有關(guān)說(shuō)明文的作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
因?yàn)槲业拇中某３Ｍ鼛�，但把書全部帶上，書包又不能放下，也背不起，所以我想發(fā)明一種新型書包，叫多功能書包。
這一種書包有什么功能呢？讓我來(lái)告訴你們吧！這種書包有漂浮功能器，不管你裝多少書在里面，書包里都像裝了一個(gè)熱氣球，不用你為了背沉重的書包費(fèi)力氣。
多功能書包它的功能主要是：一、只要你想要什么書，寫在書包的“屏幕”上，書包下方的小包，就會(huì)慢慢地拉開，包面上就有你要的書。
二、手拉式。如果漂浮功能器壞了，那就要用手拉式，多功能書包上有一個(gè)彎彎的小把子，只要你需要，把子就會(huì)自動(dòng)伸長(zhǎng)，像一個(gè)小行李包。
三、就是不用帶雨具。如果天下起了大雨，書包里會(huì)自動(dòng)彈出雨鞋，把上也會(huì)彈出一把雨傘，這樣身子就不會(huì)被雨淋濕。
現(xiàn)在，這種多功能書包還沒有問世，它需要我們新一代的人去發(fā)明、創(chuàng)造這種書包。
說(shuō)明文的作文 篇2
大家一定都有自己的書房吧。今天我來(lái)介紹一下我的書房
首先，我說(shuō)一下東邊：地面上有東區(qū)玩具——玩具城市，那是花費(fèi)一年功夫拼拼擺擺才OK的哦！最親愛的書柜可不能忘了。上面放著劉公島旅游紀(jì)念“子彈殼小飛機(jī)”工藝品；有兩歲半和媽媽的合影；后面是四歲藝術(shù)照；我心愛的畫《冬天的伙伴》；還有幼兒園中班合影。其他的就是書了，都是分類擺放的。閱讀類如《柳林風(fēng)聲》，《三國(guó)演義》，《寶葫蘆的秘密》，《大林和小林》等。藝術(shù)類如《少兒美術(shù)》，《少兒優(yōu)秀作品集》，《少兒繪畫》等。漫畫類如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《漫畫世界》，《爆笑校園》，《三毛流浪記》等等。
最后就剩書桌和西區(qū)玩具了。西區(qū)玩具和東區(qū)玩具沒啥兩樣就是內(nèi)容不同吧。書桌就是我現(xiàn)在寫作業(yè)正用的地方哦！總之，我喜歡我的書房。
說(shuō)明文的作文 篇3
二十一世紀(jì)，一個(gè)美好的世紀(jì)。
二十一世紀(jì)的天空是那么透藍(lán)，那么純凈，宛如一潭清澈平靜的湖水，掬起一捧就可以用來(lái)洗臉。二十一世紀(jì)的花草是那么香甜，那么絢麗，倘佯其間，每每令人心曠神怡，留戀忘返。
二十一世紀(jì)的祖國(guó)是如此的繁榮昌盛。一座座高樓拔地而起，一幢幢建筑鱗次櫛比，一條條馬路寬闊平坦，一張張臉龐笑顏如花，人們正在小康社會(huì)上繼續(xù)向前奔進(jìn)。
二十一世紀(jì)的我們是何其的幸運(yùn)。沐浴著祖國(guó)的光輝，吮吸著祖國(guó)的甘露，我們?cè)谧鎳?guó)的愛撫中茁壯成長(zhǎng)。明天，我們必將成為參天的大樹!
二十一世紀(jì)，一個(gè)如花般綻放、如火般燃燒的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)屬于我和你!
說(shuō)明文的作文 篇4
小小是一個(gè)貌不出眾的小女孩，個(gè)子矮矮，成績(jī)平平，不愛結(jié)交同學(xué)，不愛活動(dòng)，不愛說(shuō)話，課堂上從不回答問題。因此在班上，在同學(xué)們的心中，在老師們的眼里，她的地位還不如一個(gè)黑板刷，一把掃帚。她整天活在自己的陰森森的圍墻里。
新學(xué)期接任班主任的新來(lái)的李老師，觀察小小已兩個(gè)星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來(lái)。就在李老師一籌莫展時(shí)，他在小小的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極有價(jià)值的情報(bào)——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了，有一天他找到小小，給她布置了一個(gè)任務(wù)，兩周后由她出一期黑板報(bào)，任務(wù)是為全班30位同學(xué)每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動(dòng)了兩下，卻沒有擠出半個(gè)字來(lái)，但漫畫在第二個(gè)周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時(shí)，面對(duì)著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋找自己，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小，只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里解救出來(lái)的辦法開始湊效了。
李老師故弄玄虛地說(shuō)：“同學(xué)們，你們不想知道這些漫畫的作者是誰(shuí)嗎？”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學(xué)幾乎被猜了個(gè)遍，29個(gè)同學(xué)竟沒有一人猜小小的，李老師最后揭示出謎底：“你們真是有眼不識(shí)泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續(xù)道：“露相不真人，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎��！我們把掌聲送給她！”
“好，今晚的班會(huì)就不上了。我做模特，擺出四種神態(tài)，由她當(dāng)場(chǎng)為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來(lái)，等到小小成為華君武第二的那一天，我就買它個(gè)價(jià)值連城。好，現(xiàn)在就請(qǐng)小小上臺(tái)�！毙⌒〖t著臉走了上來(lái)，拿起顏料就在宣紙上凃了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖頸看著，30分鐘不到，在同學(xué)“嘖嘖”的稱贊聲中，李老師的幾幅神態(tài)各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了。
小小從此一步一步走出了圍墻，走進(jìn)了班級(jí)，走進(jìn)了同學(xué)中，走進(jìn)了老師的視野里，走在了自信的道路上。慢慢地，她和好多同學(xué)都成了好朋友，她的頭抬起來(lái)了，她的話語(yǔ)也多了，回答問題的積極性也高起來(lái)了，一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……
小小覺得走出圍墻，和老師、同學(xué)一同行走在天寬地闊的世界里，心情真的好爽！好爽！好爽！
說(shuō)明文的作文 篇5
蘭溪大橋又名仙游大橋，連縣城南北，是莆田市第一座三拱大跨度鋼管混凝土中承式結(jié)構(gòu)的大橋。 大橋跨木蘭溪，橋梁全長(zhǎng)2126米，橋面寬度27。7米，三拱凈跨分別為：中拱64米，兩側(cè)邊拱各54米。它不僅外形美觀，而且結(jié)構(gòu)十分堅(jiān)固。當(dāng)發(fā)生洪水時(shí)，安全泄洪量為2760立方米每秒，它于1995年10月奠基，1998年春節(jié)竣工。 蘭溪大橋形體十分優(yōu)美，遠(yuǎn)望去，就像一道道橘紅色的彩虹一般。真有“立身站在此橋中，定疑蘭溪飛彩虹”的感受。每個(gè)拱都有幾根細(xì)細(xì)的鐵柱子支撐著，放眼望去，就像一架架豎琴，讓人情不自禁地就陷入了沉思，感受大橋的美。
近幾年來(lái)，由于科技的飛速發(fā)展，那些建筑師們?cè)跇蛏显O(shè)置了許多霓虹燈，每到夜晚，橋上燈光閃閃，人流散散；橋下流水蕩漾，浮萍點(diǎn)點(diǎn)，好不熱鬧！而且人們將大橋這里當(dāng)作了“就業(yè)”的地方，橋上橋下，休閑娛樂之地真是數(shù)不勝數(shù)，令人眼花繚亂！
每天清晨，來(lái)橋上晨練的中老年人更是多，在這里，他們享受了業(yè)余時(shí)間的“好”待遇，自然就越來(lái)越年輕。由此可見，蘭溪大橋不僅美，而且還可以為人們提供非常大的方便。
每當(dāng)發(fā)生洪水時(shí)，人們也不必?fù)?dān)心它會(huì)被沖毀，它的泄洪量相當(dāng)大，這也為我們仙游人民提供了方便。
在橋上來(lái)回散步，我的心里有說(shuō)不出的感受。蘭溪大橋啊，你是仙游的'象征，是連接仙游人民之間的友誼長(zhǎng)線。我想對(duì)各位朋友們說(shuō)，來(lái)仙游，不看蘭溪大橋，不來(lái)蘭溪大橋游玩，真乃平生一大憾事！
說(shuō)明文的作文 篇6
我是一只鱷魚，一只人人都懼怕的鱷魚，我一直以來(lái)都和人類保持著一定的距離，可是當(dāng)我身邊的同伴都一個(gè)個(gè)離我而去時(shí)，我真的要勇敢地站出來(lái)了，現(xiàn)在我要讓你們好好的認(rèn)識(shí)一下我們鱷魚一族。我們其實(shí)是古老、神奇、有價(jià)值的動(dòng)物。
我們鱷魚是迄今發(fā)現(xiàn)活著的最早和最原始的動(dòng)物之一，是和恐龍同時(shí)代的動(dòng)物，恐龍滅絕了，而我們還存在著，這不就證明了我們生命的強(qiáng)大�，F(xiàn)在我們已經(jīng)在地球上生活了一億年的歷史了。
你們學(xué)過生物，知道鳥是雙重呼吸的動(dòng)物，那你知不知道其實(shí)我們鱷魚也是雙重呼吸的動(dòng)物，我們呼吸時(shí)空氣會(huì)經(jīng)由第二支氣管、第三支氣管、第一支氣管，最后才會(huì)從氣管呼出體內(nèi)，使呼吸效能較高，較具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。怎么樣，厲害吧！那你們?nèi)祟悤?huì)流淚，有沒有想過我們鱷魚也會(huì)流淚呢？實(shí)話說(shuō)吧，我們也會(huì)流淚，但那并不是真正的流淚。其實(shí)是由于我們腎臟的排泄功能很不完善，體內(nèi)多余的鹽分，要靠一種特殊的鹽腺來(lái)排泄。我們的鹽腺正好位于眼睛附近，所以當(dāng)我們排出鹽水時(shí)，如果湊巧被你看到，千萬(wàn)不要以為我們?cè)诒瘋目奁�。如果你偏要那么認(rèn)為，我也不會(huì)介意，如果你能投塊肉給我安慰一下，就更好了。
我對(duì)人類的作用真的很大，毫不夸張的說(shuō)，我的全身幾乎都是寶，比如說(shuō)我們的卵：富有良性膽固醇，能消除血管內(nèi)的脂肪，幫助血管暢通。在比如說(shuō)我們的肝：具有補(bǔ)腦、生新血、去濕氣、滋陰養(yǎng)肝、明目之功，可以治療老年性白內(nèi)障、視力減退。我們的鱷魚膽：具有解毒、平熱，有去翳生新，促進(jìn)新陳代謝作用，可用于治療骨癌、肝癌、膀胱癌、中心視網(wǎng)膜炎和食物中毒，尤其對(duì)脂肪肝和肝硬化有顯著的療效等……哎呀，不是說(shuō)我不謙虛，而是我們的作用實(shí)在是太大了，真的是說(shuō)也說(shuō)不完的。我們可真是科研價(jià)值、生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的野生動(dòng)物，是吧！
介紹了這么多真的要切入正題了，雖然你們?nèi)祟愐灿性诒M力的保護(hù)我們，可是總有那么一些人偷偷的傷害我們，我們真的很絕望，難道我們就要去和恐龍見面了嗎？那些還在傷害我們的人類啊，真的希望你們能夠停下那雙早已沾滿鮮血的手啊。我們，真的很想和你們和諧的相處。我們，期待著人與鱷魚的別樣明天！
說(shuō)明文的作文 篇7
大家好，我的名字大家都知道，而且大家如果離開我三天就受不了。哈！我就是水。
我無(wú)處不在，我可在水管里，可以在臉盆里，可以在大海安個(gè)好大好大的家，可以在水庫(kù)里……在這么多地方的水都是一家人。大自然里的動(dòng)物植物和我們是好朋友。我們和他們稱兄道弟，做姐妹。每天我們都和他們玩得是熱火朝天，一派欣欣向榮的好景象。
可惜好景不長(zhǎng)啊！自從人類的“新城市建設(shè)”后，工業(yè)區(qū)開拓了，大工廠都建起來(lái)了。始，我也為人類高興。因?yàn)�，人們的生活水平提高了�？晌液芸炀桶l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那是因?yàn)槟切┕S老板，那些企業(yè)家被利益熏心，沒有把污水凈化就直接排放，把我的臉弄成這樣還不算什么，真可憐了水中的魚兒啊，魚兒全死光了，動(dòng)物吃了也得了病，這真是多米諾效應(yīng)！
人們的素質(zhì)也很差勁，總是往我身上倒垃圾，可他們不知道，最后喝污水的還是他們。
所以，人們要好好的反省，希望人們能給我洗個(gè)澡，讓我干凈如新。
說(shuō)明文的作文 篇8
我有一個(gè)幸福的家庭。家里有我的爸爸媽媽and我的妹妹。
你們看，照片的左邊是我的媽媽，我經(jīng)常和我媽媽頂嘴，可是，不管我怎么說(shuō)，媽媽都忍著。中間是我可愛的小妹妹，叫杜張松，說(shuō)起她啊，可是人見人愛花見花開啊，他愛跳舞，是班里的班花啊！右邊的當(dāng)然是我老爸了。
我的爸爸長(zhǎng)得較高，一雙炯炯有神的眼睛。別人都說(shuō)爸爸苗條，我卻感覺爸爸苗條過步了。爸爸的職業(yè)是老師，但他的業(yè)余愛好很多，有打籃球、上網(wǎng)看新聞、看電視、打乒乓球……
爸爸對(duì)中國(guó)的乒乓球賽、排球賽呀，總免不了看上幾場(chǎng)，哪怕是半夜賽，爸爸也要起床為中國(guó)隊(duì)加油，有時(shí)還會(huì)像場(chǎng)上的總教練一樣神情激動(dòng)，在他的影響下，我都快成小球迷了……
爸爸不僅會(huì)修各種東西，而且寫作文的構(gòu)思也極為巧妙。
有一次，我坐著單車從坡上沖下來(lái)，車子像風(fēng)一般向前奔馳，速度到了這輛單車的極限。在第二個(gè)坡時(shí)，我想再快些，便更加用力地踩。誰(shuí)知，鏈條脫出了鏈盤齒輪，害得我差點(diǎn)摔了一跤，我只好把車停下來(lái)，裝上鏈條�？蓻]騎多久，那不爭(zhēng)氣的鏈條又脫了。這時(shí)候，爸爸向我走來(lái)，看著我愁眉苦臉的樣子，問我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我……車的鏈條脫……了�！卑职中χf(shuō)：“這還不容易？”說(shuō)著從房間里取出鉗子，麻利地把一顆鏈頭去下來(lái)，接著又把鏈條接起來(lái)，我的單車又能坐了……
還有一次，我在寫《我家的小狗》這篇作文，開頭和過程我都寫得淋漓盡致，就是不會(huì)結(jié)尾。爸爸見我抓耳撓腮，知道我又遇到了難題，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“又遇到了難題，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指著結(jié)尾說(shuō)：“我不會(huì)寫結(jié)尾�！卑职帜托牡卣f(shuō)：“這就是我家的小狗。”說(shuō)著頓了頓嗓子，“這就我家可愛的小狗，你喜歡嗎？?jī)煞N結(jié)尾都行�！卑职謳臀医鉀Q了難題，我高興地完成了作文……
這就是我印象深刻的人——爸爸
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