[實用]想象的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的想象的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　今天，科技飛速發(fā)展。明天，又會怎樣？我天天在想……

　　我想在未來，海底的城市已經(jīng)不足為奇，或許還會有一個名字叫希拉比亞的城市在太平洋的海底。海底城很有趣，你必須學(xué)會一種魔法才能下海，那就是泡泡魔法，你只要說：“水上水上有泡泡。”就會出現(xiàn)一個大泡泡來包住你，然后你就可以下海了。來到海底城會有五花八門的高樓大廈，有海底居民居住的房子，還有四通八達的街道。你只要說出你想去的目的'地，它就會自動帶你前往。在海底城一百層的房子隨處可見，因為你還有一種逆流而上的技能，只要你想去，一眨眼的工夫就能上到一百層。在海底城，房子的所就是你的手指，只要掃描一下指紋就能進出房子，在家可以制定時間洗澡煮飯或是其他的事情，還有不傷眼睛的電視，能恢復(fù)視力的眼藥水等等。

　　忽然，一聲“徐子洛起床了！”打破了我的夢境，媽媽把鬧鐘舉在我面前原來已經(jīng)七點半了，于是我只能不情愿的和美麗又神奇的海底城說再見了。

想象的作文 篇2

　　說起我們現(xiàn)在使用的鋼筆，雖然外形小巧玲瓏，表面的圖案生動有趣，但還是有許多不足之處。有時寫著寫著突然沒水了，又沒有其他的筆可以替換；有時寫錯了字，要用透明膠粘掉，因為紙?zhí)�薄，所以會把本子撕爛；有時忘記蓋上筆蓋，鋼筆摔到地上，筆尖就會絆歪，寫不出字來……

　　我想發(fā)明一種智能鋼筆，他能克服一切問題。這種鋼筆一頭是筆尖，一頭是墨水再生板。它和氧氣再生藥板的'原理一樣，只不過是一小片太陽能板，貼在墨水再生板上就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，利用太陽能和少量的二氧化碳，就能釋放出適量的墨水，絕不會出現(xiàn)滴墨、斷墨等現(xiàn)象。

　　如果你寫了錯別字，比如你要寫“荷花”，卻寫成了“何花”，這個時候，智能鋼筆就會通過你寫字的筆順，辨別是不是錯別字。如果是，鋼筆左側(cè)的一個小紅燈就會亮起來；如果不是，右側(cè)的一個小綠燈就會亮起來。這樣你就再也不用擔(dān)心本子會撕爛、卷面不工整的現(xiàn)象發(fā)生。

　　這種筆的外殼十分堅硬，是用最堅硬金屬鈦制成的。無論你怎樣摔，它都不會被摔壞。如果有人欺負你，想把你的鋼筆折斷，那更是難上加難。總之，這支鋼筆無論怎樣都不會壞掉。

　　這支筆很神奇吧！但這還只是一個設(shè)想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握了更多的科學(xué)知識，就一定能實現(xiàn)這個設(shè)想！

想象的作文 篇3

　　“我是小小的葫蘆，可愛的葫蘆，我是一個可愛的葫蘆，啊啊啊……”

　　我是一個普通的葫蘆，有個奇特的葫蘆曾經(jīng)嘲笑過我，說我普通得要死！但我并不不高興，因為有很多葫蘆和我一樣，而且我有許多朋友。我住在濟南市育賢小學(xué)操場西邊。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)又一群同學(xué)們向我走來。我對旁邊的'葫蘆說：“他們是來干嘛的？”“我也不知道。”在同學(xué)們前面的老師說：“你們要認真觀察。”我好像明白了，他們是來觀察我們的。可是我們只是葫蘆啊！他們?yōu)槭裁匆獊碛^察我們呢？過了一會兒，老師用手把我抱下來，“啊！啊！要干什么？救命啊！……”我著急地喊，旁邊的葫蘆也急了。我嚇得暈過去了……

　　當(dāng)我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我在一個教室里。那個老師再給同學(xué)們講怎么寫我們。我變高興了！因為我成例子了！

　　眼前的這個教室，對我來說很陌生，但是我喜歡這里！

想象的作文 篇4

　　一天，一個人去露天酒吧喝悶酒。喝著，喝著，睡著了，還把酒瓶打翻了。一只麻雀看見了，落在了菜盤邊上，大口大口地吃起來。

　　小麻雀吃了有酒的菜，醉醺醺地飛回了巢。在飛回去的時候，它看見了一只貓頭鷹，便說：“你是誰啊，怎么長了個泡泡眼，莫名奇妙。”貓頭鷹聽了這話，氣得往回飛，去告訴它媽媽。這時，又看見了一只喜鵲，又說：“你哼什么歌呀？嘰嘰喳喳的'，吵死了。”喜鵲聽到了，氣得臉蠟黃，便去告訴它媽媽了。

　　小麻雀回到家后，媽媽就問它：“你是不是說貓頭鷹泡泡眼，是不是說喜鵲唱得歌難聽：”麻雀說：“是的。” “你為什么這樣說？”媽媽問。小麻雀說：“我吃了點帶酒的東西，所以就說出來了這些話。”媽媽說：“你去向他們道歉吧！”小麻雀說：“好的，媽媽，我這就去。”

　　小麻雀先去了貓頭鷹家，貓頭鷹媽媽說：“它不在。”接著，又去了喜鵲家，喜鵲媽說：“不在家。”

　　麻雀回到家后，對媽媽說：“它們不在家。”媽媽說：“出來吧！”喜鵲和貓頭鷹從臥室里走出來，媽媽對小麻雀說：“去說吧。”麻雀對貓頭鷹和喜鵲說了對不起，就轉(zhuǎn)過身來。

　　媽媽說：“知錯就改就是好孩子。”麻雀說：“媽媽，它們怎么會在我們家？”媽媽說：“你走了以后，我打電話給它們的媽媽讓它們過來。”小麻雀說：“哦，原來是這樣。”

想象的作文 篇5

　　唉!小主人今天又沒刷我，使我又黃又臭，渾身難受。

　　今天，小主人要去牙博士口腔醫(yī)院，該不是拔掉我吧?我嚇得渾身發(fā)抖。

　　到了醫(yī)院，我小心翼翼地探出頭。哦!原來是參加小小牙醫(yī)活動啊!那里有我的許多同胞：黑牙、白牙、黃牙、蛀牙等等開始講課了，那里的老師告訴了小主人一生有多少顆牙，怎么去刷我，并告訴小主人橫著刷我們是不對的，還告訴小主人吃什么東西對我們有害，以及我的名字——六齡齒。

　　老師放了一張蛀牙圖，我瞇眼一瞧：呀!我和它長得怎么這么像?黑黑的，很難看，還有小洞。莫非我是一顆蛀牙?講完課，醫(yī)生們讓小主人給媽媽看牙，只見小主人敲著一顆蛀牙壞笑著對媽媽說：你怎么變黑了?我敲一下，看看疼不疼?蛀牙一顫，媽媽疼得直咧嘴。

　　醫(yī)生又帶著小主人去參觀了醫(yī)院。走進一間屋子，只見我的兄弟——黑牙，有氣無力的趴在一個盤子上，顯然，它剛被拔了。我跟著小主人又去了CT室，成人檢查牙的.地方

　　哦，對了!小主人的小組競賽的時候得了第一名呢，照相時，我也跑出來湊熱鬧了。

　　這次旅行讓我難忘，不知道小主人記住了怎么保護我沒有。但是，我想小主人一定會受益匪淺的!

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