【實(shí)用】心理的作文300字合集九篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的心理的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心理的作文300字 篇1
天陰沉沉的,不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開(kāi)始了,老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音,“嘩啦!”我的心隨之猛跳了一下,一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了,72分,看著同桌哭喪的臉,我不由得心里直打鼓,我緊張得要命,生怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著,靜默著。我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不聽(tīng)錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽(tīng)講,千萬(wàn)別讓我不及格啊!”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷,一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。
我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)——48,可憐的“48”,我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽(tīng)到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔,多么的傷心。
心理的作文300字 篇2
看著自己短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿灰塵的娃娃,忽然間就發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)那么大了!那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧!兀自的傷感,原來(lái)成長(zhǎng)需要舍棄那么多快樂(lè)?墒俏矣星啻,對(duì),青春!
和朋友一起手牽手走在明媚陽(yáng)光下時(shí),我會(huì)突然感動(dòng),我很感謝能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友,雖然偶爾也會(huì)有失望和失敗的淚水,可是我覺(jué)得有朋友在身邊就足夠了,有再多的困難也不怕,因?yàn)槲覀冞年輕,因?yàn)槟贻p我們可以肆意喜憂。
喜歡和朋友一起站在那個(gè)能看見(jiàn)操場(chǎng)的地方放聲歌唱,手牽手,聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩,忽然想起要為我的青春譜一曲,那就這樣吧,用幾個(gè)女孩子的快樂(lè)來(lái)為青春譜一首曲。
我想那些華麗的語(yǔ)言我不需要,那豪邁的誓詞也不適合,所以我想寫寫我們的故事,編編我們的童話。
那些曾經(jīng)的孩子都長(zhǎng)大了吧,那些如花的笑臉都還在吧,在這個(gè)陽(yáng)光聚會(huì)的季節(jié)里,我的朋友,讓我們用青春去證明自己!
青春的詞語(yǔ)你作完了,很簡(jiǎn)單,但很舒心。青春就像一首歌,你在聽(tīng),我在唱,內(nèi)容有關(guān)幸福有關(guān)快樂(lè)。
心理的作文300字 篇3
試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn),心理學(xué)研究證明,絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮,這屬于正,F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性,提高注意力和反應(yīng)速度等,是很有好處的。
但是如果考試焦慮過(guò)于嚴(yán)重,則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過(guò)程,并且影響到考試發(fā)揮。因此,考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別,并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現(xiàn)主要有:心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心,例如:擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫,擔(dān)心以前念過(guò)的書想不起來(lái),擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心,但是以上的癥狀不明顯的話,可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來(lái)緩解焦慮的程度,比如在覺(jué)得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸:深深地吸進(jìn)一口氣,再慢慢地呼出來(lái);蛘呔o緊地握住拳頭,再慢慢地放開(kāi);蛘叨鄬(duì)自己說(shuō)一些積極的話,比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好,一定沒(méi)問(wèn)題”等。
心理的作文300字 篇4
呼~又是星期六和星期天,雖然是休息的2天,但是也是我最討厭的2天,老師每次都讓我們寫3篇日記,自己的隱私不想讓她知道,就找了張紙,把這三天的日記再抄一遍,老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私,不想讓她知道就只抄這3篇,他還非得讓我把日記本交上,恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過(guò)的小小人物都會(huì)有自己的隱私,更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字?jǐn)?shù)的多少,只要把一天是事情記下來(lái)就好,由于我寫的字很小,有很擠,老師就批評(píng)我說(shuō)寫的太少,看看人家寫的,你會(huì)不會(huì)寫?!“你會(huì)不會(huì)寫?!”這句話一直在我腦海里徘徊,一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭,作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自內(nèi)心的瞧不起她,真的,發(fā)自內(nèi)心的.
心理的作文300字 篇5
我是一個(gè)毛躁的小女孩,卻很喜歡幫助爸爸媽媽做事。
有一次,我把暑假作業(yè)做完了,然后,幫媽媽做飯。媽媽需要用水,我就幫她打水,她把自己心愛(ài)的瓷盆交給了我,叮囑我說(shuō):“你要小心,別弄壞了!庇谑牵腋吒吲d興地拿它去打水了,我接了一盆水,由于急躁不小心被拖鞋拌倒了,天哪!結(jié)果滿地都是水和盆子的碎片,我變成了幫倒忙,媽媽埋怨我說(shuō):“你又毛躁了吧!告訴你一定要小心,你還是把盆子打碎了.唉!”我心想:“平時(shí)媽媽爸爸都夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我能幫他們做事,可為什么,在我做事前,他們總說(shuō)毛躁,不放心,根本就是不相信我能干好每件事情.”我心里難過(guò)極了.再說(shuō):“這盆哪都有賣的,為什么埋怨我?”我撅起了嘴,低下頭,把水和盆子碎片收拾干凈后,委屈的說(shuō):“媽媽,對(duì)不起!但你也要看看女兒心里也是難受呀!我是不小心把盆子打碎的,這次,我知道了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。下次不就會(huì)不出錯(cuò)了嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話后,說(shuō):“對(duì)不起!寶貝!你說(shuō)的對(duì),知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子。”
爸爸媽媽我想跟你們說(shuō),我知道,你們愛(ài)我,心疼我,總想告訴我一些做事的好辦法,可是,有些東西只有經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn),才能真正得經(jīng)驗(yàn),最后,我想說(shuō),爸爸媽媽我愛(ài)你們。
心理的作文300字 篇6
媽媽我已經(jīng)十歲了,不在是一二歲的小孩子,為什么我每次做家務(wù)你們都說(shuō):“萌萌,你還小,別干了,讓我來(lái)吧,你去寫作業(yè),寫完作業(yè)玩一會(huì)!蔽铱傁雽(duì)您說(shuō):“媽媽,請(qǐng)別阻攔我,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我能行,請(qǐng)相信我!
記得我剛上學(xué)的時(shí)候,第一次月考我沒(méi)有考好,考了九十四分,老師說(shuō)九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落,也很上火,媽媽,您回家告訴我,“萌萌,不要放棄,這次沒(méi)有考好,要找到自己錯(cuò)在什么地方了,下次再考時(shí)一定要注意。也不要灰心,只要你自己努力了,下次一定能考好!甭(tīng)了媽媽的.話,我自己下定了決心,一定要好好學(xué)習(xí)。
媽媽這些話,伴我走了三個(gè)年頭,而我的成績(jī)也一天比一天好,真的謝謝媽媽,當(dāng)我失敗的時(shí)候媽媽會(huì)鼓勵(lì)我,當(dāng)我成功的時(shí)候,媽媽會(huì)夸獎(jiǎng)我。我覺(jué)著我是全世界最幸福的孩子,因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心與呵護(hù)。我有一位全世界最偉大的媽媽,既然是偉大的媽媽,我也一定要做個(gè)聽(tīng)話的好女兒,我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“I love you very much。'也祝媽媽,"天天開(kāi)心快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕漂亮”。
心理的作文300字 篇7
今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煸缟,我在學(xué)校大廳撿到了10元錢。
早晨上學(xué)的時(shí)候,我正向班級(jí)走去,突然,同班同學(xué)楊昊從背后竄了出來(lái),嚇了我一大跳!于是,我便和楊昊一起走向教室。
快走到大廳的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)亮亮的東西躺在地上,看起來(lái)像張鈔票。我快速地走了過(guò)去一看,“哇,錢!”我又趕快捂住嘴,觀察四周有沒(méi)有人,然后迅速把錢拾了起來(lái)。
這時(shí)楊昊正好走了過(guò)來(lái),我神秘地對(duì)他說(shuō):“噓,我撿到10元錢!彼昧w慕的眼神看著我說(shuō):“費(fèi)玉池,你的運(yùn)氣太好了!”接著他又說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該把這錢交給葛老師!
我仔細(xì)琢磨,覺(jué)得楊昊說(shuō)得對(duì)。如果我把這10塊錢不上交給老師,被同學(xué)們知道一定會(huì)瞧不起我,萬(wàn)一再被老師知道,還會(huì)挨批評(píng);交給老師,一定會(huì)被表?yè)P(yáng)呢!
于是,我決定采納楊昊的建議。
可當(dāng)我們來(lái)到班級(jí),葛老師還沒(méi)來(lái),所以,我只好先讀書。過(guò)了一會(huì)兒,葛老師挎著手提包走進(jìn)了教室。我以飛箭般的速度沖了過(guò)去,大聲喊:“老師,我撿到了10塊錢!”
葛老師接過(guò)錢,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“嗯,費(fèi)玉池表現(xiàn)不錯(cuò),拾金不昧,值得表?yè)P(yáng)!
哈哈,這是我人生第一次被葛老師表?yè)P(yáng),心里感覺(jué)美極了。
心理的作文300字 篇8
今天早上第三節(jié)課,侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲,大西瓜小西瓜,然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下,尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受?心情會(huì)怎么樣?“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里,和老師相處的時(shí)間很多,也常常會(huì)受到老師的批評(píng),面對(duì)老師的批評(píng),你是怎么對(duì)待的?同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事,也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng),后果很嚴(yán)重,既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師,再換位思考,如被老師誤解了,要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了,同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午,科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定:上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分,加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上,同學(xué)們非常認(rèn)真,搗蛋的同學(xué)也消失了?磥(lái),科學(xué)老師的這一招真靈。
心理的作文300字 篇9
有一天,麗麗在家里畫畫,她畫了一片大草原,草原上慢羊羊村長(zhǎng)帶著喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一群小羊在草原上悠閑地吃草,灰太狼和紅太狼偷偷地躲在一棵大樹(shù)后面,隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊它們。
這時(shí),門外響起了“咚,咚,咚”的敲門聲,“請(qǐng)問(wèn)麗麗在家嗎?”“在啊,請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎?”麗麗禮貌地回答。“哦,我是你爸爸的同事!薄澳俏野职值耐,那請(qǐng)問(wèn)您貴姓?”“我不告訴你”,“你不告訴我你是誰(shuí),我就不開(kāi)門”!鞍パ剑扉_(kāi)門啊,你爸爸出車禍進(jìn)醫(yī)院了,讓我來(lái)帶你去醫(yī)院看他的”。爸爸明明出差去北京好幾天了,怎么可能出車禍呢?麗麗想:他會(huì)不會(huì)是壞人啊?想到這,她連忙通過(guò)門鏡向外望去,哎呀,我的媽呀!外面站著好幾個(gè)人,一個(gè)人和麗麗說(shuō)話,其他的人賊眉鼠眼地四下張望,果然是壞人!麗麗悄悄地拿出家里的高清數(shù)碼攝像機(jī)把那幾個(gè)人給拍了下來(lái),接著撥打110報(bào)警。門外的壞人聽(tīng)到了報(bào)警的聲音趕緊跑了。
3分鐘后警察來(lái)到了麗麗家,這時(shí)麗麗發(fā)現(xiàn)壞人已經(jīng)逃跑了。于是麗麗就把相片給警察看,警察看完之后開(kāi)著警車去抓壞人。
根據(jù)群眾的舉報(bào),警察叔叔終于抓到了壞人!
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