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信任的作文【集錦8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的信任的作文8篇，歡迎大家分享。
信任的作文 篇1
那一件事，令我記憶猶新，使我終生難忘。
那一天，老師留了作業(yè)，讓我們寫(xiě)第二單元的草稿。太好了！班級(jí)里這么多的同學(xué)，老師一天一定批不完，就是不交草稿老師也不知道，反正能蒙混一天是一天！令人意想不到的是，第二天，老師批完了所有的草稿，發(fā)現(xiàn)少了一本，便問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)有交草稿？站起來(lái)！”看到老師要一查到底的表情，我心驚肉跳，硬著頭皮站了起來(lái)，支支吾吾的'說(shuō)：“我……我忘記帶了。”老師的眼睛緊緊的盯著我，我的臉發(fā)紅了。老師拍拍我的肩說(shuō)：“老師相信你，明天帶來(lái)就行了。”
回到家我的腦海里不時(shí)回想起，老師說(shuō)的話(huà)和她那信任我的表情，想到這，我便認(rèn)認(rèn)真真的構(gòu)思起我的作文來(lái)，可寫(xiě)到一半時(shí)，我想起我們這幾天，天天都去科技館。老師又沒(méi)地方批，我不帶也沒(méi)有關(guān)系啊！想著想著，我就把草稿放進(jìn)書(shū)柜里，便穿好衣服，跑下樓玩了。第三天，來(lái)到學(xué)校，老師向我要草稿本，我又說(shuō)沒(méi)帶，老師質(zhì)疑的目光逼來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)：“到底是沒(méi)帶還是沒(méi)寫(xiě)？”我吞吐地說(shuō)著，羞愧難當(dāng)，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，老師知道一定是沒(méi)寫(xiě)才謊稱(chēng)沒(méi)帶的，便在同學(xué)出去玩時(shí)，讓我留下來(lái)在班級(jí)里改作文，看同學(xué)們歡樂(lè)的叫喊聲，我心理很不是滋味，后悔極了。自己當(dāng)時(shí)要是把作文寫(xiě)完該多好啊！那樣我就可以和同學(xué)們一起出去玩了。
從這件事我明白了信任是人與人之間交往最可貴的，當(dāng)你獲得別人的信任時(shí)，要好好地把握住它，而不要無(wú)尺度去利用它投機(jī)取巧，一旦失去別人對(duì)你的信任，就很難再次得到，因此一定要珍惜別人對(duì)你的信任。
信任的作文 篇2
正在成長(zhǎng)的我們是十分需要信任的，如果被冤枉了的話(huà)，那么自尊心就會(huì)受到嚴(yán)重的打擊。
我們，不管怎么說(shuō)，都還是在成長(zhǎng)的時(shí)候，父愛(ài)、母愛(ài)、自尊、自信、信任，這些都是必不可少的，如果少一樣，未來(lái)的我們都會(huì)是不理想的.！我們的童年就會(huì)因此而受到傷害，長(zhǎng)大的時(shí)候，心里就會(huì)有一些陰影，造成一些不可挽回的事情。
信任，不僅僅是同學(xué)們對(duì)我的信任，更是爸爸媽媽對(duì)我的信任，大家想一想，如果，你在學(xué)校，同學(xué)們不信任你，甚至嘲笑你，你將會(huì)是什么感受，我也體驗(yàn)過(guò)那種感受，說(shuō)實(shí)在的，的確不好受，嘲笑你，挖苦你，甚至大打出手，這種感受我不相信不會(huì)給你留下一些陰影，而且那種陰影，你只要去想它，他就會(huì)讓你永遠(yuǎn)留在這讓人難受的陰影里面，永遠(yuǎn)走不出來(lái)。
還有就是父母的不信任，我們有的時(shí)候可能會(huì)習(xí)慣性的撒謊，但是，父母就會(huì)因?yàn)檫@種因素，而慢慢的開(kāi)始不信任你，你只要說(shuō)是什么讓他感到驚訝的是請(qǐng)他就絕對(duì)不會(huì)信任你，難道，這種的不信任，不會(huì)給你的童年造成傷害嗎？
信任的作文 篇3
信任，是人與人之間的一種心靈默契；信任，是世間最真誠(chéng)的心與心的交流；信任，是一種責(zé)任，一種依賴(lài)。我們用一顆赤誠(chéng)的心，把信任的種子播下，沐浴在春日里的種子會(huì)在我們的心田出芽。
張景珍老人用行動(dòng)譜寫(xiě)了信任的真諦。她是一位普普通通的大媽?zhuān)卩嵵菔芯曃迓返囊患茵z頭攤上寫(xiě)了一個(gè)招牌：“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作，賣(mài)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)。”這是一個(gè)多么大膽卻又令人溫暖的做法！大媽這樣做沒(méi)有絲毫的擔(dān)心，她對(duì)市民有著充分的信任。累了就回家吃飯，并有一百分的.放心，從不擔(dān)心自己攤上的饅頭會(huì)“不翼而飛”。
我不清楚老人家為什么會(huì)如此信賴(lài)廣大市民，或許是和街坊鄰居比較熟悉，或者是那些饅頭并不值多少錢(qián)……我苦思冪想也找不出的答案，或許就僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種信任，老人家心底里的對(duì)廣大市民群眾的信任。我也曾經(jīng)自私的認(rèn)為，肯定會(huì)有人趁老人家不守?cái)倳r(shí)偷拿饅頭，但這種念頭很快消失了，雖然可能會(huì)有一些人那樣做，但是這種情況會(huì)很少，老人家雖然沒(méi)有社會(huì)上的某些人的高學(xué)識(shí)，但卻懂得基本的相互信任。這種信任是發(fā)自?xún)?nèi)心的真切的情感。
再看看當(dāng)今社會(huì)，從路邊跌倒的老人不敢去扶到各種大學(xué)的“撐腰體”，從郭美美網(wǎng)上炫富引起的紅十字信任危機(jī)到紅十字修訂相關(guān)條例，社會(huì)上的信任危機(jī)正在逐步改善。因?yàn)檫@個(gè)世界由我們大家共同構(gòu)建，我們有理由而且必須信任周?chē)娜恕?/p>
信任，是處理人際關(guān)系的一種良藥；信任，讓人人都能尊重與被尊重；信任，是構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的元素；信任，必定會(huì)開(kāi)出絢爛之花。擁有了信任，我們會(huì)生活地更加自由；擁有了信任；社會(huì)必定會(huì)更加和諧；擁有了信任，未來(lái)會(huì)更加美好。
信任的種子已播下，理想終究會(huì)發(fā)芽。我相信，只要人人都多一點(diǎn)信任，這世界定會(huì)春光明媚，綠樹(shù)成蔭。
信任的作文 篇4
孫老伯救起落水的何大媽?zhuān)胍璐诵麚P(yáng)自己事跡，卻被何大媽及家人質(zhì)疑其救人的目的。善意之舉遭人懷疑，實(shí)在令人深省。
現(xiàn)代社會(huì)中一種不信任籠罩在每個(gè)人的心里。有人要?dú)w還失物卻被失主懷疑盜取其中財(cái)務(wù)；有人扶起摔倒老人卻被懷疑是撞人者。一心行善不僅沒(méi)有得到掌聲和鼓勵(lì)，相反卻遭受旁人的懷疑和譏諷。教科書(shū)里死板的教條在冷酷的現(xiàn)實(shí)面前竟顯示不出一絲暖意了。
然而我們并非懷疑一切，一些似有似無(wú)的事物往往盤(pán)據(jù)我們的心靈，讓我們堅(jiān)信不移。各種“養(yǎng)生大師”受到人們的社交“寶典”，有人堅(jiān)信星座中的描述卻不愿和對(duì)方說(shuō)一句話(huà)。不向蒼生問(wèn)鬼神，面對(duì)虛無(wú)飄渺的現(xiàn)實(shí)，人們往往不加考證就輕易相信。
歷往千年的中華民族傳統(tǒng)美德體現(xiàn)在現(xiàn)代人身上卻遭到質(zhì)疑；欺騙的聲浪，虛無(wú)的浮夸卻在一次次喧囂中得逞，奪得眾人的信任。在這相信與懷疑的背后，是國(guó)人思想的愚昧與無(wú)知！
愚昧，讓我們面對(duì)他的善行以卑鄙的眼光質(zhì)疑其目的，面對(duì)他人的暴行時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁；無(wú)知讓我們不能明辨是非曲直，讓淺陋無(wú)知的小人一次次蒙蔽我們的眼睛。古人相信風(fēng)雨雷電乃是老天爺所為，皇帝是高于眾生的“真龍?zhí)熳印保獠恢L(fēng)雨雷電均屬自然現(xiàn)象，皇帝也只是一位凡人；今人相信西瓜注水、味精致癌的傳言，殊不知注水的西瓜內(nèi)部組織必定變質(zhì)，味精的生產(chǎn)完全符合安全標(biāo)準(zhǔn)。由此可見(jiàn)，相比從前在物質(zhì)豐盛的今天，人們的愚昧無(wú)知僅僅套了一層更艷麗的服裝登臺(tái)演出而已，“三人成虎”的事例依舊在不斷上演。
帕斯卡爾說(shuō)過(guò)“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草……我們?nèi)康腵尊嚴(yán)就在于思想”。唯有思想，才能讓人類(lèi)擺脫茹毛飲血的原始狀態(tài)，進(jìn)入文明的殿堂；唯有思想，才能使我們理解舍身救人的偉大，拾金不昧者的高尚和喧賓奪主者的卑鄙；唯有思想，才能讓我們劃清相信與質(zhì)疑的界線(xiàn)，以客觀公正的態(tài)度評(píng)判他人的善舉。相反，沒(méi)有思想及思想者的社會(huì)即使再繁華也只是一片荒無(wú)。
請(qǐng)把思想當(dāng)作一種習(xí)慣，愚昧無(wú)知的心靈需要思想來(lái)開(kāi)墾，社會(huì)的蓬勃發(fā)展需要思想來(lái)構(gòu)建。
信任的作文 篇5
每個(gè)人，都要經(jīng)歷風(fēng)雨，就像花也會(huì)有枯萎的一天。但是，我相信，在這條不平坦的大道上，我才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
一次期末考試，我徹底考砸，數(shù)學(xué)只考了87分！名次竟從前十五名下滑到了三十名！我呆若木雞，這么差的成績(jī)，父母會(huì)說(shuō)什么？老師會(huì)說(shuō)什么？同學(xué)們會(huì)說(shuō)什么？可是，就當(dāng)我心灰意冷時(shí)，老師告訴我：“要相信自己！”父母說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次努力啊！”同學(xué)說(shuō)：“別氣餒，要相信自己！”
是的，我相信，我要用我的視野去閱覽更多的風(fēng)景，一邊走，一邊看。即使你有再多的煩惱，也會(huì)說(shuō)一句：“相信自己！”
看！“我相信你”這句話(huà)多動(dòng)聽(tīng)，給人以鼓勵(lì)，和信心。相信自己吧！相信自己是最棒的！
在上小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)是最差的，差到最高只能考到七十幾分，所以每次去上課都有著非常大的壓力，一天，爸爸看到了一臉沮喪的我，問(wèn)了我為什么會(huì)不快樂(lè)，我告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你最糟糕的不是你的.成績(jī)，而是你的信心，一個(gè)連自己都不相信的人能做成什么事呢？孩子，要想成功，就一定要相信自己！”從那天起，我將爸爸的話(huà)牢牢地記在心里，努力學(xué)習(xí)，有時(shí)考差了，就在心里默念：“相信自己，相信自己能行！”時(shí)光飛逝，半年過(guò)去了，我從原本七十多分的基礎(chǔ)上，飛躍到了九十幾分！我開(kāi)心極了，相信自己的力量，原來(lái)如此強(qiáng)大！
相信，有著巨大的力量，只要相信，一切皆有可能。
其實(shí)，世界是公平的，上帝在我們中留下了一些苦難，可也給我們每個(gè)人一個(gè)戰(zhàn)勝它的武器：“相信自己。”
朋友們，準(zhǔn)備好相信自己了嗎？
信任的作文 篇6
信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無(wú)人阻擋的美好道路；信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛(ài)的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過(guò)，讓我來(lái)告訴你們把！
那天，考卷發(fā)下來(lái)，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績(jī)“中頭彩”了吧！不一會(huì)兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來(lái)肯定是去改作業(yè)的。
沒(méi)多久，張穎低著頭出來(lái)，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒(méi)做錯(cuò)什么事？真奇怪！進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說(shuō)：“黃祿桐，你這次成績(jī)不錯(cuò)，我覺(jué)得你可以去當(dāng)張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說(shuō)過(guò)了。”“好的。”
真是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是夸我，我還以為是批評(píng)我呢！不過(guò)，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會(huì)教張穎一些她不懂的題目，直到她會(huì)為止，我才教下一題；如果她問(wèn)我題，我也會(huì)不厭其煩的告訴她。
不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人啊！在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績(jī)幾乎是“優(yōu)+”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再?gòu)钠呤畮追值桨耸畮追郑媸翘昧恕埛f用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的.目光看著我，我的心情十萬(wàn)分的高興，因?yàn)槲汤蠋熜湃挝遥嘈盼乙欢艹蔀橐粋�(gè)很好的小老師。
信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。
信任的作文 篇7
信任，是一種美好的境界,也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋梁。這可不是夸大其詞，也一定不是肆意渲染，而是我在生活中真真切切體會(huì)到的信任的力量。
信任是珍貴并且是值得珍惜的。那是一次語(yǔ)文考試，我信心十足的考好后，等待老師改好后發(fā)下試卷。星期五，老師將試卷改好了，我滿(mǎn)懷期待地接過(guò)發(fā)下來(lái)的試卷。真是不看不知道，一看嚇一跳，猶如晴天霹靂，試卷上紅彤彤的八十分出現(xiàn)在我的眼前。我又難過(guò)又害怕，難過(guò)的是竟然只考了八十分。害怕的.是，老師要求晚上將試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽字。思量了很久，由于分?jǐn)?shù)太低，我實(shí)在沒(méi)有勇氣把試卷交給媽媽簽字。
第二天，老師要收試卷上來(lái)檢查簽字，因?yàn)槲覜](méi)簽，所以沒(méi)有交上去，說(shuō)自己昨天給媽媽簽字后放在桌上沒(méi)帶來(lái)，老師好像信了，叫我下午帶過(guò)來(lái)給他。迫不得已，中午的時(shí)候我只好硬著頭皮，忍住淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“試卷發(fā)下來(lái)了，我考了80分。”可驚奇的是，媽媽壓根沒(méi)有批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好點(diǎn)。”說(shuō)完，就給我簽了字，我松了一口氣，心想“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的感覺(jué)真好，真不應(yīng)該欺騙媽媽和老師。”下午我如實(shí)的把試卷給了老師。
從中，我知道了，人只要誠(chéng)信，就可以贏得別人的信任，但也要好好的珍惜。
但是，以后不能再撒謊了，要誠(chéng)實(shí)以對(duì)。否則，會(huì)漸漸消磨掉別人對(duì)你的信任。
信任的作文 篇8
一天，我和媽媽在公交站等車(chē)，過(guò)了好久，才等來(lái)了一輛85路車(chē)。我跑得快，第一個(gè)上車(chē)，還有一個(gè)座位坐。不一會(huì)兒，車(chē)上越來(lái)越多人，車(chē)廂里越來(lái)越擠，乘客們只上不下，車(chē)前頭已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，有些乘客只好從后門(mén)上車(chē)。
過(guò)了一會(huì)兒，一張車(chē)卡從后面一直往前面?zhèn)鬟f，令人驚嘆的是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但大家都知道這是幫從后門(mén)上車(chē)的人刷卡。在這個(gè)傳遞過(guò)程中，沒(méi)有人把這張 卡據(jù)為己有。在我驚訝的時(shí)候，媽媽告訴開(kāi)口了：“這就叫做信任的傳遞。正是因?yàn)槟俏粵](méi)打卡的`乘客信任他人，相信別的的乘客會(huì)幫他把卡傳到前面去打卡，然后 會(huì)物歸原主的。而幫忙傳卡的乘客覺(jué)得這個(gè)人信任自己，敢把卡給不相識(shí)的人，所以也對(duì)別人充滿(mǎn)了信任，繼續(xù)把卡往下傳。”
下一個(gè)站到了，這下又是只上不下，人潮涌涌。不一會(huì)兒，從后面?zhèn)鱽?lái)了好幾張卡，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千：車(chē)上的人并不相識(shí)，但他們?yōu)槭裁磿?huì)放心地把自己的卡 交給別人呢？而卡傳上去了又能無(wú)誤地回到了各自的手中，真讓我覺(jué)得不可思議。原來(lái)這就是信任，信任可以融化所有的一切。只要心里充滿(mǎn)對(duì)別人的信任，世界就 會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
人與人之間的信任令我感動(dòng)，這是我在放學(xué)路上看到的感人的一幕，也是令我終身難忘的一幕。