愛(ài)的教育讀后感400字（通用20篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的愛(ài)的教育讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇1
《愛(ài)的教育》是一位意大利作家亞米契斯所寫(xiě)的。他用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他們都有高尚的品質(zhì)，他們熱愛(ài)祖國(guó)，尊老愛(ài)幼樂(lè)于助人。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長(zhǎng)，但都包含著一個(gè) 深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面去了。
讀了這本文章后，我感受到最偉大祖國(guó)深刻的就是“愛(ài)”。原來(lái)愛(ài)還分很多種，有對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)，朋友之間的友愛(ài)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，無(wú)私偉大的母愛(ài)，寬宏大量的父愛(ài)，對(duì)病者.弱者的慈悲之愛(ài)......
所以,我們都要以他們?yōu)榘駱樱?bào)效祖國(guó)。報(bào)效祖國(guó)就要先從感恩我們身邊的人開(kāi)始，感恩賦予我們豐富知識(shí)、能寫(xiě)一手好字的黃老師，感恩將我們養(yǎng)大的父母，感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我的同學(xué)、家人，將來(lái)我也要向他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)添加人手,成為祖國(guó)的的棟梁之才！
啊！讀了《愛(ài)的教育》后，他仿佛讓我嘗了一桌豐盛美味的“大餐”，相信只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇2
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書(shū)中講述了許多感動(dòng)的故事，其中，最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)名叫敘利奧的小男孩，他讀五年級(jí)，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)。一次，因?yàn)樗职譃榱嗽黾邮杖耄刻焱砩弦獮閯e人抄寫(xiě)東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點(diǎn)幫他爸爸抄寫(xiě)，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫(xiě)，可是學(xué)習(xí)退步了。敘利奧的爸爸越來(lái)越討厭她了。后來(lái)，敘利奧不知為什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就說(shuō)：“有病也是他自找的，以前他用功讀書(shū)的時(shí)候，就沒(méi)有生過(guò)病。！”聽(tīng)了這話(huà)，敘利奧很傷心，覺(jué)得他爸爸已經(jīng)不愛(ài)他了。有一天，敘利奧正在抄寫(xiě)，被他爸爸發(fā)現(xiàn)了。他緊緊地抱住敘利奧，原來(lái)學(xué)習(xí)退步了是因?yàn)樗恢痹趲退职殖瓕?xiě)。多么懂事的敘利奧，小小年紀(jì)就知道為父母分擔(dān)重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對(duì)我們那么好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應(yīng)該了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的主人公都有著高尚的品質(zhì)，有著一顆善良友愛(ài)，懂得報(bào)答父母，懂得感恩的心。同學(xué)們，趕緊來(lái)讀《愛(ài)的教育》吧，它會(huì)幫助我們更好地成長(zhǎng)。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇3
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見(jiàn)所聞的感人故事，每一篇的篇幅雖然不長(zhǎng)，但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索。這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種，愛(ài)情，親情，友情。但我認(rèn)為小孩子的愛(ài)是最純真也是最感人的。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩安利柯，在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書(shū)吸引人的地方，并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來(lái)的親子情，師生情，朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛(ài)字貫穿始終，這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？
這本書(shū)感人的故事有很多，我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽(yáng)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛(ài)心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書(shū)我喜歡的是卡隆，他善解人意，還樂(lè)于助人，充滿(mǎn)智慧和正義感。我覺(jué)得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛(ài)別人愛(ài)自己，給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào)，別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心，孩子就會(huì)因富有愛(ài)心而善良，世界因充滿(mǎn)愛(ài)心而美好。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇4
千燈湖的夜晚更美。
離人心上秋。有的災(zāi)區(qū)沒(méi)有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校!只見(jiàn)它順著沙發(fā)的邊沿，爬上了沙發(fā)，伸出了兩只小爪子，在沙發(fā)上抓啊、撓啊。記得有一次考試，我前面的基礎(chǔ)題就扣了四分，并不是我不會(huì)做，而是因?yàn)槲掖中拇笠猓瑳](méi)有認(rèn)真審題。
《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)采用日記的形式,講述一個(gè)叫埃瑞克的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,這本書(shū)洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的愛(ài)。
讀《愛(ài)的教育》,我走入埃瑞克的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,怎樣去愛(ài)，我們要全身心的去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，愛(ài)是無(wú)窮的,偉大的。
是一個(gè)人生命中所不能缺少的。愛(ài)是人與人之間溝通的橋梁。書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有不同，但他們身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
這一個(gè)個(gè)小故事，讓我深受感動(dòng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該付出愛(ài)心，只有世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們才會(huì)更幸福。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇5
幾天前，我閱讀了一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺。它是通過(guò)一名小學(xué)生記日記訴說(shuō)的形式，講述了一名小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層的基本狀況。以愛(ài)心加感情聯(lián)合打動(dòng)了我的心。并且，這本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有宗教式宣傳，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)以及宣傳語(yǔ)。它是一個(gè)19世紀(jì)的偉大再生，讓人感受到人與人之間是多么需要互相關(guān)心、互相理解和互相幫助。
書(shū)《愛(ài)的教育》講述的是一個(gè)名叫安利柯的6年級(jí)的孩子的日記，日記中包括了爸爸媽媽寫(xiě)給他的信，當(dāng)天發(fā)生的事情以及當(dāng)天干的事情等等，這樣就把一個(gè)孩子的日記改變成一本書(shū)。
如果一本書(shū)是這樣寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，那我們?yōu)槭裁床幻刻煊浫沼洠旬?dāng)天的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，長(zhǎng)大出一本類(lèi)似于《愛(ài)的教育》那樣的書(shū)呢？“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的經(jīng)典名言，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。是的，文學(xué)是比鳥(niǎo)兒飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)的還美的感情，比星光還閃爍的智慧……
所以，我倡議：讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇6
愛(ài)的教育，是一部關(guān)于愛(ài)的書(shū)。
一名叫安利柯的小男孩在一學(xué)年十個(gè)月里以日記的形式講述了很多真實(shí)感人的小故事，故事里有各種各樣的愛(ài)，父愛(ài)、友愛(ài)、博愛(ài)、敬愛(ài)，以及人民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
其中我最印象深刻的是洛貝諦的故事。一天他上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒在馬路中間，一輛馬車(chē)飛馳而來(lái)。他不顧危險(xiǎn)，沖過(guò)去救下了小男孩兒，而自己的腿卻被汽車(chē)軋成了重傷。從此以后只能拄拐杖走路了。
在洛貝諦沖上前的那一刻，他害怕嗎?當(dāng)然會(huì)害怕，他只是一個(gè)普通的小孩，那他為什么要救一個(gè)陌生人呢?這就是人的本能，愛(ài)的本能。
在我們生活中，像洛貝諦這樣，具有英雄品質(zhì)、無(wú)私忘我、不畏艱險(xiǎn)、為人民利益而英勇奮斗的人，我們稱(chēng)之為英雄。近期安徽巢湖流域遭遇百年一遇的洪水。安徽廬江縣消防救援大隊(duì)教導(dǎo)員陳陸，在已連續(xù)工作40多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息的情況下，帶領(lǐng)四艘橡皮艇轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾的途中，船只發(fā)生側(cè)翻，他被洪水沖走，不幸犧牲。年僅36歲。
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，愛(ài)是堅(jiān)定的信仰，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心和熱情。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇7
這些日子，我津津有味地看看了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)，深深地震撼了我的心靈。
這本書(shū)是出于意大利的亞米契斯手筆，作者以四年級(jí)小朋友的口吻，描述了學(xué)校老師們?nèi)绾螁l(fā)學(xué)生的心靈：描述了家中父母女心靈成長(zhǎng)的影響；描述了一群可愛(ài)的學(xué)生在相處中彼此照顧，彼此鼓舞，相互學(xué)習(xí)。對(duì)于教育，除了知識(shí)的傳授，書(shū)中更加強(qiáng)調(diào)了教育所具有的更大意義，是對(duì)心靈的啟發(fā)。像《盛氣凌人》這篇告訴我們無(wú)論是工人的孩子，還是紳士的孩子：是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟一樣和睦。相比之下，我們天天和同學(xué)吵架，沒(méi)有友好相處，今后，我一定要和同學(xué)和睦相處。
除了學(xué)校生活的描寫(xiě)，作者更別出心裁的安排了“每月”，講述了感人肺腑的愛(ài)國(guó)少年的故事。例如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》，它描述了一個(gè)少年寧愿挨苦受餓，也不讓外國(guó)人侮辱他的祖國(guó)！我一定要像那位少年學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好少年。
素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)﹑對(duì)同學(xué)的愛(ài)，是孩子做人的根本，也是素質(zhì)的基礎(chǔ)。《愛(ài)的教育》這本書(shū)細(xì)膩生動(dòng)地刻劃了各種高貴的品質(zhì)──愛(ài)國(guó)﹑善良﹑俠義﹑英勇﹑寬大﹑無(wú)私，令人深受感動(dòng)。啊！讀了這本書(shū)，使我受益匪淺！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇8
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間…”愛(ài)是什么？意大利作家亞米契斯用這本《愛(ài)的教育》完美地詮釋了愛(ài)。讓我們翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》去尋找愛(ài)的真諦吧！
《愛(ài)的教育》全書(shū)共分為三部分，分別是：主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導(dǎo)信以及老師講的每月故事。全書(shū)并沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，但字里行間卻洋溢著對(duì)生活、對(duì)祖國(guó)以及大自然的一種熱愛(ài)。舍己為人的洛貝蒂，堅(jiān)強(qiáng)愛(ài)國(guó)的賣(mài)藝少年，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執(zhí)著尋母的馬爾可……他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)自然。正是因?yàn)樗麄冇袗?ài)，他們的生活才會(huì)因此變得多姿多彩。
翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我感悟頗深;合上《愛(ài)的教育》我心潮澎湃！亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物仿佛就在我的眼前。和他們相比，我顯得非常地渺小，他們有許多地方值得我去學(xué)習(xí)。他讓我懂得了什么是愛(ài)。讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦；愛(ài)是一種人性的閃光，一種博大的、無(wú)窮的，偉大的力量！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇9
《愛(ài)的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國(guó)公認(rèn)為是最富愛(ài)心和教育性的讀物。1929年讀書(shū)被稱(chēng)為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)。文化影響最為重大的書(shū)籍之一”。1986年聯(lián)會(huì)國(guó)教科文組織把讀書(shū)列入，《具有代表性的歐洲系列叢書(shū)。》之中。1994年，讀書(shū)辨認(rèn)與世界兒童文學(xué)的最高獎(jiǎng)e國(guó)際安徒生獎(jiǎng)《青少年必讀書(shū)目。》之中。《愛(ài)的教育》超越了時(shí)間與國(guó)家的見(jiàn)線(xiàn)在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。
這本書(shū)可以讓我們讀的開(kāi)心享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時(shí)候可以用上這些知識(shí)。一天至少我可以看一半或一本書(shū)。
《愛(ài)的教育》是。世界公認(rèn)的最具教育意義的成長(zhǎng)經(jīng)典，堪稱(chēng)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)圣經(jīng)。它采用日記的形式，以四年級(jí)男孩安利和的眼光和口誤，盡數(shù)了，一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。其中，愛(ài)和成長(zhǎng)和教育是全書(shū)的主題，濃濃的情感，是全輸?shù)幕{(diào)一親子之愛(ài)，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會(huì)之感情。極富感染力和教育性這些愛(ài)的愛(ài)的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠(chéng)友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇10
我一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng)。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)在升華。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我“愛(ài)”的.一些思索。愛(ài)，是什么？愛(ài)，如空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
我想，“愛(ài)是什么”并不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)，深厚的愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇11
人，總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng)，被小事而震撼。而我讀的這部《愛(ài)的教育》飽含真實(shí)的愛(ài)和熱切的情感，使人流下滾燙的熱淚。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)；老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛(ài)；朋友與朋友互相安慰的友愛(ài)……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì)，你就會(huì)感覺(jué)到，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀，則會(huì)自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我，我多幸福呀！
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，對(duì)不對(duì)？
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的“愛(ài)的人生”。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇12
從前的我并不懂得什么是愛(ài)，自從我今天讀了一本書(shū)后才真正懂得了愛(ài)這本書(shū)是意大利的愛(ài)德多蒙·德·亞米契斯寫(xiě)的，它是由中央編譯出版社出版的圖書(shū)。這本書(shū)的原名是《H ou re》，翻譯是心，這本書(shū)《愛(ài)的教育》。這是一本日記體小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)，每一種愛(ài)雖然都不是驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉；有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；還有華梯尼的虛榮狹隘，諾琶斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。《愛(ài)的教育》弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)的高尚上情懷，它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念。《愛(ài)的教育》不僅寫(xiě)出了各種不同的愛(ài)，同時(shí)也讓我們懂得了愛(ài)是我們生活中不可或缺的東西。這本書(shū)告訴我們愛(ài)就在我們的身邊，愛(ài)是偉大的，我們要好好珍惜自己身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。讓愛(ài)傳遍世界吧！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇13
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我受益匪淺!它講述的一個(gè)個(gè)小故事中，處處讓我體會(huì)到人與人之間的愛(ài)，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)12歲的男孩敘利奧，因?yàn)榧揖巢桓辉＃母赣H為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫(xiě)封條來(lái)增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來(lái)幫父親抄寫(xiě)封條，可就因?yàn)檫@樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對(duì)他越來(lái)越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫(xiě)時(shí)，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了敘利奧和父親之間最樸實(shí)的愛(ài)。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛(ài)著自己的爸爸媽媽?zhuān)墒俏覅s希望從他們那里得到更多的愛(ài)，而不是給予他們，想想自己太不應(yīng)該了，這種愛(ài)顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)父母，做一個(gè)真正會(huì)愛(ài)的、懂愛(ài)的孩子。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇14
讀完了這本《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里包含了父母的愛(ài)、姐妹的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、師生的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……我還非常喜歡里面的一篇每月故事：6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈講述了一個(gè)名叫馬爾科的男孩對(duì)自己母親的愛(ài)。
一開(kāi)始說(shuō)他的母親到外地打工，一年后寄信說(shuō)生了病。后來(lái)就斷了聯(lián)系，小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次，所以馬爾科的路便更加遙遠(yuǎn)了。立盡千心萬(wàn)苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親，幫助她治好了病。每當(dāng)我讀到：他的體力下降，腳磨出鮮血。
這句話(huà)時(shí)就會(huì)悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢？因?yàn)樗o我上了一堂課，讓我珍惜母愛(ài)。有些人當(dāng)我們到國(guó)外去讀書(shū)時(shí)，你就會(huì)戀戀不舍的離開(kāi)她。在國(guó)外時(shí)你常常會(huì)想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)又想起媽媽每一次睡覺(jué)吻我的那一刻。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是能讓人幸福的，讓我們一起珍惜這份偉大的母愛(ài)吧！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇15
寒假中，我津津有味的閱讀了《愛(ài)的教育》這本兒童文學(xué)名著，受益匪淺。心靈受到了強(qiáng)烈的震撼！《愛(ài)的教育》又名《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》作者以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式描寫(xiě)了主人公安利柯的所見(jiàn)，所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛(ài)，更懂得樂(lè)于奉獻(xiàn)，懷有一顆感恩和善良的心……
《愛(ài)的教育》書(shū)中，其中一章《巴杜亞的愛(ài)國(guó)少年》，我的心靈被深深的觸動(dòng)了。講述了愛(ài)國(guó)少年因?yàn)閻?ài)國(guó)所以舍棄了自己所得的錢(qián)財(cái)。我想，這不就是最好的愛(ài)國(guó)主義嗎？為了祖國(guó)舍棄自己的一切。從古到今，愛(ài)國(guó)人士數(shù)不勝數(shù)，為祖國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)的錢(qián)學(xué)森，為了祖國(guó)不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……
小時(shí)侯，談起中國(guó)是三言?xún)烧Z(yǔ)，可談起國(guó)外可是夸夸其談，但是讀了巴杜亞的愛(ài)國(guó)少年后，我深受啟示，因?yàn)槲叶昧恕皭?ài)國(guó)”兩字。愛(ài)國(guó)不光要熱愛(ài)自己的國(guó)家，更要為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)不一定要巨大，但一定要用心。栽一棵樹(shù)，讓祖國(guó)添一片綠色，少用一次性東西，為祖國(guó)減少一片污染。好好學(xué)習(xí)。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇16
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我收獲了很多。這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的故事要數(shù)《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》了。文章講述了一個(gè)少年愛(ài)國(guó)的故事：一艘輪船上，有個(gè)衣衫襤褸的少年，他原離他人，不與任何人講話(huà)。因?yàn)椋?jīng)被自己的親生父母賣(mài)到一個(gè)賣(mài)藝的班子里。班主強(qiáng)迫他學(xué)藝。不但不給他飯吃，而且還打他、踢他。為此，他認(rèn)為世上所有人都這樣冷酷無(wú)情。所以，他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次，他是返回家鄉(xiāng)找父母的。
船上，有三個(gè)十分闊綽的人，他們看這個(gè)少年怪可憐的，便給了他幾個(gè)銅板。不久，船上又上來(lái)了幾個(gè)婦女，他們?yōu)榱孙@示自己的大方，又給了少年一些錢(qián)。少年十分高興，拿了錢(qián)進(jìn)了船艙。因?yàn)椋K于可以飽餐一頓了。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)給他錢(qián)的那幾個(gè)人在用各種臟話(huà)侮辱自己的國(guó)家。他聽(tīng)后十分氣憤，將這些錢(qián)拋還給了他們。
這個(gè)少年雖然人窮，但他的志卻不窮。另外，我還推薦大家去閱讀一下這本書(shū)。因?yàn)椋@書(shū)中的每篇作文都包含著愛(ài)。這種愛(ài)是作者對(duì)人民中間蘊(yùn)藏的精神道德的美的發(fā)現(xiàn)和開(kāi)掘……
愛(ài)的教育讀后感400字 篇17
前幾個(gè)星期，我看完了一本叫《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的一個(gè)年級(jí)的日記的形式，來(lái)說(shuō)明他們班發(fā)生的事情。這本書(shū)寫(xiě)了很多的愛(ài)，通過(guò)愛(ài)告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。
過(guò)了幾天，老師看見(jiàn)我們大多數(shù)都看完了《愛(ài)的教育》，就給我們提出了幾個(gè)問(wèn)題，讓我們回去仔細(xì)思考。這些問(wèn)題是：
為什么叫愛(ài)的教育？書(shū)中都寫(xiě)了哪些愛(ài)？都寫(xiě)了哪些人物形象、生動(dòng)的句子？
對(duì)于這些問(wèn)題，我很快找出了答案。第一個(gè)句子的答案是書(shū)中都是由很多愛(ài)的事情來(lái)教育大家。第二個(gè)問(wèn)題的答案我在書(shū)中找到了很多：“他常常嚇唬孩子們，說(shuō)誰(shuí)要是不聽(tīng)話(huà)，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有時(shí)還做出各種可怕的樣子。”
這一段話(huà)說(shuō)的是他們的老師，他們的老師，他們的老師很喜歡他們，愛(ài)他們，所以常常跟他們開(kāi)玩笑。第三個(gè)問(wèn)題的答案我也很快的找到了：我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)花白，額上有幾道直直的皺紋，說(shuō)話(huà)聲音很多。
怎么樣，大家覺(jué)得我找的句子可以嗎？如果不行，請(qǐng)你也看《愛(ài)的教育》，跟我一起尋找吧！
愛(ài)的教育讀后感400字 篇18
《愛(ài)的教育》整本書(shū)用樸素、孝順的語(yǔ)言描寫(xiě)了一個(gè)道理豐富的小故事，100篇文章圍繞愛(ài)情主題，描寫(xiě)了主人公恩里科周?chē)l(fā)生的小事情。78篇是他的日記，10篇是父親、母親、姐姐在他的日記中寫(xiě)的道理，書(shū)中的愛(ài)情是師徒之情、父子之情、朋友之友情和12篇愛(ài)國(guó)的月刊故事。
這本書(shū)影響了19，20，21世紀(jì)的三代人，影響了普通人對(duì)純真心靈的熱烈贊譽(yù)。主人公的成績(jī)不怎么樣，但在父親、母親、同學(xué)、老師的關(guān)懷下，他的心要純潔。作家傾注了10年左右的心血完成了這個(gè)《愛(ài)的教育》。我對(duì)這本書(shū)很有感觸，學(xué)了愛(ài)國(guó)，學(xué)了感恩，認(rèn)識(shí)了各種各樣的人。主人公恩里科真的很幸運(yùn)，有愛(ài)他的父母，有愛(ài)他的老師，有非常關(guān)心他的姐姐，還有一群友好的同學(xué)。恩里科自己也覺(jué)得真的很好。我認(rèn)為不歧視殘疾人，對(duì)同學(xué)有熱情，對(duì)同學(xué)也很大方。
如果我是恩里科，我會(huì)很樂(lè)意尊敬為我付出一切的父母，讓他們不要擔(dān)心。我懇切地教我的老師說(shuō)：“謝謝你，老師。”會(huì)說(shuō)。我會(huì)給我的同學(xué)一個(gè)大大的擁抱第二，我需要提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不要為老師擔(dān)心對(duì)不起。把父母的事一一安排，分別反省，懺悔過(guò)去。完善自我。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇19
《愛(ài)的教育》是一部以“愛(ài)”為主題的兒童小說(shuō)，讓我意識(shí)到要成為所愛(ài)的人，互相關(guān)心，互相幫助。書(shū)中的主人公——安利科是一名四年級(jí)小學(xué)生，好像和我們是年齡一樣。他和父母之間的感情，和老師的感情，和朋友的友誼都打動(dòng)了我。《愛(ài)的教育》有很多小故事，我最喜歡的是安利科老師講的故事。有一個(gè)貧窮的家庭，孩子替父親抄文件，每天晚上抄160張。
他因睡眠不足而成績(jī)下降。爸爸對(duì)他的成績(jī)下降很生氣，不再照顧他，但孩子知道他還是不把事實(shí)告訴爸爸。有一次，他沒(méi)有小心翼翼地把書(shū)掉下來(lái)，把爸爸嚇壞了。爸爸理解真相，忍不住流淚。他抱著兒子，把兒子放在床上，和兒子一起睡了。
這是一個(gè)多么懂事又孝順的孩子啊！在父親為生計(jì)而艱難的情況下，幫助父親復(fù)印文件，始終沒(méi)有告訴父親真相。他對(duì)父親的愛(ài)是默默行動(dòng)，讀了故事后，我的眼睛濕潤(rùn)了。這本書(shū)深深地打動(dòng)了我，影響了我，我知道了：愛(ài)是偉大的，愛(ài)無(wú)處不在。我作為新世紀(jì)的小學(xué)生，在愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，也要為需要愛(ài)的人獻(xiàn)上愛(ài)。
愛(ài)的教育讀后感400字 篇20
上回我讀到《玩具的小火車(chē)》一章，小作者送了潑來(lái)可西一輛小火車(chē)。潑來(lái)可西約小作者到鐵工廠(chǎng)玩，再送給小作者一束鐵釘。小作者的父親帶著他來(lái)到了鐵工廠(chǎng)。
小作者在鐵工廠(chǎng)找了好久也不見(jiàn)潑來(lái)可西，往磚上一看，潑來(lái)可西正在磚上用功呢！他一見(jiàn)小作者馬上招手問(wèn)好，潑來(lái)可西說(shuō)：“這里有碳、灰、錘子、鐵棒及舊鐵之類(lèi)的東西。屋里還有一個(gè)小小的爐子。”潑來(lái)可西的父親去了帽子讓小作者看他工作。讓我感受最深的句子是，潑來(lái)可西的父親夸他的話(huà)，“全托了這家伙的福！做父親的只管自己喝酒，像待狗一樣的虐待他，他卻用了功把父親的名譽(yù)恢復(fù)了！”
讀這個(gè)故事使我明白了：天下的兒子，不管父母對(duì)我們多么的不好，我們都要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)有了大出息，好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
爸爸的話(huà)：讀了這個(gè)故事，你能明白作兒子要孝敬父母的道理，這本書(shū)算買(mǎi)對(duì)了。是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”，我們都應(yīng)該守住孝道這個(gè)人生的道德底線(xiàn)，然后才可以有大作為。
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