【必備】散文作文匯編8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的散文作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

散文作文 篇1

　　11月19日，天氣晴朗，陽光明媚，不時(shí)有涼風(fēng)吹在人身上，舒服極了。我們五年級三班全體師生來到國家4A級景區(qū)--西安碑林博物館學(xué)習(xí)、參觀。

　　導(dǎo)游說：“西安碑林有七個(gè)碑石陳列室，八個(gè)碑亭，兩個(gè)時(shí)刻藝術(shù)室，六個(gè)墓志陳列廊和四個(gè)臨時(shí)展覽室。珍藏了從秦漢到明清多個(gè)時(shí)代的碑刻，是石刻藝術(shù)的寶庫。”

　　走進(jìn)博物館大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一個(gè)華麗的碑亭，它雕刻精美，顏色華麗，高高立在廣場中間，它的后面是連成片的柏樹。走近亭子，里面立著一大塊石碑--著名的石臺孝經(jīng)碑，它是中國最完整的古代石碑，碑頂?shù)駶M了云朵狀的雙層皇冠，雄偉極了。聽導(dǎo)游介紹，它是天寶四年，唐玄宗李隆基親筆題寫的真跡，石碑總高超過六米，是碑林中最壯觀的石碑。

　　繞過石臺孝經(jīng)碑，順著青石板路向里走就到了碑林第一展室，里面陳列了許多名家真跡，有的十分精致，有的略顯粗糙，有的娟秀清新，有的粗獷豪邁，真是各有千秋。

　　不知不覺來到第四展室門前，迎面便聞到一股油墨的清香，原來是工人們在制作拓片，只見他們熟練地用毛筆把墨汁涂在一個(gè)印章狀的布包上，然后均勻地在宣紙上印壓，一張拓片就形成了。導(dǎo)游說這是涂有特殊藥水的宣紙，它們先經(jīng)過處理，會按照碑面的凹凸自然變形，干了之后經(jīng)過吸油墨水的布包拓印，就成了黑白分明的托片了。參觀完拓片制作，向右走，來到國畫作品碑刻的.展區(qū)，我不禁發(fā)出了感嘆：“人們把文字乃至?xí)�畫雕刻在石頭上，要付出多少心血啊，不但把字的頓筆、運(yùn)筆、回筆刻得十分精致，還把畫的勾、皴、點(diǎn)、染也刻得惟妙惟肖，真是不可思議呀!”

　　出了第四展室，我們又依次游覽了五、六、七號展室，隨后我們來到了一處幽靜的小花園中，花園四周是古色古香的中式連廊，地上的石板路凹凸不平。園里有蒼勁的古松和綠油油的草坪，園子的一角豎立著幾排整齊的石樁，有一人多高，上面雕刻著動(dòng)物的形象，據(jù)導(dǎo)游介紹，這些石樁是古代拴馬樁，雕刻的動(dòng)物不僅用于裝飾，還有吉祥的寓意，如猴子代表“代代封侯”、馬代表“馬到成功”等等，別有一番趣味。

　　走出花園向右轉(zhuǎn)，就來到了石刻藝術(shù)室，一進(jìn)門映入眼簾的是一個(gè)巨大的石犀，足有四五米高，導(dǎo)游踮起腳尖、伸直胳膊甚至連手指都沒有一點(diǎn)彎曲也碰不到它的下頜，十分雄偉。仔細(xì)觀看，它的雕刻太精細(xì)了，連肚子上的細(xì)小皺紋都雕刻得細(xì)致無比。導(dǎo)游說這是看守皇帝陵園的巨獸，重約十噸，使用一整塊巨石，是動(dòng)用了大批人力，花費(fèi)數(shù)不勝數(shù)的金錢和漫長的時(shí)間雕刻而成的，是無價(jià)之寶。

　　參觀了各個(gè)展館，游覽已接近尾聲，我們?nèi)匀怀两�那些凝聚著古人智慧的珍寶之中，臨別時(shí)，我們依依不舍地在石臺孝敬前合影留念。今天的游覽使我受益無窮，這次經(jīng)歷令我永遠(yuǎn)難忘。

散文作文 篇2

　　夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

　　繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛心。

　　小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊(duì)，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像

　　毛絨絨的`線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

　　在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過與下水道相似的水井，那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

　　鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

　　到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

　　巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

　　鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

散文作文 篇3

　　曹文軒的小說《草房子》，講述了油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑難忘的六年小學(xué)生活。我們跟隨著，陪伴著桑桑，共同經(jīng)歷了一段從幼稚到成熟的成長歲月。這一路上，一個(gè)個(gè)鮮活的人物不斷展現(xiàn)在我們眼前：調(diào)皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長不出一根頭發(fā)的陸鶴；堅(jiān)強(qiáng)的杜小康；柔弱的紙?jiān)拢幻利惪蓯鄣?白雀；有孝心的細(xì)馬；文靜的蔣一輪老師……

　　書中講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴(yán)、頑強(qiáng)……這一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷沖擊著我的心靈。看了這本書，我明白了，人要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)遇上不幸的事時(shí)，很多人會不假思索地說自己會堅(jiān)強(qiáng)，會頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭。而當(dāng)厄運(yùn)真的來臨時(shí)，大多數(shù)人卻選擇了退縮、逃避。

　　書中的小主人公桑桑是真正的小強(qiáng)者。那一夜，桑桑的脖子上長了一個(gè)很大的腫塊，連訪多家醫(yī)院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會不久于人世。如果我們是桑桑，會怎樣？是哭鬧？還是自暴自棄？桑桑選擇了頑強(qiáng)地與病魔斗爭，不放棄生的希望。

　　同樣，杜小康也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。他是“少爺”出身，然而命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績優(yōu)異的他不得不輟學(xué)跟隨父親放鴨子，還在校門口擺小攤營生。原以為生長在溫室中的他無法面對生活的巨變，但在生活的苦難面前，他表現(xiàn)得尤為堅(jiān)強(qiáng)。他的經(jīng)歷告訴我們：當(dāng)苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，要滿懷希望，堅(jiān)強(qiáng)面對！那么，我們將會成為懸崖上那朵開得最盛的花！

　　成長是一種痛，但我們不愿讓它留下傷痕；成長也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成為美麗的飛蛾。《草房子》的美，就像書中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經(jīng)久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長融為一體。

　　苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿陽光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒。成長記錄著痛苦，也鐫刻下快樂，沿著成長的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來。

散文作文 篇4

　　在每個(gè)人的記憶長河里，都有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋雨來臨時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，就會閃進(jìn)我的腦海中，那就是我三年級的班主任隋老師。

　　記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，一天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束，同學(xué)們收拾書包準(zhǔn)備回家。可是，天有不測風(fēng)云，原本晴朗的天空卻下起雨來。看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。“爸媽七八點(diǎn)才下班呢！我該怎么辦？雨還下個(gè)不停……”在我不停地抱怨中，時(shí)間一分一秒的過去了，可是雨還沒有停止的意思。

　　夜幕降臨，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的`，似乎一個(gè)人都沒有了，我獨(dú)自站在走廊上，又著急又害怕。

　　“雪亮，怎么還沒走啊？”忽然從身后傳來一個(gè)聲音，我一回頭，原來是班主任隋老師。

　　“下這么大的雨，沒人來接我，我又沒帶傘，所以……”我支支吾吾的。

　　“原來這樣啊！好，我送你回家。”

　　“謝謝老師，不用了。你家那么遠(yuǎn)，還是先走吧。我再等一會兒，爸媽會來接我的。”

　　“沒事的。你這么晚還不回家，父母會著急的，再說等在這會著涼的。來吧！”

　　“可是……”“別可是了，快上來吧！”老師打斷我的話，把自行車推過來。我見推辭不過，就說：“好吧。”

　　隋老師把雨衣給我披上，我們沖進(jìn)了雨幕中。

　　也不知過了多久，終于到家了。隋老師停下車子，叫我下來，對我說：“雪亮啊，趕快進(jìn)屋，換上身干凈衣服。”此時(shí)此刻，我不知說什么好，只好默默點(diǎn)頭。老師把車子掉了個(gè)頭，急忙走了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我禁不住淚如雨下。

　　第二天，隋老師沒來學(xué)校。聽別的老師說：“昨天，隋老師發(fā)高燒，不能來上課了。”我的心猛地沉了一下。放學(xué)后，我急忙跑到醫(yī)院，一進(jìn)病房門，看到隋老師躺在病床上，我一下子撲進(jìn)老師的懷里，痛哭起來……

　　從這件事上，我感受到了老師的慈愛和偉大。我也暗暗下定決心，銘記師恩，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)有益于社會的人，來回報(bào)恩師。

散文作文 篇5

　　讀《印度哲學(xué)概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優(yōu)悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。

　　我剛剛出了世，已經(jīng)有了一個(gè)漆黑嚴(yán)密的圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩定我，但是我不覺得。

　　漸漸的`我往外發(fā)展，就覺得有它限制阻抑著，并且它似乎也往里收縮─—好害怕啊！圈子里只有黑暗，苦惱悲傷。

　　它往里收縮一點(diǎn)，我便起來沿著邊兒奔走呼號一回。結(jié)果呢？它依舊嚴(yán)嚴(yán)密密的罩定我，我也只有屏聲靜氣的，站在當(dāng)中，不能再動(dòng)。

　　它又往里收縮一點(diǎn)，我又起來沿著邊兒奔走呼號一回；回?cái)?shù)多了，我也疲乏了，─—

　　圈兒啊！難道我至終不能抵抗你？永遠(yuǎn)幽囚在這里面么？

　　起來！忍耐！努力！

　　呀！嚴(yán)密的圈兒，終竟裂了一縫。─—往外看時(shí)，圈子外只有光明，快樂，自由。─—只要我能跳出圈兒外！

　　前途有了希望了，我不是永遠(yuǎn)不能抵抗它，我不至于永遠(yuǎn)幽囚在這里面了。努力！忍耐！看我劈開了這苦惱悲傷，跳出圈兒外！

散文作文 篇6

　　我會折壽。

　　站在滿城煙火里回想起很久很久以前看過的這段文字，于是俯下身稚氣的微笑。

　　——題記

　　有些事，總是發(fā)生得太突然，匆匆的到來讓人來不及準(zhǔn)備，比如我去網(wǎng)吧，比如我吸煙；

　　有些事，總是發(fā)生得太自然，注定的變故讓人太處之安然，比如我去網(wǎng)吧，比如我吸煙。

　　呵，看著煙氣繚繞的手指，于是揚(yáng)眉微笑。

　　書上說十三四歲是所謂的豆蔻年華，那么，我的豆蔻年華便要在這兩根蒼白手指和那溫?zé)岜P旋的煙霧中度過了罷。

　　我會折壽。

　　昨天又在夢里看見了那張勾勒過無數(shù)遍的臉，原本以為麻木的心再一次沒有來由的'沉重下去。

　　你看，世上總是有許多事不會因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變，比如我喜歡他，比如他不喜歡我；

　　你看，世上總是有許多事在你以為可以忘記時(shí)記起來，比如我喜歡他，比如他不喜歡我。

　　夾著煙在空氣中寫寫畫畫，背景是絢麗無倫的繽紛煙火，我一直都明了在這些應(yīng)該快樂的時(shí)間里，沒有人會在意我寫了什么，又說了什么：

　　我會折壽。

　　喉嚨里總是有一點(diǎn)甜甜的味道，固執(zhí)著不曾散開，呵，真是善良的謀殺呢，看著想要?jiǎng)濋_煙霧但卻徒勞的手指，于是微笑。

　　人總是在堅(jiān)持著一些沒有意義的事，比如我想抖掉滿身遮掩不住的煙氣，比如我出了網(wǎng)吧還是像往常一樣若無此事的回家；

　　人總是在在意的東西面前感到無力，比如我無法改變喜歡他的事實(shí)，比如我在深夜手臂還是會習(xí)慣的圈出一個(gè)很小的范圍。

　　報(bào)紙上依舊在說吸煙有害健康，而我也依舊沉浸在頹靡的氣息里，想起那一夜用煙霧寫出的文字，然后稚氣的微笑。

　　我會折壽。

　　無知不是罪過。

　　我彈彈指間的煙卷，看著灰塵在空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，想起這輕描淡寫的六個(gè)字，于是疲憊的感覺突然像潮水一樣從四面八方一齊涌過來，把我吞噬。

　　沒有人看到我做了什么，所以沒有人知曉。

　　沒有人知曉我做了什么，所以沒有人指責(zé)。

　　沒有人指責(zé)我做了什么，所以我無法解脫。

　　呵，于是一個(gè)人獨(dú)自在海邊劃下一行文字，然后揚(yáng)眉，微笑：

　　我會折壽。

　　仰望那一朵朵綻開布滿了整個(gè)天空的煙火，我輕輕的跪了下去，我想，也許我不會折壽。

　　只是死了而已。從心開始。

　　于是啟開瓶蓋，看著藍(lán)色的妖冶火焰在空中飛舞，小小的星火漫延開去，然后稚氣的微笑。

散文作文 篇7

　　遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領(lǐng)略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！

　　小時(shí)候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼幽闷鹨槐緯鴣y翻起來。爺爺見我對書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報(bào)。我立刻就被上面栩栩如生的動(dòng)畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報(bào)成了我童年生活中的一個(gè)充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我?guī)�來了無窮的樂趣。

　　隨著年齡的增長，那些畫報(bào)再也滿足不了我求知的欲望。于是，我便從學(xué)校圖書室里借書回家看。我上學(xué)時(shí)在路上看，吃飯時(shí)在家里看；睡覺時(shí)在床上看。有時(shí)媽媽喊我?guī)妆椋�我也充耳不聞，真到了廢寢忘食的地步。媽媽見我被書迷成這樣，便嗔怪我說：“只顧看書，飯也不用吃了，真是個(gè)‘書迷’”。我聽了不以為然：“書迷”就“書迷”唄，管它呢！反正在書中，我也不愁找不到吃飯的地方，因?yàn)槲矣辛顺渥愕木�神食糧，何樂而不為呢？

　　到了初中，我的課外閱讀時(shí)間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因?yàn)槲覍ψx書的追求是任何人也阻擋不了的。我會捧著《三國演義》，去領(lǐng)略那硝煙彌漫的古戰(zhàn)場上的“火藥味”，我會抱著安徒生的.《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實(shí)。

　　俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知道了世界四大奇觀，結(jié)識了許多有識之士。這就是我讀書的“報(bào)酬”，雖不很華貴，但很豐厚。

　　我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時(shí)時(shí)鼓起希望的風(fēng)帆，駛向知識的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經(jīng)坎坷，卻能向知識的彼岸駛?cè)ィ�向成功的殿堂飛去，成了老師同學(xué)喜歡的“文學(xué)新人……”

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！

散文作文 篇8

　　我常常想：愛，是什么？

　　一個(gè)星期天，我來到一棵大樹下，樹杈上有一個(gè)鳥窩，燕子一家住在里面，嘰嘰喳喳地叫著。我走近這棵樹，燕子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)了我，一下子跳出來，用翅膀護(hù)住孩子，挺著腰桿惡狠狠地對著我，那神情仿佛在說：“你走開，別來傷害我的孩子！”頓時(shí)，我感到一種愛涌向我的心頭，好溫暖，好舒服。多么勇敢的一位母親，多么慈愛的一位母親啊！我慢慢地離開了這棵大樹。

　　我家樓旁住著狗爸爸一家。有一天，我來到小狗的家，他們正在吃飯。狗爸爸看見了我，一下子豎起身子，眼睛瞪得大大的，呲牙咧嘴地，沖著我大叫“汪汪，汪汪，汪……”，接著猛地向我撲過來，嚇得我撒腿就跑。脫離了危險(xiǎn)，我驚魂未定，又忍不住回頭向后看：狗爸爸守在孩子身邊，警惕地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我，寶寶們依舊在津津有味地吃著飯，好象什么事也沒發(fā)生過一樣。看到這里，我的眼淚一下子涌了出來，那不是受驚嚇的眼淚，而是感動(dòng)的淚水：狗爸爸多么愛自己的孩子啊，付出一切努力保護(hù)孩子，即使付出性命也沒有問題，好強(qiáng)烈的愛，好鮮明的愛啊！

　　別人對我有過愛嗎？有，當(dāng)然有！

　　有一次，我頭有點(diǎn)兒暈，像醉了似的來到媽媽的房間，說：“媽媽，我頭疼。”媽媽正在電腦上玩她喜歡的'游戲，聽我一說，眼睛一下子睜大了，一臉的擔(dān)憂。她連忙站起來，用手摸摸我的額頭，從電腦房中飛快地沖出去，拿來體溫計(jì)，給我量了量，“39度！”媽媽連忙把我送到醫(yī)院輸液。她一直陪在我的身邊，一會兒給我買水，一會兒給我買面包。喝著媽媽買的水，好甜；吃著媽媽買的面包，真好吃！

　　媽媽對我很慈愛，而爸爸卻不是這樣。有一天，我在家里寫作業(yè)，為了趕快完成，我寫的字有點(diǎn)了草。爸爸看了，吹胡子瞪眼睛，皺著眉頭，氣呼呼地說：“最近寫字怎么不好好寫了？”我聽了沒理他，繼續(xù)寫我的作業(yè)。爸爸又說：“你看看姍姍寫的字，再看看你寫的字，和姍姍的比起來差遠(yuǎn)了！你的字不準(zhǔn)退步，只準(zhǔn)進(jìn)步！”哼！管得真嚴(yán)！我很不以為然，我的爸爸是個(gè)不懂得愛的人！但現(xiàn)在我明白了，爸爸那樣對我，其實(shí)是對我好，那也是一種愛，一種嚴(yán)肅的愛。

　　世上有那么多那么多的愛，溫暖的愛，嚴(yán)肅的愛……

　　愛是一種真誠，愛是一種嚴(yán)肅，愛是一件幫助他人的事情，愛是一句鼓勵(lì)的話，愛是一個(gè)讓孩子鍛煉的機(jī)會，愛是讓孩子獨(dú)立生活的做法……

　　愛……

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