關(guān)于心理的作文：緊張是一種美

　　初寫(xiě)下這個(gè)題目時(shí)，連我自己也不由得呆了一下。我該不會(huì)真的是同學(xué)們總在議論的“蠟燭”吧?誰(shuí)不愛(ài)輕松呢?舒舒服服地坐在沙發(fā)里，手里捧一本心愛(ài)的小說(shuō)，耳邊是動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，不時(shí)把一兩瓣無(wú)核蜜橘送入口中，這是怎樣的悠閑呀!又有誰(shuí)不想這樣呢?我也不例外。但是，最近我卻深深地體會(huì)到，緊張也是美麗的，緊張比輕松更加迷人，緊張更值得好好享受。

　　考試，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是最頭疼的一件事，而我卻喜歡因此帶來(lái)的緊張。坐在攤滿(mǎn)各種書(shū)籍的寫(xiě)字臺(tái)前，一絲不茍、聚精會(huì)神地逐科復(fù)習(xí)，我會(huì)感到無(wú)比充實(shí)。于是，幾個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼即逝，我就拍著腦袋對(duì)自己說(shuō)：“今天就‘裝’到這兒吧!”

　　每當(dāng)我仔細(xì)地閱讀完課本，并且發(fā)現(xiàn)了那些平時(shí)未曾注意、理解得并不透徹的地方;或是用最短的時(shí)間完成了一份練習(xí)題，并且正確率極高;或是突然產(chǎn)生靈感解出了一道難題時(shí)，那份暢快淋漓是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。

　　也許，正如媽媽說(shuō)的：“你這個(gè)丫頭呀，是典型的應(yīng)戰(zhàn)型。”越是臨近考試，越是緊張，我越是興奮，做什么事都覺(jué)得有使不完的勁兒。

　　平時(shí)的我并不用功，并不是我不想好好學(xué)習(xí)，借一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有動(dòng)力。”而考試所帶來(lái)的緊張，卻是最好的動(dòng)力。臨考前的我，不知從哪兒冒出那么高的學(xué)習(xí)熱情，就像一臺(tái)高效能的計(jì)算機(jī)，如饑似渴地吸收著知識(shí)，把平時(shí)浪費(fèi)的時(shí)光一股腦兒地?fù)屃嘶貋?lái)。

　　其實(shí)，我也和父母、師長(zhǎng)一樣喜歡那個(gè)考前的我。于是，潛意識(shí)里我就有了一種對(duì)考試的期盼。記得暑假后開(kāi)學(xué)的第一天，老師通知第二天要考試，當(dāng)時(shí)可把我嚇了一跳。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假，上學(xué)期學(xué)的知識(shí)到底還記得多少，我可不敢說(shuō)大話(huà)。急急忙忙回家，顧不上埋怨老師通知得太晚，我就扎到了書(shū)本之中。第二天，當(dāng)我把答好的試卷交了后，心里又不由得感激這次考試;若沒(méi)有它，我很難把上學(xué)期學(xué)的知識(shí)好好復(fù)習(xí)一遍。

　　我喜歡在答完題后，摸著還有些發(fā)燙的雙頰，把考卷仔細(xì)檢查一遍。只有在那時(shí)，我才能真正體會(huì)到緊張的美麗。

　　但是，緊張并非時(shí)時(shí)存在，于是，我告訴自己，不僅要享受緊張，而且在輕松的時(shí)候也要保持一種適度的緊張──一種適合自己，使自己感到充實(shí)、痛快的緊張。人人都向往輕松，可又有誰(shuí)懂得緊張的美麗，又有誰(shuí)真正享受過(guò)緊張。

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