螃蟹學(xué)路_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的螃蟹學(xué)路_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　從前，有一對(duì)螃蟹，一個(gè)是媽媽，一個(gè)是兒子，他們住在一個(gè)農(nóng)民的魚缸里生活著。小螃蟹很愛美，聽不了別人說他難看。

　　有一天，農(nóng)民的小兒子放徦回家了，他對(duì)農(nóng)民說：“爸爸，老師叫我們觀察螃蟹。”“好吧！你從魚缸里拿一只螃蟹觀察吧！”農(nóng)民回答道。于是，小兒子就反那只小螃蟹給拿出來觀看。

　　他看見螃蟹是橫著走咯，不由的大叫起來“我的天，它怎么橫著走，太難看了吧！”這只小螃蟹聽到了農(nóng)民的小兒子說自己難看，很傷心，他回到魚缸后，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不要橫著走路了，我要直著走路！”“孩子，你要明白，這是不可能的呀！我們螃蟹家族是從來不會(huì)直著走路的，明白嗎？”“我不明白，我就要學(xué)直著走，就要！”媽媽見勸不了小螃蟹，就不再去勸，她對(duì)小螃蟹說：“那你就去學(xué)吧！我相信你一定學(xué)不會(huì)，因?yàn)閷W(xué)路太難了。”小螃蟹說：“我不怕！”說完，就去拿“包袱”，告別了螃蟹媽媽就上路了。

　　小螃蟹想，到底應(yīng)該跟誰學(xué)走路呢？于是他找到了小兒子，

　　往前走。

　　這時(shí)他遇到了長(zhǎng)胡子山羊伯伯，他問山羊伯伯：“您可以教我直著走路嗎？”，山羊伯伯摸了摸胡子笑著回答：“好孩子前邊有一個(gè)科學(xué)家研究所，你去那里吧。”“謝謝爺爺！”小螃蟹道完謝后出發(fā)了。

　　小螃蟹又走啊走，走到了一個(gè)科學(xué)家研究所，這時(shí)，科學(xué)家下有研究一種可以讓螃蟹直著走路的東西，研究出來了，正要做實(shí)驗(yàn)，這時(shí)，小螃蟹來了，他問科學(xué)家：“大塊頭，你可以教我直著走路嗎？”科學(xué)家回答：“可以。”于是，給它注射了這種藥水，小螃蟹終于會(huì)走路了。

　　小螃蟹回了家鄉(xiāng)，把這個(gè)消息告訴了小兒子和媽媽，大家都非常驚呀……，從前往后，大家再也不敢小看這位小螃蟹了。

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