小學(xué)想象作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
“湯老師，小東今天的語(yǔ)文作業(yè)本沒有交。”組長(zhǎng)陳敏的話音剛落，語(yǔ)文科代表佳欽接著說：“湯老師，小輝沒有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的情況。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些調(diào)皮鬼。”
看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來呢？
噢，對(duì)了!我要成為一名小小發(fā)明家，發(fā)明一種會(huì)說話的智能書包——
一天上午，小東的爸爸從超市里買回一個(gè)漂亮的書包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等誘人的圖案，這種書包是小孩子最喜歡的。爸爸剛掏出書包，小東一把接過，翻過來，轉(zhuǎn)過去，看了又看，真是愛不釋手。
這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成。可是，小東一回到家里，像往常一樣把書包隨便一扔，順手打開電視機(jī)，就看起動(dòng)畫片。可是，書包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒有覺察。書包的叫聲越來越大，后來，它都生氣地跳了起來，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的去寫作業(yè)。
爸爸正好回家，問小東：“早上買的'書包，還不錯(cuò)吧？”小東哭喪著臉說：“好看倒是好看，只是它會(huì)說話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提醒你，一定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提醒你注意安全……”
“噢，太好了！我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是控制不了自己。現(xiàn)在有了這個(gè)書包，我一定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的。”小東堅(jiān)決地說。
從此，在這神奇的書包的幫助下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說話的書包，班上再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都天天喜笑顏開了……
小伙伴們，你們覺得這種書包不錯(cuò)吧？相信很快就會(huì)有的!
小學(xué)想象作文 篇2
未來的世界，是和諧、美好的;未來的生活，是充滿高科技;未來的'汽車，則是安全舒適的。你想認(rèn)識(shí)這輛汽車嗎?隨我一起去看看吧，你們一定會(huì)感到“一日不見，如隔三秋。”
現(xiàn)在的汽車噪音大，容易排成“長(zhǎng)龍”。而且車內(nèi)設(shè)施不齊全，也易發(fā)生車禍。但未來這些煩惱通通拋之腦后。未來的汽車，可謂：酷!它的車身較扁。但車體略長(zhǎng)，可乘8人，甚至更多。車頂上置有兩個(gè)渦輪風(fēng)扇發(fā)動(dòng)機(jī)，尾部有一機(jī)翼，可上天入地，不用時(shí)可折疊。
進(jìn)入車內(nèi)，音箱根據(jù)你的心情為你奏樂;坐到座們上，椅子會(huì)為你按摩;儀表盤邊的魚缸里，拖著長(zhǎng)裙的金魚翩翩起舞;玻璃窗會(huì)反射陽(yáng)光，使陽(yáng)光像小精靈一樣在窗上跳躍。
當(dāng)它遇到堵車時(shí)，輪子會(huì)縮進(jìn)車身內(nèi)，車身內(nèi)伸出彈簧。四根鋼絲把車撐起之后，車跳躍起來，機(jī)翼張開，使車滑翔至不擁堵的地方，著地，恢復(fù)原樣。
如果車要起飛，只需將機(jī)翼張開，打開發(fā)動(dòng)機(jī)，在天空中飛翔。未來的汽車還有潛水的功能，此時(shí)機(jī)翼上的儲(chǔ)水艙進(jìn)水，使車潛入水中。車尾螺旋槳推動(dòng)車前進(jìn)。在大海中遨游。
未來的汽車雖然只是我的幻想，但我們新時(shí)代的小學(xué)生，只要努力學(xué)習(xí)，幻想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，將來定會(huì)創(chuàng)造精彩的明天!
小學(xué)想象作文 篇3
今天，我坐著時(shí)光機(jī)器來到20xx年。
我看到很多東西比現(xiàn)在更新、更奇特。我走進(jìn)一家超市，有溫度調(diào)節(jié)衣、有飛行汽車……真是應(yīng)有盡有啊。讓我看得最入迷的是一座房子，它的外形看上去很大，紅的墻、綠的窗、藍(lán)的門和黃色屋頂，還有一個(gè)后花園。花園的籬笆是橙色的，有許多美麗的花。
我情不自禁地開了門，走進(jìn)去一看，我不由目瞪口呆，原來里面有八個(gè)房間，每間都是用電腦控制的，我走進(jìn)第一個(gè)房間，里面有一個(gè)洗衣機(jī)。我去觀察洗衣機(jī)，把一塊臟手帕放進(jìn)里面，洗衣機(jī)就自動(dòng)把手帕洗干凈后交給我，我很奇怪，洗衣機(jī)又沒手，怎么會(huì)把手帕洗干凈后交給我？原來它有兩只手，雖然手帕還有點(diǎn)濕，但只要拿到太陽(yáng)下曬一下就行了。
接著我仔細(xì)觀察了其它七個(gè)房間，后來，我又走進(jìn)后花園，我被美麗的花吸引了，我看了那些花，仔細(xì)看又發(fā)現(xiàn)這些花前面都有一個(gè)牌子，上面寫了它們的名稱，有酒香花、鉛筆花、糖果花……
它們都有自己的特點(diǎn)，比如：酒香花聞起來是酒味的`，果實(shí)是各種各樣的酒，總之，是什么花就結(jié)什么東西，大家肯定會(huì)想，書包花有沒有啊？我可以告你們：有，只不過花很大……
我戀戀不舍地走了出來，不過我已下決定，要把它買下來，服務(wù)員問：“您要買這座房子嗎？”
我一本正經(jīng)地說：“要。”
服務(wù)員按了一下一顆房子上的紅按鈕，房子就自動(dòng)折疊起來。
服務(wù)員說：“這座房子需80萬(wàn)。”
我付了錢超出了超市。
哎，20xx年的東西，是不是比現(xiàn)在先進(jìn)？
小學(xué)想象作文 篇4
在一個(gè)星空燦爛的夜晚，我做完了所有的作業(yè)，我覺得很累趴在桌子上不知不覺就睡著了，我迷迷糊糊的做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己好像已經(jīng)在來未的天堂。我夢(mèng)見了20xx年的地球。
在香甜的睡夢(mèng)中，我睜開了朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)熟悉而陌生的地方。那就是20xx年現(xiàn)實(shí)生活中吧!這個(gè)世界非常美麗啊!
在我的記憶中。地球并不是如此這么美麗的嘛!但是這個(gè)世界跟我居住的地球好像啊，難道這是地球嗎？但是地球并沒有這么漂亮啊，難道這理是我想象中的地球，不對(duì)，我想象中的地球并沒有這么美麗的啊。難道，我現(xiàn)在處于美麗的天堂嗎？于是，我穿好衣服來到門外，發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，一只只小鳥飛過來唱著悅耳的歌曲。一只鳥飛過來對(duì)我說：“你是誰(shuí)，怎么穿著古董衣服呀？”“古董？衣服？你說的是我的衣服嗎？”我說，小鳥聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不禁疑惑起來，心想：這只小鳥好奇怪，盡然說我穿著古董衣服。這時(shí)，它說：“讓我?guī)闳タ匆幌鲁鞘欣锏娜耸窃趺瓷畹?好嗎？”我聽了立刻點(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道是怎么會(huì)事，我就像氣球里的氫氣一樣慢慢的上升。我們來到城市，看見了，汽車竟然能在天空中開而且從排氣管里排出來的是氧氣，它告訴我：“現(xiàn)在的車原料都是2氧化碳。”
“哇，這家的那個(gè)大東西是什么？你能告訴我嗎？”“能的，那個(gè)是神奇的儲(chǔ)雨器。”它說。我說：“那，你能介紹一下神奇儲(chǔ)雨器嗎？”“可以啊，儲(chǔ)雨器是吧雨水儲(chǔ)存起來，然后把雨水轉(zhuǎn)成干凈的自來水。”它說到。
它帶我來到宇宙中，我看到了一些建筑物如：巧克力餐廳，西瓜家工廠，春天教學(xué)樓，宇宙的大法院。
小學(xué)想象作文 篇5
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫作及講評(píng)）
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）導(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好啊！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們舞水小學(xué)度過的`
2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
（三）啟迪學(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
（1）未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？
（3）來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？
（4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
（5）你對(duì)未來學(xué)校的教師有哪些要求？
（6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
（7）未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評(píng)說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
（四）指導(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自己的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
（五）寫作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
小學(xué)想象作文 篇6
今天，我吃完早飯，剛想去上興趣班，“咚咚咚”，有人敲門，我一打開門，“啊！”我大叫一聲，結(jié)結(jié)巴巴地問道，“你……你是外星人嗎？”他說：“對(duì)，我就是來自月球上的外星人，但你不要害怕，我不是壞人，不會(huì)傷害你的。”他這樣一說，我就放心了，我請(qǐng)他進(jìn)了家門，剛想給他拿東西吃，他擺擺手，說：“我們外星人不會(huì)餓，也不會(huì)渴，我們從不吃東西。”把東西放回原位后，我們倆就聊起天來。外星人說：“你不知道，我們?cè)虑蛏隙嗪茫谀抢铮心銈兊厍蛏峡床坏降囊磺校視?huì)看到嫦娥，嫦娥非常美麗，在她的身邊還有一只活潑可愛的玉兔，它的毛像雪一樣白，玻璃球似的眼睛，一對(duì)耳朵豎著，仿佛在傾聽著什么。還有……”我打斷了了他的話：“哎呀，你別炫耀了！月球最好也不如我們地球好。我們地球上的`孩子每天都能上學(xué)，可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。下課了，我們能在操場(chǎng)上跑步、跳繩，在草坪上捉蝴蝶、打滾嬉戲。我們的馬路兩邊，長(zhǎng)著茂盛的大樹和美麗的鮮花，反正，我們地球上的美和好怎么說也說不盡。
叮鈴叮鈴！“啊！”我大叫一聲，鬧鐘響了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀！媽媽進(jìn)來了，說：“小寶貝，起床了，興趣班要遲到了。”“哈——”我打了個(gè)哈欠，起床了。
小學(xué)想象作文 篇7
20xx年，距地球末日還有3697天，我作為科學(xué)家代表挺身而出，決定帶領(lǐng)人們?nèi)セ鹦巧辖ㄔ煲泼窕亍?/p>
移民基地是漂亮的，是高科技的，是廣闊的。它必須要有三種功能，第一，能自動(dòng)培育蔬菜、水果和糧食。第二，能自動(dòng)抽取地下水源并把有毒物質(zhì)去除，讓人們能喝上清澈衛(wèi)生的水。第三，能自動(dòng)飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，能自動(dòng)生產(chǎn)一些服裝，另外更重要的.是能自動(dòng)建房子。
“嗖”的一聲，還沒來得及眨眼，我們乘坐的磁懸浮火箭一下子就到了火星。我們踏上火星后，只見這里綠草如茵，鮮花盛開，馬路上一點(diǎn)灰塵也沒有，我與其他幾位科學(xué)家來不及欣賞美景，火速著手建立我們的移民基地，而且造了幾艘光速飛船，以便去接地球上的同伴來火星避難。我們?cè)詾闀?huì)遇到外星人，但用萬(wàn)能的移民基地儀器一掃描，發(fā)現(xiàn)只有我們和一些紅點(diǎn)。“恐怕這些紅點(diǎn)就是外星人！”我神情嚴(yán)肅地說。
接下來，我們借助移民基地把吃的、穿的、住的都準(zhǔn)備好了，然后再次升級(jí)裝備，使我們的磁懸浮火箭與光速飛船變得更好。
“不好了，不好了！”情報(bào)員說，“怎么了？”我問，“這里有一個(gè)好消息一個(gè)壞消息！”“那先聽好消息吧！”“好消息是查到了紅點(diǎn)就是外星人，而且只有五個(gè)。”“那壞消息呢？”“壞消息就是它們已經(jīng)來了！”
我們轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)有五張慈祥的臉，看起來它們也不像壞人。“#？~｛｝——=-”什么意思啊？我們一頭霧水，旁邊的翻譯機(jī)發(fā)聲了，“它們是問我們來這兒干什么。”于是我便對(duì)它們說：“我們所處的地球要?dú)缌耍覀儨?zhǔn)備移民到這里來住。”“哦，那我們以后就是鄰居了，祝你們快樂！”說完它們便消失了。
唉，時(shí)間不等人啊，快樂的一天就過去了，真希望明天也有這么愉快。
小學(xué)想象作文 篇8
時(shí)光匆匆流走，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)離開母校二十年了，回想起來，在母校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么得熟悉，我們卻回不到童年了。
還記得上六年級(jí)時(shí)我們舉行的歌詠比賽和朗誦比賽么？還記得那句：“團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人么？”還記得那三十七個(gè)淘氣包么？記憶一點(diǎn)一點(diǎn)涌上心頭，我真想回到母校看一看啊！對(duì)重返母校，去追逐童年的足跡！我約了幾位同學(xué)，一起重返母校。現(xiàn)在同學(xué)們和以前大不相同了，當(dāng)年那個(gè)脾氣暴燥的小葉變成了一個(gè)大淑女，當(dāng)年那個(gè)淘氣包小湯變得彬彬有禮。我們幾個(gè)共同走進(jìn)了校園。校園中沒有人，大約是因?yàn)樵诜偶侔桑⌒@東側(cè)的大柳樹還像往常一樣，站立在墻邊。不知道它還記不記得我們?cè)谒谋蹚澫屡啪毜奈璧浮２賵?chǎng)上增添了很多的健身器材。我們看過操場(chǎng)后就進(jìn)入了六年三班，班級(jí)的陳設(shè)有了翻天覆地的.變化，老師的講桌換成了木質(zhì)的，墻被重刷了漆。我們打開了柜，里面有一個(gè)信封，裝的是一些照片。我仔細(xì)的翻看著這些照片，正在跳大繩的小迪，正在唱歌的小燃，還有正在朗誦的小高。往事輕輕撥動(dòng)著心弦，淚水不禁落了下來，滴在那張合照上。
很快，我們要走了，出門后，我的視線留在了那個(gè)標(biāo)有六年三班的牌子上，很久很久。
不知道老師、同學(xué)們過得怎么樣，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年夏天，那個(gè)六三。
小學(xué)想象作文 篇9
現(xiàn)在，我們學(xué)校將近有700個(gè)學(xué)生，在學(xué)校的每個(gè)角落你都會(huì)看見一大群學(xué)生。我們做游戲的時(shí)候要找地方，進(jìn)出校門的時(shí)候要擠地方，好不舒服。所以我沉浸在了未來學(xué)校的.幻想之中......
首先，你還沒走進(jìn)校門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門和以前的完全不同了：校門是一個(gè)皮卡丘形狀的，皮卡丘的兩個(gè)眼睛是兩個(gè)紅外線對(duì)證儀，凡是本校師生校門就會(huì)自動(dòng)打開，如果是陌生人校門就不會(huì)打開。走進(jìn)校門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇！教學(xué)樓足足有30多層高，操場(chǎng)足有20xx多平方米，操場(chǎng)還有許多娛樂設(shè)施，有排球場(chǎng)，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、滑梯、雙杠、單杠。.....讓你目不暇接。這時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都沒有書包，只是每人桌上有一臺(tái)電腦。告訴你吧，這是因?yàn)椋蠋熤v課時(shí)，只用把上的內(nèi)容發(fā)到同學(xué)的電腦上，布置家庭作業(yè)時(shí)，老師只用把作業(yè)拷到同學(xué)們的U盤里讓同學(xué)帶回家放在電腦上做就行了。而且，一下課，課桌什么的就會(huì)自動(dòng)消失，同學(xué)們就有很大的地方游戲了.....
.叮鈴鈴，又是即令人討厭的鬧鈴，一起床，我的第一個(gè)念頭就是：又要到那個(gè)擁擠的學(xué)校上課了。唉!
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