關于觀察日記三篇
不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的觀察日記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
觀察記錄：拼圖
觀察目標：
1、了解孩子對拼圖的掌握狀況。
2、了解孩子對各種圖形的認識水平�；顒訝顩r：這天朱俊楠、開心等小朋友在數(shù)學區(qū)玩拼圖形娃娃的游戲。這是一個認識形狀的復習活動，要小朋友先自我拼出一個娃娃來，然后數(shù)一數(shù)自我用了幾個正方形、幾個三角形、幾個長方形、幾個圓形。
具體記錄：
朱俊楠先拿了一個圓形當娃娃的頭，然后拿了一塊大一點的長方形當身體，然后在長方形的下面放了兩個小長方形當腿，之后他又拿了兩個小的長方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什么東西的時候，我看到他又拿了兩個小三角形放在這兩個小長方形的旁邊，我問他這是什么，他告訴我說是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。
這時我對他們提問說：“你們看看你們的手臂長在什么地方?”他們看來看去，然后說：“在身上�！薄皩Γ悄銈兙蛻咽直郯苍谑裁吹胤侥�?”朱俊楠猶豫了半天，拿著長方形一會兒在頭上放放，一會兒在身上放放，最后試著在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛�？次覜]有異議，才確定下來。
最后拼完的時候，我問他：“此刻是不是像個娃娃啦?”他點了點頭。
分析反思：
在拼圖的時候，在畫人的時候，小朋友會把手臂畫在頭上，這是小班小朋友繪畫的特點，可能對他們來說，手臂長在肩膀上這個方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會表現(xiàn)出這種繪畫特點。
我們中班的`孩子會有這種狀況，是因為他們原先沒有學過繪畫，所以繪畫的水平還是在最原始的狀態(tài)中。
教育推薦：
當孩子出現(xiàn)這種狀況的時候，我們需要幫忙孩子認識身體的結構，幫忙他們提高繪畫的水平，當他們不會畫的時候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來表現(xiàn)人物。
因為是很多小朋友都不會畫，所以我們能夠進行一個這類的群眾活動，幫忙大多數(shù)孩子掌握這個技能。
觀察日記 篇2
鄰居送了兩只蠶,其中一只已吐絲結繭,白色橢圓形的,有成人大拇指粗細.另一只在第二天上午就有了要結繭的跡象,忙著尋找適宜的地方,最后在女兒搭建的"房子"中安然結繭,從尋找到結繭經歷了一天一夜吧,晚上臨睡前,女兒還對著燈光觀察蠶在繭里的活動,它不斷的吐絲,將自己包圍的更嚴實,以便自己在"家"中安然"入睡",幾天后,我和孩子剪開硬硬的蠶繭,發(fā)現(xiàn)蠶已變成蛹了,旁邊還有它蛻掉的皮,輕輕的碰了一下蛹的身體,它扭動了腹部,它的顏色已不再乳白色,而是黃褐色,背部深,腹部淺,我們趕緊又將它放回,心里想,它變成蛾時會"省勁"了,沒想到,大約一周后,它自己破繭而出了,真是一種天生的本領啊,乳白色的身體和翅膀,腹部向上翹著,一天了還沒有振翅.
心里一直遺憾女兒沒有觀察到喂養(yǎng)蠶的過程呢,沒想到,我的朋友在7月3日時又送來11只小蠶,女兒立刻很興奮起來,采桑葉、洗凈晾干桑葉、喂食、觀察蠶的生長變化,我也幫助她建立了觀察檔案,以便她更好得進行記錄觀察,培養(yǎng)她研究的興趣和方法.
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觀察日記 篇3
五月的一個星期天，我和奶奶到農貿市場買回來了一盆茉莉花。買回來的時候茉莉花還很小，奶奶說：“花盆太小，茉莉花長大了不好換盆”。我和奶奶找來了適合茉莉花生長的泥土，在泥土中施上了肥料，小心翼翼的把茉莉花種到了我們的花盆中。
我每隔三天就給它澆一次水，一個星期我給它試一次肥料。我盼望著小茉莉花快快的長大，等我第二次去給它澆水的時候發(fā)現(xiàn)小茉莉花漸漸地長大了。它的樹枝長高了，葉子也變的綠油油地，枝葉很茂盛。
一個星期以后我去給它施肥的時候發(fā)現(xiàn)了綠油油的樹葉中開著一朵白色的小花朵，我高興地跳了起來說：“茉莉花終于開花了”。
我每天放學回家的第一件事就是去看茉莉花開花了沒有，有一天我大老遠的看見一大片的茉莉花都開了。我數(shù)了一下大約有二十朵花，后來我發(fā)現(xiàn)了前面開的花謝了，并且我發(fā)現(xiàn)這些花開的時間不長。只有兩天時間就謝了。接著第二批花又開了，這就是我觀察的茉莉花。
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