暢游西湖六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的暢游西湖六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“上有天堂，下有蘇杭。”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”對于西湖，多少詩人觸景生情，留下了流傳千古的詩賦佳句。今天，我懷著激動的心情游覽了杭州西湖。
進(jìn)入景區(qū)，便感到一陣清風(fēng)拂面而來，剛剛的暑氣頓時全失，舒服極了。放眼望去，只見一艘艘游船整齊地停泊在湖畔，一望無際的湖面泛起魚鱗般的波紋，像仙女鋪展著一塊沒有燙平的絲綢。我們沿著岸邊鵝卵石鋪成的小路向前走去，一排排垂柳像一個個士兵保護(hù)著壯麗秀美的西湖，又像是為各位游客撐的遮陽傘。我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了一塊石碑，碑上寫著“花港觀魚”四個紅色的大字，聽說這還是康熙皇帝親題的呢！那可算是一件古董了。碑前有一個水池，池上架著一座橋，許多游客站在橋上喂魚。我買了一包魚食，迫不及待地沖到橋上。哇！許多條紅鯉魚悠閑自得地在深綠色的池水里“散步”。
我小心翼翼地撒了一小把魚食在水里，魚兒們開始不敢靠近，后來，幾條大膽的魚游過來吃起了魚食，其他的魚一見，都爭先恐后地沖上來，唯恐晚了一步就搶不到了。我津津有味地看著這這有趣的畫面。其中，有一條鯉魚憑著自己嬌小的身材，在魚群中穿梭，成功地吃到了魚食。還有一條“巨無霸”，足有半米長，在魚群中橫沖直撞，毫不費(fèi)力地?fù)屪吡税氚~食。不一會兒，一包魚食就喂完了。我戀戀不舍地離開了“花港觀魚”。再往里走，就是蘇小小和武松的墓了。經(jīng)過他們的'墓，我不由得對他們肅然起敬。最后，我們來到了西湖的著名景點“斷橋殘雪”。站在橋上可以一覽西湖的風(fēng)光。我站在橋上倚著欄桿，看著不遠(yuǎn)處的雷峰塔，在夕陽的照映下，它的周圍裹著一層金色的光輝，好像穿上了一件鍍金的衣裳，真是美極了。
啊！西湖，你就是杭州的一顆璀璨耀眼的明珠，沒有你，杭州將失去一半光彩！
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