想象作文600字

時間：2021-04-10 16:30:09 [第八單元]寫一篇想象作文我要投稿

想象作文600字6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的想象作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象作文600字6篇

想象作文600字篇1

　　轉眼間就到了20xx年，這時地球人口泛濫，水土流失也很嚴重。人們不得不開拓新的土地。于是，我被地球開發局派到沙漠里去建一座新城。

　　首先，我們要增加沙漠中的動植物。因此，我呼叫了我們總部，讓他們趕緊發動我們的改變土質的機器人。不一會兒，這機器人“大軍”就到了。不到五分鐘，它們就把沙漠變成了正常的土地。我們接下來就可以種植物了。

　　但是，這里天氣炎熱，普通的植物很難以生存，怎么辦？我們又想出了個好辦法：這里很適合種植熱帶的植物。于是，我們的種植飛機就撒下了種子和營養液，幫助植物快速生長。

　　接下來，我們又運來了很多的動物，其中也包括了中國的國寶——大熊貓。因為現在大熊貓的棲息地越來越少了。所以，我們打算在這里建一個大熊貓保護區，來拯救大熊貓。但大熊貓對生存環境的要求十分苛刻，必須要有成片的竹林和純凈的水源。可是沙漠很難做到這兩點。沒關系，我們早就種好了轉基因竹子，這種竹子沒有任何危害，但十分耐極寒和極熱。水源呢？那可是幾萬人在烈日的暴曬下，從海水里抽出水來，經過過濾才通到這里來的哦！

　　因為排管道這些事情什么細致，必須得人來完成。他們有多么的辛苦啊！我們可一定要好好保護環境，不能再讓他們如此辛苦了。

　　最后，我們還種植了許多轉基因的水果和五谷，它們也十分的耐熱，可以滿足這里所有人的需求。我們還建造了一個“沙漠樂意”來供大家娛樂。

　　盡管這里通過改造后變得適合人們居住了，但我們一定要保護好環境，不能再讓土地沙漠化了。

想象作文600字篇2

　　今天是一個很有意義的日子——我把《三國演義》讀完了，這對于我來說非常的開心。

　　這是已經是晚上十點多了。我躺在床上進入聊天密的夢鄉。突然，我的眼前一亮，來到了一個陌生的地方。我的心里有些恐懼，我環視四周，看到遠處的樹下站著一個人，他正遙望北方，我懷著好奇的心里慢慢的走過去，我仔細一看他的裝束，我不想自主的想到了《三國演義》當中諸葛亮的形象，我想要上前跟他去打個招呼，畢竟他是我的偶像吶！可是我此時的心里還想著怎么讓這個夢趕快醒來，那個人似乎也察覺到了他的后面有人，但回頭一看看到了我，她開始有些吃驚，但隨后非常和藹的問：“孩子，你從哪里來？你的父母知道你來這兒嗎？”我也只好回答，說：“我……我從北方來，我的父母知道我來這兒！”他聽到我說的這話非常開心的樣子，說：“孩子，你能跟我說說北方現在的樣子嗎？”我的心里此時焦急的很，這時我靈機一動說：“我的父母告訴我不能與不認識的人接觸，你得先告訴我你的名字。”他一笑，說：“我叫豬哥亮，”我此時心里十分高興，想不到竟然和我的偶像在夢里相見。我接著對他說：“聽說你是蜀漢的丞相，經常帶兵去攻打我們北方的城池。”諸葛亮說：“孩子，其實我也不想如此呀。想當初我不過是一介布衣，先帝卻能親身三次去拜訪我，并且對我為以重任，先帝一生就要振興漢室，可是卻中道崩卒。先帝既然對我有恩，我就要繼承先帝遺志，為著振興漢室這個目標一直努力著，直到……

　　他的話還沒說完，我就又被一道光送回了床上。我醒來時發現自己不過是做了一場夢而已，不過我一直想當著諸葛亮的那句話，為了這個目標努力，直到年老死去。我決定也要為了學習這個目標一直努力著。

想象作文600字篇3

　　大家一定看過《三國演義》吧，你們都崇拜誰呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。

　　利用新時代的“古代一游”機器，我轉眼已經走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺，還有假山裝點著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。

　　“哈哈，這和你們現代的高樓大廈還差得遠呢！”只見一個搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。

　　“先生，您就是傳說中的諸葛亮吧？”我興奮地問道，他微微點了點頭。

　　“我能問您幾個問題嗎？”緊接著我又好奇地對諸葛亮先生說。

　　“沒問題。”他笑吟吟地回答到。

　　“你小時候是如何讀書的呢？”我問。

　　“我？和平常人一樣啊。”諸葛亮先生搖了搖手中的扇子。

　　“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問。

　　“這個呀，是因人而異的，和后天的努力和個人的思考是息息相關的。我小時候非常愛看書，但這不代表什么，重要的是你想學，想讀書、想看書，讀懂了，讀明白了，并且善于將書中的知識運用到現實中，這才是真正會讀書的人。”他頓了頓，繼續說到：“例如《三字經》里面有很多值得我們學習的地方，你別看它僅僅由三個字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來說，我們要學會去復習舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當我們有疑惑的時候，不能不能裝懂，應該虛心地向別人請教，這些都需要我們學會懂得后就運用到我們的生活中去。”

　　“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書，積累好基礎，再學會學以致用，才能把知識發揮出它的作用來。

　　“小朋友，你要多讀書，慢慢的，以后你就能運用到書中的知識了。”

　　“謝謝先生的指點，我一定會努力的，相信會變得很聰明，再見！”打開“古代一游”的門，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請他下次來現代玩，“嗖”的一下，我又回到了現代。

　　諸葛亮先生說的沒錯啊！我們一起努力，長大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！

想象作文600字篇4

　　小學的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活。

　　畢業時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。

　　小學六年的學習是越來越緊張，本身小學就緊張，即將升入初中的我們就更緊張了，生怕作業會很多，課余時間會很少，考不好會被同學笑，回家還有父母布置的一大堆作業要應付。

　　初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。

　　鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。

　　想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……初中的生活更應該是快樂無比的。

　　上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！

　　當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

　　初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？

想象作文600字篇5

　　一片茂密的.森林里，住著一只烏龜。它背上拖著沉重的外殼，呆頭呆腦的，伙伴們都叫它“笨笨”。

　　笨笨外出散步，路過花叢時。它看見一群花蝴蝶正在追逐嬉戲。

　　“你們好！花蝴蝶。”烏龜笨笨興奮地和花蝴蝶打招呼，“如果我能象你們一樣在花叢里飛來飛去，那該多好呀！”

　　聽了笨笨的心愿，花蝴蝶都笑起來。

　　“你，飛起來，癡人說夢。”

　　“你這么笨，怎么飛呀？”

　　……

　　花蝴蝶一邊嘲笑烏龜笨笨，一邊向另一片花叢飛去。

　　烏龜笨笨很傷心，并暗下決心，一定要飛起來。

　　這時，天空中出現了一只美麗潔白的天鵝。烏龜笨笨看到了希望，它對天鵝說：“美麗的天鵝小姐，你能不能帶我飛一會兒？”天鵝低頭一看，是一只又笨又丑的烏龜，生氣地說：“你這個縮頭烏龜，這么臟，如果弄臟了我的新衣，我還怎么向我親愛的王子交待呀！”說完，它便高傲地跟它的王子約會去了。笨笨無奈，只能垂頭喪氣地回家了。然后，它沖了個澡，就去睡覺了。( )

　　第二天，笨笨看到一只小鳥在樹上唱歌，立刻打起精神來。它走到小鳥面前，很禮貌地說：“可愛的小鳥，能不能帶我到天上玩一玩啊？”小鳥說：“烏龜哥哥，對不起，你太重了，我背不動你呀。”說完，就唱著歌兒飛走了。

　　烏龜笨笨毫不氣餒，它又找到了大雁、燕子、麻雀……可還是不能實現飛天的夢想。

　　終于，烏龜笨笨追求理想的精神感動了可愛的精靈。它對笨笨說：“你好！我被你執著的精神所打動，特來幫助你。現在，我要送你一雙翅膀，如果想上天玩，你就按下紅色按鈕；想返回大陸，你就按下藍色按鈕。快試試吧！”笨笨激動地連連感謝可愛的精靈。

　　從那以后，烏龜笨笨可以隨時飛上天，還結識了很多的鳥兒，連一向傲氣的天鵝也成了它的好朋友。