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我的幸福高中作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的幸福高中作文，歡迎閱讀與收藏。
我的幸福高中作文1
“幸福”就是我們的生活如此美好，有好吃的，有好玩的，有好的學習環境，有愛我們的老師和家人。如果讓我用顏色來形容，幸福應該是鮮艷的黃色、熱烈的紅色，溫馨的粉色。讓我對生活充滿了信心與期待。
九歲時，我第一次感受到了幸福的滋味。那一年我上三年級，有一次下雨本來老媽都把雨具給我帶好了，我己武裝得很好準備放學回家，可是當我剛走出校門映入眼簾的是無數的雨傘，像是在比賽誰的更漂亮，家長比學生都多，好在我媽不用來接我。我向著大門走去，走著走著就聽有人叫我。原來老媽來接我了，還沒打傘，頭發被雨淋濕了，衣服也都被雨淋濕了。望著眼前的老媽，我心里真的不是個滋味，還有些怨氣的說：“不是說不用你接了嗎，不是都帶雨具了嗎？”老媽還是樂呵呵的說：“怕我大兒子挨澆嗎，老媽不是心疼你嗎。再說下雨天車多有時視線不太好。”我心里有一種說不出的.滋味，讓我感覺到了什么是幸福。
還有一次，也是下著大雨，我又忘拿課本了，正在教室里著急，忽然有同學叫我，說我媽找我，讓我趕緊出去。我看到了媽媽，只見她渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問她為什么來，媽媽說：“你忘拿課本了，我怕老師說你，所以馬上給你送過來。”說著，從懷里拿出兩本書遞給我，我接過書，她趕緊走了，看著媽媽奔跑的身影，我轉過頭，有種說不出的心酸。
學校開運動會，那天的太陽特別毒，熱得我們直冒汗，我看到媽從大門口進來。她打著陽傘，戴著太陽鏡，走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮飲料，并給我打傘遮擋陽光。過了好久，我把水遞給媽媽，并讓媽媽給自己打會兒傘，媽媽卻說：“沒事，我不熱，你看你的運動會吧，別管我了。”
這就是我的幸福，它來自于母愛。無論陽光明媚，還是風吹雨打，不管一切的一切。我明白，幸福一直就在我眼前，從未走遠。
我的幸福高中作文2
“一個人需要隱藏多少秘密，才能巧妙地度過一生，這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那么多人，因為心事過重，而走不動。”讀白巖松的書《幸福了嗎》，捫心自問：我，幸福了嗎？我幸福了嗎？因為這一問，仿佛才知道，我其實錯過了好多，錯過了傍晚的夕陽，錯過了夏花的燦爛，錯過了清晨的鳥鳴，因為學習，因為忙碌，因為無視，我的確錯過太多美好的東西，可是錯過的機會已經不會重來，不如就現在開始懂事，開始懂得珍惜，珍惜自然的饋贈，珍惜父母的恩情，珍惜時光的短暫，珍惜知識的寶貴。
上一個十年，痛或快樂是大問題，這一個十年，幸福成了大問題。我們該如何幸福？我們只做自己，“想唱就唱，要唱的.響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞。”我們從現在開始做自己，做自信的自己。讓我們天馬行空的幻想，讓我們勇敢的推出自己，走上人生的舞臺。我們要用心靈的翅膀，劃出時代的絕響。蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱使烈日當頭。蜘蛛一遍一遍地織網，斷了織，織了斷，它不愿放棄。葉子在風雨中飄搖卻依舊堅守在枝頭。也許，路旁的花，空中的鳥，會笑它們，可是它們不以為然，它們是幸福的，它們過的很充實，它們是有毅力，它們是有夢想的，它們是驕傲的。而我們，也是幸福的，簡單的黑白灰足以使我們心動。那些直的、彎的線條隨著鉛筆的筆尖在紙上舞蹈！我們握在手中的筆在紙上畫出了我的未來，畫出了我們的夢。黑板上的粉筆字，亦使我們著迷，我們愛文字，我們愛學習，它們充實著我們的生活。 四濺的水滴中盛載著我們最初的夢幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢想的顏色綻放的花朵。
幸福是什么？幸福有時是一種給予，有時是一種擁有，有時是一種期待。幸福是收獲，幸福也是付出；幸福是榮華富貴，幸福也是無憂無慮幸福就藏在日常生活中，
需要我們仔細地感受，細心地體會，耐心地回味。常常問問自己是否幸福，你會發現很多。
我的幸福高中作文3
幸福是什么？是富貴？還是金錢？不，這都不是。“富不富有不重要，重要的是自己想要的剛好都有”，這是幸福；“做自己喜歡的是自由，喜歡自己做的是幸福”。
屬于我的小幸福：莫過于吃小蛋糕的那一臉滿足，也不及吃冰淇淋的喜悅。可這都不及我去寧靜的花園中，在一棵大樹下的長凳上，細細品讀書的樂趣，時而蜂蝶飛舞而來，時而小鳥伴讀，真是好不快活。讀書的快樂，只有讀書之人才得以體會，這是不讀書之人無法體會的'喜悅與樂趣。
讀書講究細讀和略讀，要學會詳略得當。這樣才會做到精讀，自然而然，自己的小幸福感就爆棚了。屬于我的小幸福————在安靜的環境下讀書。你知道還有一些人是如何讀書的嗎？有些人在開始讀書前會準備一些淺度數的酒，如清酒，梅子酒，葡萄酒，讀累了的時候，品一口好酒，也是一份小幸福。但還有一類人是在吵鬧的環境中讀書的，環境喧嘩吵鬧，你無心讀書，無法安定心態去品讀書的歡樂，這樣你什么也得不到。讀書本是一件快樂的事，而經過這樣環境的熏陶，便出現了另一種“格調”，從而使人厭倦讀書。無法體會其中樂趣。無法產生讀書的功效，以及讀書帶給人的一種平靜，憂郁，以及無憂無慮一般。
之前，我也不喜歡品讀書。但一次偶然，令我熱衷于品讀。那是在公園的早晨，最喜歡大片的風迎滅吹來，吹動了我的“心弦”。我拿起長凳上的一本書，好奇的看了起來，漸漸地，書中的知識充實了我的大腦，只是在我腦海中漂洋過海。我細微品之，風兒為我歌唱，鳥兒陪我讀書，就這樣，時光靜寂流逝。多想可以再慢些，慢些。這里的人漸漸多了，扭曲了那份讀書的寧靜，自此以后，我每每會去那里讀書，感受大風為我打開新門，感受書而為我打開心靈的門窗，感受這一些寧靜的小 事物，感受只屬于我的小幸福。
幸福是什么？是自己喜歡的。最喜歡在公園安靜的時刻，我坐在長凳上，細細品讀書中的內容，蝴蝶，鳥兒，大風，你們都來伴我讀書，打開我的心靈之窗，打開我新的房門。感受風吹亂我的發絲，感受鳥兒為我歌唱，感受風蝶為我起舞。
感受————只屬于我的小幸福。
我的幸福高中作文4
有家的人是幸福的，是幸福給了我們生存的余地，給我的前途留下了光芒，溫暖了我的心靈。
我生活在家中是幸福的。每當爸爸拖著疲憊不堪的身軀回家時，看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時，總會洋溢著微笑，爸爸整日的賣命工作而不辭辛勞，為的就是我們，他的微笑激動了我，讓我的心靈感觸很深。
每當媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下，一針一線的縫補衣服，編織毛衣時，讓我感到了媽媽無私的`精神，她白天操勞家務，晚上還要做衣服，為的也是我們。媽媽擔當家庭主婦并無任何怨言的舉動溫暖了我幼小的心靈。
當我放學后匆匆忙忙趕回家時，爸爸和媽媽總是以甜美的點心、美味的飯菜、溫馨的話語來迎接我們。吃過飯，爸爸媽媽教育我學習，認真做作業，真夠嚴格的，當然我是理解的，他們不都是為我好嗎？當我遇到難題不知該怎么辦時，爸爸總是幫助我分析，直至明白為止，他們教育子女的方式使我感到很滿意，但我犯錯誤時，他們總是心平氣和的給我講道理。父母對我無微不至的愛使我感到無比的幸福。
家中的每一個人猶如出行的小船，在各自的人生汪洋中前進，在我揚帆起航時，家人們總是道一聲“一帆風順”。但我遇到風浪時，家人們總是在避風港中等待我們，溫馨的話語和愛的祝福是我們同舟共濟的帆，信任與真誠是我乘風破浪的槳，只有在鼓勵中，船才會使得更遠，更遠……家的幸福溫暖了我的心靈。
家，是溫馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我們生活在家中，成長在家中，家的溫暖感化了我的心靈，使我認識到家需要用心去體會，用我們內心的情去呵護。
真誠的家是快樂的，幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。
用心去珍惜，用情去呵護，幸福溫暖了我的心靈！
我的幸福高中作文5
幸福是心中的暖流；幸福是溫柔的問候；幸福是一首美麗的歌謠。而我的幸福是這樣的。
我的快樂是在一次實踐活動中獲得的。當時是實踐課。老師手里拿著一個紅水桶走進教室，笑著對我們說：“我們這次練習的.內容是種向日葵”。話音剛落，有些學生“是”，有些學生“啊”，有些學生“切”.我沉默著，心想我小時候在鄉下跟奶奶學過幾手之后，應該能應付得來。到時候我會找塊地松土播種.每個人都會做自己的事。
但是事故發生了。我們排著隊去勞動基地，大家立刻抓起勞動工具松土，像農民伯伯一樣努力工作。但是因為人太多，農具太少，就有同學在勞動基地四處游蕩，小全就是其中之一。他們一伙在土里發現了一些可怕的蟲子，用它們來嚇唬我們的女孩。我以為我不會被騙，因為那個班的男生都不怎么喜歡和我玩，沒想到那個可惡又討厭的小泉同學竟然把可惡的毛絨蟲子放在我衣服上。他以為我邊跑邊罵把蟲子脫下來追他會很生氣，可我只是用工具輕輕把蟲子從衣服上晃了晃，捏在手里扔進垃圾桶。然后對他說：“小泉，你要是覺得無聊，可以幫我們松土，把垃圾拿出來，但是不要惡作劇。”說完，我又繼續低頭播種。沒有，氣氛有點詭異。為什么大家都沒有再動工具？我一抬頭，看到小全的同學和其他同學都在盯著我看。他們知道我和小全的同學是一對冤家，總是有惡語相向。我們今天怎么能和他聊這么多呢？過了一段時間，他們意識到了，有同學對我刮目相看。我頓時臉紅了，低頭撒種。我一直是個獨來獨往的人，不受歡迎，還會被同學夸？后來小全的同學去了別的地方。
這么客氣的一句話，一場同學以為會爆發的戰爭平息了，“忍一會平靜，退一步”，因為我暫時的包容讓我得到了友情的快樂。幸福就在我們身邊，你不需要錢去買，只要用心去感受，用心去收獲，就這么簡單！
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