心理活動(dòng)作文

時(shí)間：2024-08-20 10:00:24 心理我要投稿

心理活動(dòng)作文(精華9篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的心理活動(dòng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心理活動(dòng)作文(精華9篇)

心理活動(dòng)作文篇1

　　“士兵，士兵!”我呼喊著。

　　嗯?他怎睡得這樣沉。啊，他已經(jīng)死了嗎?我要告訴……對(duì)哦，這里都沒(méi)有活人了，我又能告訴誰(shuí)呢?就連那貓都走了。那士兵躺著很難受的樣子，不行，我得去幫幫他。

　　人死了都要怎么處理后事來(lái)著?是了，要點(diǎn)蠟燭的。

　　可這哪有蠟燭呢?

　　喜燭!我伸手從衣袋里拿出那兩支中的一支。

　　唉，我真是老了，連走這么一小段路都這么費(fèi)力。年輕的士兵，讓我為你祈禱吧。

　　我靜靜地坐在蘇聯(lián)士兵的身邊。時(shí)間過(guò)去多久了?一個(gè)小時(shí)，也許兩個(gè)小時(shí)。

　　我點(diǎn)上蠟燭，用洋鐵當(dāng)擋風(fēng)的屏障。

　　喜燭啊，四十五年過(guò)去了，我都沒(méi)舍得用你，如今，我要給這蘇聯(lián)士兵用，他們是多么勇敢、堅(jiān)毅、優(yōu)秀。

　　喜燭，你的使命便是好好守著他，可別讓那風(fēng)吹滅了你。

　　(紅軍士兵來(lái)找契科夫的尸身了)我拿著另一支蠟燭換上。

　　我抬起頭來(lái)，看了一眼這些可愛(ài)的士兵們，你們是多么的朝氣蓬勃!

　　不，不要這樣。你們的眼神中透露的.濃濃悲哀真叫我更加難過(guò)，我真是心痛吶。

　　你們真不容易!我深深地向你們鞠了一躬。

　　我不敢再回頭，我怕我一看見(jiàn)那令人心碎的場(chǎng)面，我定會(huì)淚如雨下。曾幾何時(shí)，我的兩個(gè)孩子也像你們一樣勇敢，一樣善良，可也同那千千萬(wàn)萬(wàn)的士兵一樣，為國(guó)捐軀。

　　親愛(ài)的孩子們，我要為你們祈禱，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的那一刻!

心理活動(dòng)作文篇2

　　試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn)：或許是教師把自我的卷子排錯(cuò)了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……

　　可是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)……

　　最終拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……

　　她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的`眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自我的情緒。

　　她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！

　　望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！！

　　上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算！

　　她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機(jī)，花朵在無(wú)力地呻吟著……

　　回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……

心理活動(dòng)作文篇3

　　今天一大早，李老師便來(lái)到我們班級(jí)，本來(lái)笑容滿面，可當(dāng)他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉(zhuǎn)青，青如生果，眼里閃著一股無(wú)法遏止的怒火，好似一頭被激怒的`獅子。此時(shí)，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái)，只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

　　下面的同學(xué)也嚇了一跳。“今天李老師那么生氣，不會(huì)出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō)，“哦，天哪!紅色警戒，李老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因?yàn)槔罾蠋煹男那榫捅硎咀鳂I(yè)的多少啊。

　　緊接著，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的本子拿來(lái)，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調(diào)皮大王也都看得面如土色。

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師那么生氣，再來(lái)看看被撕本子的同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪李老師會(huì)如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪，我們真不該浪費(fèi)大好時(shí)光，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師對(duì)我們的期望。

心理活動(dòng)作文篇4

　　她最喜歡插科打諢，喜歡逗我笑，搞小小的惡作劇來(lái)試探我的底線。可是......一向很反感跟人親近的我卻怎么都沒(méi)辦法討厭起她來(lái)，真想給他......無(wú)限的寵愛(ài)。

　　也會(huì)吃醋，看到她和別的男人的時(shí)候，看到她對(duì)別的男人笑的時(shí)候，勸告自己不要太小心眼，她只是在為自己喜歡的事業(yè)付出努力。我喜歡她也為了她所愛(ài)之事奮發(fā)努力閃閃發(fā)光的樣子，但是又實(shí)在擔(dān)心一個(gè)不小心會(huì)有人偷走這個(gè)閃閃發(fā)光的少女。“所以......把你整顆心都給我好嗎？”我很想這么說(shuō)，可是獅子座男生的驕傲不允許，我只能說(shuō)“天冷，來(lái)鉆進(jìn)我的外套里。”比起說(shuō)好聽(tīng)的，我更想用行為表達(dá)愛(ài)意“好好吃飯，好好睡覺(jué)，不要著涼。”恨自己口笨舌拙到這種程度只會(huì)說(shuō)幾句話。“她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我煩呢？”我心想。“可是我真的很愛(ài)你啊。”我小聲嘀咕。偷偷的在風(fēng)里感知她，知道她笑了就很安心。知道她不開(kāi)心就想沖過(guò)去第一個(gè)見(jiàn)她，不想走，不想出任務(wù)。是不是很懦弱？我苦笑。“可是真的很害怕一出去沒(méi)有回來(lái)的日子。”很害怕舊事重演，害怕她忘記我。

　　“學(xué)長(zhǎng)。”她叫我的名字。她在機(jī)車后座環(huán)抱著我，忍不住開(kāi)快一點(diǎn)，想讓她抱得更緊一點(diǎn)，也會(huì)有這么幼稚的小心思。

　　送她回家，卻在半夜偷偷跑到她的.窗前看她有沒(méi)有睡熟，有沒(méi)有做噩夢(mèng)。很愛(ài)她，愛(ài)到無(wú)論她做什么我都不會(huì)對(duì)她生氣，對(duì)抗全世界也會(huì)保護(hù)她。“學(xué)長(zhǎng)最好啦。”買好吃的給她，她會(huì)開(kāi)心地跳起來(lái)，會(huì)緊緊挽住我的胳膊。“你也是......最最最可愛(ài)了。”我心里這么想，卻因?yàn)楹π撸f(shuō)出口的話變成了“嗯，你開(kāi)心就好。”她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我冷淡？深夜里翻來(lái)覆去睡不著想著這個(gè)問(wèn)題，想問(wèn)問(wèn)朋友卻不好意思。

　　“最最最愛(ài)你啦。學(xué)長(zhǎng)。”她說(shuō)，甜甜的笑。我也最愛(ài)她，始終如一。謝謝你，給我跨越生死的力量，謝謝你，讓我能重拾溫暖，謝謝你不嫌棄我滿身灰塵沖我撲過(guò)來(lái)，謝謝你，讓我想要擁有一個(gè)家，謝謝你，最好的你。

心理活動(dòng)作文篇5

　　心理健康對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不亞于身體上的健康事業(yè)上的成功等等。自從我參加了心理社團(tuán)以來(lái)，得到了許多幫助與啟示，使我由內(nèi)及外地發(fā)生了蛻變。變得比以前從容，比以前自信，比以前開(kāi)朗……

　　前一段時(shí)間的期中考試，我感覺(jué)壓力很大，快要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。壓力如此大的原因是第一次月考的失敗，使我信心大挫，覺(jué)得前途無(wú)“亮”。于是我把這件事和心理社團(tuán)的同學(xué)們傾訴之后，他們給了我許多有用的`方法，并告訴我怎樣才能輕松學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)好習(xí)，并且老師也給我們大家做了一個(gè)總結(jié)，使我受益匪淺。在期中考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我居然前進(jìn)了，是啊，而且前進(jìn)了317名，這份欣喜與自豪無(wú)法用言語(yǔ)形容。我感謝我的心理社團(tuán)的“同胞們”，更感謝心理老師的付出。

　　那天下著雪，天氣很冷，晚上放學(xué)后媽媽沒(méi)來(lái)接我，我心里直打鼓，到底該怎么辦。于是我想到活動(dòng)課上老師說(shuō)過(guò)，遇事要從容不迫，沉下心來(lái)想一想解決的辦法。最后我到山下的超市里用公用電話給媽媽打了電話，原來(lái)是路太滑，媽媽在路上，馬上就到。我聽(tīng)完之后終于松了一口氣，感謝活動(dòng)課給我?guī)?lái)的幫助，我很慶幸。

　　最后，我想深深地對(duì)心理社團(tuán)的同學(xué)、老師道一聲“謝謝”。因?yàn)樗麄兾易兊脧娜荨⒋蠓健㈤_(kāi)朗、沉著、熱情，我會(huì)帶著大家的建議一路前行!

心理活動(dòng)作文篇6

　　有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺(jué)了。

　　這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大!想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，還寫(xiě)得十分漂亮!你們，行么?”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽(tīng)了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎?如果不是我把筆頭削尖，你能寫(xiě)出這么漂亮的.字嗎?”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我!會(huì)寫(xiě)字很了不起嗎?把筆削尖又怎么樣?如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地說(shuō)。

　　“我的本領(lǐng)最大!”“我最厲害!”……

　　文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人服務(wù)。”“我們知錯(cuò)了。”文具們聽(tīng)了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心里想：“原來(lái)我們不應(yīng)該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的。”

　　是啊，生活中我們不也是這樣嗎?

心理活動(dòng)作文篇7

　　即使在這個(gè)時(shí)候，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有說(shuō)話是因?yàn)樽鹁此廊サ娜恕Ｋ贿^(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬：是因?yàn)樗挠H人來(lái)了，這里不需要她這個(gè)老婦人了。而她的黑色大圍巾拉直了，是因?yàn)樽鹁此勒撸糯┖谏椀?衣服。顫巍巍地走了。顫巍巍這個(gè)詞來(lái)表現(xiàn)出老瑪利·育乞西的衰老。沒(méi)有再回過(guò)頭來(lái)，看一下你蠟燭和那些士兵，可能老婦人覺(jué)得這里以后不需要她了，因?yàn)樗挠H人在守候他，讓他不覺(jué)的孤獨(dú)。

　　但是，老婦人珍藏的喜燭的火焰會(huì)一直在那里陪伴著他，讓他感覺(jué)不到黑暗，感覺(jué)不到陰森，感覺(jué)不到寒冷，讓他的身邊從此光明下去。

　　老婦人在守候幸福契克拉耶夫的同時(shí)，也在默默地思念自己的兒子和親人，也同樣的擔(dān)心他們的安全，也有時(shí)候會(huì)覺(jué)得兒子和她的親人，已經(jīng)被德國(guó)人的炮給……

　　但是老婦人堅(jiān)信不管這么樣，只要自己對(duì)別人的兒子好，也許上天會(huì)讓她的兒子好的。也行上天會(huì)派一位好心人對(duì)自己的兒子好的。

心理活動(dòng)作文篇8

　　上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情景了，背不下來(lái)不能走。

　　我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟!誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的'古詩(shī)今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住。看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行!我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎樣背不下來(lái)呢我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最終通順了。

　　到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對(duì)自我負(fù)責(zé)，今日沒(méi)完成的事就得今日完成。

　　最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)校基本能夠背下來(lái)了。