2015年材料典型作文的寫作基礎

　　一、 寫作目標

　　材料是作文的重要組成部分，沒有材料，作文之樹只能是無本之木。有了材料，卻沒有選擇恰當典型的材料，這樣的作文也只能是有草之木——材不適意、牽強附會、不知所云。

　　所謂典型材料，就是對表現主題來說最有特征、最有代表性、最有表現力和說服力的事例或觀念。

　　“材不在多，典型就行”，材料是為中心服務的，離開了中心，再多的材料也沒有用，選擇材料時，要選擇那些典型的材料。典型的材料具有廣泛的代表性和深刻的說服力，可以以一當十，以少勝多。當然能表現中心的典型材料并不是唯一的，只要我們能留心觀察，勤于積累，善于思考，那些能揭示事物本質，具有廣泛代表性和強大說服力的材料還是有很多的。

　　二、 技法指津

　　作文如釀蜜，蜂蜜之所以香甜，是因為蜜蜂選擇了甜美的花朵。如果它們選擇的是草葉或樹葉，即使再勤勞，也只能瞎忙活一場。那么在寫作過程中，怎樣去選擇典型的材料呢?

　　1、 占有豐富的材料

　　蜜蜂采得百花才能成蜜，工人煉得萬石才能出金。只有占有豐富的材料，才能在寫作過程中舒展自如、得心應手。魏巍在寫作《誰是最可愛的人》時，通過采訪收集了二十多則材料，正因為有了這些豐富的材料，才使作者在寫作時有了充分提煉的基礎。

　　2、 甄選出典型材料

　　并不是每朵花都能釀出蜜來，并不是每塊石頭都可煉出金來。要寫好一篇作文還必須從這些材料中甄選出最有說服力和表現力的典型材料。魏巍的《誰是最可愛的人》最后只用了三則材料，在二十多則材料中挑選出的這三則材料最具典型性，不僅使文章更簡練，而且更有表現力。

　　如何在大量的材料中甄選出典型材料呢?

　　材料是為中心服務的，要選擇那些圍繞中心，突出中心富有表現力的材料。比如，下面的材料中，哪則是表現“自信”這一主題的典型材料呢?

　　①我參加演講比賽，心理很緊張，但看到同學和老師鼓勵的目光，我很快鎮定下來，最終演講贏得了熱烈的掌聲。

　　②日本著名指揮家小澤征爾一次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中他發現樂譜出現了錯誤，而在場的作曲家和評委都鄭重聲明沒有問題，小澤征爾考慮再三，還是堅持自己的判斷。最終小澤征爾在大賽中奪魁，因為這是評委故意設置的考題。

　　通過比較分析，我們不難發現，第二則才是典型的材料。

　　3、選擇新穎的材料

　　即使有些材料能表現主題，也有一定的說服力和表現力，但使用得過多過濫，這樣的材料也不能算是典型的材料，典型材料必須具有新穎的特點。

　　三、牛刀小試

　　爸爸，我心中的明星

　　年少的我們，誰心中沒有一個偶像明星呢?在我的心中也有一顆耀眼的明星，他不是影星、歌星，更不是體育明星，他就是我的爸爸。

　　爸爸是村中的電工，在這個崗位上已經干了十幾年，對業務非常熟悉。但天有不測風云，一次爸爸帶著徒弟去撤電線，他們站在變電器上掐斷電線，然后把線頭順在地上。然而徒弟工作經驗太少，順電線時身體失去了平衡，爸爸見狀忙去拽他，他沒掉下，爸爸卻從5米多高的變電器上掉了下去。雖然最后萬幸沒有大礙，但從此以后，爸爸為救徒弟從5米高臺上掉下來的一瞬永遠銘刻在我的腦海里。

　　小學畢業的時候，由于學習的壓力太大，抽考時我考得很不理想，回到家中便把自己關在屋子里，誰也不想見。正在外地學習的爸爸，聽說了這件事后，連夜趕了回來。他輕輕地推開房門，看著我還沒睡便走到我的身旁，用他那寬大的手掌撫摸著我的頭，小聲地說:“倩倩，爸知道你這次沒考好，你的心情爸能理解。但你也不能灰心呀!世界上沒有常勝將軍，我相信我女兒一定能行!”爸爸的話雖然簡短卻有力。我沮喪的心情消失得無影無蹤了。

　　第二天一早，他又坐車回學校去了。

　　從那以后，我輕輕松松地學習，終于考取了我心目中的學校。

　　爸爸送我來新學校的情景，我是永遠都不能忘記的。爸爸一向很節儉，不亂花一分錢，可上學的那天他卻花了150元錢雇了一輛車來送我。本來花10元錢便可以坐火車來的，卻讓我大大奢侈了一把。這對有錢人家來說是很平常的事，對電工父親卻是破天荒第一回。女兒走出了山村，去外面求學，父親把這當成盛大的節日。到了學校之后，他仔細地幫我打點一切，宛如慈母一般。爸爸要坐火車回去的時候，我再也按捺不住我的情緒，眼淚流了下來。但我很快拭干了眼淚，爸爸告訴我要做一個堅強的人。

　　爸爸就是這樣一個人，時刻想著別人，想著女兒，卻從未想過自己。我愛我的電工爸爸，他永遠是我心中的明星。

　　簡評:本文的主題是表現爸爸的崇高和偉大，為此作者選擇了三則具體材料:奮不顧身救徒弟;從學校連夜回來關心女兒;送女兒上學。這三則材料從不同角度表現了主題。特別是送女兒上學這一節很有特色。租車上學不惜排場，反映了父親對女兒的重視，對知識的崇敬和渴望。盡管有些鋪排和炫耀的心理，但沒有人會怪他，反而油然而生一種崇敬之意。

　　四、誤區示警:

　　1、 典型材料在表現主題時角度不能單一。應當從不同角度來表現人物的思想品質和性格特點，讓人物形象豐滿立體化。

　　2、 處理典型材料時，不要平均使用筆墨。應當詳略結合，一般至少要有一則材料詳寫。

　　3、 如果在一篇作文中使用了多則典型材料，不能使它們互不相干，各自為政。應當讓這些材料形成一個有機的整體，共同為表現主題服務，在安排上應該注意銜接過渡，通過什么方式來銜接這些材料要注意技巧。

　　五、延伸練習:

　　1、汶川地震后，溫家寶總理說，一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題;一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。現在我們要說，一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道;一點很小的善心都會變成愛的海洋。在西南大旱災，南方水災面前，正是每一個人的努力而匯成了強大力量，使我們能戰勝巨大的災難。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　請以“愛的奉獻”為話題寫一篇作文，要求選材精當，感情真摯，600字左右。

　　2、人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的每一步，有時至關重要。請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片段，以“成長”為話題，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步(可以是思想認識的，可以是道德修養的，可以是知識技能的，等等)。題目自擬，詳略得當，不少于500字。

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