做一個(gè)幸福的人小學(xué)生作文

　　獨(dú)自漫步在林陰道上，我低著頭，慢慢地走著。一片黃葉孤零零地從樹上飄下來，晃悠悠，晃悠悠，飄到了我眼前。我恍然大悟：秋天來了。

　　日歷一張張地飄落，除了父母偶爾從遙遠(yuǎn)的異地打來電話外，我仍是寂寞地生活著。

　　又是一個(gè)周末，我照例來到街上，并不是想買什么東西，只是想暫時(shí)遠(yuǎn)離那個(gè)冷冷清清的屋子（我一直不叫它為“家”），感受一下周末的熱鬧。我隨意地逛著，忽然，我停住了，視線越過熱鬧的人群，投向一家小店。

　　一個(gè)很可愛的小女孩，扎著一對(duì)羊角辮，拍著櫥窗中的玩具歡叫著。她的媽媽站在一旁，認(rèn)真地看著女兒歡欣鼓舞的樣子，臉上蕩漾著幸福。

　　驀地，我周身的血液沸騰起來，默默地站著一動(dòng)不動(dòng)。在某年某月某日，我的母親是否也帶我出來度周末？我是否也同那個(gè)小女孩一樣，指著玩具歡叫？我無從知道。在我的印象中，父母總是忙碌，最近幾年又在異地工作，別說一同度周末，就是每年在一起的時(shí)間也屈指可數(shù)。

　　母親來電話了，說不久就可以回來，我卻沒有一絲激動(dòng)，只是隨意地在電話里“嗯”“啊”了幾聲。母親遲疑了一會(huì)，才掛了電話。

　　又是一個(gè)周末，母親已經(jīng)和我在一起了，我們只是默默地坐著，誰也不吭聲。我撇開書本，抬頭望著她。母親正在織毛衣，不用問，一定是為我織的。她一臉安詳，認(rèn)真地織著。剎那間，一種異樣的感覺包圍著我，突然意識(shí)到，正是在我毫無準(zhǔn)備的情況下，盼望了好久的幸福就這樣來了。它并沒有我希求的那樣轟轟烈烈，只是樸素而安靜地來了；也沒有我盼望的那般復(fù)雜與難求，只是簡單地悄然來臨。我低下頭：原來我一直認(rèn)為的一生都不會(huì)再遇到的幸福，卻已降臨了許多次……

　　其實(shí)，以前的那么多電話，每一個(gè)電話就是一種幸福，我卻在不經(jīng)意間讓它們輕易溜走，然后在以后的日子里品嘗寂寞的苦果。我終于了悟：做一個(gè)幸福的人一點(diǎn)也不難，用心感受父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，就會(huì)擁有了莫大的幸福。

　　我靜靜地坐著，母親在我身邊認(rèn)真地為我織毛衣，一切都是那么祥和，那么安寧，連家里的花草也沉浸在這一刻，它們似乎也在分享這種難得的幸福。

　　雖然時(shí)間會(huì)一分一秒地過去，幸福也可能從我試圖抓緊的手指間溜走，但我已滿足了，我知道幸福的小鳥已在我心中筑了巢。現(xiàn)在，我不再為生活而嘆息，因?yàn)槲颐靼琢巳绾巫鰝�(gè)幸福的人。我要把這些生活中的細(xì)微感受珍藏起來，讓它們?cè)谝院蟮娜兆永锵窕▋阂粯勇�慢綻放，陪伴我幸福地度過每一天。

　　點(diǎn)評(píng)：作為一名中學(xué)生，有時(shí)生活在幸福中而自己渾然不知。本文作者由于父母的遠(yuǎn)離而倍感孤單、寂寞，特別是看到“小女孩”和媽媽一起歡度周末的情景，情緒低落到極點(diǎn)，覺得自己是不幸福的。母親回家后，在她織毛衣的祥和氛圍中，作者恍然了悟——這就是自己渴求已久的“幸福”。特定的時(shí)間，特定的氛圍，作者對(duì)如何“做一個(gè)幸福的人”有了獨(dú)到的理解，從此對(duì)所擁有的“幸福”將倍加珍惜。

　　文章心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，感染力較強(qiáng)。行文流暢自然，“連家里的花草也靜止在這一刻，它們似乎也在享受這種難得的幸福”“我知道幸福的小鳥已在我心中筑了巢”等語句有一定的意蘊(yùn)。

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