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繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 1
秋窗風(fēng)雨夕
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。
已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！
助秋風(fēng)雨來(lái)何速？驚破秋窗秋夢(mèng)綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。
誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？
羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。
不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。
或許是數(shù)百年前的一個(gè)黃昏，雨疏風(fēng)驟，天淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)，秋霖脈脈，陰晴不定。那天漸漸黃昏，陰得沉黑，兼著那雨滴竹梢。曹雪芹，或是說(shuō)林黛玉，觸景生情，感嘆著造物弄人，心中更覺(jué)凄涼。揮筆寫(xiě)下了《秋窗風(fēng)雨夕》這首悲切的詞。也許，那窗外已不是海棠依舊，但是，在日后光陰的變遷中，這首《秋窗風(fēng)雨夕》被廣為流傳，為世人熟知。
而在百年后的今夜，我第二次翻開(kāi)了《紅樓夢(mèng)》。和第一次翻開(kāi)它時(shí)一樣，那同樣是一個(gè)陰沉的黃昏，我的窗外亦是“梧桐更兼細(xì)雨”，我又讀到了這首《秋窗風(fēng)雨夕》。讀后，我心潮起伏，思緒猛烈地拍打著心的彼岸。我朦朧地感覺(jué)到，林黛玉就像是一簇繁花，讓單薄的身影永遠(yuǎn)的'活在了書(shū)頁(yè)之中。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”紅顏易逝，繁花瘦，怎禁秋？
在那個(gè)蕭瑟的寒秋，繁花慘淡，碧草枯黃，小院里的景象十分蕭條，秋風(fēng)吹得人心悲涼。在這個(gè)風(fēng)雨來(lái)襲的夜晚，破院中的小屋里，紙窗上沾滿了淚水般的雨絲，在桌上一點(diǎn)微弱的燭光下，一位伊人在哀泣著，為宣泄離別的思念，淚光搖曳著面前的燭光。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”更何況是在這簡(jiǎn)陋的小屋里，黯淡的燭光下，蕭瑟寒冷的深秋風(fēng)雨中？
繁花瘦，怎禁秋？無(wú)奈自己身世凄涼，如同浮萍無(wú)根，卻生性高傲，擁有如蘭似桂的風(fēng)華月貌。繁花瘦，怎禁秋？在賈府的綺羅叢中嬌生慣養(yǎng)，然而性情孤僻厭俗，清風(fēng)道骨。繁花瘦，怎禁秋？在短短的人生中，心事卻不住的虛化。塵世間，有太多的水中月，鏡中花。繁花瘦，怎禁秋？再美的花，終經(jīng)不過(guò)春意消逝，化為香塵，有太多的哀愁……《秋窗風(fēng)雨夕》就是林黛玉對(duì)生世，對(duì)處境最深切，憂傷的感嘆和哀怨！
一人之痛，永垂不朽。有人說(shuō)，林黛玉的詩(shī)是女子軟弱無(wú)能，無(wú)病呻吟的寫(xiě)照。但是，這在我眼里，這是她對(duì)現(xiàn)實(shí)最真切的情感流露。
秋風(fēng)雨夜已過(guò)。在風(fēng)雨摧殘后，繁花消瘦。只看那遍地遭受風(fēng)雨蹂躪的落紅，便是繁花用一生償還的眼淚……
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 2
“繁花瘦，怎禁秋”，每當(dāng)念起這句詩(shī)，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一幅秋日的景象。秋天，像是一位冷峻的畫(huà)師，輕輕一揮筆，就將曾經(jīng)的繁花似錦變得凋零破敗。
校園里，那棵曾經(jīng)枝繁葉茂的桂花樹(shù)，如今滿樹(shù)金黃的小花漸漸稀疏。風(fēng)一吹，花瓣簌簌落下，好似在訴說(shuō)著對(duì)夏日的眷戀。操場(chǎng)上的野花，曾經(jīng)肆意綻放，如今卻在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，花瓣蜷縮，失去了往日的生機(jī)。它們?cè)僖矡o(wú)法像春天那樣，驕傲地仰起頭，迎接陽(yáng)光雨露。
看著這些凋零的`花朵，我不禁感慨。花朵的一生，就像我們的成長(zhǎng)，有盛開(kāi)的燦爛，也有凋零的無(wú)奈。在秋天這個(gè)季節(jié)里，繁花的瘦弱讓我懂得了生命的短暫與珍貴。我們要珍惜每一個(gè)當(dāng)下，就像花朵珍惜春天的陽(yáng)光一樣。也許，我們不能阻止時(shí)光的流逝，不能讓繁花永遠(yuǎn)盛開(kāi)，但我們可以在有限的時(shí)間里，綻放出自己的光彩。
在這個(gè)秋天，我望著那瘦去的繁花，心中滿是對(duì)生命的思考。它們雖然在秋風(fēng)中漸漸失去了美麗，但它們?cè)?jīng)的綻放，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，成為我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 3
當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，“繁花瘦，怎禁秋” 的畫(huà)面便在大地上徐徐展開(kāi)。曾經(jīng)熱鬧的花園，如今變得寂靜而冷清。
那一片曾經(jīng)五彩斑斕的菊花叢，如今有些花瓣已經(jīng)枯萎，在風(fēng)中搖搖欲墜。它們不再是夏日里那朝氣蓬勃的模樣，而是被秋風(fēng)吹得彎下了腰。一旁的月季花，也失去了往日的嬌艷，葉子變得枯黃，花朵也變得稀稀落落。
我漫步在花園中，感受著秋天的涼意。繁花的瘦弱，讓我想起了那些逝去的美好時(shí)光。小時(shí)候，總是和小伙伴們?cè)诨▍仓墟覒蛲嫠＃菚r(shí)候的花朵是那么的鮮艷，那么的充滿活力。可如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，那些快樂(lè)的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去，就像這秋日里的繁花，一去不復(fù)返。
然而，我又想到，繁花雖然在秋天里瘦弱，但它們也曾經(jīng)有過(guò)屬于自己的輝煌。就像我們的生活，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失敗。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的'挫折而氣餒，就像繁花不能因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而放棄曾經(jīng)的夢(mèng)想。我們要像那些在秋風(fēng)中依然挺立的花朵一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的困難，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 4
“繁花瘦，怎禁秋”，在秋天的懷抱里，繁花似乎在與秋天進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。
公園里，曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的郁金香，如今只剩下幾片殘葉，孤獨(dú)地立在那里。它們好像在問(wèn)秋天：“為什么要這么快帶走我們的美麗？” 秋天輕聲回答：“這是自然的規(guī)律，就像你們?cè)诖禾炀`放一樣，秋天也有它的使命。”
桃花樹(shù)的枝頭，曾經(jīng)粉嫩的桃花早已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是干枯的樹(shù)枝。它們?cè)谇镲L(fēng)中搖晃，仿佛在回憶著春天的美好。秋天說(shuō)：“不要悲傷，你們的凋零是為了明年更好的綻放。”
我站在一旁，靜靜地聽(tīng)著這場(chǎng)對(duì)話。我明白了，繁花的瘦弱并不是生命的終結(jié)，而是生命的`另一種開(kāi)始。秋天雖然帶來(lái)了凋零，但也孕育著希望。就像我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到挫折和困難，但這些都是成長(zhǎng)的磨礪。我們要像繁花一樣，在經(jīng)歷了秋天的洗禮后，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。
望著那在秋風(fēng)中搖曳的繁花，我心中充滿了對(duì)生命的敬畏。它們用自己的方式，詮釋著生命的輪回和不息。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 5
秋天的腳步輕輕，卻帶來(lái)了 “繁花瘦，怎禁秋” 的哀傷。小區(qū)里的花壇，曾經(jīng)是花的海洋，如今卻一片蕭條。
那幾株曾經(jīng)嬌艷欲滴的玫瑰，如今花瓣紛紛飄落，只剩下光禿禿的枝干。它們?cè)谇镲L(fēng)中顯得那么無(wú)助，仿佛在哭訴著秋天的無(wú)情。旁邊的太陽(yáng)花，也失去了往日的光彩，花朵變得干癟，葉子也變得枯黃。
看著這些凋零的花朵，我心中涌起一股莫名的傷感。秋天，就像一個(gè)冷酷的'殺手，無(wú)情地奪走了繁花的美麗。但我又想到，繁花的瘦弱，也是大自然的一種美。它讓我們看到了生命的脆弱，也讓我們更加珍惜生命的美好。
在這個(gè)秋天，我學(xué)會(huì)了欣賞這種殘缺的美。就像人生，不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有挫折和失敗。但正是這些挫折和失敗，讓我們的人生更加豐富多彩。繁花在秋天里瘦弱，卻也在為下一個(gè)春天積蓄力量。我們也要像繁花一樣，在困境中不屈不撓，等待屬于自己的春天。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 6
“繁花瘦，怎禁秋”，當(dāng)秋天的風(fēng)輕輕拂過(guò)，繁花便開(kāi)始了它們的低語(yǔ)。
鄉(xiāng)村的田野邊，曾經(jīng)盛開(kāi)的油菜花，如今只剩下一片枯黃。它們?cè)陲L(fēng)中沙沙作響，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)夏天的懷念。田埂上的野花，也變得稀稀拉拉，它們?cè)谇镲L(fēng)中顫抖，像是在向秋天祈求多一些時(shí)間。
我坐在田埂上，靜靜地聆聽(tīng)著繁花的低語(yǔ)。它們的.聲音里，有對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的留戀，也有對(duì)未來(lái)的迷茫。但我知道，它們不會(huì)就這樣放棄。雖然在秋天里變得瘦弱，但它們的根依然深深地扎在泥土里，等待著來(lái)年的春風(fēng)。
繁花的經(jīng)歷讓我明白，生活中會(huì)有許多不如意的事情，就像秋天會(huì)讓繁花凋零一樣。但我們不能因此而失去信心，要像繁花一樣，在困境中堅(jiān)守自己的信念。只要我們心中有希望，就一定能迎來(lái)屬于自己的春天。
在這個(gè)秋天，我從繁花的低語(yǔ)中，聽(tīng)到了生命的堅(jiān)韌和不屈。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 7
“繁花瘦，怎禁秋”，秋天的到來(lái)，讓繁花經(jīng)歷了一場(chǎng)考驗(yàn)。校園的花園里，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的花朵，如今在秋風(fēng)中變得脆弱。
那幾株曾經(jīng)高高挺立的向日葵，如今低下了沉甸甸的頭，葉子也變得枯黃。它們?cè)谇镲L(fēng)中搖晃，似乎在努力保持著平衡。一旁的海棠花，花瓣紛紛飄落，只剩下幾片殘花在枝頭掙扎。
然而，我看到了繁花的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它們?cè)谇锾炖镒兊檬萑酰鼈儾](méi)有被打倒。向日葵依然努力地向著太陽(yáng)的.方向，海棠花的殘花依然在枝頭綻放著最后的美麗。它們用自己的行動(dòng)告訴我們，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。
秋天，是繁花的考驗(yàn)，也是它們成長(zhǎng)的契機(jī)。就像我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但這些都是我們成長(zhǎng)的磨礪。我們要像秋天里的繁花一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。
望著那在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的繁花，我心中充滿了敬佩。它們是生活的強(qiáng)者，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 8
“繁花瘦，怎禁秋”，在濃濃的秋意中，繁花奏響了一曲獨(dú)特的生命之歌。
公園里的荷花池，曾經(jīng)滿池的荷花如今只剩下殘荷。它們?cè)谇镲L(fēng)中搖曳，荷葉變得枯黃，荷花也已凋謝。但它們依然在水中挺立，像是在訴說(shuō)著自己的故事。旁邊的蝴蝶蘭，花朵也變得稀少，葉子也有些發(fā)黃。
然而，這瘦弱的繁花并沒(méi)有讓秋天變得單調(diào)。它們用自己的方式，展現(xiàn)著生命的力量。殘荷在水中的倒影，像是一幅水墨畫(huà)，別有一番韻味。蝴蝶蘭的幾朵小花，依然散發(fā)著淡淡的清香。
繁花的生命之歌讓我明白，生命的價(jià)值不在于外表的美麗，而在于內(nèi)心的`堅(jiān)強(qiáng)。即使在秋天這個(gè)凋零的季節(jié)里，繁花依然能綻放出自己的光彩。我們也要像繁花一樣，無(wú)論身處何種環(huán)境，都要保持積極向上的心態(tài)，用自己的方式，書(shū)寫(xiě)屬于自己的生命之歌。
在這個(gè)秋天，我被繁花的生命之歌深深打動(dòng)，也更加珍惜生命的每一刻。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 9
當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹起，“繁花瘦，怎禁秋” 的景象便映入眼簾。花園里，曾經(jīng)熱鬧的花朵們，如今都在與秋天進(jìn)行著一場(chǎng)告別。
那一片曾經(jīng)燦爛的牡丹花，如今花瓣紛紛飄落，它們?cè)诳罩酗w舞，像是在向這個(gè)世界告別。旁邊的.茉莉花，花朵也變得稀疏，葉子也有些枯萎。它們?cè)谇镲L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)過(guò)去時(shí)光的留戀。
但在這告別之中，我也看到了繁花的期待。它們雖然在秋天里變得瘦弱，但它們知道，冬天過(guò)后，春天還會(huì)再來(lái)。它們的根依然在泥土里，等待著來(lái)年的生機(jī)。就像我們?cè)谏钪校瑫?huì)經(jīng)歷離別和挫折，但我們不能失去對(duì)未來(lái)的期待。
繁花的告別與期待讓我懂得，生活就像四季的輪回，有盛開(kāi)，也有凋零；有離別，也有重逢。我們要學(xué)會(huì)接受生活的變化，像繁花一樣，在告別中期待著美好的未來(lái)。
望著那在秋風(fēng)中漸漸凋零的繁花，我心中充滿了對(duì)生命的感悟，也更加期待下一個(gè)春天的到來(lái)。
繁花瘦，怎禁秋小學(xué)古詩(shī)作文 10
“繁花瘦，怎禁秋”，秋天的景色里，繁花用它們的變化給我們帶來(lái)了深刻的啟示。
校園的花壇里，曾經(jīng)鮮艷的花朵如今在秋風(fēng)中變得憔悴。那幾株曾經(jīng)盛開(kāi)的康乃馨，如今花瓣變得干枯，顏色也變得暗淡。它們?cè)谇镲L(fēng)中微微顫抖，像是在向人們展示著生命的`脆弱。
然而，繁花的瘦弱也讓我看到了生命的頑強(qiáng)。雖然它們?cè)谇锾炖餄u漸失去了美麗，但它們依然努力地生長(zhǎng)著。它們的根在泥土里不斷地吸收養(yǎng)分，為來(lái)年的生長(zhǎng)做準(zhǔn)備。這讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難，我們都不能放棄。就像繁花一樣，即使在最艱難的時(shí)刻，也要保持對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的希望。
在這個(gè)秋天，我從繁花的身上學(xué)到了很多。它們讓我懂得了生命的意義，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我相信，只要我們像繁花一樣，堅(jiān)持不懈，就一定能在生活中綻放出屬于自己的光彩。
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