- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文300字 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)想象作文9篇【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
過(guò)了一千年之后，科學(xué)家會(huì)研制出一種特殊的葉子。只要把它種在月球帶回來(lái)的塵土里，過(guò)兩天就能長(zhǎng)出一座像城堡一樣的學(xué)校。
一、學(xué)校的樣子
這個(gè)學(xué)校的四周長(zhǎng)滿了巨大而有力的藤蔓。藤蔓上長(zhǎng)著各種各樣、五顏六色的花朵，有紅色的玫瑰，黃色的菊花，香味濃溢的郁金香等等……
二、學(xué)校的功能
如果你渴了，就會(huì)從教室的墻上出來(lái)一只機(jī)械手，上面拿著甜蜜而香純的花蜜，讓你喝個(gè)夠。如果你想吃些什么東西，只要在學(xué)校四周的藤蔓下說(shuō)：“藤蔓啊藤蔓，快點(diǎn)長(zhǎng)出一個(gè)面包給我吃吧！”藤蔓就會(huì)如你所愿長(zhǎng)出一個(gè)面包給你吃。
如果校門(mén)口來(lái)了一大群壞蛋，墻壁上就會(huì)伸出許許多多的拳頭把敵人打跑。如果在學(xué)校的'老師批作業(yè)的時(shí)候覺(jué)得很累不想再批了，就會(huì)從黑板里飛出一個(gè)機(jī)器人，幫老師把作業(yè)都批了。
你說(shuō)這個(gè)學(xué)校是不是非常奇怪呢？
★老師點(diǎn)評(píng)（大炮老師）：特殊的葉子，奇怪的學(xué)校，豐富的想象。
小學(xué)想象作文 篇2
一陣寒氣襲來(lái)，我冷得從床上跳起來(lái)。一看，原來(lái)是機(jī)器人將被子掀了。我不滿地說(shuō)：“今天可是在寒假期間！”機(jī)器人脫口而出：“寒假怎么了？趕緊寫(xiě)作業(yè)去！還有，不許看電視！”
我只得下床，從墻壁的水龍頭里接了一杯哈密瓜汁，喝了幾口。看著機(jī)器人遠(yuǎn)去的背影，自言自語(yǔ)道：“我就不寫(xiě)作業(yè)，看電視去了！”接著，我把各個(gè)房間偵察了一遍，確定爸爸媽媽不在家后，我歡呼著打開(kāi)電視機(jī)，心想：“這臺(tái)電視機(jī)真的如爸爸說(shuō)的那樣功能齊全，效果嗎？”
我剛打開(kāi)電視機(jī)電源，它居然就發(fā)出了聲音：“今天的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”盡管是只字未動(dòng)，但我還是裝出若無(wú)其事的'樣子說(shuō)寫(xiě)完了。
“開(kāi)始測(cè)謊——對(duì)不起，你心跳加速，在說(shuō)謊！”說(shuō)完，自動(dòng)關(guān)上了。
我龍飛鳳舞地快速寫(xiě)完作業(yè)，沖到電視機(jī)前，得意地說(shuō)：“寫(xiě)完了——！”
電視機(jī)竟掃描了我的作業(yè)，并一本正經(jīng)地說(shuō)：“字跡不工整，重新寫(xiě)！”我當(dāng)下拿了把錘子砸了它一下，發(fā)現(xiàn)砸不壞后，只得乖乖地憤憤不平地去認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
當(dāng)我再次將作業(yè)本遞到電視機(jī)前，它寬容大度地說(shuō)：“現(xiàn)在看吧！”說(shuō)罷，電視機(jī)自動(dòng)打開(kāi)到動(dòng)物頻道，還補(bǔ)充了一句，“好好看，待會(huì)兒，有問(wèn)題問(wèn)你。”
好不容易回答出它的一大堆問(wèn)題。立即將電視調(diào)到優(yōu)漫卡通，看起《貓和老鼠》。正當(dāng)湯姆拿把錘子要砸杰克，忽然屏幕一黑，下方還出現(xiàn)一行字：暴力鏡頭，兒童勿宜看！
我，倒在沙發(fā)上，徹底無(wú)語(yǔ)了……
小學(xué)想象作文 篇3
減負(fù)成為學(xué)生和社會(huì)的一個(gè)重要的話題，可光減負(fù)而不能牢牢地掌握好知識(shí)這不是一句空話嗎？如何即少布置作業(yè)，且又能達(dá)到學(xué)生很好地掌握知識(shí)呢？剛想當(dāng)老師的我為此才知道，減負(fù)說(shuō)起來(lái)容易，可當(dāng)老師的做起來(lái)可真難呀！這真可謂減負(fù)說(shuō)“愛(ài)”你卻不容易呀！如果我是一個(gè)老師，我就必須有師德，必須有一顆愛(ài)心，必須要將學(xué)生的成績(jī)提高。當(dāng)然，這就是一個(gè)矛盾。
如何解決這一個(gè)矛盾呢？經(jīng)過(guò)幾天的細(xì)心考查，我決定試用并實(shí)施一個(gè)減負(fù)計(jì)劃：上課時(shí)盡其所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，學(xué)生只有少而少之的作業(yè)，以此而“溫故而知新”。另處，我決定開(kāi)辟一個(gè)自己的網(wǎng)站：網(wǎng)站里有如何做人的道德觀；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學(xué)習(xí)的；有當(dāng)天的語(yǔ)文課的內(nèi)容，以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習(xí)掌握；上面有如何寫(xiě)詩(shī)歌、作文，并有詩(shī)歌填補(bǔ)、成語(yǔ)接龍等趣味性的內(nèi)容，以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；還有課外知識(shí)的積累及考試常易錯(cuò)易用的內(nèi)容。當(dāng)然，我也沒(méi)忘記給同學(xué)們、家長(zhǎng)們一個(gè)專門(mén)留言的專欄，以便同學(xué)和家長(zhǎng)給我留言溝通，（也可筆名）以此達(dá)到共同努力提高成績(jī)的目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)努力，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站的啟發(fā)、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，同學(xué)們果真不但一個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，而且一次成績(jī)比一次考得好，為此，我欣喜若狂。
可惜好景不長(zhǎng)，又一個(gè)令人頭痛的`問(wèn)題擺在了我的面前：那天，我在辦公室聽(tīng)到兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雖然現(xiàn)在作業(yè)少，但老師卻總是愛(ài)批評(píng)人！”聽(tīng)了這番話，我也覺(jué)得十分慚愧，是呀，平時(shí)同學(xué)們一不小心犯一個(gè)小錯(cuò)，我便要他們寫(xiě)檢討，請(qǐng)家長(zhǎng)。為什么呢？我反醒自己的所作所為，冷靜地分析了一下，其原因是自己急于求成，因即要減負(fù)，又要學(xué)生們成績(jī)斐然，所以對(duì)個(gè)別暫時(shí)跟不上我的要求的學(xué)生，有種恨鐵不成鋼的心態(tài)，俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”是啊，只要有一顆愛(ài)心，只要有一種百折不撓的精神，只要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，你就會(huì)教好每一個(gè)孩子。于是，我便痛下決心，盡量給同學(xué)們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，做一個(gè)如他們父母般的老師。
如果我是老師，我會(huì)用一顆真摯的愛(ài)心去教導(dǎo)他們，如果我是老師，我會(huì)開(kāi)辟一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，如果我是一個(gè)老師，我會(huì)讓減負(fù)不再是一句“空頭支票”
小學(xué)想象作文 篇4
未來(lái)的科技可真發(fā)達(dá)啊，不信我就講給你聽(tīng)一聽(tīng)。
未來(lái)的汽車(chē)可神奇了，它沒(méi)有輪子，就像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。車(chē)子的玻璃窗能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。而且你只要說(shuō)一聲去哪里，它就會(huì)用光的速度帶你到目的地，并且不會(huì)與其它的.車(chē)或人相撞。未來(lái)的汽車(chē)還有一個(gè)奇特之處，那就是會(huì)隱形，在隱形的時(shí)候，它可以穿過(guò)任何障礙物，這就是未來(lái)的汽車(chē)。
未來(lái)的房子更神奇，在進(jìn)門(mén)前，它會(huì)顯示出一個(gè)屏障，原來(lái)，這個(gè)屏障就是進(jìn)門(mén)的鑰匙。只有主人輸在上面的人和主人自己的手紋可以進(jìn)入，其他的人都進(jìn)不去，并會(huì)發(fā)出警告提醒主人。房間里還有一個(gè)很大的透明式玻璃窗，它是干什么的呢？原來(lái)，它就想一個(gè)巨大的電視機(jī)，只要你說(shuō)一聲想看什么，它就會(huì)立刻顯示在玻璃窗上。而在外面看來(lái)，它永遠(yuǎn)都是一堵墻。在不看的時(shí)候它就會(huì)隱形，讓你看到外面的情景。未來(lái)的房子里還有好多奇特之處，比如說(shuō)會(huì)變形的沙發(fā)，隱形的車(chē)庫(kù)等等都很奇特。
未來(lái)的碗也很神奇，碗的外面有一個(gè)小巧玲瓏的旋轉(zhuǎn)按鈕，它的左邊寫(xiě)了一個(gè)“熱”字，右邊寫(xiě)了一個(gè)“涼”字。如果飯?zhí)珶峄蛱珱龆伎梢耘?dòng)按鈕，使飯可以得到合適的溫度。
未來(lái)的科技真是發(fā)達(dá)，使我們的生活更加方便，也使我們更加向往。
小學(xué)想象作文 篇5
如果，我有需要的東西或事情時(shí)，就會(huì)禁不住產(chǎn)生“假如我是……”的這些想法……。
假如我是多拉A夢(mèng)，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時(shí)，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負(fù)我時(shí)，也可以教訓(xùn)他們一下，讓他們不趕去欺負(fù)別人。
假如我是魔術(shù)師，就可以為大家?guī)?lái)歡笑，也可以逗難過(guò)的`人開(kāi)心，自己不但得到成就感，也會(huì)更快樂(lè)。
假如我是大樹(shù)，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔(dān)任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。
我也想成為科學(xué)家，發(fā)明出創(chuàng)新的交通工具以及其它對(duì)人類有幫助的東西，以使國(guó)家邁向更創(chuàng)新的時(shí)代。
可惜啊！我沒(méi)有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長(zhǎng)后達(dá)成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會(huì)盡心盡力，為大家服務(wù)，讓我實(shí)現(xiàn)像寶石般的夢(mèng)想。
小學(xué)想象作文 篇6
——每一個(gè)影子都是一個(gè)相反的自己
我呆呆的坐在電腦前，對(duì)這空白的文檔，好像若有所思，實(shí)際上腦子里是一片空白，就是那文檔一樣，不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么好，就這樣左手撐著頭，看著影子投在桌上……
“你好！”突然感覺(jué)有人很用力的碰了碰起哦的肩膀。
“誒！？你是誰(shuí)啊！？家里不是只有我一個(gè)人嗎？”我看見(jiàn)一個(gè)男生站在我的身后。
“我是誰(shuí)？哈哈，我就是你啊！我是你的影子啊。”
“誒，誒誒！”
接著他向后跳了幾步，“我是出來(lái)幫你的。”說(shuō)著他從住在一樓的家里的窗戶跳了出去。
“不要跑啊，我的影子。”我穿好了鞋子，沖出了門(mén)去追他。我小時(shí)夢(mèng)想著自己能成為一個(gè)很厲害的人，但實(shí)際上現(xiàn)在的我是一個(gè)懦弱無(wú)能的人，學(xué)習(xí)不好，玩游戲連一個(gè)小學(xué)時(shí)也玩不過(guò)，遇到一些不公平的事情也不會(huì)去反抗一下，就連相處很長(zhǎng)時(shí)間的她都不敢說(shuō)出那三個(gè)字。( )
我看到我的那個(gè)影子站在外面的路上，“哈哈，我是一個(gè)很厲害的人，一個(gè)成為很厲害的格斗家的我，是時(shí)候練習(xí)一下了。”我看見(jiàn)他對(duì)我笑了一下，然后他沿著路又跑了。
“我的天啊，知到底是怎么回事，希望我的影子不要做出什么壞事啊，這可是我的面孔啊。”我只能追了過(guò)去。
“是小學(xué)生，就拿他們先來(lái)練習(xí)一下。”
我繼續(xù)跑在路上，發(fā)現(xiàn)前面有兩個(gè)小學(xué)生蹲在地上哭，“你們沒(méi)事吧？被人欺負(fù)了？是誰(shuí)欺負(fù)你們的？”
其中一個(gè)小學(xué)生抬起來(lái)頭，看了我一眼，便指著我說(shuō)：“就是你！就是你無(wú)緣無(wú)故打我們的。”
“什么！”我聽(tīng)到這個(gè)大吃一驚，“你到底做了什么，我的影子。”發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)，我必須去追回我的影子，我從口袋里掏出幾張錢(qián)，扔給了他們，“別哭了，這些錢(qián)給你們?nèi)ベI(mǎi)東西吧。”我有跑了起來(lái)。
“又用新的目標(biāo)了，那個(gè)人跑這么快干嘛，神色這么慌張，大概是個(gè)小偷。”
“小子，別擋道，如果我被抓了有你好受的。”
“天啊！我的影子又干了什么好事。”我看見(jiàn)他一拳就把那個(gè)比我高大的人擊倒在地“趕緊跑啊，得趕緊追上他，否則又要闖出什么大禍了。”
當(dāng)我跑出幾步后，看見(jiàn)幾個(gè)民警把倒在的上的人手臂朝后，帶走了。“額，還真是一件好事啊，這影子……”
“哈哈，又是一個(gè)新的目標(biāo)。”
天吶，她怎么會(huì)在這路上，我的影子似乎盯上了她，千萬(wàn)別出意外啊，我得跑得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。
“不好意思了，請(qǐng)吃我一拳！”他正準(zhǔn)備把拳頭揮了出去。
“唉”她似乎沒(méi)用反應(yīng)過(guò)來(lái)。影子已經(jīng)揮出了他的.拳頭。那時(shí)，我剛好跑到了她的前面。他的拳頭打到了我的鼻子上，我感到鼻子一陣疼痛，“我不會(huì)讓你傷害我最愛(ài)的人的。”
“哦，這可以算是告白嗎？”
“是又怎么樣？”我扔著痛用拳頭想他揮了出去并大叫道。
他沒(méi)用躲閃，硬是接下了我這一拳。
“呵呵，看樣子我該回去了，你現(xiàn)在也沒(méi)用什么可以幫的了。記住我會(huì)再出現(xiàn)的。”
“等等，你什么意思，幫我？！”我喊了出來(lái)。接著他消失了。
“嗯”我現(xiàn)在好好地坐在位子上，影子也安靜的在我身邊的桌子上，“只是一個(gè)夢(mèng)啊。”
不過(guò)夢(mèng)中的他好像真的幫了我什么。
小學(xué)想象作文 篇7
在將來(lái)，由于人口的增加地球上的資源枯竭、土地緊張。科學(xué)家決定選送一批人去太空探險(xiǎn)，從而找到適宜人們生存的第二地球。我有幸被選中了！經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我們來(lái)到了宇宙飛船的發(fā)射地點(diǎn)——中國(guó)酒泉發(fā)射中心，并進(jìn)入了宇宙飛船內(nèi)部。隨著總指揮一聲令下：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！“轟”只聽(tīng)巨響一聲，眼前突然以一亮，飛船轉(zhuǎn)眼間變進(jìn)入了宇宙，我們漫無(wú)邊際的尋找著，不住的往窗外看，月亮上的玉兔給我們招手，浩瀚的宇宙猶如無(wú)垠的大海，而那些像地球一樣的星星只不過(guò)是這片海水中一粒小小的沙粒罷了。
在飛船里我們可以盡情的.感受游泳的樂(lè)趣打開(kāi)了零食袋，把一粒粒花生放在空中“游著泳”去吃他，真是其樂(lè)無(wú)窮。
一個(gè)月過(guò)去了，我終于在宇宙著盆海水中，找到了我們?nèi)祟惪梢陨娴囊涣Ｉ匙樱徊贿^(guò)這粒“沙子”太荒涼了，嘿嘿這可我們這群訓(xùn)練有素的科學(xué)家，我們拿出實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的快速生長(zhǎng)的種子播種到“沙子”上，頓時(shí)這粒沙子便成為宇宙中另一個(gè)綠色的沙子。我們又回到了地球，把我們的發(fā)現(xiàn)告訴全人類，世界上所有人都沸騰了起來(lái)，幾百年的問(wèn)題終于解決了。
小學(xué)想象作文 篇8
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課了，我喜歡上課，因?yàn)榭梢宰雒拦ぃ险n是來(lái)學(xué)習(xí)好多東西的，如果上課像天天過(guò)生日，希望天天有一個(gè)好吃的蛋糕，如果上課可以……
如果上課可以把游泳池當(dāng)作教室，不管去哪里都可以用游泳的，下課可以在教室里打水仗，大家可以像魚(yú)一樣自由自在的.游，可以在游泳池里裝上好高的溜滑梯，上課時(shí)像泡湯一樣，大家放學(xué)時(shí)應(yīng)該都不想回家，只要一想到回家，大家都會(huì)擔(dān)心起來(lái)了。
如果大家上課可以養(yǎng)小動(dòng)物，整個(gè)教室會(huì)變成動(dòng)物園，教室的地板會(huì)變成了草原，種樹(shù)也種花，教室也會(huì)變成植物園，上課時(shí)也可以照顧生病的動(dòng)物，讓每個(gè)來(lái)我們教室的老師、小朋友都會(huì)覺(jué)得走進(jìn)教室就有處在山上的感覺(jué)，可以看到許多的自然生態(tài)，我們就只要照顧小動(dòng)物，什么功課都不用做了，我們不但學(xué)會(huì)怎么飼養(yǎng)小動(dòng)物，大家也更喜歡來(lái)上學(xué)了。
如果上課的地方在山上，我要請(qǐng)大老鷹教我飛翔，讓我看遍全世界的風(fēng)景，下課時(shí)，我們飛上天，一起玩游戲，放學(xué)的時(shí)候，就用飛的飛回家，下班的大人、小孩看到我們，一定都很羨慕。在山上空氣好，有健康的花草樹(shù)木，讓我們精神飽滿，我們一起床，就會(huì)想要趕快去學(xué)校。
如果學(xué)校像度假村一樣享受，如果老師像科學(xué)家一樣聰明，如果天天的戶外教學(xué)有好多課程都很有趣，如果天天這樣，那該有多好，這樣我們都會(huì)變得很乖巧，什么都不用老師督促了，我們的爸媽都會(huì)很開(kāi)心的。
小學(xué)想象作文 篇9
我是一只住在森林里的一只小鳥(niǎo)啊，整天無(wú)憂無(wú)慮的呆在這里，這里是我美麗的家園，這里有我的爸爸，有我的媽媽，有我的許多的好伙伴……
可是有一天森林里傳來(lái)了一陣陣的槍聲，和我在一起玩耍的小伙伴當(dāng)場(chǎng)暴斃身亡，我知道這是父母說(shuō)的'人類，是他們來(lái)了，我得趕緊逃走，否則下一個(gè)死亡的可能就是我。于是我匆忙的回到家中，我好害怕，我和父母?jìng)冎缓靡黄饚е鴾I水和依依不舍的心情離開(kāi)了這個(gè)美麗的家園，到處流浪……
一天黃昏我們來(lái)到了一個(gè)十分高達(dá)的樹(shù)下，我們一致認(rèn)為這里是我們的安身之所，與是我們便在這里住下了，但大樹(shù)爺爺卻一直不大高興，我經(jīng)常問(wèn)大樹(shù)爺爺為什么，但大樹(shù)爺爺總是嘆口氣，搖搖頭什么也不說(shuō)。
終于有一天大樹(shù)爺爺開(kāi)口了，他說(shuō)：“這里原來(lái)是一片大大的森林，那是我只是一個(gè)剛剛發(fā)芽不久的小樹(shù)，但在父母的的保護(hù)下我過(guò)得十分的開(kāi)心、十分的好，直到有一天人類帶著一把把鋸子把這里的一顆顆大樹(shù)都看倒了，就連我的父母親也不例外，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小所以不符合他們的‘口味’我才免遭毒手。”說(shuō)完大樹(shù)爺爺仰天長(zhǎng)嘆。
一天清晨，大樹(shù)爺爺急著把我們叫醒，告訴我們?nèi)祟悗е话寻唁徸訙?zhǔn)備把他砍倒了，要我們趕快逃走，我和爸爸媽媽只好在一次帶著淚水和依依不舍的心情離開(kāi)。
一天又一天，一年又一年，我們總是好不容易找到了一個(gè)住所，但不久后就又得重新帶著那種淚水和依依不舍的心情離開(kāi)，就這樣一直流浪，沒(méi)有一個(gè)固定的家……
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文07-21
小學(xué)想象作文[精選]11-10
（精選）小學(xué)想象作文10-12
小學(xué)想象作文【精選】10-08
[精選]小學(xué)想象作文02-02