【熱】欣賞的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文1
我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞的含義。欣賞，亦是人世間最高貴而溫暖的一個(gè)詞匯。學(xué)會(huì)欣賞自己，我們就能遇見(jiàn)更好的自己；學(xué)會(huì)欣賞他人，就能傳遞關(guān)愛(ài)的溫暖；學(xué)會(huì)欣賞生活之美，我們就能真正走向成熟。
都說(shuō)嫉妒是心上的毒瘤，對(duì)此我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，我與其他很多孩子一樣喜歡亂買(mǎi)一些東西。并非是那些花花綠綠的東西對(duì)我有多大的吸引力，而是我看見(jiàn)其他孩子擁有了，我也希望擁有它，無(wú)論是鮮艷的精裝水彩筆，還是華而不實(shí)的魅力花環(huán)，哪怕那些東西完全與我不搭，我還是很固執(zhí)地求著媽媽買(mǎi)。
可是有些時(shí)候，媽媽不會(huì)滿足我無(wú)理的要求，于是，看見(jiàn)鄰居的妹妹戴著一個(gè)耀眼的皇冠，我便打心里不舒服。每次看到她笑容滿面地從我身旁走過(guò)，用甜甜的嗓音叫我姐姐的時(shí)候，我都對(duì)她冷眼相向。我想那便是嫉妒的感覺(jué)吧。我不懂得欣賞他人的美，一昧只想著自己，只活在自己的世界，反而讓自己活得很壓抑。
后來(lái)，我們搬家了，我也始終不曾將那句贊美的話告訴小妹妹。
入學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直維持得很穩(wěn)定，我習(xí)慣于接受老師的贊美，同學(xué)的羨慕，活得沾沾自喜，自得其樂(lè)。在這樣的一路順境中，我尤其不懂得欣賞他人。
記得有一次，班里的一位同學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，她原來(lái)只是班上的中等生，可現(xiàn)在卻一躍成為了班級(jí)的第六名！老師們都非常驚喜，經(jīng)常把她當(dāng)做正面教材來(lái)教育我們，對(duì)她的欣賞與認(rèn)可也是溢于言表。同學(xué)們也都十分尊重她，喜歡她。一瞬間，她成為了眾星捧月的公主。而我，似乎漸漸成為了過(guò)去式。
我不知怎的就打心眼里不能與她交好。尤其是這次的開(kāi)學(xué)典禮，我身為班級(jí)的佼佼者不過(guò)只得了一張獎(jiǎng)狀，可是她卻包攬了好幾大獎(jiǎng)項(xiàng)，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長(zhǎng)，書(shū)香少年……這使我的心絞絞地作痛，可是她依舊察覺(jué)不到我對(duì)她的布滿，仍然對(duì)我溫柔地笑。我卻不懂得欣賞她，更做不到祝福她。
終于，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩膀，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)欣賞他人。欣賞，是這個(gè)世界上我們與他人交流的最好橋梁啊。不要讓自己活得太累，嫉妒與怨憤會(huì)吞噬掉你的一顆心，會(huì)讓你慢慢得變得冷漠自私。其實(shí)，陳同學(xué)真的非常棒，而且，她與你很像呢，都是通過(guò)自己不懈的努力走到今天，贏得老師們的喜歡。你為何不能以欣賞的眼光去看到她，和她做朋友呢？”媽媽的一番話使我沉思良久，心里感慨萬(wàn)千。
細(xì)想下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己真的大錯(cuò)特錯(cuò)了。那位同學(xué)能獲得如今的成績(jī)，與她的努力絕對(duì)是分不開(kāi)的。而且，她一邊兼顧學(xué)習(xí)，身為班干部的她，還用自己的獨(dú)特方式管理著班級(jí)，將班級(jí)打理得井井有條。同時(shí)，她更是老師的好助手，默默做了很多事兒毫無(wú)怨言，更不去邀功。無(wú)數(shù)次下課，甚至放學(xué)，我都能看見(jiàn)她在辛苦地背書(shū)。
想到這兒，我忽然覺(jué)得自己的對(duì)她的嫉妒來(lái)得如此可笑。我開(kāi)始欣賞她，欣賞獲獎(jiǎng)的每個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)都是值得我學(xué)習(xí)的。
幾天下來(lái)，我如釋重負(fù)。這種感覺(jué)使我心里收獲一股清流，豁然開(kāi)朗。
相信吧，欣賞他人并不難，當(dāng)然，我們更要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的努力，欣賞自己的認(rèn)真，同時(shí)，能欣賞她人的美麗與不懈的堅(jiān)持，我們就能遇見(jiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己。
欣賞的作文2
閑中拾味
小區(qū)的早晨有鳥(niǎo)的鳴叫，那是一只被豢養(yǎng)的鳥(niǎo)兒。我不知道它的名字，也不知道它是什么品種和長(zhǎng)了怎樣的品相，但我喜歡聆聽(tīng)它的鳴叫。它的鳴叫就像一首優(yōu)美的曲子，又似一首讓人留戀的歌，時(shí)而婉轉(zhuǎn)迂回、低吟淺唱；時(shí)而聲浪拂面、嘈嘈切切；時(shí)而長(zhǎng)鳴不斷、時(shí)而又戛然而止。我聽(tīng)不懂它“歌”的內(nèi)涵，我猜想，也許它是在敘述它的快樂(lè)、它的孤獨(dú)，還有它的愛(ài)情吧。但我喜歡它的聲音，喜愛(ài)它那無(wú)形無(wú)狀、無(wú)憂無(wú)慮的一種我習(xí)慣以外的聲音。在這座躁動(dòng)的城市里，還會(huì)有什么樣的事情能如此的引動(dòng)你的注意和遐思呢？只有這另類(lèi)的鳥(niǎo)鳴吧！
我每天穿梭在這座流動(dòng)的城市里除了能習(xí)慣地聽(tīng)到嘈雜的人聲、機(jī)器的轟鳴聲和不絕于耳的喇叭聲，很難再聽(tīng)到另類(lèi)的聲音了。滿眼的高樓大廈驕傲地詮釋著人類(lèi)的智慧卻擋住了人類(lèi)遠(yuǎn)眺的視線，天空中也很難再看到兒時(shí)那樣的鳥(niǎo)兒劃過(guò)地弧線，似乎連自由的風(fēng)鳴地聲音也被那層層疊疊的高樓阻滯了。這座擁擠的城市只是刻板地搭建了供人類(lèi)活動(dòng)的平臺(tái)，卻少了另類(lèi)生存的空間。偶爾看見(jiàn)牽在主人手中的狗們，也學(xué)著做起了紳士，不肖亂吠。城市進(jìn)步的如此文明又是如此的單調(diào)，盡管每日里在這座文明的城市迎來(lái)送往、看盡繁華、品盡百態(tài)，心中卻總有著異常的孤獨(dú)。偶爾在閑時(shí)，在這寧?kù)o的綻放朝霞的早上，能聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)鳴、不必總被架在“人聲鼎沸”之上，也算享了生活的眷顧了。
沐在晨霞中，我努力地找尋著歌聲的方向，我認(rèn)真地品味著鳥(niǎo)兒的歌唱，時(shí)而我用心去和那可愛(ài)的小生命對(duì)話。我對(duì)它的青睞和著它美麗的鳴叫，在這樣的早上變得如斯的浪漫。一次次我努力地想象著它的模樣：它一定是好可愛(ài)的吧？會(huì)不會(huì)像似我夢(mèng)中走失的姑娘？我敬慕地用心去聆聽(tīng)它的歌兒，美妙的歌聲讓我的心在這個(gè)尋常的早上燃起久違的快感和沖動(dòng)！我?guī)妆M獻(xiàn)媚般用我的眼睛、我的耳朵，用我的心去探訪它的委婉、它的哀怨、它的歡快、它的傷情。那一刻，我真的沉醉了！是這只小鳥(niǎo)兒撕開(kāi)我郁悶的胸膛，讓我孤獨(dú)的心灑滿晨光的鮮艷，讓我沉醉在這個(gè)新鮮的有著鳥(niǎo)鳴的早上。于是，在我的心中忘情地生出了一個(gè)甜美的假設(shè)，假如它是我的同類(lèi)我一定會(huì)對(duì)它說(shuō)：可愛(ài)的人，你的歌聲讓這個(gè)早上盛滿了浪漫、你的歌聲為這座單調(diào)的城市抹上了一片翠綠、你的歌聲像一泓小溪洗去了我的無(wú)奈與孤獨(dú)，我 —— 愛(ài)你！哦！即便它不是我的同類(lèi)，我也要對(duì)它說(shuō)：謝謝你，是你不再讓我感到孤獨(dú)，是你填充了我久違的記憶，愛(ài)你 —— 我可愛(ài)的小姑娘！
然而，在這個(gè)灑滿晨暉的真實(shí)的早上，這一切只是一個(gè)完美的假設(shè)。它在那邊竹編的籠子里看不見(jiàn)我，我在這邊鋼筋混凝土搭建的房子中看不見(jiàn)它，它給予我的是美好的遐思和無(wú)盡的感動(dòng)，而我的祝福和深深的愛(ài)，它是否也能知道？
彼此在這個(gè)世界，彼此又在兩個(gè)“籠子”里！
欣賞的作文3
歷史的銅鏡泛起閃爍著的幾點(diǎn)金光，像是在召喚著我們，又像是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)……
他是一個(gè)英雄，久尋而不見(jiàn)的英雄…項(xiàng)羽，沒(méi)有愧對(duì)他西楚霸王的稱(chēng)號(hào)，當(dāng)年，他帶著烏江子弟兵跟著叔叔項(xiàng)梁去推翻秦朝暴政的時(shí)候，曾說(shuō)過(guò)：“如果不讓江東父老過(guò)上好日子，我項(xiàng)羽決不回去。”就為了那么一句承諾了永恒的誓言，他在外面努力拼殺，終于打下了自己的天下，劉邦跟他比，多了什么？劉邦心胸狹窄，猜忌別人，殺了多少為自己立下汗馬功勞的勇士和謀事？
我走進(jìn)了歷史的銅鏡，我看見(jiàn)我穿著一襲白衣，我還看見(jiàn)了他――項(xiàng)羽，他朝我走來(lái)，笑著伸出了手“虞姬，虞姬……”輕輕的叫著的名字，感覺(jué)很熟悉，是我么？
我開(kāi)始跟著他，每次他去打仗，我都在帳篷里等著他回來(lái)，一日復(fù)一日……
一夜，他踉踉蹌蹌的跑進(jìn)帳內(nèi)，開(kāi)始猛勁的灌酒，血紅的眼睛有些駭人，我默默的拿起琴，為他唱著歌，“夠了，夠了，虞姬，不要再唱了。”他喊著，不一會(huì)兒竟嗚嗚的哭了起來(lái)。我呆住了，那個(gè)天不怕地不怕的男人也會(huì)哭么？“虞姬，你知不知道，叔叔死了，那個(gè)說(shuō)要帶著我恢復(fù)楚國(guó)的人死了……那個(gè)從小教我讀書(shū)、寫(xiě)字、騎馬、射箭的人死了啊！”“王……”原來(lái)是這樣，項(xiàng)梁是項(xiàng)羽的精神支柱，沒(méi)有了項(xiàng)梁，項(xiàng)羽還有信心繼續(xù)打完這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)么？一抬手碰觸我的面頰，才發(fā)現(xiàn)我也已淚流滿面。
后來(lái)…，王帶著我走進(jìn)了咸陽(yáng)城，站在咸陽(yáng)那高高的城樓上，王的聲音伴隨著風(fēng)聲從很遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)：“虞姬，你看，我成功了，我打下了咸陽(yáng)，馬上就可以了，再過(guò)一年，我就帶你回江東，恢復(fù)楚國(guó)……”風(fēng)還在呼呼的吹，吹亂了我的頭發(fā)，吹起了我白色的裙角，只是，不知有沒(méi)有吹斷我的心……王幸福的笑著，他抬抬手，城樓下舉著刀的楚人，砍下了城內(nèi)的老老少少的人的脖子，我把臉轉(zhuǎn)向一邊，不再看他，“虞姬，你不要生氣，我必須殺了他們，為了你，也為了江東父老，我不能讓秦人有反攻的機(jī)會(huì)，我要我的人民過(guò)上好日子……”他還是那么做了，殺了投降的二萬(wàn)秦兵，殺了咸陽(yáng)城內(nèi)的所有秦人，最后，還火燒了阿房宮，阿房宮上的火幾日不熄，一直在燃燒，他的眼底似有火苗在跳動(dòng)“你看，這是我們楚人的血和淚化成的火焰啊！”我失望了……
后來(lái)的后來(lái)，還是一個(gè)夜晚，如同項(xiàng)梁死的那個(gè)夜晚一樣，他在哭，聽(tīng)著外面的楚歌，他在哭……“難道，漢人已攻陷了楚地么？”他喃喃自語(yǔ)…“王，你聽(tīng)著…”我輕輕的喚他，他抬眼望我，唱到：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何…”“是啊，王，我必須要離開(kāi)你了，你要自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你還要帶著楚人恢復(fù)楚國(guó)啊！”我抽出他的劍，劃向了我的脖子，殷紅的血液一絲絲的流出，在地上開(kāi)出了一朵朵血紅的花…我的靈魂看著他在抱著我哭泣“虞姬，虞姬，你回來(lái)啊！對(duì)不起，對(duì)不起，我知道你一直不開(kāi)心，我也想多陪陪你，但，我還有我的子民，我的大任啊！”他的聲音在空中盤(pán)旋…
回到了現(xiàn)實(shí)世界的我，很清楚的明白，最后，他死了…帶著江東父老的希望死了，其實(shí)，他一直沒(méi)有做錯(cuò)，他不是一個(gè)殘暴的人，他只有那么一個(gè)希望罷了，任性而固執(zhí)的遵守著那個(gè)希望，所以，他是一個(gè)英雄，最起碼…在我心中是…
歷史的銅鏡，又泛出了光……
欣賞的作文4
怎樣引導(dǎo)剛接觸作文的孩子愛(ài)上寫(xiě)作文是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，也有很多文章對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，總結(jié)了很多指導(dǎo)方法，然而，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的視角和思維，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)出的方法往往是最有效的，就像文中這位媽媽一樣，用自制的心靈雞湯滋養(yǎng)孩子，自信一定會(huì)寫(xiě)在孩子的臉上。
兒子一口氣寫(xiě)了一篇五百余字的科幻作文，站在我身旁聲情并茂地朗讀，我靜靜聽(tīng)完，抬手摸著他的頭說(shuō)：“寫(xiě)的很有層次，真不錯(cuò)，你的寫(xiě)作水平又提高了。”兒子不好意思說(shuō)：“謝謝媽媽!”
記得兒子三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)有畏難情緒，怕內(nèi)容寫(xiě)不好，怕字?jǐn)?shù)寫(xiě)不夠。我一直努力讓他搞懂，作文就是一個(gè)大量閱讀和表達(dá)的過(guò)程，將日常的積累通過(guò)通順的文字進(jìn)行表述，予以展示。我們需要的就是不斷積累，大膽運(yùn)用。我鼓勵(lì)他，第一步一定要敢下筆去寫(xiě)，不需要文字有多么華麗，只要能把自己最真實(shí)的意愿表達(dá)出來(lái)。兒子的領(lǐng)悟力強(qiáng)，起初他會(huì)練習(xí)仿寫(xiě)、改寫(xiě)，體會(huì)活學(xué)活用。但是，每次他總要我?guī)椭薷模乙部偸菚?huì)給他建議和指導(dǎo)。幾次下來(lái)，我隱約覺(jué)得不妥，于是之后便告訴他，閱讀、積累、寫(xiě)作這些都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急在一時(shí)。我最欣賞的就是他的積累活用，相信堅(jiān)持下來(lái)，一定會(huì)有很大進(jìn)步。
每當(dāng)他再需要完成作文時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“媽媽相信你，今天的.作文你會(huì)完成很好，我等著欣賞你的大作。”寫(xiě)完之后，他總會(huì)興致很高讀給我聽(tīng)，而我會(huì)找到值得贊許之處，比如：哪些詞語(yǔ)用得恰當(dāng)，運(yùn)用了什么好句表達(dá)出了什么意思，描寫(xiě)順序很好，結(jié)構(gòu)不錯(cuò)等等。如果有不妥之處，我也會(huì)暗示、引導(dǎo)讓他自己發(fā)現(xiàn)并去修改。我欣喜地發(fā)現(xiàn)他在修改作文時(shí)竟然會(huì)用各種修改符號(hào)，很是欣慰。爸爸自然也是每篇必看，也會(huì)找不同角度去肯定，諸如：思路清楚，很有見(jiàn)解，符合年齡，模仿了哪篇名作的風(fēng)格，相信你一定用心了之類(lèi)。我們讓兒子明白了值得欣賞的具體理由，再用這些理由繼續(xù)鼓勵(lì)他、贊許他。一年半來(lái)，兒子對(duì)寫(xiě)作文雖談不上有多喜歡，但已經(jīng)不再懼怕;雖說(shuō)不到下筆如流水，但也接近一氣呵成。
我們都知道，自信心對(duì)孩子健康成長(zhǎng)和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義，兒童時(shí)期的自信心對(duì)一個(gè)人一生具有舉足輕重的作用。
培養(yǎng)孩子的自信心，首先應(yīng)檢查一下自己對(duì)待孩子的態(tài)度是否有助于他自信心的培養(yǎng)。如果孩子感受到父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，往往就活潑愉快，版權(quán)所有，違者必究網(wǎng)站
董進(jìn)宇博士：中國(guó)著名親子教育專(zhuān)家、中國(guó)家庭教育史上的泰斗人物之一,被譽(yù)為中國(guó)親子關(guān)系第一人。
積極熱情，自信心強(qiáng)。相反，如果父母對(duì)孩子訓(xùn)斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對(duì)周?chē)氖挛锶狈χ鲃?dòng)性和自信心。
培養(yǎng)孩子的自信心，不要否定孩子的眼光，孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的開(kāi)始。不要以成人的角度去嘲笑一個(gè)孩子。給孩子時(shí)間，給自己耐心，多給孩子寬容，這是培養(yǎng)孩子自信的土壤。孩子的信心來(lái)源于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可和欣賞。
欣賞的作文5
時(shí)在一個(gè)美麗的周日，我終于得到了母親大人的恩準(zhǔn)，可以和她一起去玩耍，我們走在寬敞的大道上，路邊的大樹(shù)都開(kāi)滿了鮮艷的花朵，每棵大樹(shù)上的枝條上都坐著一只美麗的鳥(niǎo)兒，它們齊唱著一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒，婉轉(zhuǎn)久絕。為著平凡的路增添了一絲美麗。
正當(dāng)我陶醉在這優(yōu)美的環(huán)境中時(shí)，一聲聲急促的叫喊聲打破了這幽靜的大道。快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！我聞聲尋去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)十二三歲的小伙子正騎著一臺(tái)自行車(chē)向這邊駛來(lái)。這并不是重要的，重要的是，這個(gè)小伙子竟雙手打開(kāi)，只憑倆雙腿來(lái)控制自行車(chē)！整個(gè)人遙遙晃晃得。像是在向大家炫耀他高超的騎技。
媽媽一把將我拉到她的身旁，對(duì)我說(shuō)：離那輛車(chē)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，像他那樣開(kāi)車(chē)，出車(chē)禍?zhǔn)沁t早的。可千萬(wàn)別學(xué)他。果不其然，媽媽的話音還未落下，就聽(tīng)見(jiàn)一陣噼哩啪啦的聲響。我立刻轉(zhuǎn)身一看，天哪！那位小伙子競(jìng)撞到了一位年過(guò)九旬的老爺爺！老爺爺頭發(fā)早已蒼白，手上也爆著不少的青筋！這下可有的那小伙子受得了。
這時(shí)，聽(tīng)到了響聲的人都紛紛趕來(lái)湊熱鬧，不知道的人聞知之者，十傳百，百傳千，大家都知道是怎么一回事了，大家都想看看小伙子究竟怎樣處理這件事。就在這時(shí)，老爺爺緩慢又艱難的從地上爬了起來(lái)，這時(shí)，人群中傳來(lái)一個(gè)聲音：老大爺，沒(méi)傷著你吧？這小子竟敢在光天化日之下撞老人，可不能就這么放過(guò)他了。那當(dāng)然了，幸虧我骨子硬朗，不然早被他撞散架了。老爺爺回答道，便向那小伙子走去。 再一看那小伙子，他的自行車(chē)已經(jīng)報(bào)廢了，現(xiàn)在正抱著他的右大腿直喊哎喲，哎喲仔細(xì)一看他的右大腿，肉已經(jīng)裂開(kāi)了，鮮紅的血癥之不住地往下流，白色的骨頭也露了出來(lái)，看起來(lái)可怕極了。小伙子的臉上消失了之前的興奮和愉悅感，留下的只有恐懼和擔(dān)憂。
小伙子見(jiàn)老大爺走了過(guò)來(lái)，立刻問(wèn):大爺，對(duì)不起，剛才騎車(chē)一不小心撞上了你，沒(méi)傷著你吧？我給你賠個(gè)不是。沒(méi)有什么大礙，只是你以后要文明騎車(chē)，否則，就會(huì)像今天這樣，既傷了別人，又害了自己。老爺爺別說(shuō)別從自己的口袋中拿出針和線，看起來(lái)這位老爺爺還懂得醫(yī)術(shù)。老爺爺十分麻利得將針引上了線，便開(kāi)始將小伙子的傷口包扎，包扎往后老爺爺擦了一把臉上的汗水，此時(shí)小伙子的內(nèi)心充滿了羞愧感，連臉都紅了。
老爺爺完成了一系列的工作后，背起小伙子就往醫(yī)院的方向去，圍觀的人無(wú)一不稱(chēng)贊老爺爺這助人為樂(lè)的精神。我望著老爺爺離去的背影，陷入了沉思，這位老爺爺明明可以不用幫助一個(gè)素不相識(shí)的人，而且還可以向他索取一筆可觀的費(fèi)用。但是這位老爺爺并沒(méi)有這么去做，他毅然選擇了去幫助他人，因?yàn)樗溃谶@個(gè)世界上最美好的東西是向他人奉獻(xiàn)而不是索取！我突然覺(jué)得這位老爺爺好似一個(gè)五彩繽紛的彩虹，為這平凡的小路增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我希望有更多的人像老爺爺一樣幫助他人，讓這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)留在小路上！
結(jié)語(yǔ)：路上也有別樣的“風(fēng)景”，希望趕路的你不要錯(cuò)過(guò)了這些美麗的風(fēng)景。
欣賞的作文6
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。
這個(gè)世界是紛繁錯(cuò)雜的，在爾虞我詐的名利競(jìng)爭(zhēng)背面，究竟有多少人可以做到泰然處之？又有多少人可以拋開(kāi)一切物質(zhì)追求，來(lái)尋找真正的精神慰藉？翻開(kāi)一本《弟子規(guī)》，這里有你要找的答案。《弟子規(guī)》這本書(shū)是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。
讓我們追逐圣人的步伐，感受傳統(tǒng)文化的磅礴力量。
圣人說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。”“入則孝”做為本書(shū)的第一個(gè)章節(jié)，可見(jiàn)古人對(duì)孝道的重視。孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。這些規(guī)矩，看似平常無(wú)奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂(lè)。但是當(dāng)今社會(huì)追求平等，許多家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成同齡人來(lái)看待，甚至許多孩子對(duì)父母的管教不僅充耳不聞，而且還會(huì)頂嘴，這是有悖于孝道的。兩千多年前的人都奉行的孝道，竟在時(shí)間的推移中被消磨掉了。我們是不是應(yīng)該反思？
圣人說(shuō)：“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。”我們要使用別人的物品，必須事前對(duì)人講清楚，如果沒(méi)有得到允許就拿來(lái)用 ，那就相當(dāng)于偷竊的行為。借用他人的物品用完了要立刻歸還，以后遇到急用再向人借時(shí)，就不會(huì)有太多的困難。這些淺顯易懂的道理，孔子那個(gè)年代的人們都懂得，但是在現(xiàn)在的社會(huì)里，卻存在著許多為了自己的利益，而傷害他人的行為。我們應(yīng)即知即行，掌握自己 ，使處事更有效率，待人更為和諧，創(chuàng)造一個(gè)身心調(diào)和的環(huán)境。
圣人說(shuō)：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”對(duì)于大眾有關(guān)懷愛(ài)護(hù)的心，如同蒼天與大地，絕對(duì)沒(méi)有私心，不論好人、壞人、聰明、愚笨、寶貴、貧賤、種族國(guó)界都一樣給予保護(hù)和承載，純是一片仁慈之心，不為名利毫無(wú)虛假 。正是“天同覆，地同載”的大同境界。孔子主張“有教無(wú)類(lèi)”，正是應(yīng)了他“泛愛(ài)眾而親仁”的言論。雖然現(xiàn)在也很少有人用婢仆，但是上下尊卑的關(guān)系仍然處處可見(jiàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)仁德君子的泛愛(ài)眾 ，多為大眾著想，共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷、相互體諒的溫馨社會(huì)。
圣人說(shuō)：“能親仁，無(wú)限好，德日進(jìn)，過(guò)日少。”對(duì)于一位真正的仁者，大家自然敬畏他，仁者說(shuō)話不會(huì)故意隱諱 扭曲事實(shí)，臉色態(tài)度也不會(huì)故意向人諂媚求好。能夠親近仁者，向他學(xué)習(xí)就會(huì)得到無(wú)限的好處，自己的品德自然進(jìn)步，過(guò)錯(cuò)也跟著減少。如果不肯親近仁者，無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生許多害處，小人會(huì)乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì)弄得一敗涂地。俗話說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”正是這個(gè)道理。
雖然說(shuō)《弟子規(guī)》不是孔子的原著，但是根據(jù)他的言論改編的。可以體現(xiàn)出兩千多年前的他過(guò)人的社會(huì)感知能力。各位一定要拜讀《弟子規(guī)》，并且按照內(nèi)容實(shí)行，這個(gè)世界一定會(huì)變得更美好。
這個(gè)世界需要傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)美德成為一盞明燈，照耀我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路吧。
欣賞的作文7
迷糊之中我的童年和我的青春打成一片，我不知道什么時(shí)候是快樂(lè)，什么時(shí)候開(kāi)始煩惱，宛如春天的細(xì)雨剛剛把我身子潤(rùn)醒，冬天的雪就開(kāi)始把我封凍，偶爾看到雪梅花在搖晃，仿佛在告訴我它們?cè)诟议_(kāi)玩笑，但我的手讓我感覺(jué)到無(wú)奈般的沉默，我的臉讓我看到笑容過(guò)后的陰霾，什么時(shí)候我會(huì)想起盛夏的花兒向我點(diǎn)頭，那種清香在我身邊纏繞，然后涌入心窩，什么時(shí)候我開(kāi)始懷念蔚藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，把小鳥(niǎo)唱在枝頭上，在小溪的旁邊是否會(huì)蹲著一只蟾蜍。
到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我在做了一場(chǎng)夢(mèng)，而我掙開(kāi)眼睛的那一刻，看到了太陽(yáng)慢慢向我逼近，似乎用她全身的火熱針灸我滿身的刺痛，我看到了海子向我走來(lái)，面朝大海，春暖花開(kāi)！
石巖屋下是……
成長(zhǎng)之路上，最?lèi)?ài)拾起片片記憶，閑下心來(lái)再去慢慢拼湊，慢慢回憶，那段專(zhuān)屬于我的悠悠小路。——題記
天氣陰沉沉的，揪緊了我的心。真希望不要下雨，不然就要取消今天的遠(yuǎn)足活動(dòng)了。不過(guò)學(xué)校向來(lái)不會(huì)朝令夕改，這次應(yīng)該也會(huì)如此吧。踏出校門(mén)的那一刻，我總算放心了。
進(jìn)入盤(pán)山公路，我們的旅行才剛剛開(kāi)始。路旁的的松針上掛這露珠，就像掛滿了笑臉，即使在沒(méi)有陽(yáng)光的今天也依舊靚麗。不知走了多久，一群同學(xué)圍在公路右側(cè)一處。走到近前，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在用山泉解渴呢。石砌的水臺(tái)，清澈的山泉悠閑地徜徉著。我捧也起一小口，山路漫漫，此時(shí)來(lái)上一口真是極好的。向前追趕大部隊(duì)，回頭望望那水臺(tái)——“映楓泉”，呵，還有名字呢！
我們悠悠的向上走，山腳景色被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后頭。
“哇！快看！”
我聞聲而去，一層淡云縈繞在山嶺之間。好像給山圍上了圍巾。沒(méi)有了房屋與鮮花的點(diǎn)綴，這樣的反而顯得更瀟灑了。“云海”。我下意識(shí)的蹦出這個(gè)詞。越往上爬云霧就越濃，一處視野空曠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一條深深的峽谷被掩蓋在云霧之下。綿亙的山脈曲線時(shí)有時(shí)無(wú)、變幻莫測(cè)。俏極了！這種美，只有置身于此才會(huì)感同身受。一路徒步，疲憊的很。拐過(guò)一個(gè)彎，忽的，前面白蒙蒙的。我們已經(jīng)走進(jìn)云里了！好像尖叫，這兒才是人間仙境。跋山涉水的辛苦統(tǒng)統(tǒng)被沖散。這就是“云海之巔”，這就是慢步青云。好爽啊！一會(huì)云霧又淡了，仿佛一點(diǎn)就破。云里云外，我們暢游在山嶺之間。
踏上一條幽徑。腳下亂石散布，時(shí)而抬頭望望，大山猶如母親帶孩子學(xué)步，時(shí)而放開(kāi)手讓我們行走，時(shí)而將我們簇?fù)砼挛覀兯ぶＴ谝粔K大石頭上，我打滑摔了下去。唉，好疼的！可是我又覺(jué)得，我是如此幸運(yùn)，這“天然滑梯”可不是人人有機(jī)會(huì)坐的。
午休時(shí)間到了，可等趕到集結(jié)地，那因下雨少的可憐的休息的地兒已無(wú)空位。不知是誰(shuí)又發(fā)現(xiàn)了一處休息的地方，遲來(lái)的忙忙趕去。一見(jiàn)才發(fā)覺(jué)，這才是真正的石巖屋啊！一塊巨大的巖石臥在石柱上。下面石桌，石凳，石墻。因禍得福，“其此之謂乎？”吃飽喝足后在石塊間跳躍玩耍。真是悠哉游哉！
歸去路上，同學(xué)們笑聲不止，是啊，這一路笑聲、美景何曾斷過(guò)呢？我似乎突然被點(diǎn)醒了：人生路途不也如此嗎？生命最美，不一定留在何時(shí)，只要細(xì)細(xì)體會(huì)，一生都會(huì)是美的。
欣賞的作文8
我是個(gè)很喜歡讀書(shū)的女孩，也許是女孩的天性吧，我和書(shū)就像一對(duì)形影不離的好朋友。 我愛(ài)讀書(shū)得從我讀幼兒園時(shí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)我的媽媽也很愛(ài)讀書(shū)，她總是抱著我給我講故事。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字多了。記得有一次，幼兒園舉行講故事比賽，上去講故事的小朋友可以得到兩朵小紅花。小紅花。是那時(shí)的我們夢(mèng)寐以求的東西，而且還是兩朵!所有的小朋友都不敢舉手，而我，因?yàn)槁?tīng)媽媽講故事多了，不由地舉起了我的小手。所有的小朋友的眼睛齊刷刷地看著我。我深呼一口氣，鼓起勇氣向講臺(tái)走去。我順利地講完了一個(gè)故事，所有的小朋友都向我鼓掌。當(dāng)老師把那兩朵小紅花交到我手里時(shí)，我為我的第一次成功而高興。現(xiàn)在，我已不是10年前的那個(gè)小毛頭了，我已有了自己的主見(jiàn)，我爭(zhēng)取在課余時(shí)間時(shí)看書(shū)，因此我的爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。 我開(kāi)始讀一些比較深?yuàn)W的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《茶花女》等的書(shū)我都愛(ài)看。一做完作業(yè)，我便津津有味地看著我心愛(ài)的書(shū)，有時(shí)候我還向朋友借書(shū)。后來(lái)，功課多了，我開(kāi)始把看書(shū)時(shí)間伸展到下課時(shí)間。因此，同學(xué)們都說(shuō)我十分“用功”。還有兩個(gè)月的時(shí)間，我就要升初中了，媽媽不給我看這些課外書(shū)。但是，我不同意，因?yàn)槲业暮芏嘀R(shí)都是從書(shū)中學(xué)到的。我要呼吁全世界的少年兒童：熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是我們真正的朋友!
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣。記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿滿的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練。那時(shí)，我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái)。國(guó)慶節(jié)終于到了，文藝匯演要開(kāi)始了，學(xué)校的禮堂里坐滿了同學(xué)、老師，還有家長(zhǎng)呢。看到臺(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛，我膽怯了，只覺(jué)得兩腳在顫抖，額頭直冒冷汗。好不容易挨到表演結(jié)束，可我心里真不是滋味。第一次做主持，我居然一敗涂地。我辜負(fù)了老師的期望，我傷心、悲痛、迷茫。回到家，我痛哭了一常第二天來(lái)到學(xué)校，我低著頭，無(wú)顏見(jiàn)老師。誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。后來(lái)的這幾年，我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持，贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng);多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽，獲得一二等獎(jiǎng)。
欣賞的作文9
生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。
——張愛(ài)玲《天才夢(mèng)》
我是一個(gè)十四歲的女孩。正在念初三。長(zhǎng)相平平淡淡，成績(jī)也并非最好，甚至擁有許許多多的缺點(diǎn)。但我還是最欣賞我自己，因我尚有優(yōu)點(diǎn)。
猶記得上一年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)，老師沒(méi)有選上我。這讓從幼兒園以來(lái)就一直倍受老師稱(chēng)贊的我有些受不了——當(dāng)然現(xiàn)在看起來(lái)是虛榮心作祟——我回家后委屈地哭了。母親走過(guò)來(lái)抱住我，輕撫我的頭，在我耳邊說(shuō)：“我的月兒最棒了，明天去跟老師說(shuō)要當(dāng)班長(zhǎng)。”我聽(tīng)著母親的鼓勵(lì)，信心倍增。第二天我找到了老師，大膽地對(duì)老師說(shuō)我要當(dāng)班長(zhǎng)。老師微笑著答應(yīng)了，任命我為副班長(zhǎng)。我最欣賞我自己，因?yàn)槲覔碛凶孕拧?/p>
當(dāng)我七、八歲的時(shí)候，我在看《昆蟲(chóng)記》《千年一嘆》《漢書(shū)》《聊齋志異》等書(shū)，亦喜歡看cctv10，而同齡的兒童大多在看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這樣的動(dòng)畫(huà)。但讀《聊齋志異》這樣的文言文，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是尚早。常常遇到很多不懂的字，就去問(wèn)父母，甚至拿著書(shū)去問(wèn)語(yǔ)文老師。我最欣賞我自己，因?yàn)槲液脤W(xué)。
時(shí)光飛逝，流年靜好，歲月如歌。在我十一歲左右時(shí)，我開(kāi)始迷戀中國(guó)古典文學(xué)。癡于《詩(shī)經(jīng)》，為一句“青青子衿，悠悠我心”而感慨，為一句“桃之夭夭，灼灼其華”而動(dòng)容，為一句“死生契闊，與子成說(shuō)”而傷懷。癡于《紅樓夢(mèng)》，憐惜黛玉的詠絮之才，欣賞熙鳳的機(jī)關(guān)算盡，感嘆寶釵的停機(jī)之德，想象可卿的命喪天香……我唯有感嘆道：紅樓遺夢(mèng)，萬(wàn)艷同悲。亦會(huì)讀易安的國(guó)破家亡，讀李后主的亡國(guó)之痛，讀柳永的多情傷離別，讀納蘭性德的惆悵與早逝……我最欣賞我自己，因?yàn)槲覔碛兄R(shí)。
但是現(xiàn)在，我再?zèng)]有彼時(shí)的年少輕狂了。我開(kāi)始“如人飲水，冷暖自知”。我明白自己其實(shí)很平凡很普通，是會(huì)被輕易湮滅于人群的。譬如說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，再也沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)時(shí)119分的驕傲。在十門(mén)功課的壓力下，我痛苦不堪。甚至于有時(shí)坐在書(shū)桌前，面對(duì)著數(shù)學(xué)作業(yè)，一個(gè)字也寫(xiě)不進(jìn)去。我的目標(biāo)只是荊中實(shí)驗(yàn)班。但若按這樣的狀態(tài)下去，我唯有與之無(wú)緣。我趴在書(shū)桌上哭，一種前所未有的自卑籠罩了我，要把我拖入無(wú)底深淵。母親坐在我身邊，看著我淚如雨下。等我哭完了，她緊緊抱住我，讓我感受到人世間尚存的溫暖與明媚。母親像兒時(shí)那樣，在我耳邊輕聲說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是最棒的。”我聽(tīng)著，在之后的日日夜夜都細(xì)細(xì)咀嚼著這句話。
我永遠(yuǎn)是最棒的——我想，一個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心。首先承認(rèn)的自己，才會(huì)正視其他。也許我不突出，但我是獨(dú)一無(wú)二的。我讀過(guò)很多書(shū)，腦海中存著許多知識(shí)——考試不考又如何，我的優(yōu)點(diǎn)我自己知道。我想起張愛(ài)玲在《天才夢(mèng)》中說(shuō)她從小被目為天才，但咱現(xiàn)實(shí)方面等于一個(gè)廢物。即使如此，她還是有她的天才夢(mèng)。
我最欣賞我自己，因?yàn)槲业纳A美如袍。
欣賞的作文10
兒女給父母的禮物，在重都不及一副笑臉讓父母開(kāi)心。兒女們?cè)诟改傅男闹惺遣荒苡媒疱X(qián)劃等號(hào)的。人活到這個(gè)世界上，父母養(yǎng)兒育女，這是天經(jīng)地義，至于說(shuō)兒女報(bào)答，好象看的很淡，以后怎么樣，父母是不多想的，也想不了那么多。心中想的只是讓兒女們長(zhǎng)的健康，萬(wàn)事如意，心想事成。
世上的事情并非天隨人愿，萬(wàn)事如意，心想事成，如果說(shuō)世上的事都按自己想的都實(shí)現(xiàn)了，世上還能有矛盾，有貴重的禮物嗎？就是因?yàn)檫@個(gè)世界上的人，活的艱難，阻礙重重，才希望在自己的努力下，希望萬(wàn)事如意，心想事成。
其實(shí)人活著不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗理，怎能品嘗出生活的甜蜜，愛(ài)情因?yàn)橛辛司嚯x才顯愛(ài)的價(jià)值。因?yàn)椴荒芎蛯?duì)方走到一起來(lái)，才有了愛(ài)情悲劇，愛(ài)情悲劇的展現(xiàn)，才給人一個(gè)認(rèn)識(shí)愛(ài)情的心情，顯得愛(ài)很真。
用旁觀的目光看，愛(ài)情不就是男女的結(jié)合嗎？走在一起，生兒育女，從青春走到蒼老，來(lái)的時(shí)候，自己是朦朧的，去的時(shí)候，可能也是什么也不去想了。
但男女雙方的心態(tài)，旁觀者怎么看得清呢？男的在夜晚失眠了，女的也整夜睡不著，相見(jiàn)一次是多么不容易啊？這時(shí)候的心，就是想見(jiàn)到對(duì)方，相見(jiàn)比什么都重要，相見(jiàn)就是贈(zèng)給對(duì)方的禮物，比什么都重要的禮物，那是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的禮物。
兒女們遠(yuǎn)離父母，父母不期望寄多少錢(qián)回來(lái)，只要見(jiàn)一面就心滿意足了，大凡因?yàn)橛羞@樣原因，逢年過(guò)節(jié)，兒女們都給父母跟前走，回家給父母拿禮物，不及父母給父母準(zhǔn)備十分之一，但父母心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槟莾号畟兊哪樀白阋宰尭改感牢浚械綕M足。
離別難道是誰(shuí)拿走了對(duì)方的什么嗎？不是，離別是自己的心也讓別人帶走了，那是一份沒(méi)有重量的禮物，看不見(jiàn)的禮物，但比任何有重量的禮物都重。
每逢節(jié)假日，和親人不能再一塊，從遙遠(yuǎn)的地方，給親人發(fā)上一條短信，或者打個(gè)電話，這比什么都重要，一下子就有了節(jié)日的氣氛，節(jié)日往往就是這樣點(diǎn)綴的，愉悅的心情也是這樣給生活蕩起的浪花。
禮物永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)的，不會(huì)相同的，不同人的人需要著不同的禮物，禮物對(duì)不同的人，有著不同的感受。
失戀的人，愛(ài)情就是禮物，這時(shí)候的人可以想的很多，怎么也走不出那種孤獨(dú)的難言，愛(ài)情對(duì)一個(gè)失戀的人來(lái)說(shuō)，就顯得格外重要。
貧窮的人，金錢(qián)就是禮物，但這種禮物并非因?yàn)槟阖毟F，就會(huì)有人給你，他是要經(jīng)過(guò)付出汗水才能得到的，需要拼搏和艱辛的努力，才能獲得的。禮物不同時(shí)期各人有著各自不同的需求。
天很大，地很闊，人是一個(gè)人一個(gè)模樣，就是孿生兄妹，也有著差別不同處，同樣一張人民幣，一張一個(gè)號(hào)，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)，千萬(wàn)生命無(wú)一類(lèi)同。
久旱，雨就是生命的貴重禮物，久雨?duì)N爛的陽(yáng)光就是禮物，要想遠(yuǎn)涉重洋去遠(yuǎn)方，車(chē)船就是禮物。在黑夜時(shí)行走的人，光明就是禮物。遇到小河小溪，當(dāng)你跳躍不過(guò)時(shí)，小橋，列石就顯得格外重要。
禮物，隨著環(huán)境變化，隨時(shí)改變著人們的需求，一個(gè)人從小到大，需要的禮物很多很多，小需要父母的撫養(yǎng)，大了的時(shí)候，需要社會(huì)人的幫助，老了卻需要兒女的幫助，其實(shí)人們真正還需要的是廣柔的土地，這才是我們每一個(gè)人最重的禮物。
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