初中應用文寫作格式

　　應用文， 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。以下是小編給大家整理的初中應用文寫作格式的內容，歡迎大家查看。

　　1.書信

　　一般書信(包括請柬)包括五個部分：(1)稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。(2)正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。(3)結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。(4)署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。(5)日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

　　請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。

　　另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。

　　2.啟事

　　啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。

　　3.通知

　　通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去)。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

　　4.新聞

　　新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：

　　(1)標題概括簡訊的主要內容。

　　(2)導語 導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。

　　(3)主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。(4)結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。

　　5.申請書

　　寫申請書的目的是通過向上級或有關主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準。申請書的一般格式是：(1)標題括事由和文件名稱，如“入團申請書”。(2)正文包括申請原因(含申請者有關方面的基本狀況)、事項、理由和要求。(3)結尾署明申請者和日期。寫申請書，事項要明確，態度。

　　初中語文的應用文基礎知識

　　應用文是我們經常寫的，如何更好地運用它，應用到實際當中去至關重要。

　　01、怎樣寫文章開頭?

　　文章的開頭，就是文章怎樣提筆。開頭應該新穎別致，引人人勝。常見的方法有：

　　(1)總冒式：文章一下筆就開宗明義，點出全文的中心思想，使讀者對全文中心思想有一個概括了解，然后全文圍繞這一中心進行記敘。

　　(2)開門見山式：文章一下筆就先交待事情發生的時間、地點、原因、人物，然后再敘述主要內容。特點是下筆扣題，點出題目，揭示文章主題，直截了當，既可清楚地展開記敘，又可節省篇幅，全文順勢而下，但開頭要注意語言簡潔、凝練。

　　(3)介紹式：這種開頭的方式是對所敘述的人物、事件、環境等，先作一些概括的、簡單的介紹，使讀者獲得總的印象，然后引入正文，再作具體的介紹。

　　(4)提問式：文章開頭提出問題，造成懸念，引起讀者的急切關注或興趣，促使讀者讀下去，而問題的答案就是正文要敘述的內容。

　　(5)描寫式：這種格式的開頭，從寫景狀物下筆，抓住景物的特征，起到渲染環境氣氛，烘托文章中心的作用，引出即將出現的人物。

　　(6)倒敘式：倒敘式開頭，與開門見山式開頭恰恰相反，先寫出事情的結果，再回過頭來寫事情的起因和經過。其目的是造成懸念，引人人勝。

　　02、怎樣寫文章結尾?

　　文章的結尾，就是到此收筆，結束全文。好的結尾，有深化主題、突出中心或增強文章感染力的作用。文章的結尾與文章的開頭一樣，方式很多。常見的方法有：

　　(1)首尾照應式：即結尾照應開頭，前有伏筆，后有照應，首尾圓和。不僅使文章結構完整，而且給讀者留下余味。這種結尾的特點是在開頭段中，對以后將要出現的人物、事件作必要的暗示。而在結尾時，對首段留下的伏筆作必要的回應。

　　(2)總結點題式：在寫人敘事文章中，尤其是層次多、內容多的文章里，結尾往往要對人或事做出評價，即點明全文的中心。它的作用是起到歸納、總結全文、點明事件的意義。

　　(3)畫龍點睛式：這種結尾方法是在主要內容寫完后，為了加深讀者的印象，常常采用含義深刻的話來結尾。既點明題意，突出中心思想，又使讀者深受啟發，得到教育。

　　(4)議論、抒情式：這種結尾，作者直接表明觀點，發表議論，抒發情懷，令讀者思考，余味無窮。

　　03、怎樣描寫人物?

　　記人的記敘文就是對人物的概括介紹，再加上一個或幾個事例來說明這個人在做什么，或他在怎么做。從而表現出人的品質和性格特點，形成人物+事例的基本方式。記人的記敘文，主要是以人物的描寫為主。最常見的方法主要有以下幾種：

　　(1)肖像描寫：肖像描寫就是具體描繪人物的外貌特征，即外形、音容笑貌、神情姿態、生理特征、衣著服飾等。目的在于展示人的性格特點和精神面貌。因為外形是理解人物的鑰匙，因此在寫作時要善于抓住最能表現人物富有特征的外貌特點來寫。同時還要注意人物的年齡、經歷、教養、身份、生活習慣等因素，不能千人一面。

　　(2)動作描寫：動作描寫就是對人物的動作行為、舉手投足的描寫。是人物描寫的中心環節，因為人的活動離不開行動，它是人的思想感情和性格最直接、最具體的表現。所以在寫作時，要善于通過人的動作行為、情態變化來展現其性格特征和精神風貌。描寫時，要用準確、傳神的動作表現出他(她)是怎樣做的，只有這樣才能將紙上的人寫活。

　　(3)心理描寫：心理描寫就是對人在具體環境思想里的活動，即內心世界的描寫，描繪出他(她)在想什么或怎么想。通過人的喜、怒、哀、樂，表現人物的精神風貌。心理活動是現實生活中的矛盾沖突在人的心靈中的反映，只有揭示人物的內心隱密和心靈沖突，才能夠成功地表現出人物的性格特征。描寫時要注意人物的身份、職業、年齡、性情和愛好。還要同動作、語言描寫配合使用。常用方法有：

　　①采用第三人稱時，直接描述他(她)在想什么?

　　②采用第一人稱時，由我自敘或內心獨白來揭示人物的內心世界。

　　③通過環境烘托或夢境等間接手法來表現出人物特殊的心理活動。

　　(4)語言描寫：語言是思想的衣裳，是人內心活動的直接透露，人的語言總要受自己的思想支配，無論自言自語，還是和別人對話，都是思想的表露。語言描寫就是指對作品里人物說話的內容、語氣、聲調等給以文字描寫。它包括個人自敘、獨白、兩人對話，以及各種場合、各種人物交往時的談話等。語言描寫必須描繪出人物獨特的、個性化的語言，才能表現出這個人的精神面貌和心理活動。

　　04、怎樣記敘事件?

　　以敘事為主的記敘文也就是以記事為主，雖然也是寫人，但不著重對人物的描寫和刻畫。為把一件事或幾件事、一個場面或一次活動，記敘得具體明白、條理清楚，就是要按記敘文六要素(即時間、地點、人物、事件、經過、結果六方面)去寫。描寫時應注意以下幾點：

　　(1)審明題目，是記一件事還是幾件事。

　　(2)要明確需要記敘的重點是什么?

　　(3)要認真構思，理清文章思路，按一定的順序(時間順序、空間順序、順敘或倒敘)進行記事。還須寫得有頭有尾，做到文章的結構完整、條理井然有序。

　　(4)要認真選材。根據文章中心需要選取有代表的、有新意的材料。

　　05、怎樣狀物繪景?

　　狀物就是對動物、植物、器物、景物作物體上的具體描摹，猶如繪畫中的寫生。主要是記敘描繪物體的形狀、大小、構造、色彩、環境。但應注意，有的文章雖以物品命名，但實際上卻是以記人敘事為主的文章；或是以托物寄情為主的文章；或是借物展開聯想，抒發自己的思想感情而已。

　　(1)怎樣寫動物：動物是能活動并具有感覺功能的獸禽(包括昆蟲、水簇等)。在寫作時要注意描寫它們各自的生活習性、生物特點、動物情態。行文時可采用比喻、擬人等多種手法。

　　(2)怎樣寫器物：器物一般指生活用品、文具、玩具、工藝品等，描寫器物就是對物體作具體描摹，說明物品大小、形狀、質地、構造、色彩、用途等。

　　(3)怎樣寫植物：植物的范圍極廣，一般指花草樹木，它是狀物文章記敘的對象；要狀寫好植物，就得觀察、熟悉它的主要特征、形狀、姿態、生長特性、顏色、氣味及作用、用途等。描寫時，首先要看其整體是什么樣子。然后再看局部是由哪幾部分構成的，又分別是什么形狀。即按根一干一枝莖枝一花一果實或相反的順序去觀察。根據自己觀察的角度(上下左右、遠近俯仰等)去描寫，就像照相取景一樣。但要注意植物生長季節和生長環境，植物無不受到氣候、時令、自然條件的限制和影響。不同的環境和季節，植物就有不同的風貌。同時，個人的思想感情對狀物也起著極大的作用。

　　(4)怎樣寫景物：景物描寫也就是描寫環境，包括自然風景中的風雷雨電、山川河流、城市村莊；社會環境中的風俗人情、社會風貌。記敘文中的景物描寫有三種，一種是以寫景為主，把景物作為描寫對象。描寫方法是按景物的位置，由遠及近、由上而下、由里到外，或按相反的順序進行記敘。另一種是以寫人為主的文章，描寫景物是為人物故事作背景的，也就是說事件發生、發展的自然環境，對襯托人物活動、增強故事的真實性，起著重要作用。

　　06、續寫要注意什么?

　　續寫時，首先需要讀懂提供的材料，反復琢磨這部分內容的意思，思考接下去應該寫什么，怎樣接下去寫。然后再據此展開合理的想象，進行寫作。續寫，可以是片段，也可以是成篇的文章。

　　07、應用文寫作應注意什么?

　　(1)格式要正確。每一種應用文都有固定格式，要按格式要求去寫，不要隨意改動。

　　(2)語言要簡捷。應用文最重要的是把事情說清楚，讓別人看后立刻就能知道其中的意思。因而，應用文的文字要少而精，簡單明了，通俗易懂。

　　(3)內容要真實。應用文的內容不能虛構，因而在寫作時，必須實事求是地反映情況、說明問題。

　　總結：學習寫請假條、留言條、日記、通知、書信、讀書筆記等應用文，了解其作用，掌握基本內容、格式和寫作方法，能恰當地運用。

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