèng)想的翅膀被一種名為“責(zé)任”的帶子牽絆著。分了叉，便再也回不到當(dāng)初了，半生緣的故事誰(shuí)都不想讓它成為自己的故事，但命運(yùn)和生活卻把它安排在了你我的身上。于是，便只能在一個(gè)又一個(gè)漫漫黑夜輾轉(zhuǎn)不能眠的時(shí)候，借著月光回窺往事。
我們都還未真正地做出選擇，便已被命運(yùn)選擇了我們，緊接著便迅速掉入了生活這個(gè)大泥淖中。成長(zhǎng)的腳步太過(guò)沉重，成長(zhǎng)的責(zé)任太過(guò)繁瑣，成長(zhǎng)的歷程太過(guò)辛酸。終是明白，并非所有的路都能隨心所欲地去走，并非所有的事情都能如愿得償，并非每一個(gè)初戀都能花開(kāi)不敗。也或許正因?yàn)橛辛诉@諸多的遺憾，才有了一個(gè)個(gè)凄婉動(dòng)人的故事，就如同那顆飽受摧殘的樹(shù)，未曾結(jié)一個(gè)大而鮮美的桃子，就已漸衰，但畢竟曾經(jīng)在它的枝頭上有粉嫩嬌艷的花朵綻放過(guò)，短暫卻是美到了極致！
每個(gè)人的生命都如同一張絢麗多彩的油畫(huà)，而我們注定只能在對(duì)方這張畫(huà)里占一個(gè)小小的角落，留一抹彼此的色彩，卻不能用這個(gè)色涂滿整個(gè)畫(huà)面。漫漫征程，我們的路都還很長(zhǎng)，生活就像一個(gè)求解不出未知數(shù)的方程組，時(shí)間的指針不由我們調(diào)控，命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)也不由我們掌管。生命總是要有一些遺憾的，因?yàn)檫z憾，我們的生命才多了一種別樣的美，生命之畫(huà)才多了一種絢爛而不嬌艷，陳舊而不腐朽的色調(diào)！
曇花一現(xiàn)的美，彩虹瞬間的美，這些美都是多么的短暫，多么的倉(cāng)促，并不是所有的有情人都能終成眷屬。所以造就了白娘子與許仙的萬(wàn)古傳奇，梁山伯與祝英臺(tái)的千年佳話，賈寶玉與林黛玉的百年喟嘆。
生命中出現(xiàn)了1%的遺憾，但這1%卻用它的精妙絕倫奏響了永恒之美的樂(lè)章。
欣賞的作文3
如何讓別人喜歡你？我想這是人們常常碰到的問(wèn)題。特別是是在青春的年紀(jì)，少年們更介意別人是否喜歡自己。其實(shí)，讓別人喜歡自己的最簡(jiǎn)單方法，就是去欣賞他人。那么我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)懂得欣賞的人？
欣賞他人需要出于真心的喜歡。陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)一句話：“第一要真誠(chéng)，第二要善良，第三要我們永不相忘。”他將真誠(chéng)放在人生的第一位，可見(jiàn)發(fā)自內(nèi)心的欣賞他人有多么重要。如果你不是出于真心的喜歡一個(gè)人，那么你很難找出那人身上的優(yōu)點(diǎn)，更別提去欣賞他。
欣賞他人需要寬闊的胸襟。愛(ài)默生說(shuō)：“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。”這與孔子的思想不謀而合。三人行必有我?guī)煟枰氖且环N豁達(dá)的風(fēng)度。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處，因此妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的。因此對(duì)于他人身上的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)保持欣賞的態(tài)度，而不是嫉妒與貶低。如果你想做一個(gè)懂得欣賞的人，就要學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，不去嫉妒他人的長(zhǎng)處，而是去學(xué)習(xí)，去贊美。
欣賞他人需要獨(dú)立思考的能力。春秋時(shí)期，管仲少時(shí)貧賤，早年曾與好友鮑叔牙以經(jīng)營(yíng)小買(mǎi)賣(mài)為生。管仲出的本錢(qián)沒(méi)有鮑叔牙多，可是到分紅的時(shí)候，他收了應(yīng)得的那一份，還要再添點(diǎn)兒。鮑叔牙的手下罵管仲貪得無(wú)厭，鮑叔牙替他辯解說(shuō)，他家里人口多，開(kāi)銷(xiāo)大，我自愿讓給他。管仲帶兵膽小怕事，手下士兵不滿，而鮑叔牙卻說(shuō)，管仲家有老母，他為了侍奉老母才自惜其身，并不是真的怕死。鮑叔牙百般袒護(hù)管仲，是因?yàn)樗拦苤偈莻�(gè)不可多得的人才，只是還沒(méi)有機(jī)遇施展。管仲感嘆道：“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！”就這樣，他們成了莫逆之交。后來(lái)，管仲在鮑叔牙的極力推薦下，成了齊國(guó)宰相，幫助齊桓公成為春秋五霸之首。
讓我們想想，如果鮑叔牙聽(tīng)信手下的話，又怎么能夠造就管仲呢？因此，欣賞別人最重要的一點(diǎn)，就是要有獨(dú)立思考得能力。不要被外物左右，相信自己的判斷。
欣賞他人還需要理智地選擇對(duì)象和方式。有一些年輕人極其“欣賞”某些明星大腕，瘋狂追星，甚至不惜傷害自己。我認(rèn)為這樣的欣賞是不對(duì)的，甚至不能稱(chēng)作欣賞，而是一種狂熱的崇拜。做一個(gè)懂得欣賞的人，不是去追星，當(dāng)粉絲。而是去發(fā)現(xiàn)你生活中每一個(gè)平凡人的美。
生活是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是演員，每一個(gè)人也都是觀眾。學(xué)會(huì)欣賞，做一個(gè)懂得欣賞的人，就是在別人演的好的時(shí)候，報(bào)以真誠(chéng)的掌聲。
欣賞的作文4
在這個(gè)紛繁復(fù)雜的年代里，許多或?qū)蝈e(cuò)，沒(méi)有絕對(duì)性的事情總是縈繞在人們身邊，而怎樣去改觀欣賞這些或好或壞的事成了人們心頭上難解的問(wèn)號(hào)。
其實(shí)，沒(méi)學(xué)會(huì)改觀欣賞就是以另一種思維去分辨，去思考。有這樣一個(gè)故事：有一對(duì)雙胞胎姐妹進(jìn)入花園，后面跟著她們的媽媽。那位雙胞胎姐姐對(duì)他媽媽說(shuō)：“噢，太糟了！這里的玫瑰花都有刺！”而那位妹妹卻捧起那朵開(kāi)得最艷的玫瑰，對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@里的花兒可真漂亮！太好了！”不難解釋?zhuān)@對(duì)雙胞胎是以不同的眼光看待玫瑰的。一個(gè)只看到枝干上的刺，另一個(gè)只看到了花兒的美麗。都只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)的欣賞。就如帶刺的玫瑰、我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它枝干上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防止刺扎手。
我們?cè)谛蕾p某個(gè)人時(shí)，也要像欣賞事物一樣去看待。在英國(guó)一個(gè)單親親庭里，一個(gè)小男孩自小生下來(lái)就愛(ài)動(dòng)，在板凳上坐不下三分鐘，在學(xué)校也經(jīng)常搗亂。后來(lái)，這個(gè)孩子的父親又為這個(gè)孩子找了一個(gè)繼母。當(dāng)晚，這位父親對(duì)繼母說(shuō)：“你要好好注意這孩子，以免他惹出更多的亂子，他可是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子！”繼母有所思緒的睡了。近一個(gè)月來(lái)，這位父親問(wèn)繼母這孩子怎么樣，結(jié)果是令人出乎意料的！繼母是這樣回答的：“我認(rèn)為這孩子倒是個(gè)活潑的好孩子，按他自身的條件發(fā)展，以后說(shuō)不定也能成為一顆“新星”呢！”這孩子聽(tīng)了繼母說(shuō)的話。二十多年過(guò)去了，他果然成了一名出色的武打明星！是啊！不同眼光欣賞的人才是不一樣的，而這樣令人出乎意料的欣賞，卻成了一個(gè)人成敗的關(guān)鍵。
懂得欣賞的人才會(huì)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的真諦。而要懂得欣賞的途徑之一就是——學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞就是在找不到輝煌的終點(diǎn)時(shí)，任然能欣賞到起點(diǎn)的期盼；學(xué)會(huì)欣賞就是在達(dá)不到生命的頂峰時(shí)，仍然能感覺(jué)到攀爬的激情；學(xué)會(huì)欣賞，就是不沉淪于昨日的失敗和挫折，而是從失敗的陰影中走出一條成功之路；學(xué)會(huì)欣賞就是在錯(cuò)過(guò)花季后，還能在繽紛落英里感受到果實(shí)的甘甜。
有人這樣問(wèn)：“欣賞的魅力所在？學(xué)會(huì)欣賞又有什么好處呢？”那我就來(lái)告訴你們吧！“欣賞”就是以一種樂(lè)觀、積極向上的眼光看待事物，它能給人提升生命的價(jià)值，它能給人帶來(lái)意想不到的收獲，它能實(shí)現(xiàn)你的美好人生，這也正是欣賞的好處和魅力所在。
還有人會(huì)問(wèn)：“怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要注意留心觀察生活，留心觀察生活中的種種細(xì)節(jié)，留心觀察細(xì)節(jié)中的奧秘，在無(wú)意中，你也就學(xué)會(huì)了怎樣欣賞。在學(xué)會(huì)“欣賞”的過(guò)程中。也許會(huì)有許多刻骨銘心的體驗(yàn)，而這些體驗(yàn)都有利于我們“學(xué)會(huì)欣賞”。
人要有一雙善于欣賞的眼睛，用這雙“欣賞”的眼睛看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在挫折中的甜美，在終極中的刺激，在失敗中的快樂(lè)。學(xué)會(huì)欣賞吧！它會(huì)讓我們的人生如一朵格桑花盡情綻放，盡情吐出沁人心脾的芬芳！
欣賞的作文5
旅游大巴停在景點(diǎn)前，隨著人流對(duì)著著名景點(diǎn)狂拍一氣，而再次翻開(kāi)相冊(cè)時(shí)卻沒(méi)有絲毫印象；走過(guò)春風(fēng)拂面的小徑，對(duì)專(zhuān)注拍攝一朵花蕾的同學(xué)不屑地一瞥，哪年的春天不是一樣……
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始抱怨生活的枯燥無(wú)味，自嘲胸中那顆冷冰冰的心，對(duì)那句“人的成長(zhǎng)伴隨著對(duì)世界的麻痹”充滿共鳴。
講評(píng)作文，面對(duì)自己慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我做好了聽(tīng)老師大談“積累素材、感悟生活”的準(zhǔn)備，沒(méi)想到老師只說(shuō)了一句：“讓心靈醒著。”我懵懵懂懂地反復(fù)品味，心頭感到一種沖擊，捫心自問(wèn)，自己的那顆心靈好像已經(jīng)睡得太久。
老爸來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，回家后跟我說(shuō)得最多的不是老師的建議評(píng)價(jià)，而是一個(gè)吹長(zhǎng)笛的男生。那個(gè)男生我當(dāng)然也看到了，我當(dāng)時(shí)從他身邊匆匆走過(guò)，奔向自習(xí)室。他一人靜靜地坐在長(zhǎng)廊上，對(duì)著柳絮飄過(guò)的老校長(zhǎng)室，或許是什么別的景致，又或許是什么都未在意，就只是吹著自己的長(zhǎng)笛，陶醉在自己的旋律中，長(zhǎng)廊上人來(lái)人往未曾打擾他。老爸說(shuō)他站在那里看了那個(gè)男生好久，他的情趣，感動(dòng)于他的陶醉。男生沉浸在悠揚(yáng)的旋律中，老爸沉浸在那個(gè)畫(huà)面中。我突然有些明白了，他們都沉浸在自己的心靈中，那顆敏感的心靈。
只有心中擁有美的情懷，才能看到世間的美麗。腦中浮現(xiàn)出《海上鋼琴師》中的畫(huà)面，影片的高潮主人公在即將報(bào)廢的輪船中，坐在鋼琴凳上，面前空無(wú)所有，但他雙眼緊閉，十指在空中快速跳動(dòng)，在胸中奏起了一曲不朽的樂(lè)章。又想起盲人歌手楊光，他歌唱陽(yáng)光，歌唱春天，歌唱整個(gè)世界，但他卻未曾看過(guò)這個(gè)世界，哪怕只是一瞥。他曾溫柔地?fù)崦赣H的面龐，描述他心中的母親，字句間流露著無(wú)盡的愛(ài)。我想他已經(jīng)看到母親了，而且肯定比許多人都看得真切，因?yàn)樗怯眯撵`去感悟的。
叫醒心靈，世界。讓我們有一種情趣去美麗，其實(shí)倒不如說(shuō)是，讓我們打開(kāi)心扉，去感悟內(nèi)心，去探尋，去發(fā)現(xiàn)，去心靈之美。人們常歌頌孩提時(shí)的童真，慨嘆隨著時(shí)間的推移，這個(gè)被孩子的好奇眼光照耀得色彩絢麗的世界，在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色。但我想說(shuō)，孩
提時(shí)的童真是因?yàn)閾碛幸活w好奇的心，一顆柔軟敏感的心，而我們每一個(gè)人都是從那時(shí)成長(zhǎng)起來(lái)的，這個(gè)世界沒(méi)有變，我們的心也不應(yīng)失去原有的光芒。
我拿著相機(jī)在校園中游逛抓拍那些未曾關(guān)注的美麗，晚自習(xí)后我踩過(guò)映著月影的積水仰頭數(shù)天上的星星……世界仍然充滿美麗的驚喜，只要我們用心去。
欣賞的作文6
泰國(guó)，一個(gè)有萬(wàn)象之國(guó)、千佛之國(guó)、黃袍之國(guó)美稱(chēng)的王國(guó)，星期四，我們一家乘飛機(jī)到達(dá)了泰國(guó)，開(kāi)始了我們的泰國(guó)之旅。
由于我們第一天晚上才到達(dá)，所以我們就直接去了酒店休息，第二天一早，我們就開(kāi)始了我們的行程。第一個(gè)參觀的景點(diǎn)是大皇宮和玉佛寺，這里是泰國(guó)的標(biāo)志性建筑，是曼谷市中心內(nèi)一處大規(guī)模古建筑群。導(dǎo)游告訴我們，大皇宮是歷代皇宮保存最完整、規(guī)模最大、最有民族特色的皇宮。曼谷王朝的前八個(gè)國(guó)王都住在大皇宮內(nèi)，現(xiàn)任的國(guó)王搬到了新建的皇宮里。現(xiàn)在大皇宮開(kāi)放給游客參觀，除了用于加冕典禮，皇廷慶祝儀式等活動(dòng)之外，都對(duì)外開(kāi)放。進(jìn)入里面參觀，女性只能穿裙子，男性只能穿長(zhǎng)褲。
導(dǎo)游一邊走，一邊給我們介紹，帶我們走進(jìn)了大皇宮，剛一進(jìn)去，我便為之一震，因?yàn)榇蠡蕦m采用了東西方不同的建筑風(fēng)格，再加上泰國(guó)本土的一些建筑特色，使大皇宮變成了一座十分壯麗的建筑。大皇宮內(nèi)到處都是金碧輝煌，在陽(yáng)光下金光閃閃，三座佛塔式的尖頂直沖云霄，無(wú)數(shù)大大小小的柱子上都雕刻著具有東南亞風(fēng)格的精美圖案，有大象、龍、蛇等，還有各種傳說(shuō)中的人物，這些雕像栩栩如生，仿佛是真的一樣，到處都可以看出雕刻者高超的技藝。柱子上還鑲著美麗的寶石，有黃寶石、藍(lán)寶石、綠寶石、白寶石、紅寶石，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下，散發(fā)出耀眼的光芒。
許多建筑物的結(jié)構(gòu)呈寶塔形狀，都非常別出心裁，到處都顯得非常的獨(dú)特，顏色也分白色和黃色。宮內(nèi)有著許許多多的涼亭，供客人們休息，到處都是大片大片的綠草、五顏六色的花草樹(shù)木將這里裝點(diǎn)成了一個(gè)人間圣地。天空中時(shí)不時(shí)的劃過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，熙熙攘攘的人群將這里變得非常熱鬧。雖然現(xiàn)在國(guó)王已經(jīng)不住在這里了，但是這里的建筑物仍然讓人覺(jué)得，國(guó)王就住在這，這里華麗的建筑，美麗的景色，讓人陶醉，讓人癡迷。
導(dǎo)游把我們帶進(jìn)了大皇宮內(nèi)的玉佛寺，過(guò)入里面必須脫鞋。寺內(nèi)的大雄寶殿里放著備受尊崇的玉佛，每年的三個(gè)不同的時(shí)節(jié)交替之際，國(guó)王會(huì)親自替玉佛更衣。在大雄寶殿內(nèi)，更是金碧輝煌，到處是黃金、寶石和彩色的玻璃，建筑師嘔心瀝血，將大雄寶殿建造得令人永生難忘，無(wú)論是從外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和裝飾，都看得出來(lái)下了很多的功夫，光滑的大理石地板，建筑奇異的屋頂，都襯托著備受人們尊敬的玉佛。玉佛被放在最顯眼的一個(gè)位置，放在純金的基座上面，旁邊有兩座國(guó)王的雕像，建筑風(fēng)格極其獨(dú)特，處處都透露著泰國(guó)人對(duì)佛祖的尊敬，我在心里感嘆道：泰國(guó)真不愧是一個(gè)名副其實(shí)的佛教國(guó)家！
因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題，我們不得不離開(kāi)了大皇宮，去了下一個(gè)景點(diǎn)。我相信，無(wú)論是什么人，都會(huì)被大皇宮雄偉和壯麗景色而震撼。
欣賞的作文7
鐘子期欣賞伯牙，便有了“高山流水”這段令人贊嘆的奇緣佳話；蝴蝶欣賞花兒，便有了花引蝶、蝶戀花的奇妙景色……你欣賞我，使我重拾信心……
夜深了，喧囂的城市也入睡了，萬(wàn)籟俱寂，可我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)。我一遍又一遍的修改著那篇文章。那文稿紙上早已畫(huà)滿紅圈，寫(xiě)滿了紅字——我已用了一個(gè)多星期的時(shí)間精心潤(rùn)色、修改。盡管如此，我仍仔細(xì)地讀著，期望再做進(jìn)一步的修改，使文章再上一個(gè)檔次。
倦意不斷襲來(lái)，可我卻不想就此罷休。我要乘興將它抄在作業(yè)本上。搖搖頭，拍拍腦門(mén)，將困意趕走。一筆一劃，將文章工工整整地抄下……時(shí)間好像過(guò)了很久，等我再次抬頭看表時(shí)，時(shí)針早已過(guò)了十二。我舉起剛寫(xiě)好的作文，又細(xì)讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，寫(xiě)得不錯(cuò)，這次估計(jì)能得到老師的表?yè)P(yáng)，嗯，一定……”我一邊得意地自言自語(yǔ)，一邊撲入床中，瞬間便呼呼睡著了……
第二天，我自信滿滿地將文章交給了老師。老師看了幾眼，不禁皺了皺眉，對(duì)我揮了揮手，“你先回去吧。”
在講評(píng)課前，我激動(dòng)得一直發(fā)抖，拉著同桌說(shuō)：“相信我，這次，我作文一定能得到表?yè)P(yáng)！”同桌只是笑了笑：“我也相信你，可你也別激動(dòng)過(guò)頭，要上課了！”
可是，在老師的表?yè)P(yáng)名單中，竟沒(méi)有我。我揉了揉眼，睜大了眼睛，卻仍未能找到。“可能是老師忘了吧？對(duì)，一定是他忘了……我花了這么多心血，這么認(rèn)真去寫(xiě)，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”“老師，我覺(jué)得我的文章寫(xiě)得還好呀！”
“哦，你的，這次寫(xiě)得不好，雖運(yùn)用了很多好詞好句，但不少詞句牛頭不對(duì)馬嘴，有些突兀……”
我一臉驚愕，啞口無(wú)言。作文發(fā)下后，我又讀了一遍。果然，老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一些詞語(yǔ)確實(shí)使用不當(dāng)。一味堆砌詞藻，華而不實(shí)，太空洞了！
突然，同桌一把拿過(guò)我的作文，“呦，讓我欣賞欣賞。”我本想奪回，可又放棄了，等待他的嘲諷。卻不料，他開(kāi)口說(shuō)的第一句話竟是“哇！你這句寫(xiě)得挺好的呀！頗有幾分大家風(fēng)范。”
用心品味他所讀的那句話，確實(shí)有點(diǎn)味道，這是本文難得的亮點(diǎn)吧。
我被他的欣賞與贊嘆震驚了——連老師都覺(jué)得糟糕的.文章，竟還有人會(huì)去欣賞。我甚是感動(dòng)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“我相信你，下次，你一定能寫(xiě)出更好的文章。畢竟，你是我欣賞的人。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這是同桌在千方百計(jì)找我的亮點(diǎn)來(lái)表達(dá)他對(duì)我的欣賞、安慰的意味較濃。但我還是從他的“欣賞”中重拾了信心。
同桌的欣賞給了我無(wú)窮的力量。現(xiàn)在，我覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，這與老師的指導(dǎo)和我自己的努力分不開(kāi)，當(dāng)然也與同桌的“欣賞”有關(guān)。
欣賞的作文8
我最欣賞的那個(gè)人生平倒沒(méi)有什么轟轟烈烈富有傳奇色彩的大事，也只是同著蕓蕓眾生一樣整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不過(guò)是滿臉的皺紋與幾根不知何時(shí)起爬上他烏黑亂發(fā)的白絲罷了。似乎并沒(méi)有什么足以令人欣賞的地方。
我欣賞他，雖然原因著實(shí)是摻雜了些許血濃于水的親情，但也只有一小部分。那個(gè)人，我的父親。
我與他，都屬于是那種比較懶散的人。就比如我，書(shū)桌上常常是攤亂著一本有一本雜七雜八的書(shū)，起床時(shí)經(jīng)常忘記了整理床鋪，房間里的紙巾到處亂飛，簡(jiǎn)直是臟如狗窩。父親自然也不外如是。
母親她卻是愛(ài)干凈的，每當(dāng)見(jiàn)到這番情景便會(huì)破口大罵我倆豬狗不如等等，但時(shí)常會(huì)用錯(cuò)了詞，記岔了成語(yǔ)，還是我在一旁為她糾正。
這種情景幾乎每天都會(huì)在我家上演，總是母親又找到了一個(gè)令她不快的理由，諸如我房間不干凈、字又寫(xiě)差了、作業(yè)質(zhì)量開(kāi)始下降了云云，然后就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行戰(zhàn)斗機(jī)般的轟炸。這一炸便是半日，有時(shí)到了晚上依舊喋喋不休，聽(tīng)得煩了，我的心中甚是委屈，但也只能郁結(jié)于心。
父親他這時(shí)就會(huì)護(hù)著我，就跟大雞護(hù)著小雞似的。
縱然他自己也自顧不暇，要承受著母親的新一波猛烈攻擊，但他會(huì)裝成一幅故作深沉嚴(yán)肅的模樣，然后“反向倒戈”地幫襯著母親在她看不見(jiàn)我倆的時(shí)候極其高聲地斥責(zé)我，就怕她聽(tīng)不見(jiàn)似的，然后做著夸張的肢體動(dòng)作就欲要一角飛起踹到我的身上。
但我卻從不怕他。每當(dāng)這時(shí)，本因斥責(zé)而心情一落千丈的我反而會(huì)不自禁地“咯咯”笑出了聲。因?yàn)槲铱吹礁赣H的眼底明明閃爍著狡黠的笑意，緊繃的表情常是不到幾秒他就自己先“破功”了，而揮舞著的手和腳也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意響聲來(lái)令母親聽(tīng)了之后消消我的氣。
我是喜愛(ài)父親的，因此常常會(huì)粘著他。
父親一天到晚都是樂(lè)呵著一張臉，仿佛從不為世界上的任何事所煩惱一般，他每天都會(huì)用一些風(fēng)趣的語(yǔ)言以嘲逗我與母親為樂(lè)，這是我便對(duì)他拳腳相加。父親倒也不惱，依舊樂(lè)此不疲。
母親說(shuō)他這是“狗嘴里吐不出象牙來(lái)”，但她又總是說(shuō)不對(duì)詞句，會(huì)說(shuō)出“象嘴里吐不出狗牙來(lái)”之類(lèi)的話，父親與我此刻就會(huì)在一旁大笑不已。
父親的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：他的字寫(xiě)得好，常說(shuō)我的字是爛如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但卻都是一知半解；他也從不會(huì)為了一點(diǎn)小事而急得焦頭爛額，依舊是吃喝玩樂(lè)兩不誤，笑得云淡風(fēng)輕。
父親的灑脫性格是我學(xué)不來(lái)的，他那逗趣間又帶著幾分輕佻的幽默話語(yǔ)也是我學(xué)不了的，還有他的一手行云流水般的毛筆字，他自己一直都吹噓這字堪比王羲之的真跡......
我也只能羨慕著，卻又無(wú)法做到與父親那樣，故而也就僅是欣賞罷了。
我欣賞父親，也以有這樣的一個(gè)父親為豪。
欣賞的作文9
19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。他9歲那年，父親娶了繼母，父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個(gè)孩子。當(dāng)她對(duì)孩子有了了解之后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他不壞，而且很聰明，只是他的聰明還沒(méi)有得到發(fā)揮。”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方，后來(lái)成了美國(guó)當(dāng)代的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人就是戴爾卡內(nèi)基。
臺(tái)灣作家林清玄去一家羊肉館用餐，老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎?”林清玄說(shuō)：“記不起來(lái)了。”老板拿來(lái)一張20年前的舊報(bào)紙，那里有林清玄的一篇文章，那時(shí)他在一家報(bào)社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一個(gè)反扒高手的手上。文章感嘆道：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧的小偷，做任何一件事情都會(huì)有成就的吧!”老板告訴他：“我就是那個(gè)小偷，是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路。”
連小偷身上也有可欣賞的地方，連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路，我們周?chē)�有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢?
學(xué)會(huì)欣賞別人吧!欣賞你的同事，你和同事之間會(huì)合作得更加親密；欣賞你的下屬，下屬會(huì)工作得更加努力；欣賞你的愛(ài)人，你們的愛(ài)情會(huì)更加甜蜜；欣賞你的孩子，說(shuō)不準(zhǔn)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基……
5、屠格涅夫與托爾斯泰
１８５２年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引，作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲失父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家，他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫托爾斯泰。
在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念。因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是一種做人的美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠(chéng)如愛(ài)默生所言：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助了別人之后，同時(shí)也幫助了自己。”
欣賞的作文10
生命中總會(huì)有太多，太多不可承受之重。在大自然面前，人類(lèi)顯得那般的脆弱、渺小，猶如那飄散在天地間的鴻毛一般。愿，歲月靜好，世事靜好，許一方寧?kù)o，細(xì)水長(zhǎng)流。
——題記
眼角的淚，還沒(méi)來(lái)得及風(fēng)干，顫抖的大地，早已經(jīng)撕碎了脆弱的堅(jiān)強(qiáng)。星月，暗淡的顏色，就連過(guò)往的風(fēng)，都忍不住停下了匆匆的腳步，不忍，不忍看這世間瞬間的分離。是誰(shuí)？在低低地嗚咽！是誰(shuí)？在將生死訴說(shuō)。 鮮紅的顏色，觸痛著大地上，所有牽動(dòng)的心弦。
孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家。
漫長(zhǎng)的夜，遮住了黎明的曙光。何時(shí)？光明將撥開(kāi)那層層的黑幕。昨天，你畫(huà)下的兒童畫(huà)，依舊清晰可見(jiàn)； 昨天，你稚氣的聲音還在將那一首首童謠清唱，你的聲音，是那最美的天籟；你的笑容，是那四月最溫暖的一米陽(yáng)光。可是，一切那般驟不及防，告別，來(lái)不及留下一句話語(yǔ)。匆匆，臨睡前的吻還殘留著愛(ài)的溫度，就這般，消散，消散……
生命，在大地的顫抖中，那般的脆弱。風(fēng)起云涌，唯愿，災(zāi)難在這一刻停止，讓五月最溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)那片瘡痍土地。
孩子，別哭!遠(yuǎn)去的路上，定然有著溫暖的曙光，那里會(huì)有青山綠水的相伴，那里會(huì)有屬于最美的家園。
孩子，別哭！你說(shuō)，夢(mèng)，還未曾展開(kāi)。你好懷念，媽媽的細(xì)語(yǔ)呢喃 。你想起了媽媽那餐桌上熱氣騰騰的早晨，你渴望著再次坐在教室中，一起大聲的將文字誦讀。那藏在課本下的童話故事中的王子與公主，還在黑暗中小心地譜寫(xiě)著最美的結(jié)局。你是那般的不舍，你人生的道路，才邁開(kāi)了那么一小步，一小步，你的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始醞釀，你還想，一步一步去丈量屬于你的道路，可是……你是那般的驚恐，顫抖的大地，張開(kāi)了它可怕的大口，肆意地吞噬著脆弱的生命。來(lái)不及告別，天使的羽翼，就這般，折斷……
孩子，別怕!天堂若冷，媽媽帶你回家。
你說(shuō)，這夜為何這般漫長(zhǎng)，你多么渴望，再看一看，那藍(lán)的天，那白的云；你多么渴望，在這百花齊放的季節(jié)，奔跑在青青的草地上，放棄風(fēng)箏，讓那風(fēng)箏載著你所有的夢(mèng)想，一起飛翔；你多么渴望，在漆黑的夜里，媽媽輕吻你的額頭，將最暖的溫度，帶入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……
來(lái)不及，來(lái)不及聽(tīng)你細(xì)說(shuō)！你的渴望，你的夢(mèng)想……
孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家！尋一處寧?kù)o的家園，枕一灣最美的夢(mèng)想。
欣賞的作文11
某天，我的昔日好友發(fā)了一個(gè)動(dòng)態(tài)，寫(xiě)著“我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”并在后面＠了三個(gè)人，有一個(gè)也是我的好友，但是沒(méi)有我。我看了之后就覺(jué)得好難過(guò)。曾經(jīng)信誓旦旦說(shuō)不會(huì)忘記對(duì)方，我們是做到了，但卻忘了后面那句“友誼天長(zhǎng)地久”。
太美的誓言只因?yàn)樘贻p。我們不懂什么是真正的友誼，只知道你給我一塊糖，然后我們勾勾手指就說(shuō)要做一輩子的好朋友。友誼，如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，有的人悟了一輩子仍然琢磨不透。曾經(jīng)我們口中所謂的好友，只不過(guò)是為了避免孤獨(dú)而找的寄托罷了。
朋友，處的好就是《小時(shí)代》，處不好就是《甄嬛傳》。好朋友翻臉比普通朋友翻臉還要可怕。因?yàn)楹门笥驯舜酥g總喜歡交流一些小秘密，當(dāng)你們的友誼宣告終結(jié)時(shí)，這些秘密也就不再是秘密了。可能你會(huì)在某一天無(wú)意間從另一個(gè)人的口中聽(tīng)到這個(gè)只有你倆知道的秘密。于是你氣憤，也許會(huì)以其人之道還治其人之身。但你們鬧的不可開(kāi)交時(shí)，你們也就成了最熟悉的陌生人了。
誰(shuí)也不喜歡自己在朋友中沒(méi)有存在感，當(dāng)朋友忽視自己的存在時(shí)，我們會(huì)感到失落，甚至有一點(diǎn)小小的氣憤。這時(shí)你千萬(wàn)不在氣憤，因?yàn)槟阋靼祝笥巡粫?huì)一路伴你走到生命盡頭。在這條人生路上，更多的時(shí)候是要一個(gè)人走的。如果意氣用事，只會(huì)讓你們的友誼提前透支。
我也曾想擁有一份永不分離的友誼，最后我發(fā)現(xiàn)那幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望。每當(dāng)我滿腔熱血認(rèn)真對(duì)待我們的友誼時(shí)，朋友一個(gè)冷漠的話語(yǔ)就像一盆冷水，總能狠狠地澆在我的頭上，澆滅了我所有的熱情。我是屬于敏感的人，只要受到了刺激，便失去了所有的勇氣和信心。于是，我也會(huì)把自己包裹在“冷淡”中，朋友也就離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
小時(shí)候以為朋友就是天天膩在一起的那個(gè)人，長(zhǎng)大后才知道，天天膩在一起的那個(gè)人未必就會(huì)成為我的朋友。反而那些似乎跟我沒(méi)有沒(méi)有任何交際的人，在不知不覺(jué)中漸漸成為了我的朋友，而小時(shí)候的朋友卻越走越遠(yuǎn)。雖然表面上還是可以肆無(wú)忌憚地談天說(shuō)地，但彼此都知曉，小時(shí)候的那份純真友誼再也回不來(lái)了。時(shí)間已經(jīng)把我們之間的回憶消失殆盡，盡管我們不愿承認(rèn)對(duì)友誼的背叛，但這已經(jīng)成為了事實(shí)，一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法改變的事實(shí)。
那個(gè)曾經(jīng)與我一起走過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)的人，現(xiàn)在又在何方呢?在此刻是否也會(huì)憶起我們的曾經(jīng)呢？
欣賞的作文12
我的眼前浮現(xiàn)出了一碗銀耳粥。
自從升入初中以來(lái)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天忙得跟個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停的我，每每到了深夜還在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽心疼我，便從某個(gè)特定的時(shí)間起，每晚給我送來(lái)一碗銀耳粥。
母親是擅長(zhǎng)廚藝的人，自從發(fā)現(xiàn)我一直深夜不寢后，查知銀耳粥有助于排解疲憊，便每晚都給我做一碗。在靜謐的夜，漆黑的天幕籠罩著一切，而我的屋內(nèi)還亮著一抹突兀的的光。夜已深，人已靜。而我的書(shū)桌上卻是滿滿的緊張。我焦慮地看著眼前的白紙黑字，奮筆疾書(shū)。突然，一股香甜鉆入了我的鼻尖。是母親給我端來(lái)了一碗銀耳粥。而然我卻沒(méi)有時(shí)間去好好享受這道美味。我右手執(zhí)筆，左手持筷，大腦仍還游離于幾何代數(shù)，唐詩(shī)宋詞之中。母親伸手將我眼前大摞大摞的參考書(shū)合上，將碗輕輕推到我的跟前“吃完了再做，別著急，慢慢來(lái)。”我大口大口地再其中尋找著心靈的慰籍，幸福地將這份愛(ài)霸道地占有。味蕾傳出的恰到好處的微甜，滋潤(rùn)著我的心，舒緩著我的情緒。此時(shí)心中滿滿的，是感動(dòng)。
只有在周五放學(xué)之后，我才會(huì)有那片刻的閑暇。偶然間，卻撞見(jiàn)為我籌備銀耳粥的母親。只見(jiàn)她將昨夜浸泡好的話是，枸杞等入鍋，接著放入適量冰糖，這冰糖多了，膩味。少了，寡淡。而母親卻一直恰到好處，如同她對(duì)我的愛(ài)，細(xì)膩，周到，卻又不過(guò)分。母親將銀耳細(xì)細(xì)地扯碎，過(guò)些時(shí)候，一并入鍋，用小火慢煮。還時(shí)不時(shí)地?cái)噭?dòng)鍋里的湯汁。到了火候，便嘗了直到滿意才端給我。那輕松閑適的感覺(jué)再次充斥了我的全身。這碗銀耳，這微稠的口感，濃郁的香甜，都像極了一個(gè)人的味道，是媽媽的味道。
我的心中不可名狀，復(fù)雜的情緒沖上心頭。我卻下定決心，也要親自為媽媽制做一碗盛滿感激和愛(ài)的銀耳粥。
而然，初出茅廬的我手忙腳亂，不知多少冰糖為適量，也不記得攪動(dòng)湯汁，更是忘了放入枸杞。當(dāng)我煮了過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后，慌里慌張地放入枸杞，忙不迭將它們盛入碗中后，我雀躍的不能自己。忘了試嘗就三步并作兩步，飛奔至母親跟前。滿懷期待的將碗遞與她。母親微抿，連連稱(chēng)贊。歡欣充盈了我的頭腦，我試探性地嘗了一口。而然，入口微苦，枸杞夾生。我意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身就給了母親一個(gè)緊緊的擁抱。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
自那之后，我意識(shí)到有一件珍貴的東西需要我去守護(hù)，去感恩。母親給我的愛(ài)，細(xì)膩無(wú)聲而又細(xì)水長(zhǎng)流。
現(xiàn)在我一用實(shí)際的行動(dòng)去證明和反饋著我的情感。我努力提高效率，合理安排時(shí)間，只為母親陪我到深夜而不眠。她花費(fèi)著心血來(lái)照顧我，所以我要以出色的成績(jī)令她引以為豪，讓我成為她最大的驕傲！
現(xiàn)在努力的我，改掉了“夜戰(zhàn)”習(xí)慣，而那不變的銀耳仍是每天睡前送到我眼前。又是一個(gè)寧?kù)o祥和的夜，一股熟悉的味道勾住了我的鼻尖。抬眸，映入眼簾的，是一碗盛滿愛(ài)的銀耳粥。
欣賞的作文13
而我在這之前，卻是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，只要看書(shū)就開(kāi)始打哈欠，你可能會(huì)很困惑，書(shū)呆子看書(shū)也會(huì)困嗎？理所當(dāng)然，書(shū)呆子當(dāng)然以看書(shū)就精神抖擻，而我只要一看書(shū)就會(huì)成為呆子，呆在那兒，一個(gè)字也看不進(jìn)去。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)有字也等于無(wú)字，平白，乏味，一點(diǎn)令我集中精神的力量也沒(méi)有，我討厭讀書(shū)，他沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現(xiàn)，它只是一堆文字，放在書(shū)架上，慢慢地被我遺忘他們的存在。直到上個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)會(huì)欣賞這堆無(wú)味的文字。
外面的蟬聲讓人覺(jué)得厭煩，火紅的太陽(yáng)讓人汗流浹背，不能靜下心來(lái)。突然心血來(lái)潮，想起了一位打磨時(shí)間的好幫手——作業(yè)。打開(kāi)作業(yè)本，完成“讀后感”。“天啊，我容易嗎！”要我寫(xiě)讀后感，那是要我崩潰的最好方法。在我無(wú)助又無(wú)奈的那一刻。驀然回首，好幫手就在燈火闌珊處——電腦，它能幫我借幾本“參考書(shū)”，我輸入“《培根隨筆》讀后感”搜索一下，成千上萬(wàn)的好文章就等著我去參考參考。我翻完一篇又一篇，每一篇都把這本書(shū)描寫(xiě)得龍飛鳳舞，我無(wú)法相信，所以我決定要去欣賞，欣賞這本書(shū)。
翻開(kāi)目錄“談，說(shuō)，論——”。讓我眼花繚亂，心理開(kāi)始猶豫，隨便看看，也好應(yīng)付老師啊！尋章摘句，好不容易挑了一則《論讀書(shū)》，細(xì)讀之下，嚇了我一跳。
篇幅竟然如此簡(jiǎn)短，但卻讓我感到遙不可及，“讀書(shū)費(fèi)時(shí)則懶散，尋章摘句則矯揉造作，教條斷事則為書(shū)癡。”頓時(shí)，我整個(gè)人呆住了，腦海里卻開(kāi)始浮現(xiàn)出我挺熟悉的畫(huà)面：《水滸傳》、《西游記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《童年》……“但這些書(shū)卻只能看到一個(gè)十分漂亮的封面，里面寫(xiě)的是什么，畫(huà)了什么，我根本一概不知。媽媽說(shuō)我懶，說(shuō)我只知道喜羊羊怎樣打敗灰太狼，卻根本沒(méi)想過(guò)要打開(kāi)書(shū)架上的書(shū)，怎樣使自己的生活變得充實(shí)。
于是，我開(kāi)始打開(kāi)我思想深處，那對(duì)鋪滿灰塵的“無(wú)字書(shū)”，開(kāi)始學(xué)習(xí)欣賞，我開(kāi)始瀏覽《水滸傳》，原來(lái)梁山一百零八條好漢不是賊，而是一群不畏強(qiáng)權(quán)，扶貧救濟(jì)的大英雄，我開(kāi)始閱讀《格列佛游記》才知道當(dāng)時(shí)的社會(huì)是如此的黑暗，人們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)國(guó)精神，只知道爭(zhēng)權(quán)奪位，趨炎附勢(shì)……我也開(kāi)始打開(kāi)我心中的那本書(shū)，學(xué)會(huì)欣賞。雖然書(shū)沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現(xiàn)，但卻能讓人感悟人生，讓人充實(shí)。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三好，心曠神怡讓人蟄伏幽居，增趣添雅讓人高雅雄辯，長(zhǎng)才益智讓人處事明理。而讀書(shū)會(huì)讓人學(xué)會(huì)欣賞，給你心中那本平白的書(shū)點(diǎn)綴一絲色彩。
欣賞的作文14
天空，是一副很美的畫(huà)，天上的云使天空更加美，更加燦爛。我和外公外婆和媽媽昨天一起來(lái)到了碼頭邊觀賞天空很海邊，順便等著爸爸來(lái)接我們。剛開(kāi)始，天空是一片湛藍(lán)色，沒(méi)有絲毫的一片云，但另一邊，卻有一大片的云。太陽(yáng)漸漸地要落山了，此時(shí)此刻，我的心情越來(lái)越激動(dòng)，因?yàn)槟芸吹轿液芟肟吹降南﹃?yáng)是什么樣子的！是有多么的美的。夕陽(yáng)使云朵變成了火燒云，看，那兒像只鳳凰在一片紅紅的云層里翱翔！看，那兒像只狼悠閑地爬在天空中！看，那兒有朵云真像一個(gè)小兔子，在紅色的“土地”里玩耍呢！天空這時(shí)多種多樣，真美。另一半的云，則是畫(huà)成一個(gè)漩渦，我在那兒把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那漩渦似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。一架飛機(jī)飛了過(guò)去，后面留著一條白色的煙霧，似乎把一片云分隔了，似乎畫(huà)了一條界線。而紅色云的旁邊，卻是一大片的烏云，蒙蒙隆隆，整個(gè)海好像都彌漫著烏云，似乎要下雨了。
天邊的紅霞漸漸暗了下去，漸漸地淡了下去。火燒云也漸漸地退去了顏色，慢慢地沒(méi)有了。天空也暗了下來(lái)，城市路邊的燈“呼”的一下亮了起來(lái)，海滄大橋的燈也兩了起來(lái)，那路邊的一盞盞燈，非常的明亮，像天上的一顆顆星星灑落到了路邊，給人們指點(diǎn)光明，讓他們看到路。城市的車(chē)子越來(lái)越多了，一輛輛呼嘯而去。我的心情也落到了極點(diǎn)，云層沒(méi)了！！馬路邊還是那么的亮，天空變得很黑。海邊刮來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)，船只“嗡嗡”的聲音在我耳邊回蕩著，大海一望無(wú)際，我曾經(jīng)看著大海的遠(yuǎn)處，想著自己的未來(lái)是怎么樣的。海翻滾著波浪，隨著風(fēng)的越大，海開(kāi)始“焦慮不安”了起來(lái)，大海在蕩漾著，翻著滾滾波浪。風(fēng)一陣陣地襲來(lái)，我感到寒冷，可是看著那黑漆漆的夜空，我不感到寒冷了。夜空開(kāi)始出現(xiàn)了一兩顆星星，像是立在那兒，閃閃發(fā)光，給人一種很光明的感覺(jué)。爸爸的車(chē)子來(lái)了，我看到了海滄大橋無(wú)比的美麗，那燈照耀著海滄大橋，有幾盞燈在海滄大橋牌子的上面，整個(gè)感覺(jué)好像很氣派，很雄偉。我吃過(guò)晚飯，便看見(jiàn)一輪的月亮掛在天上，像一顆烏黑的鉆石里鑲嵌著一顆銀鉆石。非常的美。我回到家拿著望遠(yuǎn)鏡看著月亮，月亮上面有些黑，又有些白，那黑黑的地方像烏云一樣在那兒，給美麗的月亮增加了一點(diǎn)顏色，使得月亮看著來(lái)更美的感覺(jué)。我又用望遠(yuǎn)鏡看著星星，我兩手一起拿著望遠(yuǎn)鏡看著，星星在我的望遠(yuǎn)鏡里是一小粒，可它像是發(fā)出了全身的光芒給地球照耀著。
我非常的喜歡天空，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)看著天空，做著種種的遐想，那時(shí)，我就不會(huì)孤獨(dú)。當(dāng)靜靜的時(shí)候，我會(huì)看著天空，那時(shí)，我會(huì)感嘆到：“啊！這云好美！好可愛(ài)啊！似乎軟綿綿的！”有時(shí)，我還會(huì)想，如果自己是一只小鳥(niǎo)該多好啊！能自由自在的在空中飛翔，那是多么的美妙啊！
欣賞的作文15
這一周我們?cè)谶M(jìn)行議論文的專(zhuān)題訓(xùn)練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對(duì)話。當(dāng)我讀到了《學(xué)會(huì)賞識(shí)》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。
我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗目鞓?lè)總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當(dāng)時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如啊！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛(ài)生活的心。
說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨(dú)立，不僅是人身的獨(dú)立，她對(duì)每一件事都會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話并不是在批評(píng)她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的不會(huì)被分?jǐn)?shù)所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，不希望她的被分?jǐn)?shù)束縛，應(yīng)該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對(duì)的這種獨(dú)辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。
還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習(xí)上快要沒(méi)救了，當(dāng)然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì)很多我們極少接觸的英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(zhǎng)的知識(shí)多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫(yī)務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨(dú)特的思維，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷。
最后，借用文章中的一句話共勉：學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。