有關(guān)信任的作文400字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的信任的作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
信任的作文400字 篇1
每個(gè)人都有自己的性格，每個(gè)人的性格都大不相同。有的人性格會(huì)很合得來(lái)，有的人因?yàn)樾愿駮?huì)成為死對(duì)頭。人與人之間就是這樣的，因?yàn)椴幌嘈牛栽斐闪撕芏嗟恼`會(huì)。
或許有些人經(jīng)歷過(guò)因?yàn)椴幌嘈牛诲e(cuò)失了一些美好的東西。
我的一個(gè)好朋友，她是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。她也有自己最最喜歡的人，她最最喜歡的人也非常的喜歡她。可是因?yàn)樗麄冎g的一點(diǎn)點(diǎn)誤會(huì)，才讓他們之間徹底完了。
其實(shí)那件事情是不應(yīng)該發(fā)生的，因?yàn)橐恍┲{言，讓他們之間沒(méi)有了唯一的信任。之前他們能保持很好的關(guān)系，就是因?yàn)樗麄冎g有了那么小小的、唯一的信任。可是因?yàn)樽屢恍┬∪丝吹剑a(chǎn)生了嫉妒，造謠生非，所以才讓他們沒(méi)有了那維持他們關(guān)系的信任。
因?yàn)椴恍湃危运麄兪チ怂麄冏钚膼?ài)的人，造成了那所謂的“有情人不能終成眷屬”。
其實(shí)人與人之間就是應(yīng)該相互信任、相互溝通，這樣才不會(huì)有什么誤會(huì)，有什么悲劇。比如像我所說(shuō)的那個(gè)故事，這樣的事是不該發(fā)生，可偏偏就發(fā)生。每個(gè)人應(yīng)該吸取教訓(xùn)，加油，做個(gè)成熟的人。
信任的作文400字 篇2
眼神是溫柔的，在寒冷的冬天給我溫暖；眼神是嚴(yán)厲的，在我犯錯(cuò)時(shí)給我正確的引導(dǎo)；眼神是信任的，在我不知所措時(shí)，引導(dǎo)我正確的方向。
一天，老師在班級(jí)里宣布學(xué)校要舉行一次隆重的“演講大寒”，我們班要選一個(gè)代表。同學(xué)們都推薦我，我當(dāng)時(shí)興奮不已，暗下決心，不辜負(fù)同學(xué)和老師的信任。我進(jìn)入了緊張的練習(xí)，一天又一天過(guò)去了，比賽的日子馬上到來(lái)。
終于，那天來(lái)臨了。校園里紅旗飄揚(yáng)，掌聲雷動(dòng)，在演講臺(tái)下的我，手心直冒汗，緊張得如懷里揣著一只小兔子，怦怦直跳。這時(shí)傳來(lái)主持人叫我的聲音。我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)。我向臺(tái)下望去，只見(jiàn)黑壓壓一片，我早已把背得滾瓜爛熟的演講稿給忘到九霄云外了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，突然看到老師向我投來(lái)信任的目光。我靜下心認(rèn)真回想起來(lái)，這時(shí)，忘到九霄云外的演講稿又飛回我的腦海里。我順利完成了演講比賽，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了第二名。
感謝老師和同學(xué)們信任我，讓我有了這次比賽的機(jī)會(huì)。
是啊，朋友、老師的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣和希望。我們平時(shí)要多多鼓勵(lì)和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。
信任的作文400字 篇3
“我相信你，因?yàn)槟闶乔灏椎摹！边@樣的話，在邏輯上是說(shuō)不通的，當(dāng)你想了解他是否清白的時(shí)候，你已經(jīng)不信任他了。再說(shuō)，清白的人是不需要信任的。
信任是什么呢？如果你信上帝，你就不能要求上帝走到你的面前，讓上帝證明自己給你看，如果你信別人，你就不能要求別人是清白的——
信任是沒(méi)有理由和前提的事情。
相信一個(gè)清白的人，信任——對(duì)他又有什么意義呢？他清白著，他不需要你的信任。周記大全
真正的信任呢？是你的朋友、丈夫、妻子，他們摔倒在泥淖里，但是，你拉他們起來(lái)，你說(shuō)，他們是清白的。
你看到他們摔倒，并且為此掙扎，你理解，在人生的道路上，因?yàn)槟銈兌际怯星啡钡模さ故潜厝坏模銈冇蟹N種的錯(cuò)處，如果你們之間，沒(méi)有信任來(lái)維系，你們就不能存活。
這是信任的唯一理由，信任就是信任你的信任本身。
信任也因此才是“人”特有的能力。
你閉上你的眼睛，向身后倒去，因?yàn)槟阆嘈牛愕膼?ài)人在身后，一定會(huì)伸出手，抱住你——這就是信任。
如果你信任一個(gè)人，你要對(duì)他閉上你的眼睛。
信任的作文400字 篇4
想要友誼用存，信任是不可缺少的。
如果你不信任對(duì)方，對(duì)方何以相信你?友誼之中，信任是少不了的。當(dāng)你的身邊發(fā)生了一種不該發(fā)生的事，但是最有可能是你的朋友干的，你不要急著找他辯論，要相信不是他干的，要信任對(duì)方，不要冤枉別人。如果是你的朋友做的，你要忍耐。
一個(gè)人，要學(xué)會(huì)信任，對(duì)朋友更要信任，如果對(duì)朋友疑神疑鬼的，會(huì)削弱你們的感情。你們周?chē)l(fā)生很多不如愿的事，都會(huì)懷疑到對(duì)方的頭上去，這樣你們就會(huì)越鬧越大，甚至到不可自拔的地步。相反，如果你信任對(duì)方，發(fā)生的事你不會(huì)懷疑對(duì)方，縱然是對(duì)方的不對(duì)，你也要忍耐，給對(duì)方改過(guò)的`機(jī)會(huì)，這樣你們的友誼便會(huì)越來(lái)越好。
有人會(huì)說(shuō)，太信任對(duì)方，會(huì)被對(duì)方騙，曹操就是這樣的。其實(shí)，被別人騙也沒(méi)什么，信任對(duì)方，也是一種美德，假如世界上都互相信任，哪來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)?曹操被騙，不是在于信任，是驕傲、自滿，那個(gè)不是信任。我記得聽(tīng)了這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)男孩，同船長(zhǎng)一起出去旅游，由于不小心而掉如海中，后來(lái)船開(kāi)了很遠(yuǎn)，船長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)那個(gè)小孩丟了，命人回去找，有人勸船長(zhǎng)別回去了，這么救了，那個(gè)男孩早就死了吧。但是，那個(gè)小孩很信任那個(gè)船長(zhǎng)，一直在水中掙扎，相信船長(zhǎng)是那個(gè)男孩唯一活下來(lái)的希望。后來(lái)，船長(zhǎng)把那個(gè)男孩救了起來(lái)。盡管他們不是朋友關(guān)系，但是他們?nèi)匀换ハ嘈湃巍＿@，不是很可貴嗎?
信任對(duì)方，其實(shí)很簡(jiǎn)單，還是主要是心態(tài)問(wèn)題，你要想到對(duì)方很相信你，你不能不相信他，就這樣簡(jiǎn)單。
信任的作文400字 篇5
信任，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)十分廣泛的詞。在我們的生活中，處處卻需要信任，只有信任，才是相交的基礎(chǔ)。還記得以前發(fā)生的一件事。
那時(shí)我是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在我放長(zhǎng)假時(shí)，我爸爸媽媽都把我?guī)У搅藦V州去玩，當(dāng)然，那時(shí)我是第一次去廣州。對(duì)那很陌生，所以天天呆在家里。
我有天去玩，在門(mén)口看見(jiàn)了一只白兔，兔子好像受傷了，我跟著他走，走到了他身旁，他生氣了，好像在抗絕我，不讓我碰它，我一手抓住他把她扔進(jìn)我家房里，做了一個(gè)房。
過(guò)了幾天兔子病了不肯吃飯，我很難過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γ疑鷼獾貑?wèn)：“兔子生病了，你還笑。”媽媽回答說(shuō)：“兔子沒(méi)生病，你天天把她關(guān)在家里，她心情當(dāng)然不好。”我知道了錯(cuò)誤，于是把兔子放回大自然，我心里雖然感到可惜，可又感到了一絲喜悅。
一天兔子回來(lái)了，我興高采烈地抱了抱兔子，兔子相信我了，我得到了兔子的信任。
信任，是我們?cè)谌粘＝煌校仨毦邆涞臇|西。如果沒(méi)了信任，那我們的生活將變得不再美好!
信任的作文400字 篇6
信任，能給人力量，使人振奮，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
又是語(yǔ)文課，我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了，老師一提問(wèn)題，回答不出就慘了，唉！
“文章可分為幾段？”老師提高了嗓門(mén)，把眼睛睜得大大的，環(huán)視周?chē)趯ふ遗e手的人。我自己對(duì)自己說(shuō)，別怕，這篇課文昨天已預(yù)習(xí)過(guò)，分三段沒(méi)錯(cuò)，勇敢些，舉手回答。可是又有點(diǎn)擔(dān)心，萬(wàn)一……
老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上，目光中少了幾分嚴(yán)厲，添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)。“應(yīng)該勇敢些。”老師點(diǎn)了我的名字，“李立欣，你說(shuō)說(shuō)，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系嘛！”聽(tīng)了這話，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平靜下來(lái)，脫口而出：“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽(tīng)著我的回答。
“瞧，這不回答得挺好嗎？上課就該膽大點(diǎn)，勇敢些，說(shuō)出自己的看法。”我剛坐下，老師就不停地夸我，我的心里更得意了——語(yǔ)文課，我不再害怕。
我覺(jué)得老師就是我“勇敢”的精神支柱，老師就是我信任的人，此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。
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